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1、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。 B、在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。 C、整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。 D、战士们像海涛一样向上冲，喊声顶天立地。
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2、给下列诗句中的词语选择正确的解释。(1)、“单于夜遁逃”中“遁逃”意思是（ ）A、消失 B、逃跑 C、隐身(2)、“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是（ ）A、平白。 B、天刚亮。 C、平静而明亮。 D、平静的清晨。
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3、下列句子中加点词语的运用不正确的是（ ）A、他待人彬彬有礼 ， 得到了同学们的一致赞同。 B、天已经黑了，妈妈平心静气地在村口等待着还未归家的孩子。 C、邮轮撞在冰山上马上就要沉了，船长却临危不惧地指挥大家逃生。 D、他是一个心地善良的人，经常帮助有困难的人。
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4、将词语依次填在句子中，正确的一项是（ ）
回首战争岁月，生活条件非常____，人们每一天都过得很____。时至今日，想要让人人都过上幸福的生活，仍是一项极其____的任务。
A、艰巨 艰苦 艰难 B、艰苦 艰难 艰巨 C、艰苦 艰巨 艰难 D、艰难 艰巨 艰苦 -
5、下列加点字的读音相同的一项是（ ）A、岗位 山冈 B、孤单 单于 C、晕倒 晕染 D、摧毁 催促
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6、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）A、乾坤（qiān） 弥漫（mí） 解剖（pāo） 汹涌（xiōng） B、机械（xiè） 山脉（mài） 酣睡（hān） 赤裸（luǒ） C、战役（yì） 屡次（lǔ） 摧毁（cuī） 拘束（jū） D、敞开（cǎng） 慷慨（kāng） 贤惠（xián） 蕴含（yùn）
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7、根据语境，看拼音，写词语。
爸爸喜欢画水墨画，即使砚台破了一个kū long ， 他也能用它画出水fú róng、yù hú和南飞的dà yàn。后来他被diào qiǎn到社区wéi chízhì xù ， 无论刮风还是下雨，他都坚守在工作gǎng wèi上。他用实际行动jiàn xíng了“为人民服务”的誓言，用高尚的品格zhǔ zǎi了行动。
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8、我们成长的过程，就是从不知到知、从不会到会的过程。一次又一次的“我学会了……”让我们长大。请联系自己的生活经历，以“我学会了 ”为题写一篇习作，注意把题目补充完整，400字左右。
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9、对比阅读。
【文本一】
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扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
A处：____
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
（选自《小英雄雨来》）
【文本二】
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叶老师把张贴革命标语的任务交给了儿童团。
夜深人静，林森火和小庄、大宝等几个儿童团员，带着标语和糨糊，轻手轻脚地穿过大街小巷去张贴。大宝把标语涂好糨糊，刚伸手要贴，林森火一把拉住他，悄悄说：“要贴高一些。贴低了，别人容易看出是小孩子贴的。”他往墙根一蹲，让大宝站在他的肩膀上，往墙上贴，这下果然贴高了。
B处：____
第二天清早，大街上出现了很多显眼的标语：“中国共产党万岁！”“打倒反动派！”只是有些人不识字，对这些标语扫一眼便走了。林森火在标语底下摆开甘蔗摊，大声嚷嚷：“卖甘蔗咯！”他一边卖甘蔗，一边给大家读标语，群众都围上来了。
这时，过来一队反动派军队，用枪口对着林森火，张口就骂：“你这个不怕死的小共产党，大白天竟敢替共产党宣传！”林森火反驳说：“我只是一个卖甘蔗的，大家叫我念，我就给念念。”周围群众都说：“是大家让他念的，别冤枉孩子！”反动派想撕标语，却又够不到，又气又恼，只好走了。
天黑以后，儿童团员们牵着一条狗，来到反动派军队碉堡前面的山脚下。林森火带着标语、警告信，悄悄地转到碉堡后面。碉堡里的敌人已经睡了，外面只有两个哨兵。
到了约定时间，埋伏在前面山脚下的儿童团员，用石头打狗，狗“汪汪”一叫，两个哨兵心虚腿软，全力注视着前面的山脚。这时，林森火迅速地把标语和警告信贴在上面后，飞快地离开了。
第二天，反动派看见碉堡后墙上出现的标语和警告信，一个个吓得目瞪口呆。这一张张革命标语，像匕首刺向敌人，使他们胆战心惊；像明灯照亮黑夜，使群众受到鼓舞。
（选自《少年英雄林森火》）
(1)、请给两个文本分别拟个小标题。文本一：
文本二：
(2)、根据文本一和文本二判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①文本一中把扁鼻子军官的手比作鹰的爪子，表达了作者对敌人的憎恶。
②文本一中“打个趔趄，后退几步”，表示当时雨来心里非常害怕。
②文本二中林森火到标语下卖甘蔗是为了不动声色地宣传革命标语。
(3)、读文本一中画横线的句子，完成练习。①请你找出句子中表示动作的词语。
②仿照上面的句子，选择一个情节将其描写具体。
A大宝贴标语 B林森火摆摊位
我选择：。（填序号）我会写：。
(4)、读文本一、二中画波浪线的句子，你从对人物的描写中感受到了什么？请选择一处，作批注。(5)、请根据两个文本的内容，把这两位小英雄收录到《小英雄档案册》里吧。
姓名：
英雄品质：
英雄事迹：
姓名：
英雄品质：
英雄事迹：
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10、口语交际。
你们小组开展了“应该如何与朋友相处”的主题讨论活动，请完成练习。
(1)、下侧是你记录的意见单，请选出正确的意见（ ）。小组讨论意见记录单
①要尊重朋友。
②朋友间要互相帮助，一起进步。
③朋友提的要求不合理也不能拒绝。
④嘲笑朋友的短处。
⑤朋友之间要懂得宽容。
⑥委婉地指出朋友的缺点。
(2)、作为负责人，整理记录单时，你将相近的意见和（填序号）进行了整合。请你结合整理后的意见记录单，汇报小组意见：。(3)、结合整理后的意见记录单，针对阳阳说的情况，你会怎么劝他与朋友相处？写一写。
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11、积累运用。(1)、《小英雄雨来》中，雨来是个的孩子；《我们家的男子汉》中的“男子汉”是个的孩子；《芦花鞋》中的青铜是个的孩子。(2)、下列内容在课文中出现的顺序是。（填序号）
①掩护李大叔 ②机智逃生 ③河沿枪声
④上夜校读书 ⑤勇斗鬼子 ⑥游泳本领高
(3)、《独坐敬亭山》这首诗中，用拟人的修辞手法描写人与山的不离不弃、相依之情的诗句是： ， 。 -
12、按要求完成句子练习。(1)、体会两个句子表达的不同情感，照样子将句子补充完整。
例：①那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
②雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。
我有一个妹妹，她特别爱说话，声音又好听，就像（表达出喜爱之情）。但有时也让我很苦恼，我正在专心做事，她却在我旁边说个没完没了，就像（表达出厌烦之情）。
(2)、用自己的话说说句子的意思，并给句②画出朗读节奏。
①胤恭勤不倦，博学多通。
②过是溪，逢老媪方磨铁杵。 -
13、下列对成语的释义以及主人公的判断有误的一项是（ ）A、悬梁刺股：形容发奋读书，刻苦学习。（孙敬、苏秦） B、手不释卷：形容读书勤奋或看书入迷。（孙权） C、程门立雪：形容尊师重道，恭敬求教。（杨时） D、凿壁偷光：形容学习勤奋刻苦。（匡衡）
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14、“叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎”中“睁眼瞎”的意思是（ ）A、视力有问题 B、文盲，不识字 C、是非不分 D、夜盲症
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15、下列对加点字的解释有误的一项是（ ）A、家贫不常得油（贫穷） B、世传李太白读书山中，未成，弃去（放弃） C、逢老媪方磨铁杵（正在） D、还卒业（最终）
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16、下列词语中，加点的多音字读音相同的一项是（ ）A、哇啦 好哇 走哇 哇哇大哭 来哇 B、坚强 倔强 强壮 身强力壮 富国强兵 C、塞车 木塞 活塞 塞子 塞住 D、吭声 吭气 吭哧 一声不吭 引吭高歌
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17、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）A、扭动（niǔ） 捆绑（kǔn） 柳絮（xù） 徽章（huī） B、嘱咐（shǔ） 沮丧（jǔ） 嘹亮（liáo） 枪毙（bì） C、妨碍（fǎng） 葵花（kuí） 祈祷（qí） 遗憾（yí） D、不屑（xiè） 扒开（bā） 倔强（jué） 污水（kuī）
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18、读下面的文段，按要求完成练习。
我中国少年，有志！古代有车胤（ ）家①pín____，（ ）他克服困难，②náng yíng yè dú____。近代有③lú____花村的小英雄雨来，为保护交通员李大叔被敌人抓住了。敌人用花言巧语____他，拉动④qiāng shuān____他，用金⑤jiè zhi____他，甚至绑着他的⑥gē bo____他。（ ）敌人用什么办法，他（ ）没有说出秘密。
(1)、根据文段中的拼音和语境写字词。(2)、在文段的横线上填入恰当的词语。(3)、在文段的括号中填上恰当的关联词。 -
19、作家笔下的动物，活泼可爱。你有喜欢的动物吗？请仔细观察一种动物，抓住它的特点写一写。题目自拟，350字左右。
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20、咪娃娃
杨乐生
①都说没有不沾腥的猫，但我无法理解，我家咪娃娃对鱼毫无兴趣。【甲】把鱼送到它面前，它爱理不理地轻轻一闻，然后不屑一顾，扬长而去。
②那咪娃娃吃什么呢？别担心，它能使我家的老鼠销声匿迹！从喜欢到离不了，它已十分受宠，我们岂会亏待它？它的主食是狗粮，不是猫粮。不知又是哪位经验丰富的闺蜜告诉妻子，同为配方饲料，狗粮无论营养或是味道，均好于猫粮。一经实验，果然，咪娃娃对此非常满意，而且百吃不厌。晚餐时，主人吃正餐，咪娃娃也享受一次加餐，内容是米饭拌卤猪肝。别小瞧这顿加餐，咪娃娃享用后，会用一种特殊的叫声表示满意，随后便在地上翻滚，晃爪撒欢。现在我们才醒悟，咪娃娃不沾腥，原来是我们惯坏的！
③说到叫声，不得不惊讶，原来咪娃娃的“语言”十分丰富。我们对咪娃娃一直放任自流。一般它是不出门的，但有时关久了，它也想追求自由，出去放风。这时，咪娃娃的叫声是短而急促的。咪娃娃想喝水或吃食时，它的叫声是“咪呀呜”，一声复一声。咪娃娃困意来了时，它的叫声轻而软，而且它会不停地在主人脚边蹭来蹭去……
④日久生情，人与宠物，概莫能外。【乙】妻子在电脑前，它会一声又一声地纠缠，要求上电脑桌旁观。如果久久不理睬它，它会不断地软绵绵地叫着，或用前爪轻轻地挠妻子的小腿，仿佛在提醒她它的存在与诉求。我在沙发上玩手机，咪娃娃便会跳到我腿上，悠然自得地趴着。
(1)、联系上下文，解释下面的词语。①不屑一顾：
②销声匿迹：
(2)、文章这几个自然段分别写了什么？请连一连。第①②自然段 咪娃娃与主人的感情 第③自然段 咪娃娃的主食 第④自然段 咪娃娃的叫声 (3)、品读文中画横线的【甲】句，回答问题。①咪娃娃为什么不吃鱼？联系下文写一写。
②有人认为这句话写咪娃娃对鱼不屑一顾，很挑食，表达了作者对咪娃娃的厌恶之情，你认同这种观点吗？说说你的理由。
(4)、“纠缠”一词本来含有贬义，用在【乙】句中，你认为含有贬低猫的意思吗？为什么？