相关试卷
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1、快乐读书吧
诸葛亮足智多谋,李逵鲁莽刚猛,孙悟空神通广大,林黛玉多愁善感……让我们一起漫步中国古典名著长廊,走近这些人物,品读精彩故事。
(1)、下面这段文字出自《西游记》哪一回?( )(填序号)好大圣,急纵身又要跳出,被佛祖翻掌一扑,把这猴王推出西天门外,将五指化作金、木、水、火、土五座联山;唤名“五行山”,轻轻地把他压住。
A、乱蟠桃大圣偷丹,反天宣诸神捉怪 B、观音赴会问原因,小圣施威降大圣 C、八卦炉中逃大圣,五行山下定心猿 D、四海千山皆拱伏,九幽十类尽除名(2)、下面是名著中人物的介绍卡片,请将内容补充完整。人物:
外貌:身躯凛凛。胸脯横阔,有万夫难敌之威风。
介绍语:梁山好汉之一,他豪爽威武、威名远扬,尽显英雄豪气。
相关事件:;醉打蒋门神
人物:诸葛亮
外貌:身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。
介绍语:蜀汉丞相,智慧超群。他忠诚勤勉,为蜀汉政权鞠躬尽瘁。
相关事件:空城计;
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2、课外阅读
雪山上的小太阳
1935年6月,夹金山山峦起伏,白雪皑皑。前进的队伍有些迟缓了。突然,风雪中传来一阵充满活力的歌声,歌声穿透风雪,驱散了寒冷与疲惫,给前进的队伍带来阵阵暖意。大家抬头望去,山坡上一个小小的红色的身影在唱着,跳着,挥舞着手里的快板,快乐的身影像一团跳动的火焰。
这位唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员,谁也不知道她的名字。她身体单薄,同行的大姐怕她冻坏了,把身上穿的一件红毛衣送给了她。①她高兴极了,穿着这件长及膝盖的大毛衣在队伍里跑前跑后,在山坡上唱着跳着,红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼,大家开心地叫她“小太阳”。
队伍已经接近山顶了,空气越来越稀薄,连呼吸都困难。许多同志因为疲惫和饥饿坐在了雪地上,这一坐,便成了冰雪的雕像。路边坐着一位受伤的战士,把头埋进臂弯里像在打瞌睡。在这里,停顿就意味着死亡。②“小太阳”拼命地摇着他:“你醒醒,你醒醒,你快醒醒……”而这位战士只是含糊不清地说:“我冷,我冷,我好冷……”③“小太阳”毫不犹豫地脱下了身上的红毛衣,披在了战士身上。
队伍依然缓缓地前进着,只是不见了那个快乐的红色身影。战士们到处寻找,在半山坡的雪地里,看到这位年少的卫生员静悄悄地躺着,身上只穿着一件单薄的军衣小小的脸上没有一丝血色,已经没有了生命的气息,所有的人都沉默了她还只是个孩子。
那一年,她才15岁。
(1)、品读画横线的句子,选择人物的品质。①____ ②____ ③
A、关爱他人 B、乐观开朗 C、舍已为人(2)、下列对“小太阳”的理解有误的一项是( )A、“小太阳”中的“小”是因为她年纪小,只有15岁。 B、卫生员被称为“小太阳”只是因为她穿着一件红衣服,红艳艳的。 C、“小太阳”不仅是大家对卫生员的称呼,也是她美好品质的象征。 D、“小太阳”一点也不“小”因为她身上具有伟大的精神。(3)、“小太阳”虽然永远地长眠在了雪山之中,但她的精神却永远鼓舞着我们。你有什么话想对她说,请写下来。 -
3、非连续性文本阅读。
材料一:
数字中国建设峰会会徽以汉字“数”为创意出发点,将汉字文化底蕴与国际化现代风格相融合,呈现新时代数字中国的新梦想。会徽具有绚丽的色彩,不同的色彩代表不同的数字应用领域,整体造型既体现数字中国建设峰会的多样性和共享性,也极具中国特色。
会徽“数”字中结合了“中”“好”“海浪”“榕树叶”等设计元素。其中隐含的“中”字,代表数字中国,突出中国属性;隐含的“好”字,代表数字经济的发展给中国及世界未来发展带来的美好前景;隐含的“海浪”,代表数字浪潮带来巨大的冲击和力量;隐含的“榕树叶”代表数字中国建设峰会举办地福州的市树榕树,象征着福州人不屈不挠的精神。
材料二:
本届数字中国建设成果展云集众多“黑科技”产品,吸引了人们的注意。
在农技界,AI技术极大地帮助了农业生产。比如仿生金枪鱼泳姿优美,前进、上浮、下潜不在话下;最大游速达1.16米/秒;记性好、学习能力强,是鱼群的“健康管家”……看似小小一条鱼,却藏着一身本事。仿生金枪鱼能够利用自身搭载的传感器,在近海大围网养殖区替代人工进行网衣巡检、水质和鱼群健康监测。
农业AI“医生”——“码上慧农数字农技专家系统”一经亮相,便集聚颇高人气。稻田虫害一键识别,“电子处方”即刻开出,从诊断结果、药剂用量到防治技术的要点及注意事项清清楚楚……
在教育领域,AI亦是一个持续升温的热词。随着数字化与各行各业的融合应用越来越紧密,网龙的“AI+教育”数字应用成果也越来越丰硕。凭借智能教材学习平台以及3D、AI等应用技术,可将纸质课本转化成一款集阅读、释义、评测、互动于一体的数字化课本。既能激发学生的探索欲望,提升学习体验,又能让老师从烦琐重复的教学练习、作业、测评、考试、批改工作中解放出来,从而助力教育“双减”提质增效。
(1)、阅读以上两则材料,判断下列说法是否正确。①会徽整体造型既体现数字中国建设峰会的多样性和共享性,也极具中国特色。
②会徽“数”字中结合了“中” “好” “鱼” “海浪” “榕树叶”等设计元素。
③农技界的AI“医生”可以实现稻田虫害一键识别, “电子处方”也可以即刻开出。
④仿生金枪鱼在近海大围网养殖区替代人工进行网衣巡检、水质和鱼群健康监测。
⑤在教育领域,AI技术不能将纸质课本转化成集阅读、释义、评测和批改于一体的数字化课本。
(2)、你觉得AI技术在日常生产生活中还可以帮助我们做哪些事情?请联系生活实际写一写。 -
4、课内阅读
军神(节选)
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”
(1)、画横线的句子是对病人在手术中和的描写。联系上下文,猜测病人当时内心可能在想:(2)、选文中画波浪线的句子把刘伯承称作和 , 写出了沃克医生对刘伯承的赞颂。(3)、对选段分析有误的一项是( )A、“脸色苍白”一词表现出刘伯承在手术过程中承受了巨大的痛苦。 B、“他忍不住开口对病人说”体现了沃克医生对病人的担忧和心疼。 C、“我一直在数你的刀数”说明在手术过程中刘伯承感觉很无聊。 D、“一向……这次……” “却”描写出沃克医生此次手术时的反常表现。(4)、为什么沃克医生称刘伯承为“军神”? -
5、活动三:观汉字之美
汉字不仅可以写字,还能作出一幅幅精美的图画。下图画的是《西游记》中的一个人物,他扛着九齿钉耙威风凛凛。仔细观察,你会发现这幅图是由三个汉字组成的,这三个字是( )
A、猪八戒 B、猪悟能 C、猪悟净 D、猪无能 -
6、活动二:探汉字之趣
为了让大家更深入地了解汉字,老师组织大家玩起了游戏,请你根据提示,猜一猜这几位同学分别姓什么,并将他们的姓氏写在对应的横线上。
五(1)班的同学在操场上玩“你比我猜”的游戏。游戏规则要求用动作比划他们的姓氏,让其他同学猜:第一个同学指了指前面的两棵树;第二个指了指嘴巴,又指了指天;第三个同学顺手捡起一根木棍,放在一个土堆旁。
第一个同学:第二个同学:第三个同学:
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7、活动一:探寻汉字的演变
汉字已有三四千年的历史,在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大的变化。请将下列汉字与相应的字体连起来。
甲骨文
金文
小篆
隶书
楷书 -
8、你知道爷爷奶奶的童年生活是怎样的吗?如果让你采访他们,你会提出什么问题呢?请写出两个问题。
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9、读下面的句子,想象句中描写的情景,再照样子写一写“静”的情景。
例:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
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10、根据所学内容填空。
每一首诗歌都是真情的容器,承载着无尽的情感温度。从王昌龄的“黄沙百战穿金甲,”中读出了将士们报效祖国的决心;从李白的“孤帆远影碧空尽,”感受到了朋友间依依惜别之情;从杜甫的“却看妻子愁何在,”体会到诗人听到失地收复时的欣喜;从孟郊的“临行密密缝,”瞥见母亲对游子远行出门的担忧与不舍之情;从陆游的“遗民泪尽胡尘里,”领悟到诗人对朝廷收复失地的热切期盼。
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11、依次填入括号内的词语,最恰当的一项是( )
集市之上,热闹非凡。一处告示栏前,新张贴的____引得众人围看,议论纷纷。街边的____热情招呼着客人,笑容满面。____挑着担子,边走边吆喝,琳琅的小物件吸引了不少孩童。不远处的医馆里,____正专注地为病人诊治,望闻问切,认真细致。
A、榜文 郎中 货郎 店家 B、货郎 店家 榜文 郎中 C、榜文 店家 货郎 郎中 D、货郎 榜文 郎中 店家 -
12、下列表述有误的一项是( )A、可以通过文中描写的事物,体会作者蕴含在字里行间的感情。 B、阅读古典名著时可以借助资料加深对名著中的人物进行了解。 C、通过对人物动作、语言、神态的描写,可以体会人物的内心。 D、研究报告包含了问题提出、资料整理、研究结论3个部分。
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13、下列歇后语使用不恰当的一项是( )A、面对棘手的项目,团队成员们想了很多办法都没有效果,就如同外甥打灯笼——照旧(舅),始终无法推进项目。 B、小张和小李约定好了一起分工合作,可到了关键时刻,小李却想改变,小张严肃地说:“咱们可是咸菜烧豆腐——有言(盐)在先,不能随意更改。 C、这次比赛难度很大,大家一开始都毫无头绪,但是在老师的启发下,同学们的思维逐渐活跃起来,就像四月的冰河——开动(冻)了。 D、这家小面馆的招牌牛肉面味道独特,吃过的人无不称赞,真是隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外,每天店里都是顾客盈门。
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14、下列词语,书写完全正确的一项是( )A、耕耘 成认 蜻蜓 一声不吭 B、荣辛 参谋 慰问 情不自禁 C、锄头 土匪 胸膛 半夜三更 D、尊重 疑或 武艺 神机妙算
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15、下列词语,加点字读音完全正确的一项是( )A、燕园(yān) 湖泊(bō) 妒忌(jì) 施行(shī) B、锻炼(liàn) 威吓(hè) 耻笑(chǐ) 呐喊(nà) C、调度(tiáo) 审视(shěn) 眷恋(juàn) 奔赴(bēn) D、拟定(nǐ) 损坏(sǔn) 衣裳(cháng) 水瓢(piáo)
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16、结合语境,看拼音,写词语。
在一个jǐn jí的救援现场,余震不时发生,大地还在微微chàn dǒu。有一位tè shū的救援者,他虽已年近花甲,却毫不犹豫地投身其中。他熟练地操作着工具,眼神坚定而专注。看着他不顾危险的身影,所有在场的人都对他sù rán qǐ jìng。
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17、照样子抄写下面的内容,书写时标题和作者写在醒目的位置,段落分明。
月是故乡明
季羡林
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。
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18、题目:我的植物朋友
要求:①选择一种你喜欢的植物,把它介绍给大家。②可以写植物的样子、颜色、气味等,也可以写你和它之间的故事。③语句通顺、内容具体,不少于300字。
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19、课外阅读。
露珠赞
我喜欢露珠,我赞美它。
夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显现 呈现 出现)在我眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠。一颗、两颗、十颗……啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满宝石、又像千万双闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁(教育 哺育 培育)婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以(夸耀 显耀 炫耀)它的威力,不像冰雹那样对一切残酷无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
(1)、在文中括号里选择恰当的词语。(2)、联系上下文理解词语。不知疲倦:
夜以继日:
(3)、本文所写的外表美,内在也美,作者把它比作 , 把它比作 , 又把它比作。(4)、作者为什么喜欢露珠?(5)、文中的“露珠精神”是指什么? -
20、课内阅读。
荷花(节选)
荷花已经开了不少了,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
(1)、选文第一自然段写出了种姿态的荷花。分别是、、。本段中写荷叶颜色美的词语是 , 写荷叶形状美的词语是。(2)、选文中的“冒”字用得好,还可以换成。用“冒”字的好处是。(3)、画横线的句子表达了作者对的和之情。(4)、“看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。”有人认为这句话重复,写得不好,你是怎样认为的?说说理由。