相关试卷
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1、不同群体对“研学”活动提出了不同的看法，请你从学生角度阐述自己的看法。
老师 研学是件很有意义的事。如果想让研学的意义最大化，就要选择合适的主题，还要制订周密的研学计划，学生才能有所得。 家长 研学有很多好处，家长也应承担起自己的责任。当孩子们从“课堂”走入“生活”，家长也应陪伴孩子，共同参与到研学中来，和孩子一起了解、学习。 学生：
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2、筹备小组将胶州民间剪纸陈列馆作为研学地点，让同学们感受剪纸独特的魅力。下面不能体现剪纸魅力这一主题的是（ ）A、剪纸发展历程 B、剪纸技法演变 C、剪纸工具 D、剪纸作品寓意
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3、下列表达没有语病的一项是（ ）A、研学旅行项目，不但丰富了学生的见闻，而且提升了学生的人文素养。 B、研学，要计划好精密的路线，才能更好地达到它的目的。 C、同学们参加研学活动时要注意安全，防止避免发生意外事故。 D、通过研学活动，拓宽了眼界，培养了学习语文的浓厚兴趣。
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4、下列句子中，加点词语运用有误的一项是（ ）A、望着这些巧夺天工的自然景观，同学们被深深地震撼到。 B、一曲《高山流水》，让人沉浸其中，真是余音绕梁啊！ C、她的舞姿如行云流水 ， 轻盈而流畅，每一个动作都恰到好处。 D、齐白石不愧是国画大师，画的虾栩栩如生。
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5、“两山排闼送青来”中“排闼”的意思是（ ）A、小门。 B、推开门。 C、排着队。 D、到达。
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6、下列地名拼写有误的一项是（ ）A、湖滨路 HUBIN LU B、天府街 TIANFUJIE C、杭州 HANGZHOU D、越城区 YUECHENG QU
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7、小语和同学在课本中发现了“非遗”文化，请你帮他们填写完整。
小语：苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句“ ， ”提到了“非遗”文化聚集地——西湖，其顷刻间由雨到晴的变化令人惊叹。
小文：孟浩然《过故人庄》中的诗句“ ， ”提到了“非遗”名录中的重阳节，这一节日还被称为“敬老节”。
小语：黄河“非遗”文化是中华民族历史与文化的重要组成部分，刘禹锡《浪淘沙》中的“ ， ”展现出黄河的磅礴气势。
小文：非遗”中的古琴艺术，象征着君子品格，书写着文人佳话。我的耳边似乎又响起伯牙的琴声，那琴声时而“”，时而“”，让人难以忘怀。
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8、根据拼音写词语，帮助小语完成邀请函内容。
邀请函
亲爱的同学们：
你们好！
文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。前者是指具有历史、艺术和科学价值的文物，比如说wēi éyì lì 的齐长城，diǎn yǎ庄重的dé guó总督府旧址，壮美辽阔的巴丹吉林shā mò。后者是指世代相传且表现传统文化的音乐、传说、习俗、手工艺等，比如说精美绝伦的南京yún jǐn ， wéi miào wéi xiào的曲阳shí diāo ， 令人táo zuì的昆曲。
让我们跟随所学团队一起走进身边的“非遗”，探求中国博大的文化力量！
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9、习作。
善于观察的人能发现生活中的美。在生活和学习中，你发现了哪些美？是优美的风景，美好的事物，还是美好的心灵？想一想，把你发现的“美”写下来。
要求：题目自拟；把语句写通顺，用上本学期积累的有新鲜感的词语和句子；不少于300字。
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10、阅读短文，完成练习。
王子的生日礼物
①砰砰城是世界上最吵闹的地方。居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨子，连鸭子也有全世界最大的嗓门。砰砰城里最吵闹的是喧闹王子，（ ）他不到八岁，（ ）他制造噪声的本领全国第一。
②王子的生日快到了，国王问儿子想得到什么生日礼物。□我想听世界上最响的声音。”王子说，□要是全城的人在同一时刻发出同样的声音，那一定是世界上最响的声音□
③于是所有居民都得到通知，在王子生日那天，大家要齐声高喊生日快乐，共同制造世界上最响的声音。
④砰砰城的居民们开始谈论这件让人激动的事。一个人说：“我也想听到世界上最响的声音，可是我自己叫得那么响，怎么听得到呢？”邻居替他想了个办法：“你张大嘴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”这个办法传开了。
⑤生日那天，成千上万的人聚集到王宫前，他们一起等待着。时间到！可是，一片寂静。砰砰城发生了从未有过的事情。“这下糟了，王子肯定要发怒。”
⑥谁知，阳台上却传来王子的笑声。因为四周安静。王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间____地歌唱，春风____地吹拂，小溪____地流向河谷。这些声音是他得到的最特别的生日礼物。
(1)、从第①段中“、、全世界最大的嗓门”等语句可以看出砰砰城的噪声很。填入该段括号中的关联词语，最恰当的一项是。
A．因为……所以……
B．即使……也……
C．虽然……但是……(2)、在第②段的“□”里填上恰当的标点符号。(3)、为什么王子生日那天，大家都没有发出声音？在文中找出原因。(4)、展开想象，王子听到了怎样的声音？将恰当的拟声词填在横线上。（填序号）
①滴滴答答 ②淙淙 ③叽叽喳喳 ④沙沙 ⑤唧哩哩唧哩哩(5)、这个童话告诉人们的启示是（ ）。A、砰砰城里总是响声不断，居民习惯了这样有噪声的环境 B、噪声有危害，它掩盖了最美的声音，是人类对自然环境的破坏 C、意外和巧合有时会给人惊喜，比如王子就喜欢这特别的惊喜(6)、猜测使我们的阅读充满乐趣。请你结合整篇故事猜测一下“砰砰城”会 ， 因为。 -
11、在“生活即美景”系列活动中，亮亮发现了一份关于立冬的资料。
立冬是二十四节气之一，也是中国传统节日之一。
立冬，意味着冬天的来临，天气将会一天比一天冷。人们认为立冬有秋收冬藏的意思，因此，在过去的农耕时代，____劳作了一年的人们会在这天休息一下。作为秋冬之交，北方流行吃饺子，饺子有“交子之时”的意思。人们吃猪肉、羊肉、韭菜等各种馅的饺子。南方则流行烹饪鸡、鸭、鱼、肉，用来进补以增强体质。立冬过后，人们会____迎来小雪、大雪、冬至等其他节气。
(1)、在文中画横线处填写词语，最恰当的是（ ）。A、陆续 继续 B、陆续 持续 C、连续 陆续(2)、奶奶准备去菜市场买食材包饺子，亮亮帮忙列出了清单，下列分类合理的是（ ）。A、面粉 擀面杖 韭菜 B、面板 羊肉 白菜 C、面粉 萝卜 猪肉(3)、食材准备好了，我们和亮亮一起包饺子吧，将下列动词填入横线上，恰当的一项是（ ）。亮亮把饺子皮____在手上，____上一勺馅儿____在面皮上，两边向内____，再轻轻一____，饺子就包好了。
A、铺挖 放 折 压 B、摊挖 放 折 捏 C、摊盛 倒 翻 按(4)、12月11日，山东迎来一场大雪，亮亮和小伙伴在广场上一起玩雪。请结合图片，以“广场上真热闹”开头，写一段话（可用上“兴冲冲、白茫茫、静悄悄”等词语）。
广场上真热闹。
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12、根据课文内容填空。(1)、古诗中有悠远的意境。同在秋季，诗人所见不同，抒发的情感也不一样：“停车坐爱枫林晚，”是杜牧的感悟；“萧萧梧叶送寒声，”是叶绍翁的愁绪。相同的“望”，在不同的诗人笔下有不同的画面：“中断楚江开，”是李白眼中的天门山；“ ， 潭面无风镜未磨”则是刘禹锡笔下的洞庭湖。(2)、童话王国中充满了爱与美。我感受到了青头和红头之间深厚的 ， 明白了朋友之间要；还有的老屋和的蚂蚁队长都让我记忆深刻。课外，我还读了很多童话故事，其中我最喜欢的一本童话故事书是。
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13、读点点的出行日记，按要求完成练习。
11月10日 星期日 晴
今天，我起了个大早，____地和爸爸去爬山。途中，鲜花盛开，有柿子、桂花、菊花……一阵清风吹过，花香扑鼻，另人心旷神怡。山路不好走，我不小心滑了一下，陡峭的山坡吓得我直冒冷汗。幸好爸爸____拉住了我。我们互相鼓励，一起爬到了山顶。
(1)、依次填入日记横线处的词语，最恰当的是（ ）。A、懒洋洋 张牙舞爪 B、慢腾腾 手忙脚乱 C、兴冲冲 眼疾手快 D、悄咪咪 提心吊胆(2)、画横线的句子中有2处错误，请用修改符号在原文上修改。(3)、爸爸预订了一家名为“浅山居”的民宿，“浅”字用部首查字法应先查部，再查画。下列词语中“浅”字的意思与“浅山居”相同的一项是。A．才疏学浅 B．浅蓝色 C．浅海别院
(4)、山间的夜晚是另一番景象：抬头望是一片辽阔的夜空 ， 辽阔的夜空中挂满了闪烁的星星 ， ， 。（照样子，补充句子）(5)、想象画波浪线句子描写的情景，照样子，写句子。得。
(6)、“我们互相鼓励，一起爬到了山顶。”用下面那句话描述最恰当？（ ）A、不迁怒，不贰过 B、二人同心，其利断金 C、人心齐，泰山移 D、锲而不舍，金石可镂 -
14、下面是亮亮的海边之行，让我们和他一起感受这海边美景吧！
一夜秋雨过后，这座 hǎi bīn____小城，被冲洗得更干净 zhěng jié____。我漫步在这 sōngruǎn____的沙滩上，张开双臂gǎn shòu____大海的拥抱。看，阳光照耀下，海水五光十色 ， chéngqún jié duì____的海鸟自由飞翔；听，海风掠过广阔海平面的阵阵 dī míng____，唱出最 měi miào____的乐章；捡，各种各样闪耀着迷人光芒的 bèi ké____，做一串美丽的项链。海边停靠着满载而归的 yú chuán____上，银光闪闪的鱼儿、dà xiā____、páng xiè____、hǎi luó____，应有尽有，人们脸上洋溢着无尽的 xǐ yuè____。
(1)、结合语境，根据拼音将词语工整地书写在横线上。(2)、依次给文中的加点字注音。双臂 掠过 广阔 满载而归
(3)、仿写日记中画横线的词语。五光十色（含数字）
各种各样（ABAC式）
银光闪闪（ABCC式）
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15、请你用楷书把下面的活动标语摘抄到方格里。
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
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16、生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。你在生活中有什么发现呢？请你仔细、连续观察身边的事物，把你的发现写成一篇作文和同学们分享一下吧！
温馨提示：题目自拟，语句通顺，不少于350字。
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17、特别的作业
今天，调皮大王马克闯了个大祸——班长小莉正埋头整理大伙儿交的作业，马克趁机把小莉的辫梢系在椅背上。小莉一起身，拖翻了椅子，撞倒了桌子，把值日生放着的一桶水洒了一地。小莉滑了一跤，刚穿上的新衣服也弄脏了。正好走进教室收作业的老师也踩了两脚水。
小莉抽抽喳喳，老师气得（哭笑不得 火冒三丈）。马克知道这玩笑开大了，不由得低下了头，不敢看小莉和老师。老师觉得这是改变马克的好机会，于是向全班同学布置了一个特别的作业：每个人拿出一张纸，把所知道的马克干的捣蛋事儿全写上，写完后当场宣读。布置完作业后，老师又走到小莉身边小声说了几句。
看着马克有些惊慌的样子，同学们又好气又好笑。小莉狠狠瞪了马克一眼，低头写了起来。马克知道这下完了，小莉是班里的作文尖子，她写的肯定尖锐猛烈，上去一朗读，还不把自己羞死？马克虽调皮，但让他当众出丑也是受不了的。
大家都写完了。老师让小莉第一个读。小莉慢慢地站起身，她身上还湿漉漉的，小莉抹了抹还挂着泪痕的脸，清清嗓子读起来：“马克同学今天这样做是不对的，我很生气。但是他也有许多优点：他爱劳动，干活儿不怕苦不怕脏；他休育好，在校运动会百米赛跑中荣获冠军，为班级争得了（荣誉 名誉）；他助人为乐……”
全班同学都听得愣住了。教室里静悄悄的，只有小莉那（清新 清脆）的声音在回响。突然，马克放声大哭，有几个同学也流泪了。后来，老师说话了：“同学们，刚才的作业，小莉做得很好。我们现在要做一个新的特别作业，每个人把班里所有同学的名字写在纸上，再在后面写出每个同学的闪光点。从今天起，我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮，努力使我们班级的团结之火越来越旺！”
“哗——”全班同学（热情 热烈）地鼓起掌来，马克鼓得尤其用力。
(1)、选出文中括号里恰当的词语。(2)、下面对短文的理解有误的一项是（ ）。A、短文是按照事情发展顺序把事情写清楚的 B、老师布置了两次“特别的作业”，这两次作业的内容是不一样的 C、从第4自然段中小莉的动作和语言，我们只能够感受到她的气愤、难过(3)、从马克“闯祸”到“放声大哭”，他的心情有怎样的变化？原因又是什么？结合相关语句想一想，填一填。心情
羞愧
原因
担心当众出丑
(4)、短文展现了许多人的“闪光点”。请你照样子，概括地写一写。老师
尊重、关爱学生，循循善诱
马克
小莉
(5)、第2自然段中老师觉得“这是改变马克的好机会”，你觉得马克会改变吗？结合短文或生活实际谈一谈。 -
18、为中华之崛起而读书（节选）
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
(1)、选文主要写了什么事？用一句话简单概括。(2)、画横线的句子中的“那位同学”指的是 ， 从“清晰而坚定”中可以体会到。(3)、根据选文内容，下面说法有误的一项是（ ）。A、魏校长“为之一振”的原因是他没想到一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀 B、魏校长“睁大眼睛又追问了一句”，他之所以追问，是觉得“那位同学”的话并不可信 C、“有志者当效此生”中“效”的意思是效仿，魏校长的话意在告诉大家：有志气的人应当像“那位同学”一样从小就有远大的抱负和博大的胸怀(4)、作为小学生，你为什么而读书？请联系生活写一写。 -
19、根据所学知识填空。(1)、张硕答应给弟弟辅导作业，可是又想和小伙伴出去玩。爸爸告诫他：“ ， 驷马难追。’你已经答应了弟弟，就应该说话算数。”(2)、王昌龄写下“ ， 不教胡马度阴山”的豪迈诗篇，周恩来在少年时立下“”的远大志向，他们都展现了对祖国的热爱。新时代的我们也要牢记“ ， ， ， 明辨之，笃行之”的教诲，学好本领，为建设祖国贡献力量。(3)、本学期，我认识了许多了不起的人物，有的王戎，有的普罗米修斯，有的精卫。在课外，我还阅读了许多神话故事，如《》《》。
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20、按要求完成句子练习。(1)、那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。（照样子，改写句子）
我敬佩救死扶伤的医生、奋不顾身的警察和默默奉献的环卫工人。(2)、精卫来来回回不知道多少次，衔来一粒粒石子、一根根树枝，把它们投入东海之中，想把浩瀚的东海填平。（长话短说，写出句子的主要意思）(3)、弟弟快步跑到我面前，拍着胸脯骄傲地抬着头说：“姐姐，我把那道题做出来了！”（照样子，用动作描写来表现人“着急”的心情）