相关试卷
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1、用修改符号修改下面语段中的语病。[词句段运用]
贝壳的外形弯弯，表面有细腻的纹路，自然的小艺术品像是，让人不禁忍不住驻足欣赏。它的颜色多变，质地坚硬，还有可能孕育出美丽的珍珠。放在耳边，还会看见大海的声音，仿佛是它在讲述海底故事。
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2、读下面的句子，照样子写一写你的思考。[词句段运用]
示例：这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？
蚂蚁在遇到自己搬不动的大块食物时，会招呼自己的同伴一起来搬。我想，
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3、对下面这段话的意思，概括最恰当的一项是( )[梳理与交流]
植物知道时间，动物也有这样的本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。
A、东方欲晓，百鸟开始啼叫。 B、动物也有知道时间的本领。 C、日落西山，老鼠蠢蠢欲动。 D、只有植物有知道时间的本领。 -
4、根据积累的知识，完成下面练习。[日积月累](1)、被称为“文房四宝”的是 ， 这四宝可以用来。(2)、“雅人四好”指的是 ， 一直被视为文人雅士修身养性的必修课。(3)、中医诊断疾病的四种基本方法是 ， 其中的“”指的是观气色。
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5、照样子，根据图片和自己生活中的观察，围绕一个意思把这段话写清楚。[词句段运用]
示例：走在街上的是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
街道上售卖的风筝造型多种多样：
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6、仔细观察下图，对照流程图和文字提示，运用“先……然后……再……最后……”的句式把剪纸过程介绍清楚。[词句段运用]
想要剪一个漂亮的窗花，先要将准备好的红色纸
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7、为加点字选择正确的读音，并完成“我发现”。[识字加油站]
救援(nuǎn yuán) 投掷(zhì zhèng) 打捞(láo lāo)
拆分(chāi zhē) 搅动(jiào jiǎo) 拓展(tuò tà)
我发现：加点字有共同的偏旁“扌”，都和有关，这样的字还有、、。
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8、阅读文章，完成练习。
走近唐三彩
①唐三彩是盛行于唐朝的一种陶器，距今已有1300多年的历史了。
②唐三彩颜色多样，釉(yòu)彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等，其中，以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为“唐三彩”。
③唐三彩造型也很丰富。有文官、武士等惟(wéi)妙惟肖(xiào)的人物，有骆驼、骏马等栩(xǔ)栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物……每一件都独具一格。
④在唐三彩的众多造型中，马的形象最为突出。在唐代，马不仅是重要的交通工具，还用于战争、农业等不同领域。唐三彩中马的造型以静为主，仔细观察可以发现，马的眼睛是圆睁的，耳朵是贴着的，好像在倾听有什么动静一样，可见制作工艺非常高超。
⑤唐三彩是中国古代陶器中一颗璀璨的明珠。“三彩之都”洛阳有许多唐三彩遗址和博物馆。在这片土地上，唐三彩的发展生机勃勃。 (有删改)
短文是怎样把唐三彩介绍清楚的？补全思维导图。(语文要素：了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的)
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9、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A、汉字堪称“中国第五大发明”，是宝贵的文化遗产。 B、卢沟桥十分坚固 ， 是北京市现存最古老的石造联拱桥。 C、九曲溪，因宋代朱熹所写的《九曲棹歌》而闻名于世。 D、东汉的张衡创作了测验地震的仪器——地动仪。
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10、结合语境，选择正确的汉字。(1)、奇奇利用AI技术为传统文化宣传册设(记 计)了几幅封面。(2)、北京的胡同不仅趣味十足，更蕴含着北京城悠久的(厉 历)史文化。
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11、下列加点字的读音全都正确的一项是( )A、拖拽(zhuǎi) 众星拱月(gǒng) B、智慧(zhì) 千乘之国(chéng) C、毛驴(lú) 雕栏玉砌(lán) D、官吏(lì) 张牙舞爪(zhǎo)
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12、阅读文章，完成练习。
蝉
①蝉大致有三类。一种是“海溜”，最大，色黑，叫声洪亮。这是蝉里的“楚霸王”[注]，生命力很强，我曾捉了一只，养在一个断了发条的旧座钟里，活了好多天。一种是“嘟溜”，体形较小，绿色而有点银光，样子最好看，叫声也好听：“嘟溜——嘟溜——嘟溜”。一种叫“叽溜”，最小，暗赭(zhě)色，也是因其叫声而得名。
②蝉喜欢栖息在柳树上。古人常画“高柳鸣蝉”，是有道理的。
③北京的孩子捉蝉用粘竿——竹竿头上涂了粘胶。我们小时候则用蜘蛛网。选一根结实的长芦苇，一头撅(juē)成三角形，用线缚(fù)住，看见有大蜘蛛网就一绞，三角里络满了蜘蛛网，很粘。瞅准了一只蝉，轻轻一捂，蝉的翅膀就被粘住了。
(有删改)
注：“楚霸王”指的是西楚项羽，他勇猛善战，高大威猛。
(1)、蝉大致分为“”“”“”三类，多是因它们的而得名的。(2)、“这是蝉里的‘楚霸王’”一句中，作者将“海溜”比作 ， 生动形象地写出了“海溜”的特点。(语文要素：体会优美生动的语句)(3)、“我们”小时候是如何用蜘蛛网捕蝉的？将下面的流程补全。→→ → →蝉被粘住
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13、下面的词语填入句中横线上，最恰当的一项是( )
演员在高台上手指____地操纵木偶，不但能让木偶做出“昂首背手”的神气____，还能做出流泪、大笑、骑马等复杂动作。
A、灵敏 风姿 B、灵巧 姿势 C、灵巧 风姿 D、灵敏 姿势 -
14、选出恰当的汉字。
(篷 蓬)松的头发 细长的(烈 裂)痕 工整的笔(记 纪)
鼓(涨 胀)的豆荚 轻柔的(微 微)风 美丽的(菏 荷)花
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15、下列加点字的读音有误的一项是( )A、蜻蜓(tíng) 益处(yì) 挨挨挤挤(āi) B、衣裳(shang) 录取(lù) 款款而行(kuǎn) C、斑马(bān) 膜拜(mó) 敏而好学(mǐn) D、蚂蚁(mǎ) 车辆(liǎng) 翩翩起舞(biān)
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16、阅读文章，完成练习。
玉 兰
①小区里有一棵白玉兰，三棵紫玉兰。它们是第一批响应春风的家伙。
②白玉兰性子特别急。都说花儿要绿叶相衬，可是白玉兰等不及绿叶发芽，只管先开花后长叶，在春风里率(shuài)先绽放。花开的时候，绝看不见一片叶，这样会不会显得冷清呢?不会。千朵玉兰一齐绽放，一树的花热闹非凡。
③三棵紫玉兰稍慢一拍。紫玉兰别名“木笔”。你看，满树的蓓(bèi)蕾如同一支支饱蘸紫色颜料的画笔，描绘着蓝蓝的天空。“木笔”这个名字多好啊，是那么贴切，那么别致，那么儒雅。其实木笔也不是全身都是紫色的，它的花蒂(dì)是紫色的，往外慢慢淡去，快到花瓣尖时就成了白色。木笔把“笔”的形状保留了两三天，就绽放了。
(有删改)
(1)、第②自然段，“性子特别急”运用拟人的修辞手法，将白玉兰的特点写得生动形象，表达了作者对白玉兰的喜爱之情。(语文要素：体会优美生动的语句)(2)、阅读画线句，我仿佛看到了。(语文要素：试着一边读一边想象画面) -
17、下列选项中加点词的解释不正确的一项是( )A、迟日江山丽(春日) B、小溪泛尽却山行(但，但是) C、绿阴不减来时路(树荫) D、正是河豚欲上时(将要)
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18、根据拼音，写字词。
春天到了，小溪里的冰 róng huà了，溪边的芦苇冒出了嫩芽，yàn子从南方飞回来了， yuān yāng也 còu在一起晒太阳，十分悠 xián。
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19、为加点字选择正确的读音。
崇高(chóng cóng) 纤细(qiān xiān) 伶俐(líng lín)
泪痕(hén héng) 荡漾(yàng yáng) 零散(sàn sǎn)
旗杆(gān gǎn) 曾孙(céng zēng) 旷野(kuàng guǎng)
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20、三年级(1)班将于3月20日(明天)上午10：00在操场进行运动会入场节目彩排，请你帮助班主任王老师给同学们写一则通知。[词句段运用]