相关试卷
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1、将《田忌赛马》一文中比赛开始前的部分改编成剧本，在下面的空白处填上恰当的台词和表示表情、动作的词语，填写完后再演一演。
旁白：孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。
孙膑：（①地说）②
田忌：（疑惑不解地问）③
孙膑：（摇摇头）一匹也不用换。
田忌：（④地问）⑤
孙膑：（⑥地对田忌耳语）⑦
旁白：田忌很信任孙膑，决定听从他的意见。于是，他和齐威王及贵族们约好一起赛马。
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2、下面是玲玲针对“走进他们的童年岁月”这个主题采访其家人时的做法，其中不恰当的一项是（ ）A、她认真地听着爷爷说的话，并且一边听一边作记录。 B、爸爸说：“我小时候爱和朋友们玩单脚撞膝的游戏……”玲玲感到很好奇，爸爸的话未说完，她就连忙追问：“那是什么样的游戏？” C、玲玲听到奶奶说自己小时候虽然要干很多农活，但一点儿都没耽误自己的学业，并且称自己坚持写作，还获了奖呢！玲玲不由得赞叹：“您真厉害！” D、玲玲发现爷爷讲到自己去参军时人也变得神采奕奕了，就在爷爷讲完相关问题后，又问了他关于参军后的趣事。
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3、童年是一支笔，一支色彩斑斓的笔；童年是一首歌，一首积极向上的歌；童年是一股泉，一股清澈透亮的泉。每个人都有童年。请你走进爸爸妈妈或爷爷奶奶的童年，了解他们小时候的故事，把你想问的问题先整理在下面的表格里，再请他们帮你解答。
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问题清单
答案清单
你小时候最喜欢的一件衣服是什么样的？
你小时候最喜欢做的事是什么？
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4、下列填入语段中的句子，最恰当的一项是（ ）
一位名师上公开课，刚一上讲台就摔了一跤。听课的老师、同学都看到了，大家哈哈大笑起来。这位名师转瞬就想到了化解尴尬的方法。他说了句：“____”现场立马掌声雷动。
A、同学们，你们的热情吓到我了。 B、看来我的人气还挺高，连地面都想跟我近距离接触。 C、同学们，由此可见，学习之路不易走。要学会从哪里摔倒，就从哪里爬起来。 D、看来我的咖位和吨位还是不够大。 -
5、下列说法有误的一项是（ ）A、针对不同的提问对象列问题清单时，我们可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题。 B、我们在主持讨论的时候，要引导每个同学发表意见，同时在进行总结发言时尊重大家的共同决定。 C、红红在介绍长城时，发现大家对长城的建筑结构不感兴趣，就及时删减了相关内容。 D、刚刚在为大家讲笑话时，因为感觉笑话太有趣，自己还没讲多少就哈哈大笑起来。
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6、《三国演义》中的关羽这一人物形象很好地诠释了中国的传统文化精神，请你根据提示，列举最能体现关羽形象特点的事件。
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7、看图片，猜名著中的人物并完成练习。
(1)、上面图片中的人物均出自四大名著之一的《》，这三个人物依次是、、。(2)、在这个团队中还有一个人物是 ， 这个人物曾因“”事件被师父赶回了花果山，后来又因“”事件再次被师父赶走。(3)、这部书中的人物各有特点，人们对图一中的人物褒贬不一，请说说你对图一中的人物的看法。 -
8、“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”描写的人物是（ ）A、张飞 B、赵云 C、武松 D、鲁智深
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9、读“史太君两宴大观园 金鸳鸯三宣牙牌令”这一回目，我们可猜测主要情节是（ ）A、刘姥姥二进大观园 B、史湘云醉卧芍药裀 C、林黛玉初进贾府 D、王熙凤大闹宁国府
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10、下列故事与作品、作者搭配正确的一项是（ ）A、关云长千里走单骑——《三国演义》——施耐庵 B、史湘云醉卧芍药裀——《红楼梦》——曹雪芹 C、宋江三打祝家庄——《水浒传》——罗贯中 D、孙行者三调芭蕉扇——《西游记》——吴敬梓
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11、下列对课文内容的理解有误的一项是（ ）A、《军神》中，沃克医生的心理变化是由冷漠再到关心、钦佩、敬仰，从侧面突出了刘伯承的品质特点。 B、《牧场之国》中，“这就是真正的荷兰”一句反复出现了四次，这是作者感情的自然流露，表达出对荷兰牧场上安宁、和谐生活的赞美，同时也加深了读者对荷兰牧场的印象。 C、《杨氏之子》中，杨氏子反击孔君平的方法是针锋相对，语言特点是咄咄逼人。 D、《跳水》多次描写水手们的“笑”，是为了更好地推动故事情节的发展，也突出了船长的临危不乱、果断机智。
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12、下列说法有误的一项是（ ）A、结合影视作品，我知道古典名著中的“墨客”指的是诗人、作家等风雅的文人。 B、搜集资料常用的方法有查找图书、网络搜索、请教别人等。 C、古代长篇小说多是章回体。这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。 D、颜真卿的草书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点，人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。
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13、下列情境中，加点部分引用不恰当的一项是（ ）A、爷爷七十大寿时，伯父因为在边防线上执勤未能回来。爷爷说，“君子坦荡荡 ， 小人长戚戚”，伯父为国家作贡献，是值得自豪的！ 自古忠孝难两全，他理解伯父并为伯父感到骄傲。 B、奶奶是个善良的人，每当遇到需要帮助的人，她都会伸出援助之手。奶奶告诉我“恻隐之心 ， 仁之端也”，让我做一个有仁爱之心的人。 C、“君子喻于义 ， 小人喻于利”告诉我们君子看重的是道义，小人看重的是利益，因此我们要亲君子，远小人。 D、他一举挺进《中国诗词大会》决赛，这回可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”了。
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14、在下面的句子中填入歇后语，最恰当的一项是（ ）
奶奶是位老中医，她的医术可谓____，很多患者慕名而来找奶奶问诊。
A、咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 B、梁山泊的军师——无（吴）用 C、飞机上挂暖瓶——高水平（瓶） D、外甥打灯笼——照旧（舅） -
15、传说，在乾隆皇帝千叟宴中，一位老翁的一副对联这样写道：花甲重逢外加三七岁月，古稀双庆又多一度春秋。根据这副对联我们可以推测出老翁的年龄是（ ）A、141岁 B、100岁 C、130岁 D、142岁
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16、下列诗句的感情基调与其他三项不同的一项是（ ）A、露从今夜白，月是故乡明。 B、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 C、春草年年绿，王孙归不归？ D、青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
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17、下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）A、楚人/有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物/莫能陷也。” B、或曰：“以子之矛/陷子之盾，何如？” C、梁国杨氏子/九岁，甚聪惠。 D、孔君平诣/其父，父不在，乃/呼儿出。
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18、把下列关于年龄的称谓连一连，并完成练习。(1)、连线。
不惑 一百岁 花甲 四十岁 古稀 男子二十岁左右的年纪 期颐 六十岁 弱冠 七十岁 (2)、爸爸今年已经三十九岁，马上步入之年。爷爷经常慨叹自己已经六十五岁了，已过之年。(3)、弱冠”中的“冠”是指 ， 指代成年。我还能写出两个含“冠”字的四字词语，如、；世纪老人也可称其为老人。(4)、除此之外，我还知道女子十三四岁的年纪被称为 ， 女子年满十五岁为为 ， 人到了三十岁就是之年。 -
19、根据课文内容完成练习。(1)、大名著中的故事动人心弦，本册课文的学习让我们一见端倪。《草船借箭》以“”为线索，按照的顺序，叙述了“借箭”，挫败了用妙计向的暗算的故事；《景阳冈》讲述的是的故事，为我们塑造了一位的打虎英雄的形象；《猴王出世》讲述了石猴的故事，为我们塑造了一个的石猴形象；《红楼春趣》为我们讲述了的故事，让我们体会到了当时大观园里的青年男女的快乐。(2)、《手指》中，作者用幽默风趣的语言刻画了五个鲜明的手指形象，描写了五根手指的不同作用，告诉我们的道理。(3)、看图片，写出图片中的主要人物，并概括其性格特点。
人物：
特点：
人物：
特点：
人物：
特点：
(4)、思维的火花穿越时空，引人深思，带给人启示。请照样子，根据课文内容完成下面的读书卡。《跳水》主要人物：船长
思维点：权衡利弊，用枪逼孩子跳水，进而救下孩子。
我的收获：遇事要沉着冷静，根据实际情况选择恰当的方法。《自相矛盾》
主要人物：楚人
思维点：
我的收获：
《田忌赛马》
主要人物：
思维点：
我的收获：
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20、根据课文内容完成练习。(1)、文中有真情。《祖父的园子》以儿童的视角描写了 ， 用第一人称讲述了“我” ， 作者将感情蕴含在景与事中，表达了“我”对祖父深沉的与 ， 对童年园子中自由、快乐生活的深切之情；《月是故乡明》以为线索，回忆了“我”在故乡的童年生活，抒发了“我”之情。(2)、文中有楷模。本册课文中，作者主要运用了语言描写、动作描写和神态描写等描写方法，为我们塑造了的毛主席、的刘伯承和的方志敏。(3)、文中有美景。《威尼斯的小艇》通过对小艇的描写，为我们展现了白天、夜晚的水上名城威尼斯的独特风光；《牧场之国》则描写了荷兰 ， 体现出动物与人、环境和谐相处的意境；《金字塔》中，夕照下的金字塔 ， 更令人惊叹的是它的。