相关试卷
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1、下面是阳阳搜集的一则新闻,请据此完成练习。
2024年4月26日,神舟十八号载人飞船搭载的4条斑马鱼和金鱼藻的小型受控生命生态实验组件顺利转移到问天实验舱的生态实验模块中。据介绍,由斑马鱼和金鱼藻组成的小型密闭生态系统,将首次实现我国在太空中培养繁殖脊椎动物,为开展空间先进水生生保系统关键技术研究提供支撑。
(1)、小雨想把这则新闻分享给朋友,下列做法有误的一项是( )A、分享时不随意更改新闻内容。 B、查清新闻的来源,把新闻讲清楚。 C、恰当表达自己对新闻的看法。 D、夸大部分事实,把新闻说得生动。(2)、小雨读到新闻中的“密闭生态系统”时,心想:在这个密闭系统中鱼是怎样呼吸的?她想了解相关知识,可以读哪一本书?( )A、《十万个为什么》 B、《灰尘的旅行》 C、《看看我们的地球》 D、《人类起源的演化过程》 -
2、下列句子中的加点词语与例句中的加点词语意思相同的一项是( )
例:该选项允许快速关闭电脑桌面上打开的所有窗口。A、眼睛是心灵的窗口 , 我们要爱护我们的眼睛。 B、上完网课,我把习作通过微信窗口发送给老师。 C、春运期间,客运站增加了三个售票窗口。 D、一阵清风从窗口徐徐吹来,令人感到惬意极了。 -
3、下列句子中的加点词语使用有误的一项是( )A、国庆节那天,天安门广场上成千上万只和平鸽一起飞上蓝天,场面壮观极了! B、恐龙化石的残缺部分终于修补好了,大家震耳欲聋地欢呼起来。 C、这句话是文章的点睛之笔 , 认识深刻,发人深省。 D、这件事我无能为力 , 你们还是另请高明吧!
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4、下列加点字的读音相同的一组是( )A、澎湃 膨大 B、着陆 着急 C、表率 概率 D、挣扎 扎针
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5、下列加点字的读音及词语书写无误的一项是( )A、松脂(zhǐ) 渗透(shèn) 响午 轮番 B、琥珀(bò) 崭新(zhǎn) 冲刷 遂道 C、乒乓(pīng) 炉灶(zào) 开辟 凌空 D、拂拭(sì) 繁衍(yǎn) 低炭 未期
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6、读文段,按要求完成下面的练习。
这篇文章①xiáng xì____地②miáo shù____了纳米技术在人们生活中的应用:③bīng xiāng____使用一种纳米涂层,就会具有杀菌(jūn jǔn)、除④chòu____的功能,能够延长⑤shū cài____的保鲜期;纳米检测技术可以实现一些⑥jí bìng____,如癌症(zèng zhèng)的早期(检测 预测)和⑦yù fáng____,让人们更加⑧jiàn kāng____。随着科学技术的发展,我们(猜测 推测)纳米技术在人们生活中的应用会更加广泛。
(1)、在文段的括号里选出正确的读音和词语。(2)、根据文段中的拼音和语境,正确、规范地书写字词。 -
7、许多发明源于生活中的奇思妙想,这些发明创造会使我们的生活发生很大的变化。你在生活中有过什么奇思妙想?想发明什么神奇的东西呢?请按一定的顺序把所想象事物的样子、构造、用途等介绍清楚。题目自拟。
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8、无处不在的灰尘不仅仅有令人生厌的一面,它还有对人类有益的一面……让我们到科普作品中,去揭开它的奥秘吧!
【材料一】

【材料二】
《灰尘的旅行》收录了高士其先生创作生涯中各个时期的代表性作品,从20世纪30年代到20世纪80年代,时间跨度达半个世纪。共分为三个部分,即菌儿自传、细菌与人、细胞的不死精神。每一个部分都由许多有趣的小故事组成,这些故事内容生动,语言通俗,通过对细菌的衣食住行、生活习惯、生活方式的说明,让读者对细菌有一个全新的认知,更详细地了解细菌对人类的好处与坏处,是一部优秀的科普名作。
【材料三】
在晴朗的天空下,灰尘是看不见的,只有在太阳的光线射进黑暗的房间的时候,才能够看到无数的灰尘在空中飘舞。大的灰尘肉眼可以看见,小的灰尘比细菌还小,用显微镜也观察不到。
根据检验的结果,在空气干燥的时候,田野和高山的空气里,每一立方厘米只有几十粒灰尘;在海洋上空的空气里,每一立方厘米大约有一千多粒灰尘;在城市街道上空的空气里,每一立方厘米大约有十万粒以上的灰尘;在住宅区的空气里,灰尘还要多得多。这样多的灰尘在空中旅行,对气象变化产生了很大的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的“小工程师”,它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。没有它们,就没有白云,也没有大雨和小雨了;没有它们,在夏天,强烈的日光将直接照射在大地上,使气温无法降低。这是灰尘在自然界中的功用。
(选自高士其《灰尘的旅行》,有改动)
(1)、下列各部分不是《灰尘的旅行》中的是( )A、菌儿自传 B、细菌与人 C、房间旅行记 D、细胞的不死精神(2)、判断下列关于三则材料的说法是否正确,用“正确”“错误”表示。①《灰尘的旅行》的作者是高士其。
②《灰尘的旅行》是一部科普名作。
③《灰尘的旅行》出自科学小品《细菌与人》。
④这部书介绍了细菌的衣食住行、生活习惯、生活方式。
(3)、根据材料三,按照空气中灰尘含量的多少对下列地点进行排序。(填序号)①海洋 ②住宅区 ③城市街道 ④田野和高山
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(4)、读下面的文段,注意加点的部分,照样子,结合材料三完成填空。例:数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑 , 有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米 , 重达数十吨;有些恐龙则身材小巧 , 体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常 , 是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱 , 以植物为食。
灰尘是地球上永不疲倦的旅行者,它随着空气的动荡而漂流,可以说是无处不在。在明亮的室外,无法用看清灰尘;在太阳的光线射进黑暗的房间时,才能看到无数的灰尘。在田野和高山的空气里,每一立方厘米只有灰尘;在海洋上空的空气里,每一立方厘米大约有灰尘;在城市街道上空的空气里,每一立方厘米大约有的灰尘;在住宅区的空气里,灰尘。
(5)、有名同学在阅读材料三的过程中提出了自己的问题,并列出了问题清单。请你试着用自己学过的方法解决问题,并照样子列出自己的问题,将下表补充完整。问题
解决方法
答案
他的问题
①“显微镜”有什么作用?
查找资料
显微镜是主要用于放大微小物体至被人的肉眼所能看到的仪器
②为什么说“灰尘还是制造云雾和雨点的‘小工程师’”?
我的问题
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9、开启太空探索之旅
人民网北京4月25日电 北京时间2024年4月25日20时59分,搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,神舟十八号乘组3名航天员——叶光富、李聪、李广苏开启了为期六个月的太空探索之旅。
(1)、说新闻时要能准确表达信息。下列对这则新闻说得最好的一项是( )A、北京时间2024年4月25日,搭载神舟十八号载人飞船的运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,3名航天员——叶光富、李聪、李广苏开启太空探索之旅。 B、人民网报道,搭载神舟十八号载人飞船的运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,3名航天员———叶光富、李聪、李广苏开启太空探索之旅。 C、人民网报道,北京时间2024年4月25日,搭载神舟十八号载人飞船的运载火箭点火发射,3名航天员——叶光富、李聪、李广苏开启太空探索之旅。 D、人民网报道,北京时间2024年4月25日,搭载神舟十八号载人飞船的运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,3名航天员——叶光富、李聪、李广苏开启太空探索之旅。(2)、读完这则新闻,我对中国航天事业发展的看法是:。 -
10、走进信息化的课堂
①桌面 ②克隆 ③多媒体 ④文件夹
____教学已广泛应用在我们的课堂中。你看,老师打开电脑____上的____,再打开课件,接着选中课件里的兔子图像,点击“____”按钮,然后多次拖动兔子,课件上马上出现了许多只兔子。
(1)、依次填在文段横线上的词语,最恰当的一项是( )A、③①④② B、④①②③ C、④①③② D、①④③②(2)、文段上面的词语中是近几十年出现的是;在原有含义基础上有新的意思的是。(填序号)(3)、联系上下文并结合生活经验,我理解了“克隆”的意思是。 -
11、读文段,在横线上填上合适的诗句。
漫步植物园中,在春光中竞相开放的桃花,给人带来无限的喜悦,令人不禁吟诵起杜甫的诗句:“ , ?”
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12、体验自然之趣与科技发展——
游览“熊猫大世界”
①xíng tài____②bèn zhòng____的大熊猫,四(肢 枝)短小,看似③chí dùn____,实则敏捷。被树干卡住,它沉着地挣扎一(番 翻),就能逃脱。它每④cān____以竹子为主食,( )它对竹子的消化效率极低,( )要补充水果、⑤shū cài____等食物增加营养。刚出生的大熊猫和老鼠一般大小 , 而成年大熊猫的“(宾 滨)馆”面积至少要6平方米,才能满足它的需要。饲养大熊猫,还要做好⑥jí bìng____的(予 预)⑦fáng____,这样才能让它(用 拥)有⑧jiàn kāng____的身体。
(1)、给文段中的加点字选择正确的读音。沉着(zháo zhuó) 挣扎(zhā zhá) 效率(lǜ shuài)
(2)、画去文段中括号里不正确的字。(3)、根据文段中的拼音和语境写字词。(4)、下列每组字之间的关系与其他三项不同的一项是( )A、肢——枝 B、番——翻 C、宾——滨 D、予——预(5)、在文段的括号中填写关联词,最合适的一项是( )A、虽然 但是 B、如果 就 C、不仅 还 D、因为 所以(6)、“至少要6平方米”的意思是( )A、只要6平方米 B、小于6平方米 C、大于6平方米 D、不少于6平方米(7)、读画横线的句子,注意加点的部分,照样子,写一个事物。 -
13、同学们,你们一定读过不少童话故事,请选择一个你熟悉的童话故事,展开丰富的想象,创编新故事,题目自拟。注意语句通顺,体现故事情节的新奇有趣。
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14、了解了《安徒生童话》,我们再读读《格林童话》,从中认识一下可爱的大拇指汤姆吧!
大拇指汤姆
一天,魔法师默林装扮成乞丐在乡村乞讨,一个农夫热情地接待了他。默林发现虽然农夫夫妇俩有温暖的房子,但因为结婚快二十年还没有孩子,过得不太愉快,就暗暗施展法力,让他们生了个跟大拇指差不多大的小男孩。夫妇俩很喜爱这个孩子,给他取名为大拇指汤姆。几年过去了,汤姆一点儿也不见长大。
有一次,汤姆的母亲调好面糊,准备做点心。汤姆趁她不注意,爬上盆沿儿,想看看里面是什么。忽然,他脚下一滑,扑通一声掉进面糊里。顿时,嘴里塞满了面糊。他又踢又踹,拼命挣扎。母亲赶紧把面糊从窗口倒了出去。
恰好,有个补锅匠经过。“嘿,这面糊可以做顿饭吃。”他一边想,一边包好面糊,放进工具袋。汤姆吐光了嘴里的面糊,哇哇地大声喊叫起来。“奇怪,”补锅匠自言自语,“什么东西跑到我的袋子里去了?难道是我捡了团面糊,妖精就来吓唬我?”他连忙倒出工具袋里的东西转身跑了。汤姆带着满身的面糊跑回了家。母亲正为找不到汤姆而痛哭流涕,一见到他,喜出望外。
第二天,母亲带着汤姆到院子里去挤牛奶。她怕汤姆被风刮跑,挤牛奶时,就把他拴在一棵蓟草上。一头奶牛正在寻找食物,看见那棵蓟草,伸出舌头就把蓟草和汤姆卷到嘴里。汤姆吓坏了,放声大喊:“妈妈,妈妈,救命啊!”母亲听到了汤姆的喊声,连忙站起身来,一边大喊:“你在哪儿?”一边到处寻找那棵拴汤姆的蓟草。“在这儿!”汤姆喊,“在牛嘴里!”
奶牛听到自己嘴里发出尖叫声,吓了一跳,把嘴一张,汤姆掉了出来。母亲飞快地打开围裙,及时接住了汤姆。真是好险哪!
没多久,汤姆拿着父亲用大麦秆为他做的鞭子,骑在牛背上玩儿。一只乌鸦飞过来,把他当作食物叼走了。乌鸦翻山越岭,一直飞到大海上空。它想喘口气,谁知刚一张嘴,汤姆就从它嘴里掉了出来。
汤姆在空中飘哇飘哇,最后落到了海里。一条大鱼游过来,张开大嘴,把他吞进了肚子里。没多久,那条鱼让渔民逮住了,第二天被送进了王宫。当厨娘剖开鱼肚子,准备给国王做菜时,发现了鱼肚子里活蹦乱跳的汤姆。厨娘把汤姆带到国王面前。汤姆站在国王的餐桌上,向周围的人鞠躬问好,还跳起了舞。大家的肚子都笑疼了。从此,汤姆便成了国王的玩偶,非常受宠。
有一天,国王让汤姆到宝库里去拿金银,给他的父母带去。于是,汤姆带了一个鱼鳔做的袋子来到国王的宝库。他挑了一枚三便士的银币,这对他来说已经很重了。汤姆背上钱,走了两天两夜才到家。他的父母因为找不到他,眼睛都哭肿了。看见儿子回来,他俩高兴极了,连忙做了一顿可口的饭菜给汤姆吃,还细心地照料他,因为他扛着银币走了这么远的路,简直要累死了。
此后,汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟,给他们讲王宫里的故事,逗他们开心。农夫和妻子很为自己的儿子感到骄傲。但是他们不会想到,这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良,给自己带来了幸福。
(1)、汤姆经历了哪些危险?请把下面的思维导图补充完整。
(2)、文中的汤姆是一个、、的孩子。(3)、汤姆一家的幸福生活是怎么来的?下列说法正确的一项是( )A、一家人辛勤劳作,有温暖的大房子。 B、每月国王都送给他们一家很多珠宝。 C、善良的农夫夫妇款待过一个素不相识的乞丐。 D、魔法师默林为感谢他们一家,给了他们许多财宝。(4)、下列是农夫夫妇为儿子感到骄傲的原因的是( )A、汤姆成了国王的玩偶,非常受宠。 B、汤姆住在王宫里,和国王一起生活。 C、国王让汤姆每月给他们送去许多珠宝。 D、住在王宫里的汤姆每月都要回家给他们讲故事,逗他们开心。(5)、读了这篇童话后,你明白了一个什么道理?(6)、童话充满神奇的想象。请结合短文,用自己的话说说你觉得奇妙的地方。(选择两处来写即可) -
15、安徒生童话伴随着我们成长。安徒生用作品中的艺术形象表达了他对真、善、美的追求。让我们一起来了解他和他的作品以及他作品中美好的人物形象吧!
【材料一】
许多国家都曾发行过《安徒生童话》主题邮票。到目前为止,全世界已有上千种《安徒生童话》主题邮票。中国邮政也曾发行过《安徒生童话》特种邮票1套5枚。

【材料二】
她们谁也没有那位最年幼的妹妹渴望得厉害,而她恰恰要等最久,同时她是那么地沉默和富于深思。不知道有多少个夜晚,她站在开着的窗子旁边,透过深蓝色的水朝上面凝望,凝望着鱼儿摆动它们的尾巴和翅。她还看到月亮和星星———当然,它们射出的光显得比较弱,但是透过海水,它们看起来要比我们人眼看到的大得多,假如有一块类似黑云的东西在它们下面浮过去的话,她便知道,这如果不是一条鲸鱼从她上面游过,就是一艘装载着许多旅客的船在航行,可是那些旅客们怎么也想不到,他们下面有一位美丽的小人鱼,正朝着他们的船伸出一双洁白的小手。
(1)、材料一中的邮票对应的童话故事分别是什么?请按从左到右的顺序写一写。(2)、根据材料二的内容判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。①材料二中的“她”指的是最小的海公主,这段材料主要讲述了小公主在海底凝望人类世界。
②“不知道有多少个夜晚”“凝望”写出了“她”对人类世界的向往。
③从材料二中我们能感受到“她”活泼、勇敢的性格特点。
(3)、结合邮票中海公主的形象及课文内容,说说最小的海公主给你留下了怎样的印象。 -
16、如果让你制作一张书签,写上你喜欢的格言,送给朋友。下列书写要求不正确的一项是( )A、字距要均匀。 B、竖写时,要自左向右书写。 C、上下的字要对齐。 D、注意作者名字的位置,使格式更美观。
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17、在文段的横线上填上合适的格言。
童话故事奇妙有趣,但要想成为一名童话作家,现在就要勤奋学习。“ , ”告诉我们读书要持之以恒,不能半途而废。有的同学很聪明,但学习上怕吃苦,我赠给他一句名言:“ , 。”有的同学觉得自己基础差,学了也没用,我要鼓励他:“ , 。”我也会用“ , ”告诫自己要珍惜少年时光,刻苦学习,不能等老了才后悔。
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18、求真,童话的天空有奇妙的云——
隆冬来临,雪用它白色的大衣覆盖着青草。北风身上裹着皮衣,在空中①hū xiào 而过,冲着大地②hǒu jiào 着。街道上没有行人的③zōng jì____,只有一个④shòu____小的小女孩缩在墙角。她⑤róu nèn____的小手冻得通红,脸(颊 狭)也冻得发紫。街道的拐角有一座砖砌的小房子,门口挂着“禁止入内”的告示⑥pái____。但小女孩实在太冷了,便(私 利)自推开门走了进去。没想到,里面是一座花园,园子的主人____⑦xiōng hěn____的妖怪,____一位美丽的仙女。仙女在园中跳着舞,她跳到哪里,哪里就出现盛开的鲜花。小女孩(乖 乘)巧地向仙女⑧jiè shào____自己。仙女____没有责怪她不守⑨guī ju____,____⑩yǔn xǔ____她留下。从此,小女孩和仙女幸福地生活在一起。
(1)、给文段中的加点字选择正确的读音。覆盖(fù hù) 冲着大地(chōng chòng)
砖砌(qì qiè) 禁止(jīn jìn)
(2)、画去文段中括号里不正确的字。(3)、根据文段中的拼音和语境写字词。(4)、在文段中的横线上填写关联词,最合适的一项是( )A、不仅 还 不是 而是 B、不是 而是 不仅 还 C、虽然 但是 不仅 还 D、不是 而是 虽然 但是(5)、“雪用它白色的大衣覆盖着青草”中的“覆盖”可以用下列哪一项来代替?( )A、遮盖 B、包围 C、笼罩 D、笼盖(6)、文段中表现童话故事“想象奇妙”这个特点的是下列哪个情节?( )A、街道的拐角有一座砖砌的小房子。 B、小女孩实在太冷了,便推开门走了进去。 C、隆冬来临,雪用它白色的大衣覆盖着青草。 D、仙女在园中跳着舞,她跳到哪里,哪里就出现盛开的鲜花。(7)、感受文段中画线句子的特点,照样子,写一写其他季节。 -
19、生活中,你一定有许多成长的经历,学会了做很多事情,学到了许多技能,特别有成就感。给你留下深刻印象的是什么?请把你学会这件事或这项技能的过程写下来吧!要求:把学习的过程写具体;把学习过程中的感受真实地表达出来;题目自拟。
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20、在我们的成长过程中,总会有许多美好的回忆。柿香悠悠,亲情悠悠。一起读下面的美文,体会作者对家乡和亲人的思念之情。
柿香悠悠
①我的家乡盛产柿子。秋天,每当我走在集市上,看到小山一般堆起的柿子,总能想起外婆院子里的那棵柿子树,也仿佛闻到了外婆衣服上的柿子香。
②我到现在也不知道外婆院子里的柿子树是什么时候种下的,只知道从我记事起,它便一直在那里。
③外婆很爱护这棵树。我在屋檐下玩弹珠的时候,经常可以看见外婆提着木桶来到树旁,弯着腰,一次次从桶里舀水,一次次细心地浇在树下。浇完水,她总是跟我说:“到了秋天,就有甜柿子吃啦!”所以,我总是期盼秋天早一点儿到来。
④秋风吹过,落叶飘飘。柿子树上结满了红红的大柿子,小院的天空也被染成了红色,映红了外婆笑盈盈的脸庞。收获柿子的时候,也是家人团聚的时候。不等外婆招呼,大家都迫不及待地忙了起来。父亲爬上梯子,欣喜地摘下柿子递给外公。外公小心地接过来,放进身旁的篮子里。等篮子装满了,外婆就乐呵呵地把篮子抱到小院的桌子上晒柿子。我和表弟手举着大柿子跑着,院子里充满了我们的欢笑声……
⑤等柿子全摘完了,外婆就会拎着篮子给街坊邻居送柿子。我和表弟是外婆的“小尾巴”,总跟着外婆走街串巷。外婆看见晒太阳的老人,总要拣两个大柿子,塞到人家手里,说道:“自家种的柿子,尝一尝!吃了我家的柿子,事事都如意!”外婆边走边告诉我和表弟:“一个柿子十服药。吃柿子的好处多着咧!”村子里的小孩子围了过来,外婆也会挑出大柿子分给他们,孩子们接过柿子蹦蹦跳跳地跑开了,慢慢地,篮子空了,外婆身上却留下了淡淡的柿子香。
⑥岁月匆匆,转眼我已是大人了。每逢秋天,我总会想起挂满“红灯笼”的柿子树,想起外婆身上的柿子香。
(本文根据相关材料改写)
(1)、阅读第③自然段,想一想,从哪里可以看出“外婆很爱护这棵树”?在文中找出相关语句。(2)、仿照例子,给第④⑤自然段起小标题。第③自然段:盼柿子 第④自然段:
第⑤自然段:
(3)、第④自然段中“柿子树上结满了红红的大柿子,小院的天空也被染成了红色,映红了外婆笑盈盈的脸庞”在文中的作用是( )A、生动形象地写出了柿子树多,小院的天空被染成了红色。 B、生动形象地描绘了秋风吹过,柿子树上果实累累的画面。 C、生动形象地写出了柿子丰收的景象以及外婆的喜悦心情。 D、生动形象地写出了外婆看到大柿子后无比喜悦的心情。(4)、第⑥自然段中提到“每逢秋天,我总会想起挂满‘红灯笼’的柿子树,想起外婆身上的柿子香”,联系全文,写一写你对这句话的理解。