相关试卷
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1、下列各句中成语使用不恰当的一项是（ ）。A、“天宫一号”的成功发射，离不开数以千计的科学家们处心积虑地科研工作。 B、来自科技界的政协委员，兴致勃勃地参观了这个区的污水净化系统设施。 C、老师说：“希望同学们再接再厉 ， 争取更上一层楼！” D、邱少云视死如归的精神，值得让人敬佩。
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2、下列关于路名、地名和人名的拼写，完全正确的一项是（ ）。A、北京路 BeiJING LU B、新昌路 XINCHANGLU C、孟浩然 MENG H àoR án D、司马光 Sīmǎ Guāng
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3、下列词语中书写完全正确的一项是（ ）。A、沧海一栗 虎视眈眈 汹涌澎湃 全神惯注 B、自作自受 别出心裁 忘乎所以 斩丁截铁 C、排山倒海 粉身碎骨 暴露无遗 微风凛凛 D、孤芳自赏 得意扬扬 技高一畴 唯妙唯肖
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4、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）。A、风靡（mǐ） 摇曳（yè） 苍穹（qióng） 参差不齐（cī） B、鸣啭（zhuǎn） 毡帽（zhān） 妩媚（fǔ） 婆娑起舞（suō） C、旗帜（zhì） 干涸（hé） 陨石（yǔn） 弄巧成拙（zhuó） D、憧憬（chōng） 璀璨（cuǐ） 蟠桃（pán） 千钧一发（yún）
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5、古典名著中有众多英雄人物，他们或武艺高强，或足智多谋；或擅使刀枪，或以棍棒见长。请你联系读过的内容，为你的竹节人配备武器，取一个响亮的名号，并简要说明理由。
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6、题目： 让生活更美好
内容：结合自己的生活体验，完成这次习作。从“微笑、诚信、梦想······”中选一个话题，需写出美好的原因。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于400字。
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7、课外阅读。
飞向月球
①1969年7月16日9点32分，一艘载着阿姆斯特朗等三名航天员的飞船，在火箭的推送下升上了天空，开始了奔赴月球的旅行。
②飞船绕地球飞行几圈以后，径直向月球加速前进。这时，航天员们感到自己的身体轻飘飘的，无法在座舱里站稳，稍一抬脚，就会跳起三四米高。训练有素的宇航员并不紧张，他们知道，这是飞船脱离了地球的引力而产生的失重现象。他们在座舱里飘来飘去，仔细地检查一个个仪器，还不时地和地面指挥中心联络着……
③从地球到月球需要飞行75小时50分钟。在这段时间里，航天员们可以轮班工作、吃饭和休息。他们睡觉的样子和吃饭的方式很特别。因为失重的缘故，座舱里没有上下和正反之分，所以，他们可以飘在空中睡，也可以头朝下、脚朝上悬着睡。他们吃的“饭”是特制的。吃的时候，先把食品放到塑料袋里，再灌进水，把食品捏成糊，然后像挤牙膏似的把食物挤进嘴里。如果是吃花生米一类的硬颗粒状食物，可以让它们飘浮到空中，然后像鱼儿觅食一样在空中捕捉。
④从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出各种奇异的色彩，有时是灰色的，有时是棕色的，有时是黄色的。从宇宙飞船上看地球，地球发出耀眼的蓝色和白色的光芒，在茫茫的宇宙中，显得特别美丽。
⑤经过三天多的飞行，宇宙飞船渐渐接近月球。从舷窗望去，前方的月亮越来越大。这时，地面指挥中心命令航天员准备着陆，两名航天员进入登月舱。登月舱逐渐减速，慢慢下降，最后，终于在月球上停稳了。
⑥舱门打开了。阿姆斯特朗小心翼翼地沿着登月舱的扶梯下来，踏上了月球。过了一会儿，奥尔德林也下来了。人类终于登上了千百年来心驰神往的月球。
⑦月球上没有希腊神话传说中的女神，也没有中国神话中所说的宫殿、嫦娥和玉兔，只能看到巨石嶙峋的荒原和耸立的高山。航天员们在月球上采集了不少土样和岩石标本，拍摄了许多照片，带回了地球。经分析研究，科学家发现月球上含有几十种元素，很有开发价值。也许在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。
(1)、《飞向月球》是一篇（体裁）。(2)、文章讲述了1969年阿波罗11号飞船载着航天员飞向月球的全过程。包括、、 ， 以及 ， 最后。(3)、用简述的语言讲述本文的内容。(4)、根据文章内容简单描述自己对月球的向往。 -
8、阅读课文内容，回答问题。
①上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
②偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈（dān）眈的老师看出了破绽。
③老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫（hè）赫伟绩，鏖（áo）战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
④下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
⑤蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻（xìng）悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
⑥我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？
⑦只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
(1)、结合课文内容理解“悻悻然”的意思。(2)、课文主要写了和这两件事。(3)、“我们”被老师发现的原因是。 -
9、将古诗补充完整，并完成练习。
胜日寻芳泗水滨，____。
等闲识得东风面，____。
(1)、补充古诗。(2)、这首诗的题目是《》，作者是代诗人。(3)、诗中的“泗水”暗喻 ， “寻芳”暗喻 ， “东风”暗喻。(4)、读完这首诗的后两句，发挥想象，你看到了怎样的画面，感受到了什么？(5)、诗中交代诗人写这首诗的缘起的一句是。(6)、鉴赏本诗内容，能让我们感受到春天的气息，请你再写出连续两句有关春天的诗句： ， 。 -
10、判断下列句子使用的说明方法，填写在横线上。(1)、走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(2)、适合生物生存的温度，一般应在-50℃~150℃之间。(3)、宫城呈长方形，占地七十二万平方米。
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11、按要求改写句子。(1)、有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改变语序，保持句意不变）(2)、太阳系中唯一还可能存在生命的行星估计是火星。（修改病句）(3)、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）
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12、按要求填写词语。(1)、形容精力集中的词语：(2)、描写建筑物的词语：(3)、形容渺小的词语：
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13、给加点的字选择正确的解释。（填序号）(1)、御：①驾驭车马；赶车。②封建社会指上级对下级的管理或支配。③封建社会指与皇帝有关的。④抵挡。
御下 御敌 御赐
(2)、裁：①用刀、剪等把片状物分成若干部分。②从整体中去掉一部分；削减。③控制；抑止。④衡量；判断。⑤安排取舍（多用于文学艺术）。⑥文章的体制、格式。独裁 体裁 别出心裁
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14、下列词语书写有误的一项是（ ）。A、雕刻 高尚 揭露 强盗 B、枯萎 冰棍 提供 跺脚 C、培养 溜走 倾刻 趴着 D、沮丧 昼夜 沙漠 神秘
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15、根据语境选词填空。（填序号）
A．盘绕 B．环绕 C．围绕(1)、从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。(2)、台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆着，栏杆上面刻着龙凤流云。(3)、方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都着矫健的金龙。 -
16、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。A、盔甲（kuī） 叉腿（chǎ） 卡住（qiǎ） B、风靡（mǐ） 一哄而散（hōng） 着陆（zhuó） C、蟠龙（pān） 金箍棒（gū） 雍正（yǒng） D、逾越（yú） 着急（zháo） 矗（zhù）立
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17、把对应的诗文搭配在一起。
人能弘道 非道弘人——《论语·卫灵公》 努力图树立 将向中流匹晚霞——刘禹锡《杂曲歌辞·浪淘沙》 女郎剪下鸳鸯锦 庶几终有成——欧阳修《勉刘申》 -
18、读一读，连一连。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 陆游 位卑未敢忘忧国。 鲁迅 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？ 李商隐 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 毛泽东 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 臧克家 -
19、下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①我顺着霞光往南望去，看见傲然挺立的山壁上，也洒上了一层霞光。
②当我再次抬头仰望天空时，竟然已经有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。
③我向西边望去，只见天边有一片红霞，霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也被染红了。
④我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如痴如醉。
⑤我坐在阳台上看书，不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲进山后了。
A、⑤①③④② B、⑤③②①④ C、⑤③①④② D、①③④⑤② -
20、判断对错。（用“正确”“错误”表示）(1)、《桥》是一篇微型小说，突出的特点是题目具有象征意义，并巧设悬念。(2)、《好的故事》一文表现了鲁迅对美好事物的追求与赞美，以及对理想的热烈憧憬。(3)、成语“五彩缤纷”中的“五彩”原本指的是自然界中的“金、木、水、火、土”。(4)、《月光曲》这篇课文记录了德国音乐家贝多芬创作《月光曲》的真实经历。(5)、《丁香结》中“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪”，这里的“积雪”指作者从窗户向外看见的春日残雪。(6)、列夫·托尔斯泰是俄国作家。代表作有《战争与和平》《复活》等。(7)、《狼牙山五壮士》《开国大典》都运用了点面结合的方法。(8)、人们生活中使用的一些词语与戏曲有关。小明做错了事，爸爸正在批评他。我们就说，小明的爸爸在唱红脸。(9)、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”出自中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家老舍先生的散文《草原》。(10)、《书戴嵩画牛》作者是唐代的戴嵩。