相关试卷
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1、 查字典填空
“碎”用音序查字法，应先查大写字母 ， 再查音节；用部首查字法，应先查部，再查画。“碎”在字典里的解释有：①完整的东西破成零片零块；②使碎；③零星，不完整；④说话唠叨。“嘴碎”的“碎”应选第种解释，“琐碎”的“碎”应选第种解释，“打碎”的“碎”应选第种解释，“粉身碎骨”的“碎”应选第种解释。
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2、 下列说法有误的一项是____。A、《剃头大师》中的小沙害怕吃药，害怕做噩梦，但是不怕剃头。 B、冰心的代表作有《繁星》《春水》等。 C、《我不能失信》中的宋庆龄是一个诚实守信的人。 D、“姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发”这句话运用了比喻的修辞手法。
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3、 读拼音，写字词
xí guàn
fā shì
dǎo méi
cuì báo
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4、将下列内容补充完整。(1)、《清明》这首诗的作者是(朝代)诗人。描写的是节时路上的情景，我来默写一下其中的诗句：借问酒家何处有?。(2)、小燕子带了它的似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于的天空， ， 已由这里的 ， 飞到那边的了。(3)、那边还有了的几对，地在的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支 ， 几痕细线 ， 线上停着几个小黑点，那便是燕子。
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5、 连线。
七夕节 八月十五 登高
元宵节 九月初九 吃元宵
中秋节 七月初七 吃月饼
重阳节 正月十五 穿针乞巧
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6、把下面的诗句补充完整。(1)、蒌蒿满地芦芽短，。(2)、 ， 山寺桃花始盛开。
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7、根据所学知识填空。(1)、看到惠崇的画作《春江晚景》，我不由得想起苏轼为这幅画题诗中的前两句：“ ，。”(2)、《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》这三首古诗分别描写了中国的传统节日 和、的情景。(3)、这学期，我认识了《我不能失信》中的宋庆龄；知道了《一幅名扬中外的画》指的是北宋画家张择端画的；了解到东汉时一个叫的人改进了造纸术，李春设计并参加建造的 桥已经有一千四百多年了。
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8、根据所学内容填空。
本学期，我们阅读了许多有趣的故事，认识了一些人或动物。《陶罐和铁罐》中，陶罐的性格我们用四字词语来形容是：；铁罐的性格我们用四字词语来形容是：。在《漏》这个故事中，我们见到了的老虎和的贼。
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9、 中国古代诗歌中，鸟儿经常会被写入诗中，“泥融飞燕子，”“独怜幽草涧边生，”。
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10、根据所学内容填空。(1)、你一会儿背着沉重的 ， 一会儿驮着 ， 还有啊小船，简直。(2)、《大林寺桃花》的作者是代诗人(3)、不入虎穴，。 ， 近墨者黑(4)、 ， 是谓过矣。
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11、将下列诗句补充完整。(1)、 ， 忙趁东风放纸鸢。(2)、日出江花红胜火，。(3)、千门万户曈曈日，。(4)、 ， 遍插茱萸少一人。(5)、 ， 路上行人欲断魂。(6)、 ， 野渡无人舟自横。(7)、长恨春归无觅处，。
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12、我会根据日积月累填空。(1)、文房四宝：雅人四好：
中医四诊：
(2)、人不怕有错，只要能勇于改正就好。《左传》中讲：人谁无过? ， 善莫大焉。(3)、兵来将挡，。 眼见为实，。(4)、本学期我们学过的古诗中，和春节有关的是《》，诗句“爆竹 ， 春风送暖入屠苏”写到了放爆竹和喝屠苏酒的年俗。和重阳节有关的是《》，这首诗中的千古名句是“ ，每逢佳节倍思亲”。描写春天的景象的有《绝句》和《》，春天的傍晚，当春风将一阵阵花香送进肺腑，我不禁吟诵道：迟日江山丽，；当走在遍布树荫的山道中，听着黄鹂清脆的歌声，我会想起《三衢道中》的诗句： ， 添得黄鹂四五声。 -
13、 填空。
读了《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》，我懂得了不论是陶罐和铁罐，还是鹿角和鹿腿，它们各有各的 ， 也各有各的。读了《池子与河流》，我明白了：才能就要衰退，它会逐渐；才能一旦让懒惰支配，它就。
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14、根据课文内容或情境填空。(1)、遥知兄弟登高处，。(2)、《蜜蜂》的作者是 ， 他通过做实验得知蜜蜂能够从很远的地方飞回原处，靠的不是超常的 ， 而是一种他无法解释的本能。(3)、当你遇到风和日丽、春暖花开的风景时，你会想起这样的诗句： ，。
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15、将下列句子补充完整。(1)、宋人有
者。田中有 (2)、清明时节雨纷纷，路上行人
(3)、怜幽草涧边生，上有黄鹂树鸣。 (4)、江南好，风景曾 (5)、人影给溪水绿了，钓上立着一只红蜻蜓。 (6)、近朱者赤，近者黑。 (7)、有的还是花骨朵儿，看起来得马上要似的。 -
16、写作
题目：我家的端午节
要求：①在这个节日里，发生的事情可能会很多，你的见闻也会很丰富，可以分为几个方面来表现习俗，如吃、穿戴、活动等；②按照一定的顺序来写，可以是时间顺序，也可以是事情的因果顺序；③恰当地结合本学期所积累的相关资料；④语句通顺，适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法；⑤正确使用标点符号，字迹工整，不写错别字，不少于 300字。
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17、阅读文章，完成各题。
叔叔，三五得十五
①崇耀在城里以收破烂为生。
②那天，崇耀像平常一样走街串巷吆(yāo)喝着收破烂。一个小女孩从楼上探出头来说：“叔叔，你等一下。”崇耀在楼下等了有十几分钟，看见一个八九岁的小女孩抱着一大沓(dá)报纸下楼来了。
③小女孩问：“叔叔，报纸多少钱一斤?”崇耀说三角钱，其实是四角钱一斤。崇耀料想小女孩什么也不懂，就骗了她。
④崇耀称了一下，总共有六斤重，可崇耀说只有五斤重。崇耀边称边念叨：“一共五斤，三五十二，一共一块二毛钱。”当崇耀要掏钱给小女孩时，小女孩说：“叔叔，不对吧?一斤三毛，三五十五，一块五毛钱才对。”崇耀没想到小女孩会这么机灵，但崇耀硬说是三五十二。
⑤两人争执了一会儿后，那个小女孩说：“叔叔，你等一会儿。”说完小女孩跑上了楼，没一会儿，小女孩带 了张乘法口诀表下来，很认真地对崇耀说：“叔叔，你看 ， 乘法口诀表里就写着——三五十五！”崇耀没想到小女孩这么较真，只好掏出一块五毛钱给小女孩。 5
⑥这时，一件意外的事情发生了。小女孩仰着小脸对崇耀说：“叔叔，我不要你的钱，那些报纸我家人反正都看过了，就送给叔叔吧。”崇耀一听心里微微一颤(chàn)。那个小女孩又说：“叔叔，我把乘法口诀表也送给你，不懂时可以看看，不然下次算成三五十八你就亏(kuī)本了！”
⑦崇耀一听，脸“唰”地一下红了，他觉得自己还不如一个孩子。从那以后，崇耀收破烂时再也没有欺骗过谁。
⑧后来，崇耀挣了钱后又改做其他生意了，而且越做越大，现在已经是身价上千万的大老板了。崇耀做生意的宗旨是诚信为本，他常说，是一个小女孩改变了他的一生。
(1)、联系上下文理解词语，并回答问题。(6分)“争执”的意思是 ， 在争执中，崇耀说的是 ， 小女孩说的是 ， 其实崇耀是想。
“微微一颤”的意思是 ， 从中可以猜出崇耀此时内心在想：。
(2)、根据短文的叙述，把崇耀收购小女孩报纸的过程排序，填序号。(①)崇耀吆喝收破烂。
小女孩上楼拿乘法口诀表。
小女孩询问价格，崇耀却骗了她。
小女孩认为叔叔算的不对，与他争执。
小女孩给叔叔报纸和乘法口诀表。
(②)小女孩抱着一大沓报纸下楼。
(3)、找出文中第⑥段的关键句，抄下来，并填空。这句话在这一段中起到了(选择“总起”或“总结”填空)的作用。
(4)、深入品读句子，体会人物特点。文中第⑤段画横线的句子，抓住“、”等关键词，写出了小女孩认真的特点。
文中第⑥段画波浪线的两处句子是对小女孩的描写，从中可以感受到她是一个的孩子。
(5)、下列对文章最后一句话的理解正确的一项是____。(填序号)A、小女孩给了他乘法口诀表，所以他学会了乘法口诀，不再算错，不再亏本 B、从此以后，小女孩经常把看过的报纸送给他，让他积累了很多本金 C、小女孩的言行举动让他明白了诚信是做人的根本，是做好生意的保证 -
18、阅读《荷花(节选)》，完成各题。
①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
(1)、整体读文，概括内容。选文从和两个方面介绍荷花的美，这是作者(选择“看”或“闻”填空)到的。
(2)、读选文第①段，抓关键语句，边读边想象画面。①读句子“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”中“挨挨挤挤”这个词，我仿佛看到了的画面，写出了荷叶的特点，“像一个个碧绿的大圆盘”这句话运用了的修辞手法。
②读句子“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”我仿佛听见了白荷花说：“。”
③画横线的句子中“冒”字用得特别好，写出了。(填序号)
A.白荷花慢慢生长的样子，姿态比较优美
B.白荷花冒冒失失地长出来了，没有做好准备的样子
C.白荷花使劲地、不停地生长，富有生命力，读着感到劲气十足
(3)、读选文第②段，抓住描写，体会情感。“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”，句中的“画家”指的是 ， 表达了作者对美景的之情。
(4)、仿照文中画波浪线的句子，用上加点的词，写一种你喜爱的花。我喜爱的开放了。有的 ，有的 ， 有的。
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19、结合中国古代寓言故事的内容，给事件选择主人公。
A.方仲永 B.师旷 C.曾子
(1)、春秋时期晋国的贤臣。虽然双目失明，但博学多识，智慧过人，用“烛光虽然微弱，但能照亮黑暗”的道理，劝晋文公晚年也该学习。(2)、一个诚实守信的人。妻子用杀猪炖汤哄孩子不要哭闹，等妻子出门回来时，他真的去捉猪杀给孩子吃。认为父母应该给孩子树立榜样。(3)、曾经是一个五岁就能现场作诗的神童，长大后才思消失，变得平庸。 -
20、 按要求，写句子。
( 1)根据人物的语气，给提示语加上合适的动作、神态，使句子更生动。
英英____：“太好了！我有机会去河北看举世闻名的赵州桥了！”
(1)、围绕中心意思，接着开头写下去，试着用上表示颜色的词语。花坛里的花五颜六色： ， ， 真是美极了！
者。田中有