相关试卷
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1、根据语意选择相应的句子将语段补充完整，填序号。
A．时光虽短，馈赠了遍地芬芳
B．岁月恒久，磨平了所有棱角C．随水漂荡，享尽了自在洒脱
D．微风乍起，揉碎了银白波光卵石，静卧于溪水，；浮萍，浮生于池塘，；圆月，倒映于湖面，；鲜花，盛开于山野，。
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2、依次填入下面句子横线的词语，最恰当的一组是（ ），填序号。
历史的车轮____，时代的潮流____，历史只会眷顾坚定者、奋进者、____，而不会等待犹豫者、懈怠者、____。
A、滚滚向前 浩浩荡荡 搏击者 畏难者 B、滚滚向前 浩浩荡荡 畏难者 搏击者 C、浩浩荡荡 滚滚向前 搏击者 畏难者 D、浩浩荡荡 滚滚向前 畏难者 搏击者 -
3、下列文言文的加点字和后面的词语意思相同的是（ ），填序号。A、吾盾之坚 坚强 B、物莫能陷也 陷阱 C、守株待兔 等待 D、孔君平诣其父 造诣
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4、照样子，根据要求补充词语并填空。
例：口（干）舌（燥）
①手眼 ②耳腮 ③拳掌
以上词语和“跃跃欲试”表达的意思最相近的是 ， 填序号。
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5、根据语境，选择恰当的生字将句子补充完整，填序号。
A.筹；B.祷；C.铸；D.逃
面对未知的挑战，科学家们从不避等待或一味祈好运，而是提前划严谨的方案，用智慧与汗水造奇迹，为人类点亮前行的灯塔。
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6、“肆”在字典中的解释有：A．不顾一切，任意去做；B．旧时指铺子，商店；C．“四”字的大写。给下列加点字选择正确的解释，填序号。
肆仟元整 大肆砍伐 茶坊酒肆 放肆
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7、看拼音，写词语。
duàn liàn
cí xiǎng
hóu lóng
shēng chù
dù jì
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8、本学期，我们为《草船借箭》中神机妙算的诸葛亮点赞，为坚持不打麻药强忍剧痛完成手术的军神刘伯承点赞，为刷子李精湛的刷浆技术点赞，也为小小年纪机智善辩的杨氏子点赞……在你的生活里，在你心灵的深处，还想为谁点赞？请你以“ ， 为你点赞”为题，写一篇文章。
要求：文中涉及班级、老师、同学姓名请用“xxx”或者健康的昵称代替，不出现真实的姓名和校名。书写工整，句子通顺，内容完整，网络流行语慎用，不少于400字。
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9、【阅读非连续性文本，发展思维】
【材料一】
从工作性质来划分，任何事情都有轻重缓急之分，重要的事情关系重大，影响也更大。因此应该先解决这类事情，然后再去解决那些必要的工作。如果把时间看成是一个罐子，那些重要的事就可以看成大石头，如果想要顺利填满整个罐子，首先应该先放入大石头，然后按照顺序依次填入小石头、沙粒和水。（节选自《五色时间管理》）
【材料二】
为了更好地管理时间，提高效率，这里分享四个秘笈。
秘笈一：____ 管理大师彼得·德鲁克认为工作时应该把握一个基本原则，那就是坚持把重要的事情放在前面，而其余的事情一件一件地去做就行了。这个原则就是建立工作思路与程序，而不是工作量的多少。工作项目的多少，工作者要尽量集中精力，做到事中有序，做到主次分明。
秘笈二：____ 工作需要聚焦，聚焦的前提是清晰的目标。这个目标要具体、可测量、可行、有相关性，以及有时间期限。有了目标之后，不妨用写下来的方式，让目标看得见。
秘笈三：____ 你可能有这样的体会，有时候我们能聚精会神地做一件事的时候，脑子里突然会冒出另外一件事把自己打断，这一会儿这件事又想不出来。这个时候，你需要把这些想法放进一个任务收集器中去，留到有时间的时候再去处理。你可以随手记录在手机上或者旁边的纸上，并预估其完成的时间，再安排时间去完成。
秘笈四：____ 我们会对困难或者不熟悉的事情有一种天然的抗拒感。每天固定一段时间，通过一些仪式感或者提醒，专门用于处理复杂和困难的事儿。每个人的生物钟不同，效率高峰期有所不同，你需要仔细观察一下，看自己在哪一段时间做事是最有效的，要把这段时间留给复杂和困难的事情。（节选自《华为工作法》）
【材料三】
精力为我们所有的思想和行为提供动力。没有精力，其他任何策略、技术或技巧都不重要。我们必须首先注重提高我们的体能精力。体能精力是所有其他精力层的基础，为了管理体能精力，我们必须注重身体健康。我们必须吃得健康，合理搭配饮食，必须保持充足的睡眠和足够的锻炼。
充足的午休时间能够维持精力倍增，避免在人们生活中耗尽的物质积累下去。良好的午休、小憩是有用的，但只有以正确的方式小憩才管用。小憩的时间最好不要超过20分钟，如果小憩会影响当晚的睡眠质量，就不要小憩。
为身体健康打基础的一个好方法是进行日常锻炼，时间最好放在早上。不需要多么高强度，只要七分钟，就足以让一天有个好的开始。
(1)、结合提供的材料，判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①管理大师彼得·德鲁克认为工作者要尽量抓重点、抓要点，注重工作思路与程序。
②任务收集器的作用是暂时存放碎片化想法，避免打断当前工作，后续再进行处理。
③按正确的方式小憩是有用的，但如果小憩对当晚的睡眠质量有影响，则可以取消。
④体能精力管理的核心是通过高强度锻炼快速提升身体机能，以支持高效工作。
(2)、请根据【材料二】内容，提炼提高效率的四个秘笈，分别用简短的语言写在相应的横线上。(3)、以下为小鹏暑期的作息，他感到学习进度很慢，无精打采，没有收获感。请你根据【材料一、三】综合指出小鹏出现这种情况的原因，可以结合自己的经验给出合理建议。至少写出两条。时间
作息安排
时间
作息安排
7：00—7：30
早餐：大米白粥
15：00—18：00
出门找同学玩电子游戏
7：30—12：00
看手机、刷短视频、看动画片
18：00—19：00
晚餐：米饭+肉蛋蔬菜
12：00—13：00
午餐：西瓜
19：00—23：00
写暑假作业、看课外书
13：00—15：00
睡午觉
23：00—24：00
冲凉、准备睡觉
先指出原因，再给出合理建议：
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10、【阅读一本书，滋养心灵】
这只紫黄的头鲜红中泛着紫色，翅膀发金色，脖子里蓝色，脸是黑色，爪翅及叉是白色，肉则是紫色的，有的颜色是黑里带褐色。全身上下汇集了七八种颜色，长得【穷凶极恶 英勇威猛】。
紫黄一进斗盆便扇动翅膀，“啯啯”地叫着，凶相毕露。听到对方的鸣声，铁弹子毫不示弱，自动弹到闸边，两根长须如鞭般挥舞着。“开闸。”司局人一边喊一边拿走闸门。这时，紫黄抢先一步冲向铁弹子，四牙相交，一合口就将铁弹子按在身下，铁弹子虽奋力挣扎开，可随后又被紫黄按住。一上来铁弹子就处于明显劣势。就这样一连四个来回，铁弹子被压在下面四次，但同样，铁弹子又以顽强的毅力翻身站了起来。每一次当它重新站立起来后，便会发出“吱吱吱”的不服输的叫声。
第五个回合，紫黄改变了战术，上来就是一口，铁弹子被喷到了斗盆壁上，可它从盆壁滚落到盆底后，头部依然向着紫黄，步履蹒跚地反冲过来。见铁弹子冲过来，紫黄又是一口咬去，它合住铁弹子的半牙顺势一拧，再次将铁弹子压在身下，向铁弹子一阵猛咬。突然铁弹子猛地发力，一脚踢向紫黄腹部，紫黄被踢出一个身位，这是铁弹子第一次反击得手。然而紫黄依旧鸣声不断，它竟然安然无恙。在紫黄【扬扬得意 垂头丧气】的鸣声中，铁弹子摇摇晃晃地再次翻身站了起来。此时，铁弹子的整个身体都在往外冒血，可它却仍然向强悍的紫黄逼去。不知不觉中，我想起了大哥，想起他从大红门撤回城里的情景，浑身是血。
我的双眼已经被泪水蒙住。在我眼里，此时的铁弹子已成为大哥的化身。“吱吱吱”，铁弹子的鸣声不同以往，这是一种不屈的鸣声。就是在这不屈的鸣声中，铁弹子再次晃动长须冲向紫黄，也就在这个时候，我看到盆底已被它的血染红了。紫黄像是被那长须晃了眼，动作有些迟缓，立马就被铁弹子狠狠咬住了胸部，之后，铁弹子却猛地一甩，将紫黄死死地压在身下。随着铁弹子的牙在紫黄胸部越咬越深，紫黄的挣扎越来越弱。终于，紫黄不动了。“吱吱吱……”铁弹子的鸣声再次响起。
“铁弹子哇！”司局人喊道。我将双手高高举起 ， 脸上满是泪水。“起虫！”司局人再次喊道。铁弹子缓缓地从紫黄身上拔出牙，【步伐矫健 踉踉跄跄】地挺起身子。
铁弹子是第二天一早殁的，它虽然还像往常那样站立在罐子里，身体却早已僵硬，再也不能像往日那样抬头看我了。我第一次把它捧在手心里，泪水滴在它伤痕累累的身体上。
(1)、联系上下文，在括号里选择合适的词语。(2)、铁弹子最终战胜紫黄的根本原因是（ ）。A、紫黄轻敌失误 B、铁弹子战术灵活 C、铁弹子不屈的意志 D、大哥的眼泪激励(3)、这场蟋蟀战斗的起因是大哥和小海子的一次游戏争斗，看似是在写铁弹子和紫黄两只蟋蟀之间的战斗，其实是将铁弹子比作 ， 紫黄比作日寇，预示着。(4)、文段三次写到“我”的泪水，第一次泪水是（ ）；第二次的泪水是（ ）；第三次的泪水是（ ），请选择。A．悲壮胜利与精神振奋之泪
B．生命灭亡与哀伤之泪
C．血腥震撼与记忆回想起之泪
D．平淡消逝与愤怒之泪
(5)、《将军胡同》中没有宏大的场面，没有战火与硝烟。作者用沉郁平静的叙述，将我们带回那个风雨飘摇的战争年代，让我们见证了将军胡同中的风云变化，感受乱世之中普通人的情怀。请你选取一个人物，将与他相关的关键事件写清楚，并写出你的感受。人物：
具体事件：
我的感受：
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11、【阅读名著，鉴古通今】
草船借箭（节选）
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”（诸葛亮想：周瑜你可真是【 】）
诸葛亮说：“用弓箭最好。”（周瑜想：呵呵，【 】！）
周瑜说：“对，先生跟我想的一样，现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”
诸葛亮说：“只要三天。”（周瑜想：简直【 】！）
周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（诸葛亮【 】）
周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。……
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
(1)、选段选自古典名著 ， 作者是。(2)、揣摩选文中人物的心理，选择合适的词语，将序号填在文中【 】里。A．信口开河 B．明知故问 C．胸有成竹 D．正中下怀
(3)、结合选文，下列对诸葛亮“笑着说”的理解不合理的一项是（ ）A、笑曹操生性多疑，用兵谨慎，断定他不敢贸然出兵，这是嘲讽的笑、轻蔑的笑。 B、笑曹操生性多疑，不如周瑜善能用兵，这是宽厚友善的笑。 C、笑曹操计策落空，却又无可奈何，这是自信的笑、胜利的笑。 D、笑自己临危不惧，谈笑风生，安抚士兵情绪，这是故弄玄虚的笑。 -
12、一家玉石店的墙上挂着一幅画。画上写着：“第一颗石头，炼成了苍穹；第二颗石头，化育了石猴；第三颗石头，造就了一座红楼……”这句话隐含了我国古代三个故事，它们依次是（ ）A、《红楼梦》《女娲补天》《西游记》 B、《西游记》《红楼梦》《女娲补天》 C、《女娲补天》《红楼梦》《西游记》 D、《女娲补天》《西游记》《红楼梦》
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13、乾隆年间，乾隆皇帝举办了千叟宴，参加者均为老人。有人为其中一位老人的年龄出了上联：花甲已过，更添二七岁月。如果想把描述相同年龄的句子转化为下联，下列最恰当的一项是（ ）A、期颐未止，再添二人芳华 B、古稀初至，又续十一春秋 C、而立双至，再加五载光阴 D、不惑重开，又增三者岁月
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14、将下列诗句按“悲一欢一离一合”的顺序排列，正确的一项是（ ）
①七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥
②却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
④遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年
A、④②③① B、④③②① C、③④②① D、③④①② -
15、品读诗文，悟情、解趣、学理。(1)、【读诗能解其中趣】“ ， 瓜”是范成大笔下天真烂漫的童趣；“敲成玉磬穿林响，”儿童聪明调皮的乐趣。(2)、【读诗能悟其中情】孟郊以“谁言寸草心，”，表现赤子对慈母发自肺腑的爱；李白用“ ， 烟花三月下扬州”，将离别的依依不舍之情娓娓道来；王昌龄写下“ ， 不破楼兰终不还”，表达战士们誓欲报国的爱国雄心；翁卷以“ ， 才了蚕桑又插田”，赞美勤劳朴实的劳动人民。(3)、【读诗能悟其中理】“夫不可陷之盾与无不陷之矛，”，告诉我们说话和做事要前后呼应，不要自相矛盾；《孟子》用“恻隐之心，”，告诉世人要常怀同情怜悯之心，这是仁德的发端。“羞恶之心，义之端也”与《朱子语类》中“人有耻，”，都强调了懂得羞耻之心，做人做事才会有底线。
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16、阅读语段，完成练习。
中华文化如浩瀚星河，璀璨夺目。经典文学博大精深，绵延千年仍yì yì生辉。它所传承的人类智慧在时间的洪流中历久弥新，让人juàn liàn____，让心灵得以停泊。读经典，你将与高贵的心灵对话，不断shěn shì____自我；读经典，你将从先贤的世界中汲取养分，打开gé jú____；读经典，你将欣赏到zhǎn xīn____的世界，xián jiē____历史和未来，bēn fù____更加辽阔的精神家园。
阅读不仅能让我们认识令人sù rán qǐ jìng____的英雄豪杰，还能让我们随着内容qíng bù zì jīn____地欢笑、落泪，更能让我们博学多才，增智启慧……让我们每日坚持阅读，踏上这充满智慧与启迪的阅读旅程，以书为伴，让生命在阅读中绽放光芒。
(1)、【形美以感目】读短文并根据拼音将汉字正确、工整、美观地写在横线上。(2)、【音美以感耳】下列加点字的读音中有两个是错误的，请你找出并改正在相应的横线上。A．璀（cǔi）璨（càn）
B．历久弥（mí）新C．停（tíng）泊（pō）
D．旅（lǚ）程（chéng）(3)、【意美以感心】结合文本和以下注释，文中“熠熠生辉”的“熠”字应选（ ）A、奕 yì ①<书>盛大：~~(精神饱满的样子)。②姓。 B、溢 yì ①充满而流出来：洋~|河水四~。②过分：~美。 C、熠 yì<书>光耀；鲜明；~~(形容闪光发亮) D、昳 yì[昳丽]<书>容貌美丽。另见dié -
17、请认真听录音两遍，完成下面小题。(1)、由短文内容可以推断，每年的世界环境日可能会在（ ）A、3月12日 B、4月5日 C、6月5日 D、6月1日(2)、本次世界环境日活动主题是（ ）A、2025美丽罗湖我先行 B、全面推进美丽中国建设 C、绿色罗湖 D、绿色环保慈善爱心(3)、本次活动通过（ ）的全链条育人模式，创新生态教育方式，积极推动生态文明理念扎根罗湖校园，增强学生生态环境意识。A、课堂+实践+社区 B、系列互动生态课程 C、开展5次主题研学 D、校外实践活动(4)、世界环境日的创设旨在提醒人们关注地球环境状况、反思人类活动对环境影响。下列哪些标语贴合本次活动的主题和内容？（ ）（多选）A、“美丽中国，绿色罗湖” B、“创新生态教育，共建生态城市” C、“循环利用，爱心传递” D、“科技引领环保新时代”
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18、看图写话。（不会写的字用拼音代替）
仔细观察图片，小鸭在河边的草地上看到了什么？后面它遇到了什么危险？最后是谁救了它？用几句话写下来。可以用上以下词语：蝴蝶 乌龟
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19、阅读欣赏
夏天的颜色
夏天是什么颜色？走在大街上火辣辣的太阳照射着大地，每个人，每棵树，每朵花都闪耀着金色的光。哦，夏天是金色的！
爬上山坡，满山的绿草一片翠绿，绿得那么新鲜，那么纯洁。哦，夏天是绿色的！
漫步花园中，出现在眼前的是池塘里的粉红色的荷花，亭亭玉立。哦，夏天是粉红色的！
啊，我明白了，夏天是五颜六色的，就像雨后的彩虹。
(1)、这篇短文一共有个自然段，第一自然段有句话。(2)、短文中写了夏天的种颜色。(3)、最后我知道夏天是（ ）的。（填序号）A、粉红色 B、绿色 C、五颜六色 D、金色(4)、根据短文内容连一连。金色的 粉红色的 五颜六色的 火辣辣的
彩虹 太阳 荷花 光 (5)、你喜欢夏天吗？说说为什么？ -
20、按诗句正确的顺序给下列诗句排序。（填序号）
①忽闻岸上踏歌声 ②桃花潭水深千尺
③不及汪伦送我情 ④李白乘舟将欲行
正确的顺序是：→→→
