相关试卷
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1、借书有方法。阅读下面的《图书借阅公约》，完成练习。
1.课间借书要排队，轮流来当管理员。
2.每人每次借一本，借书归还要记录。
3.借书不能超一周，不能转借给他人。(1)、根据公约，判断下列做法的对错，用“正确”“错误”表示。①排队借书时，东东跑过去挤在队伍最前面。
②兰兰一次借了两本书。
③明明要借阳阳从图书角借来的书，阳阳没有借给他。
(2)、对于图书角的管理，你还有哪些好想法？请写出至少一条。 -
2、学句子有方法。照样子，写一写。(1)、例：他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去。
弟弟在草地上跑来跑去。→
(2)、例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。既 ， 也。
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3、学词语有方法。先补全词语，再完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①破涕 ②视不见 ③赏悦
④颜悦 ⑤揠苗长 ⑥羊补
(2)、选词填空：看到失而复得的娃娃，哭泣的妹妹立刻。（填序号）(3)、和（填序号）都是出自寓言故事的词语，我能再写一个这样的词语：。 -
4、根据汉字特点填一填。
含偏旁“”的字多与房屋、住所有关；含偏旁“”的字多与洞穴有关。
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5、读语段，完成练习。
课后服务时，bān____主任在 jiào shì____里带领我们做手工。我们制作 dòng xué____模型，kè____萝卜花，用磨盘模型磨 mài____子，好像置身磨坊（fāng fáng）里……我们既（jí jì）学习了知识，又体验了劳动的乐趣，shí zài____是有趣，这样的活动谁会不 yuàn yì____参加呢？
(1)、先选出加点字的正确读音，再看拼音，写字词。(2)、语段中的“带领”是由两个意思相近的字组成的词语，请你再写出两个这样的词语：、。 -
6、拿出彩色的笔，画一画自己彩色的梦，并写一写。
我的彩色的梦里，
有 ， 有 ，
还有 ， 在。
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7、一支彩笔
我想变成一支彩笔，
用五颜六色画满四季。
给春天画上小草，
让大地穿上绿色的衣裳，
为天空画上一群燕子，
再为燕子们画个家。
给夏天画上星星，
让墨蓝色的夜空更闪亮，
为池塘画几朵荷花，
再画上几只青蛙。
(1)、“我”给春天画了哪些事物？在诗歌中找出来。(2)、“我”给夏天画星星是为了。(3)、这首诗歌还有两个小节，我猜测是给天和天画画。我想给天画画，我会这样画：。 -
8、我的画笔很神奇。阅读诗歌，完成练习。
我学写字
当我学着写“小绵羊”，一下子，树啊，房子啊，栅栏啊，凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，写上我的小练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶旋舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什么事我都能干得顶呱呱。
(1)、根据诗歌内容完成表格。写什么
想到的
小绵羊
我看到的一切
河流
眼前溅起、水底升起宫殿
草地
蜜蜂忙碌、蝴蝶旋舞，兜进
“我”的爸爸
唱唱歌儿蹦几下，什么事都能干得
(2)、当你写到某个词语时，眼前会浮现出怎样的画面？仿照诗歌内容写一写。当我的笔写好了“”， ， ， 。
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9、根据课文内容填一填。
彩色的梦
样子
有的、有的、有的硬
滑过的地方
草坪绿了、、
森林里
雪松、小鸟、的太阳
大森林的精灵
水果香、、紫葡萄的叮咛
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10、梦里有美丽的风景。读句子，完成练习。
脚尖滑过的地方，（ ）的草坪，绿了；（ ）的野花，红了；（ ）的天空，蓝了，蓝——得——透——明！
(1)、选择合适的词语填到文中的括号内。（填序号）
A.大片
B.大朵
C.大块(2)、脚尖滑过的地方还会有哪些变化？仿照句子写一写。脚尖滑过的地方， ， ； ， ； ， ， ——得————！
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11、我的梦是这样的。读一读，完成练习。
我的mèng____是cǎi sè____的，那里有葱郁（yū yù）的sēn____林，树上jiē____出红红的（苹 坪）果；有可爱的小jīng líng____和我聊（liáo láo）天，他们的叮咛（níng nìng）在溪水里liú____动……
(1)、选出正确的读音和汉字。(2)、看拼音，写字词。(3)、根据字形特点，我知道语段中“叮咛”的意思是（ ）A、反复地嘱咐。 B、道路泥水多，难走。 -
12、童年的我们讲诚信。根据提示填一填。
我们要说到做到，因为“失信”；讲诚信的人一定会结交到许多朋友，因为“诚信者，”；培养讲诚信的好品格，要从小事做起，因为“小信成则”。
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13、童年趣事。照样子，用加点词语写句子。
童年的我非常淘气，一会儿在公园里的草地上跑来跑去，一会儿去捉蝴蝶，一会儿又坐到了木马上。
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14、童年美景。照样子，看图写一写。
例：天上的云
雪白雪白的
好像一群小绵羊
彩虹
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15、童年有许多玩具。按要求完成练习。
(1)、先在横线上给加点字注音，再根据拼音写词语。(2)、将玩具名称和图片进行连线。(3)、我还玩过别的玩具，比如：、。 -
16、童年充满欢乐。让我们写一写美好的童年吧！童年是一匹木马，幻想着骑着它走遍天下。
童年是 ， 幻想着。
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17、糖果雨
①有一次，有块糖果云飘过来，在城里下了一场糖果雨。雨哗啦啦落下来，就像一颗颗冰雹（báo），却又是五光十色的：绿的、紫的、蓝的，什么颜色的都有。一个小孩捡了一颗绿的放在嘴里尝了一下：嘿！薄荷味！另一个孩子尝了一块玫瑰色的：嗬！草莓（méi）味！
②“快来呀！都是糖果，都是糖果！”所有人都到马路上来了，都想把自己的口袋塞得满满的。糖果密密麻麻地落下来，大家都来不及捡。
③雨下了一会儿就停了，但是香气扑鼻的糖果已经铺满了马路，在脚下咯吱咯吱地响。学生们一个个把书包装得鼓鼓的。老太太们也摘下漂亮的头巾，把糖果放在里面打成了一个小包袱（fú）。
④这是一个多么伟大的日子啊！
(1)、根据短文内容写一写糖果的特点。
(2)、文中画横线的句子要读出（ ）的语气。A、难过 B、惊喜 C、着急(3)、神奇的糖果雨来了，人们是怎样做的？根据短文内容填一填。
(4)、你希望天上下什么？会发生哪些有趣的事？请你也来编个有趣的故事吧！
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18、阅读短文，完成练习。
一匹出色的马（节选）
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去，不时回头看看我们。等我们回到家时，她站在门口，骄傲地说：“看！我比你们先到家。”
(1)、根据下列加点字体会妹妹的心情变化，选一选。（填序号）①得意 ②渴望 ③高兴 ④难过
(2)、文中的“马”指。(3)、为什么说这是“一匹出色的马”？（ ）A、因为这匹“马”是爸爸精心挑选的。 B、因为这匹“马”带给妹妹力量和快乐，让妹妹能够忘记疲劳。 -
19、读句子，完成练习。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
(1)、句中描写田野颜色的词语是 ， 这个词语还可以描写、……(2)、观察图片，照样子，写句子。
山坡上开满了野花，的，像。
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20、比一比，选字组词。
求 水 冰 请
奔 本 跑 书
妹 沫 姐 泡