相关试卷

  • 1、将下面的词语补充完整,并按要求完成填空。
    (1)、将下面的词语补充完整

    ①万象 

    ②万不 

    ③心

    ④重

    于事

    ⑥随

    (2)、除了上面出现的带“万”的四字词语,我还知道其他带“万”的词语:
    (3)、在知识的海洋中,你可以地畅游。(选词填空,填序号)
  • 2、判断下面每组中加点字的读音是否全对。
    (1)、翠(fěi)      和(cān)      熟(xián)      饭(mèn)
    (2)、挑(jiǎn)      机(zhù)      演(yì)      野(mán) 
    (3)、栏(zhà)      褴(lǚ)      喜(xùn)      虫子(pǎo) 
  • 3、根据语境,看拼音写词语。

    ①shū jí是心灵观察世界的窗口。书中有②làng màn的节日,有日夜不绝的③biān pào声,有④jiǎo jié的月光……有没有一本书,陪你度过⑤wú liáo而漫长的时光?有没有一本书在你⑥jì mò时,给你⑦kuān wèi?在书中,你是否学会了如何在面临⑧kùn jìng时保持⑨lǐ zhì?从书中,你是否明白了“塞翁失马,⑩yān zhī fēi fú”的道理?在书中,你是否……

  • 4、题目:《那一刻,我         

    提示:生活中总有一些避间令人难忘,可能是一次勇敢的尝试、一次温暖的相遇,或是一个成长的领悟…请补全题目,运用融情于景事人等方法,围绕中心写一篇不少于450字的作文,要求细节具体、情感真挚。(不少手450字)

  • 5、春天是一个动词

    ①乡间的风,是温煦和柔软的,仿佛少女的纤纤玉手。你看它,翘起兰花指,优雅地调弄着季节的调色板。

    ②【A】先是轻轻点染的绿色,薄薄一层浅草,淡淡一行柳烟,都像淡绿色的轻纱,在天地之间舒展开来。这是春天醒来后的第一个梦,美丽而飘逸,一切都随之欢欣地张开眼睛。随后,绿色开始泼墨淋漓,万本争春,翠色渐浓。深深浅浅的绿色,远远近近地招摇起来春的底色完成了。

    ③绿色的底子上,是要点缀万紫千红的。是谁轻轻抖落画笔,勾勒描摹,缤纷的色彩便泼泼洒洒,喧闹了整个春天。乡间的春天,一直是动态的,人们跟着春天的脚步,一步一步走向温暖。

    ④农人们伴着第一声春雷,走上田头,在松软的土地上行走。麦苗已开始返青,一片一片,都是丰收的期许。泥土里的收获,从春天开始。还有一些种子,要在春天撒下。种子喜欢聆听泥土复苏的歌唱,它们会在三月的暖阳中萌发,孕育新的希望。田间地头开始热闹起来。

    ⑤里的草也不甘示弱地长起来,农人们并不恼。草是调皮的,一茬一茬,生生不息,好像在与田人做着顽皮的游戏。那么,就让孩子们来对付这些不安分的草吧。

    ⑥乡间的春天,在孩子们的脚下,灵动起来,奔跑起来。绿色涌动的原野,到处是孩子们的欢笑声。长一声,短一声,如错落有致的音符,曲调明快。蝴蝶和鸟儿翩然飞过。风滑过脸颊,像一片温柔的鸟羽,光滑凉爽。孩子们打猪草,有时也逮蚂蚱追野兔。满地的野草嫩生生的,马齿苋、灰灰菜,还有狗尾巴草,毛茸茸地招摇着。孩子们把它们大把大把地收进竹筐里。家里的小猪仔,吃起来满嘴淌着浓浓的绿汁水,很是贪婪。

    ⑦孩子们越跑越快,到处留下他们的脚印。堤上的柳树,经过一个冬天的休养生息,早已萌动生机。【B】孩子们折下细细的柳条,编 , 戴在头上,追逐嬉戏,翠色便飞快地奔跑起来,一路欢歌。有的孩子,折下一截柳枝,用拇指和食指轻轻一拧,薄薄的树皮儿脱落下来。树皮儿成了一只小小的柳笛,让孩子们放在嘴边吹。于是,柳堤上响起了一支支悠远古老的曲调。笛声四起,高低错落。孩子们把春天含在嘴边,满心兴奋。

    ⑧乡间的天,又高又远。常常让人想到鲲鹏,“好风凭借力,送我上青云”。乡间的天空,是自由的天堂,让人的心,也如蓝天一般开阔辽远。

    ⑨在乡间,春天是一个动词。蜗居在城里的人,哪里见过奔跑的春天?乡间的春天,是奔跑着的。跑着跑着,梦想就飞起来了。

    (1)、短文第⑥⑦自然段通过孩子们的哪些活动表现了孩子们的淘气与春天的灵动?请用简洁的语言来概括。

    孩子们的活动

    ——————编柳帽——

    (2)、品读语言,根据句末括号内的要求回答问题。

    ①深深浅浅的绿色,远远近近地起来,春的底色完成了。(分析句中加点词“招摇”的表达效果)

    ②乡间的风,是温煦和柔软的,仿佛少女的纤纤玉手。你看它,翘起兰花指,优雅地调弄着季节的调色板。(这句子运用了什么修辞手法?有何表达效果?)

    (3)、短文以“春天是一个动词”为题的作用是什么到说法不正确的一项是(    )
    A、暗含了作者对春天的喜爱之情。 B、“动词”写出了万物的生机与灵动以及孩子们的各种活动,突出了春天“动”的特点。 C、概括了短文的主要内容,与短文开头、结尾相照应,是贯串全文的线索。 D、“春天”本为名词,以“春天是一个动词”为题,新颖别致,能够激发读者的阅读兴趣。
    (4)、当心情不同时,人对身边事物的感受也会有所不同。请从心情“好”与“不好”中选择一个方面描写奔跑在春天的田野上时的景象。
    (5)、“情以物迁,辞以情发。”作者将对春天的情感融入具体的人、事、景物之中。请细读两处画横线的句段,联系全文想想作者分别运用了怎样的方式表达情感?又表达了什么情感?
  • 6、非连续性文本阅读

    材料一:什么是非物质文化遗产

    非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承传统文化表现形式。非物质文化遗产是以人为本的活态文化遗产,它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神,其特点是活态流变。

    在非物质文化遗产的实际工作中,认定的非遗的标准是由父子(家庭)、师徒或学堂等形式传承三代以上,传承时间超过100年,且要求谱系清楚、明确。

    材料二:

    中国非物质文化遗产标识外部图形为圆形,象征着循环,永不消失。内部图形为方形,与外圆对应,天圆地方,表明非物质文化遗产存在空间有极大的广阔性。图形中心造型为古陶最早出现的纹样之一鱼纹,鱼纹隐含一“文”字。“文”指非物质文化遗产,而鱼生于水,寓意中国非物质文化遗产源远流长,世代相传。图形中心,抽象的双手上下共护于“文”字,意取团结、和谐、细心呵护和保护非物质文化遗产、守护精神家园的寓意。

    材料三:

    莒县割花又名“割绣”“割绒纳绣”,是莒县的传统手工艺术品,也是省级非物质文化遗产保护项目。它起源于明本清初,作为鲁绣的一种分支,莒县割花与中国古老的刺绣艺术一脉相承,并在刺绣的基础上进一步延伸。莒县割花讲究传统的纯手工制法,“割”作为莒县割花的核心特征,就是将副绣好的绣品用利刃一分为二;成为一双绣品。这也是区别于其他刺绣的关键之处。在婚嫁迎娶、仪式馈赠的民俗礼仪中都闪烁着割花俏丽的身影。

    (以上三则材料选自网络)

    (1)、仔细阅读材料,判断对错。用“正确”“错误”表示

    ①作中国非物质文化遗产标识里隐含一“文”字,就是指非物质文化遗产、寓意世代相承。

    ②由父子(家庭)、师徒或学堂等形式传承三代以上,传承时间超过100年,就可以认定为非物质文化遗产。

    ③“莒县割花”是中国非物质文化遗产。

    (2)、莒文化”研究社的成员李小言在参观皮影戏博物馆的时候,发现馆内悬挂着中国非物质文化遗产标识。虽然我们没有跟他一起去参观博物馆,但是结合材料一,我们大致可以猜测出皮影戏这种中国非物质化遗产有哪些特点。请至少写出4条。
    (3)、“莒文化”研究社在梳理材料三时。设计了表格,请根据理解把表格补充完整。

    名字

    工艺特色

    莒县割花、割绣、割绒、纳绣

    明末清初,是鲁绣的一种分支

    婚嫁迎娶、仪式馈赠

  • 7、古诗词是中华文化的瑰宝,让我们从中汲取前行的力量吧!
    (1)、大自然是朋友。浩霸的流水,唱着惜时奋进的歌:“百川东到海, , 皎皎明月。传递对友人的思念“
    (2)、时间是朋友。“在默默里算着,已经从我手中溜去,滴在大海里…”不再概叹虚度光阴,我开始努力实践,终于懂得了“”的道理。
    (3)、朗读是最给力的朋友。听,牵牛星,河汉女。擢素手,弄机杼”。叠字使诗歌节奏鲜明,韵律优美舒缓。
    (4)、古诗承载志向。李贺通过咏叹马的命运、发出“ , 快走踏清秋”的感慨,抒发自己建功立业的抱负;子谦通过赞美石灰“ , 要留清白在人间”的坚强,表达自己的高尚品志。
  • 8、欢欢读了以下三本名著,下列说法错误的一项是(    )
    A、《鲁滨逊漂流记》是作者受真实事件启发所创作的一部长篇小说。 B、《骑鹅旅行记》讲述了主人公尼尔斯在经历了惊心动魄的旅行之后成功蜕变的故事。 C、《汤姆·索亚历险记》是迄今为止世界上唯一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
  • 9、请认真填写阅读卡内容。

    作品:《鲁滨逊漂流记》

    作者:    国家

    内容梗概:

    印象最深刻的情节:

    用到的读书方法:

  • 10、读短文,完成下面练习。

    独特的春节习俗

    在莒县过春节,除了做年菜、贴对联,日夜不jiān duàn____地rán fàng____biān pào____,还要在门楣(méi)上贴上“过门笺”。过门笺是我们莒地文化的一张特色名片,是人类非物质文化遗产。过门笺纹样繁多,有的人家贴的一律是“万字纹”过门笺,有的贴的清一色是“鱼鳞纹”过门笺,还有的贴的都是“花瓣纹”过门笺。míng mèi____的阳光照耀在老旧的门楣上,垂下来的过门笺,与春联交相辉映,形成了富有特色的春节景象。过门笺不仅记载着màn cháng____的时代变迁,更jì tuō____着莒地人民对新年的美好愿望。

    (1)、在横线上填上正确的汉字,注意把字写正确、写羡观。
    (2)、下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(    )
    A、过门(qiān)    记(zǎi) B、过门(jiān)    记(zǎi) C、过门(jiān)   记(zài) D、过门(qiān)    记(zài)
    (3)、下列哪个词语与“交相辉映”的意思相近?(    )
    A、相形见绌 B、光彩夺目 C、相得益彰 D、熠熠生辉
    (4)、画横线的句子中加点的词语表达了一样的意思,这样写的好处是(    )
    A、可以加强语气,发人深思。 B、起强调作用,强调说明这些人家不灵活。 C、用词有变化,使语言更加生动丰富。
    (5)、不同的词语可以表达相同的意思,请在下面句子中填入恰当的词语,呈现景点游客多的景象。

    节假日里,莒县的各个景点迎来了无数游客,浮来山上人头攒动 , 古城里 , 沭河公园里 , 游乐场里

    (6)、除此之外,我还知道端午节的习俗有 , 这是为了纪念爱国诗人 , 他一生忠贞爱国,他曾在《橘颂》中借用橘之品格“受命不迁,生南国兮。深固难徙,更壹志兮”来表白他对楚国的情感。很多诗人也会在诗中通过描写事物来表达自已的品格与志向,下列哪个诗句没有体现这一点?

    A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
    B.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

    C.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
    D.荷尽已无整雨盖,菊残犹有傲霜枝。

  • 11、填空题。
    (1)、鲁滨逊流落的荒岛叫:
    (2)、鲁滨逊等人遇难时,船上有个人。
    (3)、《三国演义》中忠义的化身是
  • 12、根据名著《童年》的内容,完成下面的题目。
    (1)、阿廖沙的终身朋友,也是他最知心的人是(    )
    A、外祖父 B、外祖母 C、继父 D、“好事情”
    (2)、两个舅舅互相斗争的主要原因是(    )
    A、都想得到父亲的财产 B、为了照顾阿廖沙 C、性格不合 D、争夺染坊的经营权
  • 13、我们的祖国幅员辽阔,民族众多,每个地方都有自己独特的风俗习惯,不同地区的节日、服饰、饮食、居民、民间工艺品等都各不相同。这次习作,我们就来把家乡独具特点的民风民俗介绍给别人吧!

    要求:题目自拟,语句通顺,详略得当。

  • 14、____

    爱丽丝一点儿也没摔坏,她立即站起来,向上看看,黑洞洞的。朝前一看,那只白兔正急急忙忙地朝前跑。爱丽丝像一阵风似地追了过去。她听到兔子在拐弯时说:“哎呀,我的老天爷啊,这都多晚了!”爱丽丝已经离兔子很近了,但是当她也赶到拐角,兔子却不见了。她发现自己是在一个很长很低的大厅里,屋顶上悬挂着一串灯,把大厅照亮了。

    大厅四周都是门,全都锁着,爱丽丝从这边走到那边,推一推,拉一拉,每扇门都打不开,她伤心地走到大厅中间,琢磨着该怎么出去。

    突然,她发现了一张三条腿的小桌,桌子是玻璃做的。桌上除了一把很小的金钥匙,什么也没有,她用这个小金钥匙往小门的锁眼里一插,太高兴了,正合适。

    爱丽丝打开了门,发现门外是一条小走廊,比老鼠洞还小,后面还有一个美丽的花园。她多想到那些美丽的花圃和清凉的喷泉中去玩呀!可是她忘记那钥匙了,于是,她回到桌子边,可这次,她发现桌上有一只小瓶,瓶口上系着一张小纸条,上面印着两个很漂亮的大字:“喝我”。

    说“喝我”倒不错,可是聪明的小爱丽丝不会忙着去喝的。她说:“不行,我得先看看,上面有没有写着‘毒药’两个字。”

    ①然而瓶子上没有“毒药”字样,所以爱丽丝冒险地尝了尝,感到常好吃,它混合着樱桃馅饼、奶油蛋糕,菠萝、烤火鸡、生奶糖、热奶油面包的味道。爱丽丝一口气就把一瓶喝光了。

    “多么奇怪的感觉呀!”爱丽丝说,“我一定变成望远镜里的小人了。”

    可是过了一会,好像不会再发生什么事情了,她决定立刻到花园去。可是,哎哟!可怜的爱丽丝!她走到门口,发觉忘拿了那把小金钥匙。在回到桌子前准备再拿的时候,却发现自己已经够不着钥匙,她只能通过玻璃桌面清楚地看到它,②她尽力攀桌腿向上爬,可是桌腿太了,她一次又一次地溜了下来,弄得她精疲力竭。于是,这个可怜的小家伙坐在地上哭了起来。不一会儿,她的眼光落在桌子下面的一个小玻璃盒子上。她打开一看,里面有块很小的点心,点心上用葡萄干精疲力竭地嵌着“吃我”两个字,③“好,我就吃它,”爱丽丝说。“如果它使我变大,我就能够钥匙了;如果它使我变得更小,我就可以丛门缝下面爬过去,反正不管怎样,我都可以到那个花园里去了。因此无论怎么变,我都不在乎。”

    (1)、给文段起一个题目,写在文前的横线上。
    (2)、写出下列词语的近议词。

    琢磨    精致    精疲力竭

    (3)、读画线的句子,从这些句子中体现了爱丽丝怎样的品质和特点。

    ①这都敢喝,还认为很好喝,这真是一个的孩子。

    ②从动作描写在,我们能感受到这个小女孩的

    ③历经神奇的变化,还能这样想,这真是一个的孩子。

    (4)、试着概括一下这个故事的主要内容,写一写。
  • 15、课内阅读。

    元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色的,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。

    小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快乐的日子。

    (1)、说明灯的数量的词语是;说明灯的种类多的词语是
    (2)、请找出文中最能说明家中“有声有光”的句子。
    (3)、这个选段主要写
    (4)、你喜欢北京的元宵节吗?为什么?
  • 16、根据所学知识填空。
    (1)、夏日夜晚,望着夜空里明亮的牵牛星和织女星,我会想起诗句“盈盈一水间,月圆之夜,唐代诗人王建感慨“今夜月明人尽望,”;寒食之夜,诗人韩翃用“”来讽刺权贵。
    (2)、古人告诫我们:“!”少年是做学问的最好时光,切勿荒废。
    (3)、俗话说“百里不同风,千里不同俗”,作家在《北京的春节》一文中,用他的“京味儿”语言,描绘了老北京过春节的情景,其高潮是在这三个时间点。
    (4)、《鲁滨逊漂流记》讲的是鲁滨逊一个人在的小岛上生活年,表现了他的高贵品质。
  • 17、按要求改写句子。
    (1)、老师好瘦。(续写夸张句)

    老师好瘦

    (2)、更有趣的是他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(改为陈述句)
    (3)、鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。(缩句)
    (4)、家鹊对大雁说:“我们在这里生活得很好!”(改为转述句)
    (5)、洞内岔路横生,很复杂。(改成比喻句)
  • 18、判断正误。用“正确”“错误”表示。
    (1)、“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”读到这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。
    (2)、抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性格和精神。
    (3)、《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛——建房定居——救“星期五”——畜牧种植——回到英国”的顺序来写的。
    (4)、汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。
  • 19、下列诗句中不是表现中国传统习俗的一项是(    )
    A、日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五候家。 B、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 C、如今直上银河去,同到牵牛织女家。 D、去年元夜时,花市灯如昼。
  • 20、下列句子中描述不正确的一项是(    )
    A、“腊七腊八,冻死寒鸦”,这句谚语的意思是到了腊七腊八,就是一年里最冷的候,能把耐寒的寒鸦儿冻死。 B、寒食节的习俗禁烟火,吃冷食。 C、藏戏是藏族的传统剧种,它是藏文化的“活化石”。 D、《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两件事情,其中“等粥”部分写得简略,“喝粥”部分写得详细。
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