相关试卷
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1、按要求完成句段练习。(1)、假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。（仿写句子，交代清楚时间、地点、人物、事件）(2)、劳动使人快乐。你做过什么家务？用一段话简单地把这个过程写下来，注意用上至少三个表示动作的词。（不少于40字）(3)、用修改符号修改下面这段话。（共四处错误）
早上，我刚从睡梦中醒来，就闻到了饭菜的香味，我一下子楞住了，是妈妈忙碌的身影，到厨房一看。饭桌上摆满了全是香喷喷的饭菜：有葱花油饼，有红枣小米粥……我赶紧吃完早饭，穿上外套和帽子，高高兴兴上学去。
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2、下列说法中错误的一项是（ ）。A、写一件事，要把事情的起因、经过和结果写清楚 B、写一件事，要把时间、地点、人物交代明白 C、《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形 D、《爬天都峰》按地点变换的顺序，写了爬山前、爬山中、爬上峰顶后“我”的所见所闻
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3、“它捕到食物后立刻缩回脖子，站在木杠上津津有味地吃起来。”这个句子应放在下面语段中的哪个位置？（ ）
①画眉鸟吃食真有意思。②我把一条青虫扔给它，只见它歪着头仔细观察动静，觉得喂食人没有恶意时，将虫一下叼起。③它的脖子一伸一缩不到一秒钟就吃下去了。④多么灵巧的画眉鸟！
A、①②之间 B、②③之间 C、③④之间 D、④之后 -
4、与下面句子运用的修辞手法一样的是哪一项？（ ）
石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。A、水池里的金鱼摇着尾巴游过来跟游客打招呼。 B、是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？ C、这块地方还没有巴掌大，不能盖房子。 D、现在，霞光只剩下一小半了，就像是天狗吃月亮一般，一点一点地消失在西方的天空。 -
5、下面句子的意思与其他三项不同的是（ ）。A、猎狗是个多么庞大的怪物啊！ B、猎狗怎么会是个庞大的怪物呢？ C、难道猎狗不是个庞大的怪物吗？ D、猎狗确实是个庞大的怪物。
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6、给加点字选择正确的解释。（填序号）
级：①量词，用于台阶、楼梯等。②等级。③年级。④台阶儿。
(1)、石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。(2)、陈明和我在一个学校，我们同级不同班。(3)、他已经有二十年的工作经验了，现在是高级工程师。(4)、那台阶有十多级。 -
7、依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。
台风到来时，学生们正在操场上体育课。李老师立刻____学生们撤离，并因此受了伤。在接受记者的采访时，李老师淡定地说：“____学生是我的职责。”大家纷纷称赞李老师是一位关心、____学生的好老师。
A、掩护 爱护 保护 B、掩护 保护 爱护 C、爱护 保护 掩护 D、爱护 掩护 保护 -
8、根据语境和拼音，写词语。
国庆假期，我们一家来到郊外的山下，沿着台阶向上爬。奶奶 nián jì大了，走路手脚微微 fā chàn ， 我赶紧跑过去护着她的shēn qū前行。奶奶 zuǐ jiǎo上扬，露出了幸福ān rán的笑容。妹妹像小 hóu zi一样甩着她的 biàn zi ， xiào hē hē地走在前面。受到奶奶的 gǔ wǔ ， 全家人 fèn lì pān dēng ， 来到了山顶，并在山顶拍照，留作 jìn iàn。
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9、选出加点字的正确读音。
爷爷的嗅（xiù xiǜ）觉十分灵敏。虽然是两张相（xiàng xiāng）同的相（xiāng xiàng）片，却散发着不同的油墨味道。爷爷及时发现了这一点，把情况汇报给了警方，拯（zhěng zěng）救了群众。
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10、习作表达。
同学们，学校广播站“生活万花筒”栏目向大家征稿。请选择一件生活中印象深刻或有意思的事写成文章进行投稿。仔细想想这件事的起因、经过、结果，赶快动笔写一写吧！
要求：①题目自拟。②按一定顺序把事情写清楚。③不少于350字。④文中不得出现真实姓名，可以另编姓名代替。
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11、吉鸿昌英勇就义
恨不抗日死，留作今日羞。
国破尚如此，我何惜此头！
这是抗日名将吉鸿昌临刑前写下的一首气贯长虹的就义诗。吉鸿昌同志是共产党员，18岁加入冯玉祥的队伍，开始戎马生涯。他有胆有谋，作战勇敢，他所率领的部队被称为国民革命军的“铁军”。
①什么是铁军？
1931年日军攻占我国东北三省，而这时共产党和国民党正进行激烈的内战。吉鸿昌不愿替蒋介石打内战，他坚决抗日，尽力为共产党工作。蒋介石恨透了他，把他逮捕并送到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立即处决”四个刺眼的大字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了一眼就平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”
②“刺眼”这个词相当形象。
有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本人勾勾搭搭，干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临难的前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日，有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”
就义那一天，吉鸿昌向党组织写下了一封遗书，叙述自己曲折的革命道路与坚定不屈的决心。他像出门散步一样，从容不迫地走向刑场。
在刑场上，吉鸿昌以树枝作笔、大地为纸，写下了那首浩然正气的就义诗。写完后他对特务说：“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪，我死也不能倒下！”
“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。
“给我拿把椅子来，我得坐着死。”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”
“那你说怎么办？”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
③心中有正气，才能勇敢面对一切。
那特务愣了一下，睁大眼睛看着吉鸿昌，发抖地举起了枪。
吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”
枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心中。
(1)、【把握主要内容】根据选文的主要内容进行排序。（填序号）→押至北平→逼迫投降→→→→壮烈牺牲
A．写就义诗 B．拒绝内战 C．死守秘密 D．被打致伤
(2)、【明确批注角度】选文中共有三处从不同角度作的批注，对于批注角度排列正确的是（ ）。A、①有疑问 ②有启发 ③写得好 B、①有疑问 ②写得好 ③有启发 C、①有启发 ②有疑问 ③写得好(3)、【探究人物描写】关于人物的分析，下列表述不恰当的一项是（ ）。A、吉鸿昌“像出门散步一样”走向刑场——表现吉鸿昌镇定、平静的心情 B、写完后他对特务说：“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪，我死也不能倒下！”——表现了吉鸿昌宁死不屈的精神 C、特务“愣了一下，睁大眼睛看着吉鸿昌”——表现特务吃惊、害怕的心情 D、吉鸿昌高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”——表现吉鸿昌得意、兴奋的心情(4)、【拓展延伸】“天下兴亡，匹夫有责”，从古至今像吉鸿昌这样的爱国志士还有很多，请举出其中一位，并简要介绍他（她）的事迹。 -
12、娇小的赤条蜂
①细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一条红色的腰带：这就是赤条蜂。
②赤条蜂的巢穴是建筑在疏松的极容易钻通的泥土里的。小路的两旁，太阳照耀着的泥滩上，那些地方的草长得很稀疏，都是赤条蜂最理想的住所。赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有两寸深。赤条蜂建巢的时候，总是静静地、慢慢地工作着。每隔短短的十几分钟，我们就可以看到赤条蜂在洞口出现，嘴里衔着一些垃圾。它总把这种垃圾丢到几寸以外的地方，这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁干净。
③当赤条蜂把洞完全挖好了，它就在附近察看有没有适合的沙粒。它需要的是一颗扁平的、比它的洞口粗大一些的沙粒，它可以把这颗沙粒盖在洞口，做成一扇门。这门看起来和其他沙粒完全一样，谁也不会想到，门的底下会藏着食物，藏着一只赤条蜂的家，只有它自己才能辨别出来。
④赤条蜂猎取的食物是一种灰蛾的幼虫。这种虫大部分都是生活在地底下的。赤条蜂又是怎么把它猎取到的呢？让我们来看看吧。赤条蜂把植物根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。
⑤灰蛾的幼虫觉察到了上面的动静，决定爬到地面上看看到底发生了什么事。这一念之差就决定了它的命运。“____”，灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就立刻冲出去，一下子将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下，从前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。它那熟练的动作，让人想起了游刃有余的屠夫。
作者说赤条蜂像一个“外科医生”，这样的表达有什么好处？
⑥赤条蜂的技巧令科学家们都自愧不如！ （本文作者法布尔，选入时有删改）
(1)、下列适合填入第⑤自然段横线处的一项是（ ）。A、差之毫厘，谬以千里 B、病从口入，祸从口出 C、机不可失，时不再来 D、一言既出，驷马难追(2)、短文主要介绍了赤条蜂的、、三方面的内容。(3)、赤条蜂捕食的过程是怎样的？根据短文内容将序号填在横线上。①抓住灰蛾的幼虫，伏在它背上
②拔掉周围的小草
③用刺刺灰蛾的幼虫④挖去植物根部的泥土
⑤把头钻进挖松的土块里④→→→①→
(4)、第②自然段画横线的句子中的加点字“约”能否删掉？说说理由。(5)、第⑤自然段方框内的问题属于。A．针对文章内容提问
B．针对文章写法提问
C．联系生活经验提问☆我还能提出有价值的问题：。
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13、【经典积累】根据所学内容填空。(1)、【文中之景】我们从“ ， 复照青苔上”感受到傍晚阳光照进深林的幽静之美；从“可怜九月初三夜，”领略到大自然浑然天成的艺术之美；从“云母屏风烛影深，”感受到空寂清冷的气氛。(2)、【慎思之花】身在庐山之中，而看不清它的全貌，苏轼由此感悟：“不识庐山真面目，。”早春的梅花与雪花各美其美、不分高下，引发诗人卢钺的思考：“ ， 雪却输梅一段香。”小伙伴们争着去摘道旁的李子时，七岁的王戎却未一起上前，他心里想着：“ ， 此必苦李。”(3)、【诗面之趣】读到“ ， 半江瑟瑟半江红”这两句诗，我的脑海中浮现出了这样的画面：
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14、【表达运用】按要求写句子。(1)、例：她拿着奖杯，兴冲冲地往家里跑去。一进门，她就迫不及待地喊着：“我得奖喽！”（例句用动作描写来表现高兴，仿照例句，用两个以上的动作来表现伤心）
这次作文比赛没获奖，
(2)、两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。（长话短说，简要概括） -
15、【理解角色】下列神话故事中的角色及其台词对应不恰当的是哪一项？（ ）A、女娲：有了这些小泥人，世间就更欢乐了！ B、祝融：让我来教你们怎么使用火！ C、赫拉克勒斯：有我太阳神在，大家无须害怕黑暗！ D、神农：我一定要为黎民百姓找到充饥的五谷和治病的草药。
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16、【掌握方法】关于“简要复述故事”，下列说法不恰当的是（ ）。A、复述前要多读几遍故事，熟悉故事内容 B、复述时要抓住故事的主要内容，其他内容可以适当省略 C、复述时如果忘记故事情节，可以随意加入自己的想象补充内容 D、使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动
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17、【认识人物】下列形容人物的词语不合适的一项是（ ）。A、我们可以用“坚持不懈”这个词形容填海的精卫 B、我们可以用“视死如归”这个词形容治水的大禹 C、我们可以用“有勇有谋”这个词形容管理邺县的西门豹 D、我们可以用“无私奉献”这个词形容开天地的盘古
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18、【正确表达】下列句子中，加点词语使用不恰当的是（ ）。A、在4×100米接力赛前，我们班挑大梁的张家明意外受伤，实力大降 B、在4×100米接力赛中，我们班由“小飞毛腿”汪洋打头阵 ， 跑第一棒 C、在4×100米接力赛中，实力最弱的四年级三班破天荒夺得了第二名 D、在4×100米接力赛中，四年级二班的实力占上风 ， 获得最后一名
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19、【准确用字】填入下列词语中的字，正确的一项是（ ）。
引蛇出____ 不入虎____，焉得虎子
鸠占鹊____ 城门失火，殃及____鱼
A、洞 穴 巢 池 B、洞 窝 巢 塘 C、洞 塘 巢 池 D、窝 穴 池 巢 -
20、【理解字义】下列课文题目中加点字的解释，错误的一项是（ ）。A、《繁星》（繁：许多） B、《题西林壁》（题：书写） C、《观潮》（观：景象） D、《精卫填海》（填：填平）