相关试卷

  • 1、非连续性文本阅读

    材料一:

    “一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”近年来,节约粮食、倡导“光盘”已成社会共识,但餐饮浪费现象仍未彻底杜绝。婚宴、生日宴等场合,人们为讲“面子”往往过量点餐,造成大量食物浪费;校园里,部分学生因挑食、节约意识薄弱,常常倒掉不爱吃的饭菜。家庭用餐,做饭过多,剩余饭菜随手倒掉。

    材料二:

    联合国粮农组织报告:全球每年被浪费的粮食高达13亿吨,约占全世界粮食总产量的三分之一。这些被白白扔掉的粮食,足足可以养活12.6亿饥饿人口。相关调查显示,我国城市餐饮每年食物浪费约在340~360亿斤,相当于3000~5000万人一年的口粮。

    全球范围内,饥饿问题依然严峻,每6秒钟就有1名儿童因饥饿而死亡,每年有1000万人因饥饿丧生。一边是肆意浪费、满桌剩饭,一边是食不果腹、挣扎求生,这样的反差令人心痛。

    材料三:

    粮食浪费与饥饿现状对比统计表

    对比项目

    真实数据

    中国每年餐桌浪费粮食

    可养活2.5~3亿人吃一整年

    全国校园食堂剩饭剩菜比例

    每3份盒饭,就有1 份被倒掉

    全球面临饥饿人数

    约7.33亿人,每天忍饥挨饿

    严重粮食不安全人口

    超2.95亿人,随时面临断粮

    (1)、全球每年被浪费的粮食高达13亿吨,约占全世界粮食总产量的(    )
    A、二分之一 B、三分之一 C、四分之一 D、五分之一
    (2)、材料一中关于餐饮浪费的主要原因,不恰当的一项是(    )
    A、部分人爱讲“面子”,婚宴、生日宴等过量点餐,又不愿将剩余饭菜带回。 B、学生节约意识淡薄,挑食、打饭过量,吃不完就随意倒掉。 C、家庭用餐过多,剩饭剩菜随手倒掉。 D、吃剩饭剩菜,对健康不利。
    (3)、判断题(用“正确”“错误”表示)

    ①全球每年被浪费的粮食,足足可以养活12.6亿饥饿人口。

    ②我国每年食物浪费大致在340~360亿斤,相当于3000~5000万人一年的口粮。

    (4)、“我们随手倒掉的饭菜,竟然是别人活下去的希望。”请结合三则材料,写出两条珍惜粮食、杜绝浪费的具体建议。
  • 2、文言文阅读

    智断羊皮案

    人有负盐负薪者,同释重担息树阴。二人将行,争一羊皮,各言为己藉背之物。久未果,遂讼于官。时雍州刺史李惠谓群下曰:“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实矣。”使争者视之,负薪者乃伏而就罪。

    【注释】①本文选自《魏书·李惠传》。②薪:柴。③藉背:垫后背。④讼(sòng):打官司。⑤群下:部下,手下。⑥咸:都。⑦其实:真相。

    (1)、【猜测字义】联系上下文,猜测加点字的意思。

    以杖之:    伏而罪:

    (2)、【理解句意】联系上下文,写出文中画横线句子的意思。
    (3)、【了解原因】李惠为什么要“以杖击之”,下列分析最正确的一项是(    )
    A、大家都不知道怎样断案。 B、李惠也没什么办法,只能这样试试。 C、李惠是通过这样的方法找到羊皮的主人。
    (4)、【分析思维】请根据下面图示,从文中选择合适的内容填在横线上。你认为李惠“智”在哪里?请写一写。

    李惠“智”在                   

  • 3、我们班发起了古典名著人物推荐活动,请你为自己最喜爱的一个人物投票并说明理由。

    最喜爱的古典名著人物

    我把票投给

    ①孙悟空    ②唐三藏

    ③诸葛亮    ④关羽

    ⑤林黛玉    ⑥贾宝玉

    ⑦鲁智深    ⑧宋江

    评论区:请你结合人物事件写下你对他(她)的两条投票理由。

  • 4、下面的句子写出了人物与平时不同的表现。照样子把句子填写完整。

    例:手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚 , 护士帮他擦了一次又一次。

    妹妹做作业一向拖拖拉拉 , 今天

  • 5、每一个汉字都承载着丰富而深邃的文化内涵,请把汉字卡片填写完整。

    禾,象形字,表示禾苗、庄稼。嘉兴古称“嘉禾”,是江南著名的鱼米之乡。“禾”是范成大笔下“ , 也傍桑阴学种瓜”的田园生机;是翁卷诗中“”的初夏农忙;更是“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”中对粮食的敬畏与珍惜。

    心,象形字,本义表示心脏,引申为内心、初心。嘉兴是红船精神的发源地,方寸之间凝聚着不变的初心。它是王昌龄笔下“”的铮铮誓言;是陆游诗中“ , 南望王师又一年”的家国期盼;更是杜甫听闻捷报后“”的热泪盈眶。这份家国大义之心,早已融入嘉兴人的血脉,在江南水乡的土地上,始终坚定而赤诚地跳动着。

  • 6、“嘉”字是嘉兴的城市核心字,它经历的演变过程是这样的。读一读,并连一连。

    (结构进一步规范,笔画更匀称,逐渐演变成今天使用的字形)              甲骨文

    (“嘉”字由小篆的修长圆转,变为扁平方正的隶书体态)              金文

    (左边是“声”,右边是“力”,合起来表示用乐器演奏、用力赞美)      小篆

    (线条更粗犷,结构更规整,依然保留了“声”和“力”的核心)                隶书

  • 7、下面四组加点词意思相同的一项是(    )
    A、杨氏子    以子 B、其人弗能也    声答曰 C、未闻孔雀是子家禽    不可陷之盾 D、青春作伴好还乡    青春年少
  • 8、
    请你从下方六个选项中找到三组人物的年龄称谓,把序号填入下面的横线上。
    A、豆蔻年华
    B、及笄
    C、弱冠
    D、而立
    E、花甲
    F、古稀

    红楼春趣

    一群十三、四岁的姑娘正值 , 她们一个个把风筝放飞了。

    祖父的园子

    我出生时,祖父已六十多岁了。等我长到四五岁时,祖父快到之年了。

    军神

    二十四岁,已过之年。刘伯承在摘眼球手术中不打麻药挨了七十二刀,堪称军神。

  • 9、唐宋时期,嘉兴古城内,____里歇脚的商旅刚刚睡醒,____外驿卒(zú)的快马已扬起尘土,茶坊中更是座无虚席,____见生意兴隆,殷勤地迎送着往来的客人。填入横线正确的一项是(    )
    A、驿站    店家    客舍 B、店家    客舍    驿站 C、客舍    驿站    店家 D、客舍    店家    驿站
  • 10、阅读材料,完成下面的题目。

    嘉水泱(yāng)泱,兴波浩荡,江南水乡的灵秀在此尽数绽放。嘉兴,正以zhǎn xīn____的面貌,迎接每一位前来探寻的旅人。红船静静tíng bó____在南湖湖心,见证着百年的初心与坚守;登上湖心岛yuǎn tiào____,只见河网zòng héng____,一城湖光水色尽收眼底。向东去,东湖潋滟,平湖的温润时光在水波间静静流淌。向南看,钱塘江大潮奔腾而来,声如nà hǎn____, 势如破竹;fēng píng làng jìng____的南北湖,藏着江南独有的温婉;向西行,茅盾故居的书香穿越百年,让人sù rán qǐ jìng____;向北望,西塘廊棚下míng huǎng huǎng____的灯光映照着千年的市井烟火,五彩斑斓的农民画铺开了乡村振兴的美丽篇章。

    (1)、看拼音写词语。
    (2)、“迎接每一位前来探寻的旅人”的“探”什么意思?从字典释义中选择一项(    )

    探tàn:①寻求:~求|~讨。②侦察打听:~问|~听。③访问,看望:~望|~亲。④头或上体伸出,手伸入:~头~脑。⑤做侦察工作的人:敌~|密~。

    (3)、下面三句话中与语段中的“探”意思相同的一项是(    )
    A、你去听,看他怎么打算,回来报告我。 B、那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她,往外着身子。 C、经验丰富的险爱好者在险情来临时指导我们脱离困境。
  • 11、观察图片,从下面的词语中选择几个,展开想象写几句话,不会写的字可以用拼音代替。

    花朵    笑声    阳光    草地    告诉    歌唱    跑步    喜欢

  • 12、阅读短文,回答问题。

    感谢

    贝贝有个好习惯,每天写一篇感恩日记。

    周日早上,妈妈做了酥油饼,贝贝吃得很香。她在日记本上写道:“妈妈做的油饼香喷喷的,妈妈真棒,感谢妈妈!”

    周一活动时,冬冬帮贝贝系好松开的鞋带。回到教室后,贝贝立刻在日记本上写道:“冬冬真的好关心别人啊,我应该好好感谢他!”

    周二放学后,路边鲜花开得好漂亮。贝贝回到家,认认真真地在日记本上写道:“养花的叔叔阿姨辛苦了,真感谢他们把城市打扮得那么美。”

    (1)、这篇文章共有个自然段。
    (2)、我会照样子,写一写。

    例:一(篇)感恩日记

    电视    一棉被

    例:冬冬帮贝贝系好(松开的)鞋带。

    路边开满鲜花。

    妈妈做了酥油饼。

    (3)、根据短文内容选一选。(填序号)

    在贝贝的日记中,吃到酥油饼,她要感谢;看到花儿,她要感谢;有人帮她系好鞋带,她要感谢
    A.冬冬   B.妈妈   C.叔叔阿姨

    (4)、你要感谢的人是谁?为什么要感谢他?请想一想,写一写。

    我想感谢 , 因为

  • 13、阅读古诗,完成相关练习。

    池上

    小娃撑小艇,偷____白莲回。

    不解藏踪迹,浮萍一道开。

    小 池

    泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

    小荷才露____,早有蜻蜓立上头。

    (1)、请把诗句填写完整。
    (2)、这两首诗,写的都是(    )的景色。(填序号)
    A、春季 B、夏季 C、秋季
    (3)、
    我会理解诗句“不解藏踪迹,浮萍一道开”。(填序号)
    ①联系玩捉迷藏时的情景,我猜到“藏”的意思是(    )。
    A、躲藏、隐藏
    B、宝藏,宝贝
    C、安静、不说话
    ②结合图片,我知道“踪迹”的意思是(    )。

    A.人走过留下的痕迹
    B.船开过留下的痕迹
    (4)、下列图片适合给《池上》配图的是 , 合适给《小池》配图的是。(填序号)
    A.
    B.
  • 14、看图,选一选,填一填,做天气预报员。

    看到这样的景色,我猜测今天是(晴天  雨天),因为“山戴帽,半山腰”。

    早上看到蚂蚁搬家,我猜测今天是(晴天  雨天),因为“蚂蚁搬家蛇过道,不久要来到”。

  • 15、将词语或句子补充完整,再选一选,填入句子中。
    (1)、将词语或句子补充完整。

    情深    ②同    ③和风

    ④十五个吊桶打水——

    ⑤读 , 行路。

    不琢,不成器, , 不知

    (2)、书里看世界,路上看风景,这就是。(填序号)
    (3)、要上台表演了,我心里像。(填序号)
  • 16、连一连,找到合适的搭配。

    春风        落    弯弯的        故事    踢        音乐

    夏雨        吹    宽宽的        小路    丢        足球

    池草        红    勇敢的        公路    摘        沙包

    山花        青    碧绿的        叶子    听        桃子

  • 17、按查字典的要求填表,并选一选。

    生字

    音序

    音节

    笔顺规则(选择正确的笔顺规则)

    S

    ①先内后外再封口    ②先外后内再封口

    ①点在左上方,先写点    ②点在左上方,后写点

  • 18、给词语分类。(填序号)

    ①组词    ②北斗星    ③牵牛    ④脸盆    ⑤识字    ⑥计算    ⑦织女    ⑧梳子    ⑨水杯

    学习活动:①

    生活用品:

    星星:

  • 19、读一读,选择正确读音或者字。
    (1)、姐姐打了一个蝴蝶(jié jiē) , 送给(líng lín)居家的小妹妹。
    (2)、爷爷在我家的房子(bēi bèi)后,种(le  liǎo)几棵苹果树。
    (3)、终点已经那么(进  近)了,(在  再)累也要坚持跑完。
  • 20、看拼音写词语。

    夏天dào了,天kōng蓝得qīng澈,huā儿开得鲜艳,qīng蛙chàng着huān lè的歌曲。我们zuò在大树下,一边,chī xī guā , 一边shuō xiào , 多么gāo xìng

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