相关试卷
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1、阅读下面的文章，完成小题。
那个星期天
①我还记得我的第一次盼望。
②那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。
③那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
④这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
⑥母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
⑦我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪几不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
(1)、根据课文内容，仿照示例补全母亲的所做事情，以及“我”的心理变化过程。时间
母亲所做的事情
“我”的心理变化过程
早晨
买菜
兴奋
上午
翻箱倒柜忙开了
下午
睡午觉，洗衣服
黄昏
伤心、绝望
(2)、结合文中母亲反复说“等一会儿”和最终未能兑现承诺等情节，简要分析母亲的人物形象。(3)、 赏析句子。我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。
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2、默写王建《十五夜望月》。
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3、下列三句中选择两句默写(1)、 ， 山是眉峰聚。（王观《卜算子。送鲍浩然之浙东》）(2)、山中相送罢，。（王维《山中送别》）(3)、挥手自兹去，。 （李白《送友人》）
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4、名著导读(1)、下列对名著《西游记》的表述不正确的一项是（ ）A、《西游记》的作者是吴承恩，该书被鲁迅先生称之为“神魔小说”，该小说讲述了唐僧师徒四人前往西天取经，遭遇81难取回真经的故事。 B、孙悟空是《西游记》塑造最为成功的艺术形象之一，他生性桀骜不驯、爱憎分明、勇敢无畏、忠贞不渝。 C、猪八戒是唐僧的二徒弟，他本是天蓬元帅，因为醉酒调戏仙子并偷吃了灵芝仙草，被贬下凡，错投猪胎，长成了一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。 D、“那罗刹骂道：‘泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！’”中的“罗刹”指的是铁扇公主， “夺子之仇”指的是铁扇公主的孩子红孩儿被孙悟空打死在火云洞。(2)、关于《西游记》中家喻户晓的经典故事，下面人物情节对应有误的一项是（ ）A、“真假美猴王”——六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走了行李关文。 B、“三调芭蕉扇”——在小须弥山，文殊菩萨给了悟空一颗定风丹。 C、“小雷音遭厄”——黄眉大王假扮佛祖，侵占山头，虚设小雷音寺。 D、“盘丝洞遭劫”——为救师父，悟空变作一只饿鹰，叼走了蜘蛛精们的衣服。(3)、下面这幅图体现了唐僧取经团队的磨合过程。请从下列选项中选出两项，将空缺处补充完整。
①大战狮驼岭 ②真假美猴王 ③三打白骨精
A、③① B、②③ C、③② D、①② -
5、阅读《盘古开天辟地》，完成下面小题。
盘古开天辟地。
天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变。神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。
（选自《三五历纪》）
(1)、下列句中加点词的用法与其它三项不同的一项是（ ）A、一日九变 B、天日高一丈 C、地日厚一丈 D、盘古日长一丈(2)、下面句子的翻译，正确的一项是（ ）灭地浑沌如鸡子，盘古生其中。
A、天地模糊一团，就像鸡蛋，盘古就生在鸡蛋中。 B、天地模糊一团，就像鸡蛋，盘古就生在这混沌中。 C、天地模糊一团，是一个鸡蛋，盘古就生在这混沌中。 D、天地模糊一团，是一个鸡蛋，盘古就生在鸡蛋当中。 -
6、阅读《送元二使安西》，完成下面小题。
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(1)、下列加点词语解释有误的一项是（ ）A、浥轻尘：润湿 B、客舍：旅馆 C、.故人：老朋友 D、更尽：更加(2)、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、诗歌的前两句，交代了诗人送别友人的时间、地点和环境。 B、“更尽”写出诗人想到朋友此去必定有许多寂寞愁苦，希望朋友借酒消愁的无奈。 C、“诗中有画，画中有诗”是王维诗歌的显著特点，诗歌前两句的寥寥几笔为我们呈现了一幅清新明朗的画卷。 D、后两句诗中不仅有依依惜别的情谊，还有诗人对朋友处境、心境的体贴，以及对前路珍重的殷殷祝福。 -
7、阅读《竹石》，完成下面小题。
竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
(1)、下列加点词语解释有误的一项是（ ）A、还坚劲：还有 B、原在：原来 C、立根：扎根 D、.任尔：任凭(2)、下列说法不正确的一项是（ ）A、本诗是一首题画诗，题于作者自己所画的《竹石图》上。 B、一个“咬”字巧用比拟，形象展示了竹子顽强执着的形态。 C、“千”“万”直接点明竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。 D、本诗托物言志，借竹子的坚韧，表达作者正直不屈的品格。 -
8、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了。58座铁索桥，同时，成为了藏戏的开山鼻祖。 B、上课的时候，我们一定不可以胡思乱想，要全神贯注地听老师授课。 C、他溜冰的样子真有趣。看着他，我也不禁跃跃欲试。 D、设计者和匠师们随心所欲 ， 自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
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9、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、耽搁 严峻 蜡月 娴熟 B、搅拌 煎熬 浓稠 惆怅 C、惊皇 皎洁 栖息 书籍 D、明媚 徘徊 恐惧 笼照
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10、下列加点字的注音都正确的一项是（ ）A、咽喉（yān） 眨眼（zhǎ） 含情脉脉（mài） B、燕山（yān） 挑剔（tì） 流水潺潺（chán） C、汤匙（shī） 揉搓（cuō） 头晕目眩（xuàn） D、畜牧（xù） 圈养（juàn） 衣衫褴褛（lǚ）
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11、图中有哪些动物，它们在什么地方？它们正在做什么，动作分别是怎样的？可能说了哪些话？写作时，把看到的和想到的都写下来，要尽量把内容写得生动有趣。
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12、课外阅读。
春天等等我
有一颗种子非常贪玩。它在春季的课堂中，躲阳光、避雨水，从不认真完成春天老师布置的任务。就这样，一天天过去了。别的种子开始生根、发芽，而它却原封不动。眼看春天就要过去了，它____：“春天老师，等等我吧！”春天同情，答应再等三天。
三天后，它也生根、发芽了，而别的种子都长出了长长的绿油油的叶子。在夏天里，它____：“急什么？夏天老师会等我的。”别的禾苗都开了花，甚至开始抽穗。夏天快过去了，它又着急地像上次一样来求着。可季节有它们的规定，不能再破例了。后来它也勉强开出了花。
秋天到了，别的种子长成的禾苗已经硕果累累，而它的果实还不饱满，都是空心干瘪（biě）的。它又着急了，又想用“春天等等我”的办法，可阵阵寒风已经袭而来……硕果累累的种子拿着满分试卷，安安稳稳地进入了粮仓。而它未被收割，留在了地里，独自在寒风中体验着漫不经心的学习态度带来的痛苦。
(1)、联系上下文，在横线上补充这颗种子说话时的动作或神态。(2)、下列关于短文内容的说法错误的一项是（ ）。A、种子在春天生根、发芽 B、种子发芽需要阳光和雨水 C、只有春天可以等，其他季节都不能等 D、只有硕果累累的种子才能得满分(3)、短文中的这颗种子错在哪里？从种子的经历中你明白了什么道理？ -
13、比较阅读。
【材料一】小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只和在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆像一圈一圈地（荡漾 飘荡）开去。
【材料二】燕子来时，农家的菜园里渐渐吐出新绿。浇菜园溢出的水，流在地上滋润出一摊摊黑泥，软软的。几只燕子飞来，（ ）起一小团软泥，（ ）头（ ）翅一飞，轻灵地（ ）上了筑巢的檐头，在选定的位置，将这些小圆球一个一个挤住，粘牢，来来往往，几天后，一个（精细 精巧）别致的窝巢便呈现在眼前。
【材料三】那天上午，我坐在院子里读书。忽然一阵燕语自天而降。住在我家的那窝燕子觅食归来，落在梧桐树上，兴奋地讨论着什么。那话一句接一句，又急切，又欢快，像一群春游归来的小学生，喋喋不休地争抢着倾诉所见所闻。
(1)、选择括号中使用恰当的词语。(2)、选择下面的词语填入【材料二】中的括号里。（填序号）①跃 ②啄 ③振 ④侧
(3)、对材料中加点字词理解错误的一项是（ ）。A、“横掠”一词说明燕子飞行时的速度非常快。 B、“沾”字换成“碰”字，更能体现燕子轻快灵活的特点。 C、“喋喋不休”说明燕子交谈时很兴奋，争着说个不停。(4)、与【材料二】中描写的场景相符的诗句是（ ）。A、谁家新燕啄春泥 B、微风燕子斜(5)、读画横线的句子，想象画面，猜猜小燕子们会说些什么，写一写。(6)、三则材料对燕子描写的内容各不相同，其中【材料三】描绘的是（ ）。A、燕子飞行图 B、燕子窝巢图 C、燕子交谈图 -
14、下列语句分别描写的是哪个寓言故事？选一选，填序号。
A．滥竽充数 B．井底之蛙 C．邯郸学步 D．守株待兔
(1)、“兔子，兔子，你快点来撞到树桩上吧！”(2)、“哈哈哈，这么多人一起吹，我只要装样样子就行了。”(3)、“井外的天空到底有多大呢？”(4)、“大家走路多难看哪，又笨又丑。我希望能走得好看一点。” -
15、按课文内容填空。(1)、通过学习，我知道是“雅人四好”，常以表示个人的文化素养；笔墨纸砚被称为“”，是中国独有的书法与绘画工具；“中医四诊”的方法，至今仍被普遍使用。我还知道：东汉的蔡伦改进了 ， 北宋张择端画了《》，赵州桥是隋朝的设计并参加建造的。(2)、古诗词中的美丽春景：“ ， 沙暖睡鸳鸯。”“ ， 春江水暖鸭先知。”“日出江花红胜火，。”
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16、下列通知有四处错误，请你用修改符号在原文上修改。
通 知
下午3点4月15日，请全体师生同学到大礼堂开展“寓言故事分享会”活动。
4月13日
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17、按要求完成句子。(1)、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法）(2)、阳光照在湖面上。（扩写句子）(3)、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句）
， 告诉我。
(4)、小佳从不说谎。大家很信任她。（用关联词连成一句话） -
18、选词填空，填序号。
A．骄傲 B．傲慢 C．谦虚 D．粗糙 E．别致 F．精美
(1)、的人能在成功中保持清醒，的人易在成绩里迷失自我，的人则会在自负中渐行渐远。(2)、她设计的贺卡，用色、造型 ， 而弟弟随手画的，虽笔法 ， 倒也充满童趣。 -
19、读文段做练习。
我国位于亚洲东部，四季分明，景色迷人。春天，五颜六色的花儿sū xǐng了，fēn fāng扑鼻，吸引了许多mì fēng。飞juàn了的yàn子在xiān细的电线上休憩。夏天，荷花盛开，我们伫立荷táng边，只见“荷叶挨挨挤挤的，像一个个____。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开____。有的____，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来____”。《荷花》如此美景，不禁让人陶醉。
(1)、读拼音，将汉字依次工整地写下来。(2)、依次写出加点字的读音。(3)、根据语境在语段中的横线上补充原文。 -
20、“灿烂星空，谁是真的英雄？平凡的人们给我最多感动……”风雨夜、校门口、社区里，那个背影，那双手，那句话，每一处都是爱的踪迹。写一写你遇见过的平凡英雄，回想当时发生了什么事，事情的前因后果是什么，把这件事写下来，把这位平凡英雄的表现写具体，表现他的内心，字数不少于450字。
题目： ▲ ， 我身边的平凡英雄