相关试卷

  • 1、用括号中的词语替换句中加点词,不恰当的一项是(    )。
    A、每一条波纹,都是一根轻柔的弦。(柔和) B、总之,夜的美丽神奇 , 立刻会在你的想象中展开。(奇妙) C、朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。(孤独)
  • 2、下列短语搭配有误的一项是(    )。(填序号)
    A、奇幻的云彩 B、绮丽的太阳 C、独特的风景
  • 3、下列每组里无错别字的一项(    )。
    A、剥豆    无赖    会画 B、锄地    捣衣    扑素 C、耸立    纺织    慰藉
  • 4、选字组词。

    【饰  事  世  市】件    间    粉    

    【帐  账  胀  涨】结    篷    潮    饱

  • 5、读语段,做练习。

    豆大的雨点(xī sī)稀疏(sū  shū)地落在wū yán____上,发出(bǔ  bo)落卜落的响。不一会儿,雨过天晴,风(hè  hé)日丽。鲜艳的fèng xiān____花zhuāng shì____着竹篱笆,花瓣上的水珠shǎn  shuò____着太阳的光辉,qīng tíng____和hú dié____在花间飞舞,鹅妈妈也shuài lǐng____宝宝们tà zhe____方步出来找食了。孩子们婉转的歌声(hè hé)着那清脆的鸟鸣,偶尔还jiā zá____着几声狗叫…一切都是那么和(xié  jiē)美好。

    (1)、在拼音后写出正确的字词。
    (2)、给加点的字选择正确的读音。
    (3)、与“稀稀疏疏”的“疏”意思相同的一项是(    )。(填序号)
    A、篱落疏一径深。 B、以前我们两小无猜,现在反而生了。 C、这个下水道需要通一下。
  • 6、抄写句子,要求书写端正规范。

    悠然自得,漫步田园,心灵与自然和谐共生。

  • 7、我们中华民族有很多传统节日,比如春节、中秋节、端午节等等。这些节日不仅是日历上的标记,它们还承载着我们家庭的温暖、传统的故事和美好的记忆。

    请以《我喜欢的传统节日》为题写一篇作文,可以写这个节日特别的习俗、活动,可以写节日中你最喜欢做的事情,也可以写你在这个节日里难忘的经历…表达你对节日的喜欢,不少于300字。

  • 8、走进生活故事馆,认真阅读短文《台灯和蜡烛》,回答问题。

    ①一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰(gān  gǎn)健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫(xuàn)耀说:“你看我多了不起,(    )长得漂亮。(    )很有用。可你呢?土里土气,也占地方,有什么用?”

    ②小蜡烛看着趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,你确实非常漂亮,也有照明这个大用途。可是你也(yīng yìng)该好好想一想,你也有短处,怎么能这么高做呢?”台灯早就不耐烦了,____:“行了,有什么好想的?我能有什么短处?我比你强一百倍!”

    ③一天晚上,台灯又要炫(xuàn)耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。一瞬间,整个房间被黑暗笼罩了——原来是电路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人默默地蜡烛拿出来,点燃它,火光立刻照亮整个房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而炫耀自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧(cán kuì),我没有对人类做出大贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。

    (1)、请在文中选择正确的读音。
    (2)、在短文中找到下列词语的近义词。

    骄傲一

    虚心一

    宝贵一

    (3)、请联系上下文,想想台灯说话时的样子,把文中的横线补充完整。
    (4)、认真读短文,完成下面的表格,更好地了解台灯和蜡烛的特点。

    事物

    用途相同

    性格不同(填词语)

    台灯

    蜡烛

    (5)、短文中的蜡烛和台灯性格不同,你想跟谁说话?表扬或是劝告都可以。我想对说:
    (6)、关于这个寓言故事的说法,不正确的一项是(    )
    A、我懂得“尺有所短,寸有所长”这个道理,也明白了要正确看待自己的长处与不足。 B、蜡烛虽然外表普通,发出的光暗淡,但它跟台灯一样,也能为人们提供光亮。 C、台灯很谦虚,蜡烛很骄傲。
    (7)、请给短文中画横线的句子选择正确的关联词并填空。

    因为……所以……    虽然……但是……    不但……而且……

  • 9、下面这份通知,是大队部通知全体同学观看表演的,格式和内容共有两处错误,请用正确的修改符号订正。

    通知

    11月2日下午3点,请到操场集合,观看文艺表演。

    11月1日

    少先队大队部

  • 10、明辨书中之智,判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
    (1)、阅读时遇到优美生动的语句,要多读几遍,可以细细体会。
    (2)、《农夫与蛇》《南辕北辙》《北风和太阳》都出自《伊索寓言》。
    (3)、“资产”“贡献”“网络”这些词语的加点字,都跟金钱相关。
  • 11、感悟诗中之美,先连线,再填空。
    (1)、连一连

    竹外桃花三两枝        牧童遥指杏花村

    借问酒家何处有        春来江水绿如蓝

    日出江花红胜火        上有黄爵深树鸣

    独怜幽草涧边生        春江水暖鸭先知

    (2)、【文房四宝】、墨、、砚。【雅人四好】、书、
  • 12、生活中我们经常到超市购物,请对照购物流程图,介绍一次购物的过程。(可用上“先…接着…然后…最后”等连接词)

    写好购物清→挑选物品→付款→装进购物袋

  • 13、“生活中最无忧无虑的事,就是津津有味地阅读不同的书籍。”这句话中的加点词语,我也能写两个:
  • 14、下面加点字解释有误的一项是(    )。
    A、小溪泛尽山行。(再,又) B、释其来而守株。(因为) C、蒌蒿满地芦芽短。(芦苇的嫩芽)
  • 15、下列句子中没有语病的一项是(    )
    A、东莞的春天是个旅游的好地方。 B、蝴蝶慢慢地快速地落到一朵荷花上。 C、春游这天,除了张小明同学之外,其他同学都到了。
  • 16、观赏大自然画卷,用笔触捕捉自然的神韵,请完成下面的练习。

    春风ǒu ěr____拂过沉睡的大地,万物在温暖的阳光下sū  xǐng____,jù  jí____在一起的小燕子歌唱春日的美好,传递大自然的zhì  huì____。

    (1)、请根据语段中的拼音,在横线上写出相应的词语。
    (2)、结合语境,为加点字选择恰当的读音。

    ①树林的草丛里住着(mǎ mà)蚱、(mǎ mà)蚁等许多小昆虫。

    ②看到爬山虎的脚,你会不(jīn jìn)想起图画上蛟龙的(zhuǎ  zhǎo)子。

    ③许多发明都是人们吸收前人积(léi  lěi)的经验所取得累(léi  lěi)的硕果。

    (3)、观察花儿的生长,仿照例子写一写。

    例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭

    玫瑰花

  • 17、走进自然竞技场,听短文《“空中霸王”的克星》,观鸟儿的斗争,回答问题。
    (1)、选择正确答案的序号填在括号里。

    ①“空中霸王”的克星是(    )。
    A.蜂鸟
    B.老鹰
    C.黄蜂

    ②蜂鸟的身体娇小玲珑,和人的(    )差不多,有的甚至比黄蜂还要小。

    A.脚趾头
    B.大拇指
    C.小拇指

    (2)、判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

    ①蜂鸟的羽毛非常细,颜色极其艳丽,在阳光照射下显现出不同的色彩。

    ②蜂鸟身体虽小,但是肌肉非常结实。它只可以向前飞,不可以倒退飞。

    ③当魔逃走时,蜂鸟不再全力追赶,不会再继续“战斗”。

  • 18、在课堂内外,我们读过很多的文学名著,认识了许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物,有鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚、爱丽丝…他们或让你尊敬,或让你仰慕,或让你同情…请从读过的名著中,选择最能打动你的人物,以“他(她)深深地打动了我”为题写一篇习作。要注意写出这一名著人物的特点,把他(她)打动你的原因写具体,表达出自己的真实感受,300字左右。
  • 19、笔聚童年

    余秋雨

    ①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。千般美丽中,有一半,竟与笔墨有关。

    ②那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子小学要进行期末考试了。

    ③破旧的教室里,每个孩子都在用心磨墨。磨得快的,已经把毛笔在砚石上舔来舔去,准备答卷。那年月,铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村,磨墨要水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时要天天取用。但今天,那水桶也结了冰,刚刚还是用半块碎砖砸开了冰,才抖抖索索当到砚台上的。孩子们都在担心,考试到一半,如果砚台结冰了,怎么办?这时,一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒,给每个孩子的砚台上都倒几滴,说:“这就不会结冰了,放心写吧!”于是,教室里酒香阵阵,答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字,从一开始就有了李白余韵。

    ④其实岂止是李白。长大后才知道,就在我们小学的西面;比李白早四百年,一群人已经在蘸酒写字了,领头那个人叫王羲之,他写出的答卷叫《兰亭集序》,

    ⑤我上小学时只有四岁,自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录,我太小了,弄得两手都是墨,又沾到了脸上。因此,每次下课,老师就会快速抱起我,冲到校门口的小河边,把我的脸和手都洗干净,然后,再快速抱着我回到座位,让下一节课的老师看着舒服一点。但是,下一节课的老师又会重复做这样的事。于是,那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字,天理不容。

    ⑥后来,学校里有了一个图书馆。由于书很少,老师规定,用一页小楷,借一本书。不久又加码,提高为两页小楷借一本书。就在那时,我初次听到老师把毛笔字说成“书法”,因此立即产生误会,以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会,倒是不错。

    ⑦当时,学校外面,识字的人很少;但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡,民间有个规矩,路上见到一片写过字的纸,那怕只是小小一角,哪怕已经污损,也万不可踩踏。过路的农夫见了,都必须弯下腰去,恭恭敬敬捡起来。用于掌捧着,向吴山庙走去。庙门边上,有一个石护,上刻四个学:敬惜学纸。石炉里还有余烬,把字纸放下去,有时有一朵小火,有时没有火,只见字纸慢慢焦黄货,最终化为灰烬。

    ⑧家乡近海,有不少渔民。哪一季节,如果发愿要到远海打鱼,船主一定会步行几里地。找到一个读书人,用一篮鸡蛋、一拥鱼干,换得一叠字纸。他们相信,天下最重的,是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部,才敢破浪远航。

    ⑨那些在路上捡字纸的农夫,以及把字纸压在船舱的渔民,都不识字。不识字的人尊重文字,就像我们崇拜从未谋面的神明,是为世间之礼、天地之敬。

    ⑩这是我的起点。起点对我,多有庇护。笔墨为杖,行至今日。

    (1)、阅读全文,用简洁的语言将文中的主要事件补充完整。

    ①我们蘸酒写字进行期末考试

    ④家乡的人们敬惜字纸。

    (2)、②段画线句子属于用是描写,这样与的好处是
    (3)、作者的家乡出了很多文化名人,文中提到的有
    (4)、下面对文章的理解和分析,不正确的两项是(    )
    A、③段写男老师给每个孩子的砚台上倒了几滴白酒,是希望学生的字有李白的余韵。 B、⑥段中老师说的“书法”指我国特有的用毛笔书写汉字的传统艺术形式,“我”却把它理解成了借书的方法。 C、文中⑧⑨段列举子农夫和渔民敬惜字纸,以祈求神明保佑的事例,表达了他们对美好生活的向往。 D、全文紧紧围绕“笔墨童年”这一主题来写,字里行间充满了淡淡的怀念。
    (5)、联系全文及作者信息,写出你对文章结尾句“这是我的起点”的理解。
    (6)、作者说自己的承年是“笔墨”童年,那么你的童年是“”童年?请仿照文本题目,在横线上填一个关键词,并举一事例说明。
  • 20、积累与运用,填一填。
    (1)、《迢迢牵牛星》一诗取材于我国古代的民间故事 , 这首诗通过诗句。描写了牛郎织女虽然只有一水之隔,但却相视无言的爱情悲剧。
    (2)、寒食节,我们吟诵“春城无处不飞花,”中秋节,遥望皎洁的明月,我们会吟诵“”。
    (3)、在古诗中徜徉,我们感受其景,如李贺诗中“”描绘的寂寥、冷峻的边境之地,如王建笔下“”的月夜秋景、微冷秋露和桂花飘香;也体悟了诗人流露于字里行间的情感,如于谦“”的无畏。
上一页 2652 2653 2654 2655 2656 下一页 跳转