相关试卷
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1、按要求梳理词语和句子。(1)、仿写词语：源源不断、津津有味、、(2)、雅人四好：琴、、、(3)、描写“改过”的名言：
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2、给加点的字词选择正确的解释，发现生活中的真善美。（填序号）(1)、熟：①植物的果实等完全长成；②程度深；③因常见或常用而知道得清楚。
小时候，我最熟悉、最爱玩的游戏是吹肥皂泡。吹起来的肥皂泡借着扇子的轻风，飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到熟睡中的婴儿的头发上……
(2)、味道：①气味；②趣味，情趣。秋风一起，桂花的味道就飘满了大街小巷。咬一口香甜的桂花糕，整个人都仿佛沉浸在了幸福的味道里。
(3)、运用积累的语言，夸夸可爱的小生灵。花草：迟日江山丽，。
桃花：人间四月芳菲尽，。
荷花：白荷花在这些大圆盘之间。这么多的白荷花，一朵有。
燕子：一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，了那样可爱的活泼的小燕子。
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3、选出正确的读音或字词，感受小生灵的可爱之处。
小马丹丹是我们家的枣红马生的。北风劲（jìn jìng）吹，天很冷，丹丹的小腿冻得直打颤，毛乎乎的身子紧紧地挨（āi ái）着枣红马，温（训 驯）的模（mú mó）样非常可爱。春风吹拂，溪水涨（zhǎng zhàng）起来了，哗哗地流着，唱着（轻巧 轻快）的歌曲。溪边，鲜（xiān xiǎn）花盛开，丹丹闻着花香，鼻（冀 翼）微微地抖动着。一切都是那么美好！
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4、看拼音写词语，发现石蜂的奥秘。
我们叫石蜂。如果没有指南针，人类辨认方向可能有些 má fan ， 可对我们来说却很 róng yì。即使在 mò shēng的环境里，我们也能准确 wú wù地返回家中。此外，我们 jiàn zào的蜂巢也十分 jiān gù ， 常常得到人们的赞叹和夸奖。
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5、下列故事出自《伊索寓言》的一项是（ ）。A、《睡美人》 B、《海的女儿》 C、《狐狸和葡萄》
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6、“喝酒时看见杯中的弓影像条蛇，就害起病来”出自寓言故事（ ）。A、《惊弓之鸟》 B、《杯弓蛇影》 C、《画蛇添足》
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7、三年级（2）班准备在6月16日上午9点在本班教室开展以“我爱中华优秀传统文化”为主题的班会活动。请你按要求完成题目。(1)、请你为本次班会拟一句宣传标语。(2)、请你以三年级（2）班班委会的名义提前一天在班务栏里写一则通知。
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8、小凯到小文家玩，下面是他们的对话，请你补充完整。
小凯：小文，？
小文：我才不呢，电脑游戏多好玩哪，我要玩游戏。
小凯：。
小文：好吧，我一定会戒掉电脑游戏的。
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9、每隔一段时间，班里就要调整座位。三年级（1）班这周要调整座位了，应该怎样调整呢？请发表自己的意见，并说明理由。
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10、将下面的四字词语补充完整，并选词填空。【词语积累、运用】(1)、把下面的四字词语补充完整。
奇怪 没打 辕辙
南北 巧语 大大
光彩 善罢 守待
五车 私语 中外
(2)、火辣辣的太阳晒得花草们都地低下了头。(3)、夏夜，宁静的乡村里只有昆虫们在。(4)、爷爷几十年，地图上画满了标记。 -
11、照样子，写词语。【词语积累】
津津有味（“AABC”式）
无忧无虑（“无×无×”式）
滥竽充数（出自寓言故事）
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12、读句子，选择恰当的关联词语填空。【关联词语运用】
不是……而是……不但……而且……无论……都……
(1)、赵州桥坚固，美观。(2)、遇到多少困难，他能按时完成任务。(3)、石蜂靠的记忆力，一种我无法解释的特殊的能力。 -
13、读句子选择合适的词语。【词语辨析运用】(1)、中国人民用自己的智慧和双手（创造 创举）了辉煌的历史。(2)、他们奇怪地互相望了一眼，又（持续 继续）吃起来。(3)、这个童话故事把我带入一个（巧妙 奇妙）的世界。(4)、水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。
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14、下列加点字解释有误的一项是（ ）。【字义】A、小溪泛尽却山行（再，又） B、风景旧曾谙（熟悉） C、因释其耒而守株（因为） D、冀复得兔（希望）
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15、阅读小古文《鹬蚌相争》，完成练习。
蚌（bàng）方出曝（pù），而鹬（yù）啄其肉，蚌合而拑（qián）其喙①。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽②之。
【注释】①喙（huì）：鸟兽的嘴。②禽（qín）：同“擒”，捉住。
(1)、给下列加点字选择正确的解释。①蚌方出曝（ ）
A．晒 B．暴露
②蚌合而拑其喙（ ）
A．关闭 B．夹住
(2)、用自己的话写一写画横线句子的意思。(3)、这个故事可以用“”这个成语来概括。(4)、从这个故事中，你得到了什么启示？ -
16、非连续性文本阅读。
(1)、仔细观察统计图，我知道喜欢吃的人最多。(2)、吃粽子是（传统节日）的习俗。这个传统节日是每年农历（A．五月初五 B．八月十五），相传是为了纪念。这一天还有等习俗。 -
17、阅读小古文《揠苗助长》，完成练习。
宋人有闵①其苗之不长而揠②之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁③矣。
【注释】①闵（mǐn）：同“悯”，忧虑，担心。②揠（yà）：拔。③槁：草木枯干。
(1)、“其子趋而往视之”的“之”指的是（A．宋人 B．禾苗）。（填序号）(2)、禾苗为什么都枯死了？用自己的话说一说。(3)、这则寓言给我们什么启示？（ ）A、我们要遵循事物的发展规律，不能急于求成。 B、我们要有忧患意识，凡事要提前作准备。 -
18、非连续性文本阅读。
暑假里，实验小学组织三年级学生游览了著名的世界文化遗产——颐和园，并打算登佛香阁参观。请你依据下面的信息，完成题目。
开放时间
旺季 4月1日至10月31日
大门开放时间 6：00~20：00
园中园开放时间8：00~18：00
淡季 11月1日至3月31日
大门开放时间 6：30~19：00
园中园开放时间8：30~17：00
票务信息
颐和园门票：30元/张（淡季）20元/张（旺季）
园中园门票：佛香阁10元/张文昌院20元/张
优惠政策：1.6周岁至18周岁未成年人、全日制大学本科及以下学历学生，凭有效身份证或学生证可购买优惠票。
（2）门票和各处园中园的优惠票，均为半价。
(1)、同学们最早能开始登佛香阁的时间是（ ）。A、6：30 B、7：00 C、8：00 D、9：00(2)、每位同学至少要准备（ ）购买门票。A、15元 B、20元 C、25元 D、30元 -
19、根据课文内容填空。【理解性默写】(1)、同桌不急不躁地说：“这件事不用愁，‘兵来将挡，’，到时自有解决的办法。”(2)、读诗，我们能听见“绿阴不减来时路，”的清脆鸟鸣，能感受到“千门万户曈曈日，”的新春气象。(3)、老师总教育我们“ ， ”，见到美好的品行就要虚心学习，有了错误就要及时改正。(4)、我国有许多宝贵的历史文化遗产，如李春设计并参与建造的 ， 改进的造纸术，名医扁鹊提出的“中医四诊”——。(5)、本学期，我了解了的池子和的河流，认识了诚实守信的 ， 欣赏了景色奇异、的海底世界，还观看了的火烧云。(6)、本学期，我们学了很多寓言故事。其中，我最喜欢的是《》，我从中明白了。
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20、日积月累。【背诵默写】(1)、“文房四宝”指 ， “雅人四好”指。(2)、近朱者赤，。(3)、 ， 耳听为虚。(4)、日出江花红胜火，。(5)、独怜幽草涧边生，。(6)、春潮带雨晚来急，。(7)、 ， 山寺桃花始盛开。(8)、 ， ， 善莫大焉。(9)、 ， 是谓过矣。