相关试卷
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1、请补全词语，并选择合适的词语填入句子中。（填序号）
①恋恋不 ②引人注 ③碧空如
沙滩上的贝壳，在阳光的照射下闪着亮光，十分。
小朋友们在沙滩上玩得很开心，直到夜幕降临，才地挥手告别。
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2、请给词语选择恰当的解释填在横线上。（填序号）
意思：①文字的意义；②意见。
(1)、爸爸妈妈的意思是暑假再去游乐场玩。(2)、妙妙不理解“枯萎”这个词语的意思。 -
3、读书中同学们遇到了很多有趣的汉字，请填一填。(1)、部首是“刀”“刂”的字，如“剪”“刮”，多与有关；部首是“火”“灬”的字，如“烤”“煎”，多与有关。(2)、写字时，左上包围和左下包围的字，包围部分的撇捺要写得（①平整 ②伸展）；三面包围与全包围的字，包围部分与被包围部分的（①大小 ②粗细）要合适。（填序号）
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4、请读下面的邀请函，并按要求完成各题。
蒙（méng mēng）蒙细雨后，公园里gé wài热闹。孩子们观察着冒出嫩芽（yā yá）的小草； bì lǜ的 liǔ zhī轻拂着河面，荡起bō wén；葱郁（yù yǒu）的树丛间点缀着绚（xuàn xún）丽的táo huā，xī yín了一群蝴蝶翩翩起舞……让我们在花香与书香的交织中，开启一段春日读书的美好时光吧！
(1)、给邀请函中的加点字选择正确读音。(2)、根据拼音写词语，补全邀请函。gé wài
bì lǜ
liǔ zhī
bō wén
táo huā
xī yǐn
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5、蒲公英为什么会随风飘散？蝌蚪如何变成小青蛙？……你还知道哪些自然现象呢？请选择一个写一写，并说明为什么会出现这个现象。
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6、知识科普读文章，完成下面各题。
自然界的时钟
佚名
①只要你留心，就会发现，大自然是一座美丽的时钟。
②牵牛花大约在凌晨四点打开喇（lǎ）叭。五点钟，野蔷（qiáng）薇（wēi）掀开花瓣，朝太阳露出笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才开始展现美貌。夜色降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
③昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜（bài）访它。
④原来，动植物身体里都有生命之钟，人们把它叫作“生物钟”。（有删改）
(1)、请在文中找出下边词语的反义词。懒惰 迟到
(2)、请根据文章内容，把下列现象补充完整，并将对应的序号填到“自然界时钟”对应的部分。①夜来香开放，吸引来访。
②午时花开放，便飞向了它。
③、野蔷薇、蒲公英开放，蜜蜂开始采蜜。
⑴⑵⑶(3)、请根据资料卡，仿照文中画线句把万寿菊当成人来写一写。资料卡生物：万寿菊
状态：开放
时间：下午三点左右(4)、很多动植物都有自己的“生物钟”，请连一连。向日葵 叶子白天张开，夜晚合起来。 猫头鹰 每天清晨准时打鸣。 合欢树 花盘在生长阶段随太阳转动。 公鸡 主要在夜晚活动，白天休息。 -
7、图书角新增了自然类书籍，同学们交流了收获，不恰当的一项是（ ）A、妙妙：“通过在图书角借书，我了解了好多关于自然的知识。” B、聪聪：“我和奇奇从图书角的书里了解到日出和日落的出现是有原因的，又通过讨论，明白了为什么会有日出和日落。” C、甜甜：“我可以自己观察自然，图书角对我了解自然没有帮助。”
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8、【书本中的自然规律】请结合所学知识，回答下列问题。(1)、根据课文内容填一填。
①结合图片，补全诗句。
黄鹂鸣翠柳，白鹭。
接天无穷 ， 荷花。
②在杜甫笔下，春天十分明媚。而且春天包含了、雨水、惊蛰、、和谷雨6个节气。
③读杨万里的诗句，我们可以想象到夏日荷花绽放的盛况。夏季里，小暑和（A．白露 B．大暑）是相连的两个节气。（填序号）
(2)、如果傍晚我们在野外迷路了，下列不能让我们确定方向的是（ ）A、
B、
C、
(3)、2025年8月15日，“神舟二十号”航天员乘组圆满完成第三次出舱活动。结合所学内容，想一想“神舟二十号”的航天员们会在失重的太空中如何生活，选择正确的序号填入句子中。①用免洗湿巾 ②带吸管 ③固定在舱壁的睡袋里
他们在睡觉时，要。不然，一不小心就会飘去别处；喝水也只能用的饮水袋；洗澡时，最简单的方式是。
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9、【生活中的自然规律】选择正确的选项补全句子。
A．诊所 B．博物馆
(1)、讲解员在工作，仔细地向游客讲解生物进化的过程。(2)、社区医生在上班，换季前会备好流感预防手册和药物。 -
10、【观察气象画面】请根据观察结果，完成下面的任务。(1)、读一读，在下雨前会发生什么。先在句中找出加点词的反义词，再据此选出加点词正确的意思。（填选项）
①乌云让原本明亮的世界变得昏暗起来。
A．不活泼，没有精神。
B．光线不足、阴暗。①要下雨了，清凉的风逐渐吹散周围的闷热。
A．天气很热，湿度大。
B．烦恼，生气。(2)、选择合适的动词，补全下雨时的画面。（填序号，每个用一次）①甩 ②跑 ③压 ④垂 ⑤落 ⑥打
天空中的乌云下来，很快，雨滴向地面。小草被雨水得下了头，小朋友们回教室，笑着掉头发上的水滴。
(3)、读描写雨后景色的句子，照样子，用加点部分写一写。①例：雨后的空气越来越清新，远山越来越分明。
越来越 ， 越来越。
②例：要是在雨后放晴时出门，也许就能看到彩虹。
要是 ， 就。
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11、【学习气象知识】选出错字，并改正在横线上。(1)、
晴：鸟儿欢快地歌唱，
接金灿灿的太阳。 (2)、
阴：乌云铺
天空，一切看起来都灰蒙蒙的。 -
12、看拼音写词语，进一步了解大自然。(1)、石油是经过数百万年chén jī的资源，对人类生产生活十分重要。(2)、tōng cháng ， 树木的年轮可以bāng zhù我们判断它的年龄。(3)、野外有许多tiān rán的zhǐ nán zhēn能带我们辨别正确的方向。
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13、请选出自然事物加点字读音全都正确的一项（ ）A、稳固（gǔ）的岩石 干净（jìng）的溪流 B、深深的沟渠（qú） 慌（huāng）张的蚂蚁 C、忙碌的蜘（zī） 鸣（mín）叫的蝉
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14、请观察图片，看图中都有谁？想做什么事？遇到了什么困难？最终是用什么办法解决的？写下来。
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15、阅读文章，并完成下面各题。
喧闹的青蛙（节选）
王文成
①雨后的池塘里热闹了起来。青蛙们在讨论如何躲避蛇的伤害。
②一只青蛙说：“要想不受蛇的伤害，就要长出锋利的牙齿。”另一只青蛙抢着说：“如果能长出像蜜蜂一样的毒刺，才不用怕蛇呢。”又一只青蛙反问道：“你们知道自己长不出锋利的牙齿和毒刺，说这话有什么用？”那两只青蛙说道：“我们说的没有用，那你说一个。”青蛙不慌不忙地说：“要想不受蛇的伤害，要练我们的弹跳能力。”
③大家正说得起劲，有只青蛙喊：“蛇来了！”只听“扑通、扑通”青蛙们都跳下水跑走了。
④池塘恢复了平静。树上的一只鸟目睹了这一切，感慨地说：“空谈是解决不了问题的。”
（有删改）
(1)、照样子，写词语。不慌不忙（ABAC式）：
(2)、结尾“池塘恢复了平静”是因为（ ）A、蛇被青蛙赶走了。 B、青蛙们都跑走了。 C、蛇和青蛙都不见了。(3)、根据文章内容，补全下面的导图。
(4)、树上的鸟说：“空谈是解决不了问题的。”青蛙们怎么做才不是“空谈”呢？结合文章内容，写一写你的看法。 -
16、【讨论表达有规则】请参与讨论，一起为班级图书角制定管理公约。(1)、判断大家讨论时做法的对错，用“正确”“错误”表示。
①奇奇不认可其他同学的说法，就立即打断别人说话。
②甜甜等其他同学说完以后，再发表自己的看法。
(2)、读下面的“图书借阅公约”，完成练习。图书借阅公约
①借阅图书时排好队，做好登记；②每人每次限借一本，不可多借；
③借阅的图书不用放回图书角；④。
我认为该公约的第条不合理（填序号），可以这样修改：。
请你补充一条公约，填写在序号④的横线上。
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17、【做人做事有参照】请根据所学知识，按要求完成题目。(1)、根据本单元所学知识，完成下列问题。
①妙妙总随手乱扔文具，妈妈劝她整理，她却不听。考试时她找不到尺子，导致丢了分，后来她每天都仔细整理文具。这与本学期学的课文《》中的道理一致。
②奇奇在纸上写了个“6”，对面的妙妙却坚持说这是个“9”。他们两个其实都是对的，这和课文《画杨桃》中的道理一致。
A．从相同角度看问题，结果相同。 B．从不同角度看问题，结果不同。
(2)、看到下边的图片，你可以用《弟子规》中的“置 ， 有 ， 勿乱顿，致污秽”去劝告他们。
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18、【句式表达有诀窍】请你读句子，注意加点部分，并照样子写一写。(1)、例：他在田边转来转去→他在田边焦急地转来转去。
小明在书桌前写作业。→小明在书桌前写作业。
(2)、例：阅读既可以丰富知识储备，也能提升语言表达。既 ， 也。
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19、先选词填空，再选出正确的朗读语气。（填序号）
①笑眯眯 ②捧腹大笑 ③破涕为笑
(1)、妹妹找到丢失的洋娃娃后 ， 我终于松了口气。（着急 轻松）(2)、故事书里的内容非常有趣，逗得妙妙。（伤心 开心） -
20、结合字义理解下面两组词语，并按要求填一填。
第一组：寻找 教诲 叫嚷
第二组：来往 始终 买卖
由第一组词语发现，意思相近的字组成的词的意思和组成它的字的意思（相反 相近），这样的词语还有；由第二组词语发现，意思相反的字组成的词包含两方面的意思，这样的词语还有。
