相关试卷
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1、将下列事件按照航天事业的发展历程排序: 。(填序号)
①人造卫星成功发射 ②万户利用火箭飞行
③“神舟五号”成功发射 ④“嫦娥四号”着陆月球
⑤“嫦娥一号”成功发射
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2、对“千年梦圆在今朝”理解有误的一项是( )。A、“千年梦”指的是中华民族飞离地球、遨游太空的飞天梦。 B、“千年梦圆在今朝”是指中国发射第一颗人造卫星。 C、“千年梦圆在今朝”是指中华人民共和国成立以来,从第一颗人造卫星的成功发射到首次载人航天飞行成功,中华民族几千年的飞天梦实现了。 D、千年梦圆在今朝”表明中华民族的飞天梦是经过一代代中国航天人的艰苦卓绝的努力才最终得到实现,表达了作者无限的民族自豪感。
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3、丁丁想了解更多关于航天员太空生活的内容,可以阅读( )。A、《航天员地球生活指南》 B、《航天员的奇妙生活》 C、《载人航天工程》 D、《天空原来是这样的》
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4、下列句子中介绍事物运用的方法与其他三项不同的是( )。A、胡夫金字塔高约146米,相当于50层高的摩天大厦。 B、湖水清澈透明,如同一块蓝宝石镶嵌在大地上。 C、鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 D、约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
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5、下面的句子与什么神话传说或奇妙想象有关?(1)、嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。(2)、可上九天揽月,可下五洋捉鳖。
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6、在下面句子中的横线上依次填入的词语正确的一组是( )。
①中国明代的官员万户,是世界历史上第一个____乘火箭上天的人。
②寂寞而____的茫茫太空中,第一次响起了中国人的声音。
A、实验 辽阔 B、试验 辽 阔 C、试验 广阔 D、实验 广阔 -
7、下列词语补充完整再作答。(1)、补充成语
展翅 勃勃
不已 震耳
奔月 九天
(2)、仿照画线词语的形式,再写两个词语:、。(3)、出自神话故事的词语是。 -
8、仔细观察“绲”字,你来猜一猜“绲”的意思可能是( )。A、棍子 B、织成的带子 C、动作词 D、一种昆虫
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9、查字典填空。
“癌”字是结构,如果用部首查字法,要先查部首 , 再查 画;如果用音序查字法,要先查大写字母。可以组词为。
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10、水乡小景
春姑娘姗姗地来到人间,百花盛开,万物苏醒,到处都是生机勃勃的景象。
展现在我们面前的是水乡的一处小景。春天的水乡尤为迷人,这里没有纵横交错的马路,也没有鳞次栉比的楼房,没有喧闹的市场……代替这一切的是一片嫩绿的草地,是郁郁葱葱的参天大树,是淙淙的小河流水……一切那么静谧,可爱。
黄昏,晚霞雾霭带着斑斓的面纱来到人间,为大地轻轻拉上了帐幕,只在周围显出朦胧的亮光。参天的大树矗立在草地上,挺拔苍翠,魁梧的主干上,伸出许多弯曲的缀满了绿叶的枝干,互相交错着,形成一片绿色的海洋。小河在淡淡的霞光中,像一条蜿蜒的玉带,水面腾起的水汽,与天相连,简直分不出哪里是水,哪里是天,远处绿色的小岛时隐时现,在水天一色中散发着光辉。
啊,来了一个农村少女。她身穿一件大红的上衣,两条乌黑的辫子垂在肩上,真是万绿丛中一点红。她牵着一头健壮的水牛。水牛正在清澈的河边饮水,不知是欣赏自己在水中健壮的倒影,还是觉得这里的水甘甜,迟迟不肯离去。姑娘牵动了牛绳,仿佛在对恋恋不舍的水牛喊:“快走,我还得去看书呢!”一边挥了挥鼓鼓囊囊的紫色布包。可是倔强的水牛却硬转着脖子,“哞--- ”地叫了一声,依然不肯离去。远处是母子俩,孩子大约五六岁,坐在牛背上,弓着背,弯着腰,两只小手拍打着牛背,唱着儿歌。母亲一边等着贪吃的水牛,一边在憧憬着今年的好收成……
这江南水乡犹如一幅水墨画,这人,这牛不就是在画中吗?
(1)、短文中第二自然段有两处省略号,第一处省略的是 , 第二处省略的是。A.乡村美景 B.城市景物
(2)、短文第一自然段用了( )修辞手法。A、比喻 B、拟人 C、夸张 D、排比(3)、文中“万绿丛中一点红 ”中的“绿 ”指的是什么?“一点红 ”指的是什么? -
11、下面句子插入语段中位置最恰当的是 ( )
夕阳收起了最后一缕霞光。
①东方刚露出晨曦。
②湖里的睡莲就张开花瓣,面对太阳升起的地方等待着。
③太阳出来了,它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲上。
④中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下去乘凉了。
⑤湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。A、①之前 B、②③之间 C、③④之间 D、④⑤之间 -
12、《三月桃花水》一文字里行间流露出作者的感情是 ( )A、对桃花水流水声的欣赏。 B、对春天的赞美,对大自然的热爱。 C、对桃花水、对春天美景的赞美。 D、对春天河水解冻的喜悦心情。
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13、根据课文内容,下列说法正确的一项是 ( )A、作者把从桃花下流过的水称为桃花水。 B、“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊 ”运用了比喻的修辞手法,写出了喝水映照着朝霞向前流动的情景。 C、课文是一篇优美的抒情散文,它歌颂了春天,歌颂了美好的生活。 D、“啊,河流醒来了 ”这里运用了比喻的修辞手法,用一个“醒 ”字写活了被束缚了一个冬天的河水重获新生的喜悦。
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14、下列字词的书写完全正确的一项是 ( )A、坚琴 舞动 B、丝绸 洒窝 C、明镜 包裹 D、花辫 沉醉
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15、下列加点字的读音全部正确的一项是 ( )A、铃铛 dànɡ 绮丽 yǐ B、纤细 qiān 应和 hè C、翅膀 cì 茵茵 yīn D、朝霞 zhāo 谈心 tán
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16、给下列加点字的多音字选择正确的读音。
旋:xuán xuàn
回旋 凯旋 旋 风
和:hé hè huó
唱和 和面 和 平
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17、从下面①②中任选一题作文,不少于450字
①你是否有属于自己的骄傲,哪怕是微不足道的技巧,请不要把它抛掉。苍鹰不羡慕黄鹂的俊俏,小溪不追求大海的深奥……请你以《我有我的骄傲》为题,写一篇文章。要求:书写工整,语句通顺,内容具体,感情真实。
②生活中的各种经历让我们体会到各种滋味,请你从下面词语(勇敢 高兴 烦恼 幸福 激动 期盼)中任选一个作为中心意思,写一写你亲身经历的一件事,题目自拟。
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18、阅读短文《爱痕》,完成练习。
记得一位伟人说过:母亲是儿女心中的太阳。我是太阳底下最幸福的人。
我母亲是一个普通工人,常年患病,病史几乎与我同龄。她身材瘦小,
性格温柔而倔(jué juè)强,年过四十,看起来比实际年龄略显苍老,憔悴的面容,记录了命运多舛(chuǎn)的坎坷经历,为了排解母亲久病卧床的孤寂,为了回报圣洁的母爱,在春暖花开的日子里,我用自行车驮着母亲到郊外散心。
郊外的景色真美啊!湛(蓝 篮)的天空,像一池倒映的湖水;清新的空气,似醇酒的芳香,令人心旷神怡。我一边吃力地蹬着车,一边当导游,向母亲介绍最近几年这里发生的巨大变化。我的衬衫和后背贴在了一起,额头沁出一层汗珠。爬上一道陡坡准备跨越一条铁道。我弯腰弓背,喘着粗气,小心翼翼地行驶。____,车子在水泥的路基上颠簸了一下,我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹(shà chà)那,我____侧过头,用自己的身体挡住了母亲。母亲无恙,我却觉得眼前一黑,下颌被坚硬的铁轨磕伤,殷红的鲜血顿时(淌 蹚)下来。母亲____泪下:“好闺女,妈难为你啦……”我用手帕擦去母亲腮边的泪水,打趣地说:“磕破点皮,没关系。这不正好多了个‘酒窝’嘛!”母亲破涕为笑,笑声中饱含着诚挚的母爱。
后来,我的下颌____留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得骄傲的爱痕上,我感悟到了做人的真正价值。
(1)、把“潸然、突然、果然、猛然”恰当地填入文中的横线上。(2)、用“\”划去不正确的字音、字形。倔(jué juè)强 一刹(shà chà)那
湛(蓝 篮) (淌 蹚)下来
(3)、文中加点的词“骄傲”的意思是 , 用它的贬义词性写一个句子:。(4)、画横线的句子主要描写了“我”的和 , 从中能够感受到“我”。(5)、读画波浪线的句子,联系上下文,推测母亲当时的心理活动:。(6)、读文章最后一句话,结合短文说一说你认为做人的真正价值是什么?(7)、想到关于母爱的话题,我不由得想起了孟郊《游子吟》中的名句: , 。 -
19、非连续性文本阅读。
【材料一】
国家公祭日,是一个国家为纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动。世界上多个国家设立了此活动,以国家公祭的形式来祭奠在惨案中死难的国民,增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆。12月13日,是我国南京大屠杀死难者国家公祭日。这个国家公祭的日子,是2014年中华人民共和国第十二届全国人大常委会第七次会议做出的决定。
【材料二】
1937年12月13日,侵华日军占领了南京,随即对手无寸铁的民众以及放下武器的战俘进行惨绝人寰的大屠杀,烧杀抢掠持续了6周,累计30万中国人罹(lí)难,这就是震惊中外的南京大屠杀。有两名日军在侵占南京期间比赛谁先斩杀一百个中国人,日本媒体对此进行了报道,原本的目的是为了炫耀武力。9年后,这则报道成为两名日军接受国际法庭审判时的罪证,被紧急递送中国,两名战犯最终被判处并执行死刑。
【材料三】
近年来,日本右翼分子更加肆无忌惮,2012年,日本名古屋市市长公开宣称“没有南京大屠杀这回事”。2014年,日本时任首相安倍晋三的下属公然说:“南京大屠杀不存在。”
另一方面,中国学者们也在开展自己的行动,从建立南京大屠杀纪念馆,到组织编写《侵华日军南京大屠杀幸存者证言》《侵华日军南京大屠杀外籍人士证言集》《南京大屠杀史料集》等,为维护历史真实与日本右翼分子针锋相对。
阅读【材料一】和【材料二】,回答问题。
(1)、世界上多个国家设立国家公祭日的原因是什么?(2)、我国的国家公祭日是12月13日,将这一天定为公祭日的原因是什么?(3)、【材料二】中举了两名日军犯罪的具体事例,请用简洁的语言概括主要内容。(4)、假如你面对日本某些不承认南京大屠杀的人,你会怎样反驳他们,把你想说的话写下来。 -
20、文言文阅读。
书低
一生赁(lìn)僧房读书,每日游玩,午后归房。呼童取书来,童持《文选》,视之曰:“低”。持《汉书》,视之曰:“低”。又持《史记》,视之曰:“低”。僧大诧曰:“此三书熟其一足称饱学,俱云‘低’,何也?”生曰:“我要睡,取书作枕头耳。”
(1)、请用另一个字替换下列句子中的加点字,意思保持不变。①童持《文选》: ②僧大诧曰:
③一生赁僧房读书: ④视之曰:
(2)、下列的朗读节奏划分正确的一项是( )A、我要睡,取书作/枕头耳。 B、一生/赁僧/房读书。 C、又持《史记》,视/之曰:“低”。 D、此三书/熟其一/足称饱学。(3)、翻译句子。此三书熟其一足称饱学,俱云‘低’,何也?
(4)、文中“书低”有两层意思,请你用自己的话写一写。①
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