小学语文统编版（五四学制）（2024）-试题列表-第534页

1、看拼音，写词语。

guān cháo	gǔn dòng	pú táo	wān dòu

héng shù	chéng dù	chuàng zào	nài xīn

查看解析

2、题目：我的好朋友

提示：你的好朋友是谁？他（她）有哪些外貌特点？性格怎么样？有什么兴趣爱好？请写下来，注意字迹要工整，语句要通顺。

查看解析

3、课外阅读

秋天，你悄悄地走来（节选）

①你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

②你悄悄地走来，走进田野。秋风吹过，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人们可忙了，到处笑语欢歌。

③你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……好可爱啊！五光十色，数不胜数。

(1)、第③自然段主要从哪些方面来介绍果园里的果子？（）

A、形状、作用 B、形状、颜色 C、味道、颜色 D、形状、味道

(2)、下列描述中，短文没有写到的一项是（）。

A、秋天是个凉快的季节。 B、秋天是个繁忙的季节。 C、秋天是个收获的季节。 D、秋天是个美丽的季节。

(3)、秋天走进了哪三个地方？这三个地方分别有什么特点？请从短文中各找出一个词填写。

秋天，你悄悄地走来，走进了夺目的花园，走进了的，走进了的。

(4)、画横线的句子运用了和的修辞手法。

(5)、读了这篇短文，你想到什么问题？请你动脑筋自己回答这个问题。

问题：

回答：

查看解析

4、课内阅读。

花的学校（节选）

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

(1)、我会积累文段中有新鲜感的词语。

①表示声音的词语：地响。

②表示动作的词语：互相着。

③表示颜色的词语：的、的、的衣裳。

(2)、我会关注有新鲜感的句子。

①读画横线部分，从“”可以想象到树枝们是好朋友。

②从画横线句子中的“冲”字，我能体会到花孩子们心情。想一想，花孩子们冲出来可能会说：“”

查看解析

5、根据所学内容填空。

(1)、看到漫山遍野的枫叶，我就想起了诗句“停车坐爱枫林晚，。”

(2)、看到水面交融，湖面如镜，我想起了诗句“遥望洞庭山水翠，。”

(3)、秋夜月下，风中传来叹息，我想起了诗句：“萧萧梧叶送寒声，。”

查看解析

6、按要求完成句子练习。

(1)、雨一来，他们便放假了。（用带点的字仿写一个句）

(2)、蝴蝶停在花朵上听我们读书。（写一个拟人句）

(3)、我们在教室里听课、看书、写字。（照样子，写一个句子）

(4)、操场上热闹极了，同学们有打篮球的，有踢足球的，还有跳绳的。（用带点的词语造句）

查看解析

7、选词填空。

飘扬表扬发扬神采飞扬

(1)、他是我们班的“开心果”，整天。

(2)、仰望迎风的五星红旗，我心中充满了对祖国妈妈的热爱。

(3)、小明扶老爷爷过马路，得到了警察叔叔的。

(4)、我们要中华民族尊老爱幼的传统美德。

查看解析

8、根据查字典的要求填空。

“招”字用音序查字法，先查音序，再查音节；用部首查字法，先查部首，再查画。“招”组词：。

查看解析

9、将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。

(1)、把下面的四字词语补充完整。

①手脚乱 ②摇晃脑 ③鸦雀无

④手疾快 ⑤红耳赤 ⑥秋高气

(2)、为了这道题，我和同桌争得。

(3)、老师提醒大家，晚上要把书包整理好，免得第二天上学。

(4)、在比赛的关键时刻，小宇，运球过人，成功把球投进了篮圈。

(5)、秋天来了，感觉。

查看解析

10、照样子，写词语。

(1)、匆匆地（AAB式的词语）：、

(2)、一个一个（ABAB式的成语）：、

(3)、（可爱）的小学：

的小鸟的游戏的水洼

的花朵的东风的道路

查看解析

11、给下面加点字选择正确的读音，将其写在横线上。

mò mó tiāo tiǎo jià jiǎ
磨平挑拨真假

石磨挑水放假

查看解析

12、看拼音，写词语。

piāo yáng	shī rùn	yóu piào	yǔ zhū

líng luàn	hán lěng	jié bái	jú huā

查看解析

13、快向校园广播社投稿吧！

校园广播社正在征集校园人物稿件，你也快来投稿吧。这次投稿的要求是写一写校园中令你印象深刻的同学，以《猜猜他（她）是谁》为题，写出他（她）的特点（外貌、爱好、品质、性格），注意内容具体，语言通顺，写的时候开头空两格，不少于200字，3段以上。

查看解析

14、校报社近日收到一篇介绍美丽校园的投稿，请你阅读短文，完成练习。

我们的学校

①我们的学校，坐落在大山的怀抱里，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，延伸到山脚平地。

②我们的学校，坐落在（严密浓密）的竹林里，白墙红瓦，（映照照射）着东方的晨曦（xī）。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……

③山溪里，飘着歌声。竹林间，荡着笑语。

④当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛（dì）听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮（xù）语……

⑤我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。

⑥一阵阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗帜！

⑦山间的新笋，天天向上。

⑧山里的孩子，茁壮成长。

(1)、在括号里选择合适的词语。

(2)、第⑥自然段中加点的“红领巾”指的是（）。

A、飞动的旗帜 B、山中劳作的人们 C、山里的春笋 D、山里的孩子们

(3)、品读有新鲜感的词句，完成下面的题目。
①从加点的“探求”“谛听”两个词语中，我们能看出同学们上课时的学习态度，感受到他们对的渴求。
②下列对短文中画横线的句子理解错误的是哪一项？
A.运用拟人的修辞手法，表现孩子们上课的欢快。
B.孩子们悦耳的读书声与自然融为一体。
C.“和山雀对话”“和竹林絮语”表明孩子们上课时不认真听讲。
D.这句话饱含了作者对上课时认真学习的孩子们的赞美之情。

查看解析

15、文学社正在开展散文诗阅读活动，请你阅读选文完成练习。

①于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。

②妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

③他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。

④雨一来，他们便放假了。

⑤树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

(1)、画横线的句子把花朵当作来写，生动形象地写出了花孩子们的心情。

(2)、第④自然段中的“他们”指的是， “放假了”指的是。

(3)、下列对选文内容理解正确的是哪一项？（）

A、画横线的句子运用比喻的修辞手法，写出了大自然狂欢的场面。 B、加点的“冲”字写出了花孩子们不守纪律、横冲直撞的样子。 C、最后一段话描写的是下雨时的情景，其中“紫的、黄的、白的衣裳”写出了花儿的颜色多。 D、作者通过想象为我们刻画了一群贪玩、不爱学习的花孩子。

(4)、想象一下，花孩子们冲出来后会说些什么呢？试着写一写。