相关试卷
-
1、根据所学内容完成练习。(1)、端午节吃粽子传说是为了纪念；《吃水不忘挖井人》中带领战士和乡亲们挖了一口井。（填序号）
①毛主席 ②屈原
(2)、描写春天的诗句：夜来声，花落知。(3)、【体会情感】“举头望 ， 低头思”表达出李白对故乡的思念；“桃花潭水深 ， 不及汪伦送我情”体现了汪伦和李白之间的深厚友情。(4)、我会背《姓氏歌》：“胡，吴，徐，许。”(5)、大自然真美！池草青，。鱼出水，入林。 -
2、我会照样子，写一写。(1)、例：左—（右）
高— 后来—
(2)、照样子写词语。①例：静悄悄（ABB式）
②例：又大又红（ABAC式）
③例：平平安安（AABB式）
(3)、例：小公鸡（偷偷）地跟在小鸭子后面，也下了水。①小蜜蜂地飞到花丛中采蜜。
②小朋友们地来到操场上放风筝。
(4)、例：我们→我们成长。→我们在党的怀抱里幸福成长。花儿→→
(5)、我多想去洛阳看看！我多想去！
(6)、例：广场上的升旗仪式非常壮观。非常。
-
3、选字填空。(1)、【在 再】我们家写完作业，出去玩。(2)、【有 友】我很多好朋。(3)、【情 青 清】草地 ， 河水 ， 我们天天好心。
-
4、比一比，再组词
入 字 万 古
人 子 方 石
-
5、给加点的字选择正确的读音。(1)、听音乐（yuè lè）是一件很快乐（yuè lè）的事。(2)、要想取得（dé děi）好成绩，就得（dé děi）好好学习。(3)、把小麦的种（zhǒng zhòng）子播种（zhǒng zhòng）在泥土里。
-
6、我会看拼音写字词。(1)、奶奶在屋hòu种了一些bái菜和hú萝卜。她总是xiào眯眯地shuō：“zì jǐ种的菜，chī着放xīn。”(2)、qíng天时，yáng guāng照在大地上，给万物带来光明。
-
7、写出对应的大写或小写字母。
E r H
g L d
-
8、【冒险抵达交流驿站，请用流畅的语言完成交流挑战，为本次语文大冒险圆满收官！】
小朋友，只要你是有心人，就能发现生活中一些特别有趣的事物或现象。如一种有趣的植物，一只有趣的动物，一个有趣的人，一次有趣的实验（经历）……请选择以上一个话题写一写。要求：题目自拟，语句通顺，表达出自己的真情实感，不少于300字。
-
9、【阅读二】《胖驴和瘦马》
①棚里有一头驴和一匹马。
②驴，四条腿粗粗的，看起来胖胖的。马，四条腿细细的，看起来瘦瘦的。
③第一天，驴把一个套子套在身上，只顾着往前走，石磨不停地转着，忙得不得了；马飞快地奔跑着，跑到村庄送信，又跑到另一个县城送包裹，忙得不得了！
④到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。
⑤胖驴说：“我真羡慕你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了！”
⑥瘦马说：“我真羡慕你，只是在家里拉磨，而我要翻山越岭，真是太不公平了！”
⑦胖驴想了想，说：“要不我们明天换一换。”马点了点头，同意了。
⑧第二天，驴代替马出去送信，可是驴没有出过门，绕来绕去的，走了半天也没有送出一封信；马没有拉过替，即使累得腰酸背痛，也没有磨出半口袋面粉。
⑨到了晚上，胖驴回来了，他饿坏了，拼命地嚼着干草，一边嚼一边说：“我这辈子从来没有走过这么远的路，真是把我累坏了！”马也饿坏了，他吃了几口饲料，说：“我这辈子从来没有干过这么重的活，真是把我累坏了！”
⑩他们异口同声地说：“____”
(1)、运用多种方法理解难懂的词语及句子。
到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。
①通过查字典我知道“堪”是“受得住”的意思，那么“疲惫不堪”的意思是（ ）
A.极度疲累但可以受得住
B.极度疲累不能忍受
C.极度疲累还要忍受
D.极度疲累不想忍受
②联系上下文理解句子的意思，他们此时的心情是（ ）。
A．激动万分的
B．暗含期盼的
C．闷闷不乐的
D．惊讶不已的(2)、请你联系上下文，想想故事的结尾，胖驴和瘦马最有可能会说什么？（ ）A、看来每个人都只能干自己的活。 B、世上没有容易的活，我们应该互相体谅。 C、看来我的活才是世上最轻松的活。 D、看来你的活才是最累的活。(3)、小故事，大道理。胖驴和瘦马邀请你继续参加故事会。
①胖驴读完一个故事后知道了“事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏”，他读的是。
A.《池子与河流》
B.《鹿角和鹿腿》
C.《守株待兔》
D.《狐假虎威》
②胖驴和瘦马请你聊聊本学期你读过的藏着大道理的故事。课外，你读过《伊索寓言》后给你留下最深印象的故事是《》，你从中获得的启发是。 -
10、【阅读一】《中国结》
①几千年前，我们的祖先为了生活的需要，发明了“结绳记事”的方法。他们运用大小不同、形状各异的结，记录生活中发生的事情。
②到了现在，人们进一步将绳结精致化，把中华传统文化的含蓄特性，表现得更加贴切。你看：打一个“寿桃结”作为生日礼物送给爷爷、奶奶，他们一定很高兴，因为它代表着长寿；在爸爸、妈妈的结婚纪念日，送上“同心结”的贺礼，他们也会满怀喜悦，心中充满甜蜜。
③心灵手巧的中国人，运用丝绳不同的颜色、粗细与柔软度，来往穿梭，编织成各式各样的绳结。这些绳结有鱼、兔等各种可爱的动物，有琵琶、古筝等乐器的造型，还有糖果盒、纸巾盒等日常用品。外国人看了惊叹不已，称这些美丽的绳结为“中国结”。
④光彩耀眼的中国结，经历了几千年的演变，由实用性的绳结发展为装饰性的手工艺品，体现了中华民族的智慧。
⑤如今，中国结（ ）为我们的日常生活增添了许多情趣，（ ）走出国门，让世界各地的人了解中华传统文化，喜爱这具有中国风味的传统工艺。
(1)、“中国结”的发展演变是怎样的？结合文章内容填空。①几千年前，祖先运用、的结记录。
①现在，人们编织的绳结，为生活增添。
(2)、第②段是围绕哪一句话写的？请抄写在下方的横线上。(3)、在第⑤段中填入最恰当的关联词语。(4)、选一选，填序号。①“同心结” ①“寿桃结” ③“如意结” ④“鲤鱼结”
爷爷、奶奶过生日，可以送 ， 爸爸、妈妈结婚纪念日，可以送 ， 祝福长辈吉祥如意可以送 ， 祝福大家吉庆有余可以送……
-
11、【规范写通知】根据提供的信息写通知。
【来到魔法屋，这里的魔法师们给了你一个魔法任务，请你挑战。】
①时间：4月 23 日上午9点 ②通知人员：三年级全体师生
③地点：学校图书馆 ④事情：参加“我最喜爱的寓言故事”读书节活动
⑤出通知时间：4月20日 ⑥出通知单位：学校文化部
-
12、【课文巧填空】根据课文内容填空。
【在城堡的记忆长廊里，有许多关于课文的精彩片段，你需要把它们补充完整。】
(1)、有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。有的还是 ， 看起来饱胀得马上要。（选自《荷花》）(2)、《守株待兔》中“兔走 ， 。”故事中，农夫被人笑话的原因是“ ， 。”（用原文回答）(3)、诗中藏有深情。王安石的“千门万户曈曈日，”表达了人们在新年里的祈盼；“ ， 路上行人欲断魂”抒发了清明时节人们的哀伤；“ ， 遍插茱萸少一人”表达了对家人的思念。 -
13、下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。A、张择端画了一幅著名的画——《清明上河图》。 B、“你是谁？”老山羊问：“为什么跑到陷阱里去了？” C、鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦？这是我吗？” D、水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉了。
-
14、下列词语字形全部正确的一项是（ ）。A、资势 芬芳 撒腿就跑 B、历史 工匠 翩翩起舞 C、欧州 狡滑 精美别致 D、蜿蜒 遵循 没精打彩
-
15、下列词语的读音完全正确的一项是（ ）。A、纤（qiān）细 闲散（sǎn） B、官吏（lì） 痕（hén）迹 C、匀称（chèn） 蚂（mǎ）蚱 D、伶（líng）俐 木杆（gǎn）
-
16、【拼音识词语】看拼音写词语。
【进入城堡后，神秘的魔法精灵用拼音和你交流，你需要把它们说的话用汉字写出来。】
嘿，勇敢的伙伴，欢迎踏入奇妙的语文城堡！我是守护这里的魔法精灵。wēi fēng轻轻掠过城堡的清池，池里的 shuì lián悄然舒展花瓣，散发阵阵qing xiāng ， 温柔又美好。这座城堡有着jiān gù的基石，是我们的zǔ xiān用智慧和热爱铸就的。我ǒu ěr会在庭院里和伙伴们嬉戏，tóu zhì轻盈的花瓣，心中十分mǎn zú。城堡里的每一份美好，都源于心底的shàn liáng ， 我们热爱自然、珍视美好，yóu qí懂得用心感受文字与生活的温暖。
-
17、【翰墨摘絮语】书法展示台。
【在采风手册的扉页，请用最工整的字迹临摹这段自然絮语，让笔尖也染上清风与花香。】泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
-
18、童年是美好的，每个人在童年时都做过许多有趣、好笑的事，如追赶影子，想抓住太阳，想摘月亮，甚至还会给布娃娃打针……你在童年时做过什么趣事？有什么发现呢？拿起笔写一写吧，要把事情的经过写清楚，写出真实感受，题目自拟。
-
19、课外阅读。
我的童年（节选）
①回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。
②那时候的中国，刚刚推翻了清代的统治，神州大地，一片混乱，一片黑暗。我就是在这新旧交替的时刻，于1911年8月6日，生于山东省清平县的一个小村庄——官庄。
③我三岁的时候，每天一睁眼，抬腿就往村里跑，跑到奶奶跟前，只见她把手一卷，卷到肥大的袖子里面，手再伸出来的时候，就会有半个白面馒头拿在手中，递给我。我吃起来，仿佛是龙肝凤髓一般，我不知道天下还有比白面馒头更好吃的东西。她喜欢我这个孙子，每天总省下半个，留给我吃。在长达几年的时间内，这是我每天最高的享受，最大的愉快。
④大概在四岁到六岁之间，我开始学着认字。虽然没有私塾，但是小伙伴是有的；我记得最清楚的有两个：一个叫杨狗，另一个叫哑巴小（意思是哑巴的儿子）。我们三个天天在一起玩，游泳，打枣，捉知了，摸虾，不见不散，一天也不间断。
⑤我六岁那一年，是在春节前夕，我离开父母，离开故乡，是叔父把我接到济南去的。叔父望子成龙，对我的教育十分关心，我接连转了三次学。
⑥到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往躲到假山背后，或者一个盖房子的工地上，拿出闲书，狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间，忘记了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去。我对小说中的绿林好汉非常熟悉，他们的姓名背得滚瓜烂熟，连他们用的兵器也如数家珍。自己当然也希望成为那样的英雄。有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往大米缸里猛戳，一而再，再而三，一直到几百次，上千次。练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终可以练成铁砂掌，五指一戳，能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌，信以为真，猛练起来，结果把指头戳破了，鲜血直流，知道自己与铁砂掌无缘，遂停止不练。
⑦综观我的童年，从一片灰黄开始，到了学校算是到达了一片浓绿的境界——我进步了。但这只是从表面上来看，从生活的内容上来看，依然是一片灰黄。贫困、单调、死板、固执，是我当时生活的写照。
⑧今天的儿童有福了。他们有多少花样翻新的玩具呀！他们有多少儿童乐园、儿童活动中心呀！
⑨今天我把自己的童年尽可能真实地描绘出来，不管有多么不全面，也不管我的笔墨多么拙笨，我们今天的儿童读了，不是也可以从中得到一点启发，从中悟出一些有用的东西来吗？（有删改）
(1)、根据短文内容填空。
(2)、下列对第①⑦自然段中“灰黄”和“浓绿”的理解不正确的一项是（ ）A、“灰黄”代表着特殊的时代背景，社会动荡，一片混乱，一片黑暗。 B、“我”小时候生活的环境空气很差，后面到济南才好，所以才由“灰黄”转“浓绿”了。 C、“我”小时候物资极度匮乏，生活一直是贫困、单调、死板、固执的，所以是灰黄色。 D、在学校里读书，带来精神上的享受，是“我”童年为数不多的快乐，所以变浓绿色。(3)、你从第⑥自然段的哪些地方可以看出“我”最喜欢看闲书？(4)、你觉得作者的童年快乐吗？请用文中例子说明自己的观点。(5)、作者在文章结尾说：“我们今天的儿童读了，不是也可以从中得到一点启发，从中悟出一些有用的东西来吗？”请结合文章，写写你受到了什么启发。 -
20、课内阅读。
祖父的园子（节选）
我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始我没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步又去做别的了，采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
(1)、将画横线的句子换一种说法，保持句意不变。(2)、选段写了作者做的哪些事情？(3)、从选段中你体会到了作者怎样的心情？