相关试卷
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1、我会填一填。(1)、写出下列字母对应的小写字母，并按要求给大写字母排序。
Q
R
E
Y
J
按字母表的顺序排序：
(2)、“回”字共笔，笔顺是“书”字共笔，笔顺是
(3)、先外后内再封口：田、、 -
2、我会查字典。我会分辨相似的汉字，请选择正确的填空（填序号）(1)、①在 ②再
我平时都是做完作业后，预习新知识。
(2)、①清 ②情 ③青 ④请 ⑤睛
草地 ， 河水。小青蛙，大眼。你一起玩，天天好心。 -
3、根据拼音认真书写，展示自己的书写水平。
chūn
暖huā开，鸟儿歌唱，我们在gù xiāng
的土地上kuài lè成长， tài yáng当空， hóng旗飘扬，我们面带微xiào ， zǒu在 guāng míng的人生路上，心中充满希望。 -
4、写出加点字的正确读音
星期六，妈妈带我去了（ liǎo le ）科技乐（ lè yuè ）园，我高兴得（dé dei）跳了起来。这里有好听的音乐（lè yuè）， 还能了（liǎo le）解科学知识。闭园时间到，我只得（dé dei）回家了。
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5、你做过什么小实验，有什么有趣的发现，当时心情如何？向大家介绍一下。
要求：⑴题目自拟；⑵把做小实验的过程写清楚；⑶把做实验时的心情和有趣的发现写精彩；⑷字不求多，300字左右即可，最多不超过格子。
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6、古诗词比较阅读。
①九月九日忆山东兄弟
【唐】王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
②杂诗三首·其二
【唐】王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？
(1)、“绮（qǐ）窗”即雕花窗户。在诗②中，作者急着向从家乡来的朋友打听故乡的事，这件事在诗中具体是在“ ， ”两句中来体现的。你觉得“绮窗”前坐的人应该是 ， 这才是作者真正挂念的。(2)、与诗②相同，作者是人在“”乡，心念“”乡，在诗①中作者思念的人是“”，你是从“ ， ”两句知道的。 -
7、课外阅读。
汉代的韩伯俞，生性孝顺。他的母亲教育十分严格，常常会因他做错小事而用手仗打他。有一天，母亲又因故生气，举杖打他。伯俞忽然哭了起来，母亲感到十分奇怪，问他：“以前打你时，你总是不言声，也未曾哭泣。现在怎么这样难受，难道是因为我打得太疼吗？”伯俞忙说：“不是不是，以前挨打时，虽然感到很疼，但是因此而知道您身体健康，心中庆幸以后母亲疼爱我的日子还很长。
今天母亲打我，一点儿也不觉得疼，足见母亲已年迈，所以心里雕受，才情不自禁地哭泣。”韩母听后，手杖掉在地上。
(1)、写出下列词语的近义词。庆幸
年迈
忽然
严格
(2)、读完故事，用横线画出文段中心句，并填写下表。人物
以前打
现在打
前后变化原因
我的感想
母亲
①
无力
②
⑤
韩伯俞
③
④
知道母亲年迈
(3)、父母会因为你做错事而打你吗？你是如何看待他们的行为的？ -
8、课内阅读。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
(1)、写出下列划线汉字的拼音。吹拂
伶俐
聚拢
形成
(2)、用文中的词语填空。的春天
的小燕子
的图画
(3)、如果把这段文字画成一幅画，这幅画上会有细雨、、花、、和小燕子，你会给花画上种颜色，此外你的画里应该还要有的、绿的等颜色。(4)、请为句子选出正确的修辞手法。
A.比喻
B.拟人
C.排比①花儿们都像赶集似的聚拢来。
②七点，池子里的睡莲从梦中醒来。
③山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
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9、经典再现。(1)、在古诗词中，春天的动物享受春光：“ ， 沙暖睡鸳鸯。
春天的动物快乐勇敢：“竹外桃花三两枝，。”春天的动物歌声动人：“绿阴不减来时路，。”“ ， 一行白鹭上青天。”
(2)、诗词中的“清明”让人愁绪纷纷：“清明时节雨纷纷，。”诗中的春节充满希望：“ ， 总把新桃换旧符。”(3)、 中医四诊：；雅人四好：。 -
10、口语交际。
班长、学习委员、卫生委员、文体委员……你还知道等班干部名称你觉得班干部轮流当好，还是不轮流当好？为什么？
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11、下列寓言故事与所告诉我们的道理不符的一项是（ ）A、《守株待兔》告诉我们偶尔的收获，并不代表能永远不劳而获。 B、《陶罐和铁罐》告诉我们人各有长处和短处，大家应该正视自己的优点和缺点学会谦虚和宽容。 C、《鹿角和鹿腿》告诉我们，人要善于发现自己的长处，并把它表现出来。
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12、下列词语书写全正确的一组是（ ）A、密蜂 睡莲 相提并论 B、充击 倒映 争奇斗艳 C、记忆 住嘴 万寿菊 D、莲篷 历史 没精打彩
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13、下列划线多音字读音全相同的一组是（ ）A、分散 散步 撒手 撒落 B、栏杆 电杆 切开 切片 C、称呼 匀称 禁止 不禁 D、挨打 挨着 蚂蚱 蚂蚁
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14、形近字组词。
瓣
奏
州
设
劲
辨
凑
洲
没
颈
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15、根据拼音写汉字。
jiǎn chá
xīn shǎng
ǒu ěr
shì jiè
fēn fāng
chuàng jǔ
fǎng fú
dài jià
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16、如果有一款“百变课桌”，它该会是什么样子的，有哪些功能？请发挥想象写出来。要求：⑴把每个功能写清楚；⑵把你特别想介绍的功能写具体；⑶字不求多，300字以上即可，最多不超过格子。
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17、课外文言阅读。
王蓝田性急。尝食鸡子①以箸②刺之不得，便大怒。举以掷地，鸡子于地圆转未止，仍下地以屐③齿之，又不得。瞋④甚，复于地取内口中，啮⑤破即吐之。
—————选自《世说新语》
【注】①鸡子：鸡蛋。②箸（zhù）：筷子。③屐：木屐。④瞋：愤怒。⑤啮（niè） ： 咬。
(1)、请用波浪线画出该段文字的中心句。(2)、关于横线句子的节奏，划分正确的是（ ）A、尝食鸡子/以箸刺之/不得 B、尝食/鸡子以箸刺/之不得(3)、关于下列句中“之”字指代的事物，错误的是（ ）A、以箸刺之（鸡蛋） B、以屐齿之（鸡蛋） C、即吐之（唾沫）(4)、王蓝田最终把鸡蛋怎么样了（ ）A、用木屐踩破了 B、用筷子刺破了 C、用牙齿咬破了 -
18、课外阅读。
楚灵王喜欢看到他的臣子们有如杨柳般婀娜多姿的细腰身。他认为只有这样才叫赏心悦目，能使满堂生辉。于是一些又瘦又弱的大臣受到了楚灵王的赞扬和提拔。
这样一来，满朝的文武大臣们为了赢得楚灵王的青睐和信任，千方百计地进行减肥，使自己的腰围变小。他们强迫自己一天吃一顿饭，为此经常饿得头昏眼花也在所不惜。有的大臣更是摸索出了快速减肥的绝招————那就是每天早上起床穿衣，首先做几次深呼吸，然后挺胸收腹，然后憋气，再用宽带将腰束紧。经过这样的折磨，很多人逐渐失去独立支撑身体的能力，往往需要扶着墙才能勉强站起来。
经过一年的折磨，楚国所有的文武官员都变成了面黄肌瘦、形容枯槁、弱不禁风的废物。他们怎么能担负起治理国家和保卫领土的责任呢？———选自《中国古代寓言故事》
(1)、看意思，猜文中的词语，并填写在后面括号里。A、身体瘦弱，精神萎靡，面色枯黄。_______ B、形容姿态柔和而美好。_______ C、看到美好的景物而心情舒畅、愉快。 _______(2)、请用自己的话简短概括故事的主要内容，每空不超过四个字：楚灵王喜欢 ， 大臣们为了 ， 经常 ， 有的大臣想出了的绝招，结果满朝文武官员都变成了废物。(3)、读画横线的句子，你觉得大臣们在细腰的过程中痛苦吗？他们为什么要这样做？这说明了楚国当时出了什么问题？(4)、如果你生活在当时的环境里，会怎样做？为什么？ -
19、课内外链接阅读。
繁星（六九）
春天的早晨，
怎样的可爱呢！
融冶的风，
飘扬的衣袖，
静悄的心情。
繁星（七~）
这些事一
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
仿写繁星
那些孩子——
是那样的闪亮：
天上的明星，
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(1)、下列不属于冰心诗歌三大主题中的一项是（ ）A、浪漫 B、母爱 C、童真 D、自然(2)、在《繁星（六九）》中，作者笔下的风是“”的，衣袖是“”的， 心情是静悄的，所以能让我们感受到春天的早晨是“”的，这首诗的主题属于冰心三大主题中的歌颂“”。(3)、在《繁星（七一）》中，作者通过“” “”和“母亲的膝上”这三组意象，最终来表达对“”的歌颂和赞美。这三组意象不是无序的排列，而是按照从__到__的顺序排列的。(4)、请仔细观察前两首诗，按照它们的格式把《仿写繁星》补全。 -
20、经典再现。(1)、古诗词中的“蝶”有时寂寞独舞：“日长篱落无人过，。”有时与孩童嬉戏：“ ， 飞入菜花无处寻。”(2)、古诗词中的儿童格外有趣，如：“ ， 溪头卧剥莲蓬。”如：“ ， 夜深篱落一灯明。”如：“ ， 歌声振林樾。”(3)、古诗词中的“梅”往往是人格化的象征，如谦逊大度的“梅”，从不嫉妒他人：“ ， 她在丛中笑。”不畏严寒的“梅”，勇敢孤傲：“墙角数枝梅，。”
暖huā
的土地上kuài lè