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1、读一读，选择恰当的词语填空。（填序号）
①洁白 ②红红 ③黄黄 ④蓝蓝
放假的时候，爸爸妈妈带我去海边玩，的太阳当空照，的云朵空中飘，的大海一望无际。我在的沙滩上跑来跑去，感觉快活极了。
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2、填数字，把下列词语补充完整。
模样 心意 独无
头臂 颜色 全美
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3、词语接龙。
方向 向前 前面
白天
水果
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4、加一加，再组词。
日+月→
田+力→
人+人→马+女→
十+口→
夕+夕→ -
5、看拼音，写词语。
yǔ tiān
kāi mén
zhú yè
xiǎo niǎo
shuǐ guǒ
kě shì
xiǎo shǒu
niú yáng
bà mā
chóng zi
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6、照样子，把词语补充完整。(1)、例：越走越快
越越 越越 越越
(2)、例：爬呀爬呀 呀 呀
(3)、例：走一走一 一 一
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7、读一读，连一连。
圆圆的 星星 春天 菊花 可爱的 闪闪的 荷叶 夏天 雪人 黄黄的 快活的 月亮 秋天 荷花 粉色的 弯弯的 小鸟 冬天 草芽 青青的 -
8、选词填空。（填序号）(1)、①片 ②条 ③面 ④群 ⑤串 ⑥本 ⑦个 ⑧把
A．秋天到了，天气凉了，一雁往南飞。
B．天安门广场上，一五星红旗迎风飘扬。
C．奶奶拿着一剪刀在剪窗花，剪出一书、一雪花、一大金鱼，还有一胖娃娃。
(2)、①只 ②堆 ③座 ④头 ⑤个 ⑥颗 ⑦棵 ⑧朵A．天上有一白云，旁边飞着一可爱的小鸟。
B．水果店里有许多水果，这一杏子中有一西瓜。
C．公园里，有一高大的银杏树随风舞蹈，上面已经结出了一的银杏果。
D．这山里住着很多人，每家每户都养着一大黄牛，它是我们的好伙伴。
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9、读一读，将不是同一类的词语找出来。(1)、早上 白天 下午 晚上 中午(2)、今天 后天 天气 明天 昨天(3)、去年 明年 今年 过年 上一年(4)、老师 工人 医生 军人 医院
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10、选择合适的字词填空。（填序号）(1)、①青青 ②清清
的草地旁有一条的小河。
(2)、①长长 ②常常猴子的尾巴的，它在树上玩。
(3)、①吧 ②呀 ③呢 ④吗妈妈炒的菜好香！
你在认真听讲？
小明在仔细地看什么？
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就在家里过冬！”
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11、读一读，在横线上写出与加点字意思相反的字。(1)、兔子的尾巴短 ， 猴子的尾巴。(2)、放学了，小明把教室里着的灯关了。(3)、春去花还在，人鸟不惊。(4)、每天早上，太阳都从东方升起，到了傍晚就从方落下。(5)、我们班的生多，男生少。
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12、想一想，把句子补充完整。(1)、它说：“我是。”(2)、我喜欢去学校，因为。(3)、我的文具盒里有。
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13、读句子，判断句子是否完整，完整的用“正确”表示，不完整的用“错误”表示。(1)、今天阳光明媚，适合去春游。(2)、小猫咪。(3)、他很喜欢搭积木。(4)、小狗在。
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14、照样子，给句子换个说法，但意思不变。
例：我比他高。 他比我矮。苹果比梨多。。
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15、给句子排队。
乌鸦终于喝到了水。
乌鸦看到瓶子旁边的小石子，它把小石子放到瓶子里。
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦想办法从看到的瓶子里喝水。
乌鸦看到一个瓶子里有水，却喝不到。
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16、我会给句子加标点。(1)、有花有草的地方花更红了草更绿了(2)、啊秋天来了(3)、你要去哪里呢(4)、妈妈还在生气吗
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17、照样子，写一写。(1)、例：谁的样子最可爱？→兔子的样子最可爱。
谁的歌声最动听？→最动听。
(2)、例：猴子的尾巴好像一根绳子。的尾巴好像。
(3)、例：瓶子里的水渐渐升高了。渐渐。
(4)、例：五星红旗是我们的国旗。是。
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18、读一读，连词成句。（填序号）(1)、①小兔子 ②大森林 ③住在 ④一家 ⑤里面(2)、①小学生 ②是 ③我们 ④了(3)、①最喜欢 ②苹果 ③的 ④是我 ⑤水果(4)、①到了 ②公园里 ③花 ④春天 ⑤的 ⑥都开了(5)、①每天 ②都 ③我 ④做运动
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19、照样子，把句子补充完整。
例：我看见了星星。
我看见了（闪闪的）星星。
(1)、我看到了大海。我看到了大海。(2)、荷叶上有一只青蛙。荷叶上有一只青蛙。(3)、同桌送给我一个苹果。同桌送给我一个苹果。(4)、水里有一艘小船。水里有一艘小船。(5)、妈妈在给我讲故事。妈妈在给我讲故事。 -
20、读一读，连词成句。(1)、
老师 在操场上 上课 小猫 在教室里 跳下来 同学们 在荷叶上 打篮球 小青蛙 从树上 放声歌唱 (2)、工人 在战场上 救死扶伤 医生 在工厂里 保卫祖国 金鱼 在医院里 自由玩耍 军人 在小河里 认真工作
