相关试卷
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1、正确理解别人的意思是交流的基础，用下面的阅读来测测你的理解能力吧。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散（sàn sǎn）步，路过一口水井，想到井边喝（hē hè）水。水井提醒乌龟说：“喂！伙计，请离得远一点儿，掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，还怕你这小小的一口水井？”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟扑通一声跳下了井。
乌龟（跳 跑）____到了井里，一会儿就明白过来，他（在 再）____也无法爬上去了。
(1)、读短文，选出括号中正确的读音和汉字。(2)、“我这儿的环境与那些地方不同”一句中，“这儿”指 ， “那些地方”指。(3)、读“什么相同不相同，还不都是水”这句话时应该用（ ）的语气读。A、不以为意 B、嘲笑 C、疑惑不解(4)、下面的两种说法与文中画横线的句子意思相同的是（ ）A、什么样的江河湖海我都没到过，怕你这小小的一口水井。 B、什么样的江河湖海我都到过，不怕你这小小的一口水井。(5)、这则寓言告诉我们（ ）A、水井关心、帮助乌龟。 B、不区别情况，不听别人劝告，是会吃亏的。 C、骄傲自大是不对的。 -
2、下面的内容考查主持人的文化底蕴，请你赶快填一填。(1)、出了问题以后想办法补救，防止再次受损，这是成语“”告诉我们的道理。(2)、我国的传统习俗丰富多彩：元宵节，看；过端午，赛；过 ， 吃月饼；重阳节，要敬。(3)、母亲总教育我说：“肯帮人，有人帮。”老师常常教导我，再小的事也要讲诚信，因为“成则”。(4)、“三月三，风筝飞满天。”看着小朋友们放风筝，我不由得想起高鼎的诗句“散学 ， 忙趁放纸鸢”。(5)、满天的乌云，黑沉沉地。树上的叶子 ， 蝉。（《雷雨》）
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3、主持人的随机应变能力必不可少，请你来写一写吧。(1)、例：累得趴在地上
冷得气得。
(2)、例：如果你在夜晚听见草地里的歌声，就一定能找到我。如果 ， 就。
(3)、例：天上的云朵雪白雪白的，好像一群小绵羊。的，好像。 -
4、主持人的语言表达能力很重要，下列各组词语搭配完全正确的一项是（ ）A、踢篮球 蒙蒙的细雨 细长的叶子 B、数星星 炎热的秋天 高兴地跳舞 C、摘野果 浓绿的草丛 漂亮的贝壳 D、数明月 酸甜的野果 脆生生的香蕉
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5、作为主持人，需要理解每个词语的含义，请你给下列句子中的加点词语选择恰当的意思。（填序号）(1)、安静：①没有声音；②安稳、平静。
楼道尽头的实验室总是那么安静。
战争结束了，爷爷终于过上了安静的日子。
(2)、温暖：①暖和；②使人感到温暖。老师的关心，温暖了我的心。
乘着温暖的春风，我们寻找春的消息。
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6、主持人要有一颗慧心，能够正确区分生字。(1)、蓝 篮
小兰把色的球藏在竹里。
(2)、值 植今年的树节是个得纪念的日子。
(3)、座 坐 作他安静地在位上写业。
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7、一位优秀的主持人，不仅要写得好还要读得准。请你为加点字选择正确的读音。(1)、羊圈（quān juàn）里的羊围成了一个圈（quān juàn） ， 挨挨挤挤地站在那里。(2)、孩子好（hǎo hào）奇地问爸爸：“千人糕好（hǎo hào）吃吗？”(3)、它用扇（shān shàn）子一样的耳朵一扇（shān shàn）就能把虫子赶跑。
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8、下面是主持稿中的一部分内容，请你读一读，并完成练习。
我们生活的世界多有趣：如果你yuàn yì____，可以和伙伴躺在bì lǜ____的草地上拥抱春天；可以在夏夜的星空下biān zhī____彩色的梦，与星星在天空相yù____，在月亮上dàng____秋千；可以在秋日的清晨，xún zhǎo____草叶上那一颗颗晶莹的露珠；冬天，在jī____雪上sài____跑，留下一串串jiǎo____印、一阵阵xī xī hā hā____的笑声。
(1)、根据拼音，在横线上写出字词。(2)、我发现语段中“伙”和“伴”的意思相近，“伙伴”的意思也和它们差不多。像这样的词语我知道还有“”“”等。(3)、我们可以通过多种方法来猜测词语的意思。如根据“晶”字的字形结构，可以猜测语段中“晶莹”的意思是（ ）A、时间 B、形容物体亮亮的 C、白色的物体 -
9、 回顾六年的校园生活，你一定经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾……遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……在这个过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以“我不再▲”为题写一篇作文，不少于 450字。
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10、 课外阅读。
即便暂时迷茫，也要努力发光
朋友们：
①你们好，我是张桂梅。
②能以这样的方式，和你们说说心里话，对我来说是一件十分温暖的事。
③过去这一年，我的工作生活变化不大，和以往许多年一样，每天陪女高(丽江华坪女子高级中学)的姑娘们上课，自习，陪她们唱着歌赶赴高考考场，寒暑假去学生家家访……这一年最让我欣慰的是，我们又努力送走了100 多名毕业生，姑娘们现在已经是大学生了，开启了人生新的旅程。
④过去一年，有开心，也有烦恼。我65岁了，身体积累了不少老毛病，因为脚部的类风湿，还坐了一段时间轮椅，这让我十分懊恼，经常在心里抱怨自己“太不争气”。
⑤回想起来，这样不那么“舒服”的状态，在我大部分的人生中似乎都是常态。
⑥我是家里六个孩子中的老幺，原本拥有全家人的宠爱。但在我很小的时候，就失去了母亲。在青年时期，父亲又离我而去。本以为来到大理后，有一份稳定的教书工作，遇到爱我的丈夫，就能过上平淡安稳的生活了。但突如其来的变故彻底打破了我的人生计划，我的丈夫被查出重病，尽管全力筹钱治疗，但坚持了一年后，他还是离开了我。
⑦那时候的我，心像被抽空了一样，感觉大理的山不美了，水也不绿了……后来，我要求调岗到了偏远的丽江华坪。说是“调岗”，其实就是想找一个没有人认识我、不会让我记起生命中任何美好的地方，躲起来，把自己“流放”了。
⑧那时的我心想，我都无欲无求了，命运还能奈我何呢？但命运有时就是这样，不会因为你的自我放逐，就停止对你的打击。到了华坪后没多久，我肚子里长了一个肿瘤，摸上去就像里面有一块石头，当时，我带的毕业班即将中考，我哭了一整晚后决定，不治了。
⑨直到几个月后中考结束，我才把得病的事情告诉学校。让我没想到的是，县里专门帮我联系医院去昆明做了手术。学生在得知我生病后，还去山上给我采野核桃，剥了满满一大盆核桃仁，两手被核桃染得黑乎乎的。还有学生家长去山上采野灵芝，磨成粉，让我拌在饭里吃。 他们说，吃这些能治病。
⑩当时的我，对未来几乎是不抱任何希望的，但这座小城的人们用最朴实的爱温暖了我，照亮了我原本十分黯淡的人生。从那之后，我对自己说，好好活下去，活着还可以还还人情债。
⑪人生就是这样，我们总会在某一个瞬间觉得自己真的扛不住了，真的无路可走了，似乎再多的努力都是徒劳。我很庆幸，在我人生最黯淡的时刻，有人为我照进了一束光。当我决定“放弃”人生的时候，人生并没有“放弃”我。 我也告诉自己，从今以后，要努力地发光，照亮自己的人生，照亮身边的人。
⑫朋友们，给你们写下这封信，并不是想和你们一起再咀嚼一遍我曾经历的苦难，或者给你们指出一条通往幸福彼岸的捷径，我只能靠自己有限的经验告诉你们，人生是一段必然充满不易、也处处暗藏希望的旅程。我们无法预测前路还有多少荆棘曲折，就像我们不知道自己身上还藏着多么巨大的潜力。
⑬每个人的旅途都是独一无二的，都有自己的路要走。 也许你正在拼命学习准备一场至关重要的考试，也许你正在为找到一份满意的工作四处奔波，也许你正经历着孤独、困惑、怀疑……我们唯一能做的就是永远向着心中的目标，即便暂时迷茫，也要努力发光，照亮脚下的每一步路。
⑭每一个坚实的脚印，必将引领我们走向心中的远方。
(1)、 通读全文，梳理概括张桂梅在不同的人生阶段“不那么‘舒服’的状态”。青年时期
工作结婚后
65岁之际
失去母亲
父亲离去
长了肿瘤
(2)、赏析本文标题“即便暂时迷茫，也要努力发光”的含义和作用。(3)、下列对于文章内容的理解，说法有误的一项是( )A、失去亲人的痛苦曾让“我”心如死灰，感受不到这个世界的美好和希望。 B、选择不治疗肿瘤的主要原因是“我”不想因为自己的病情影响学生中考。 C、在“我”最黯淡的时刻，华坪的人们用最朴实的爱照亮了“我”的人生。 D、我们之所以无法预测前路的荆棘曲折，是因为我们未挖掘完自身的潜力。(4)、“放弃”的本义是丢掉(原有的权利、主张、意见等)，第⑪段画横线的句子，第一个“放弃”指；第二个“放弃”指。(5)、2024年4月8日晚，让听障孩子在有爱的环境中学习开口说话的特殊教育老师刘玲琍当选《感动中国》2023年度人物，以下是颁奖词。请你以此为参考为张桂梅写一段颁奖词。【颁奖词】眼耳鼻舌身意，色香声味触法，用尽所有，为生命解锁。她从命运那里夺回一副又一副翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼。听，每一个新的发音，都打开一个新的世界。
【颁奖词】
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11、 对比阅读。
竹 石
【清】郑 燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
____，____。
画 菊
【宋】郑思肖①
花开不并②百花丛，独立疏篱③趣未穷④。 宁可枝头抱香死⑤ ， 何曾吹落北风⑥中。
【注释】①郑思肖：南宋爱国诗人，本诗写于南宋灭亡以后。②不并：不合、不靠在一起。③疏篱：稀疏的篱笆。④未穷：未尽，无穷无尽。⑤抱香死：菊花凋谢后不落，仍系枝头而枯萎，所以说抱香死。⑥北风：寒风，此处语义双关，亦指元朝的残暴势力。
(1)、把古诗补充完整。(2)、《竹石》中的“咬”和“立”，以及《画菊》中的“抱”都运用了的修辞手法，生动形象地写出了竹子的品格和菊花的特点。(3)、下列对于两首古诗的理解不正确的一项是( )A、两首诗在表达上有相同之处，都是借助事物来表达自己的志向或意愿。 B、《竹石》借赞美生长在艰难、恶劣环境中的岩竹，表达了诗人无私奉献的高尚品质。 C、《画菊》中诗人借写菊花坚贞、坚强的个性，寄予了自己坚定的政治立场和爱国情操。(4)、“梅兰竹菊”被人称为“花中君子”，是咏物诗常见的题材，你还知道哪些描写它们的古诗？ 试着写两句： ， 。 -
12、 同学们即将告别小学生活，为了给小学生活画上一个圆满的句号，班级打算开展一次活动，请你一起参与进来吧。(1)、【活动一】制作成长纪念册。
在制作纪念册时，同学们采用“栏目式”分类整理资料，大家准备在第二栏放入和同学之间的美好回忆，下列栏目名称最合适的一项是( )
校园印象→ →感念师恩→成长足迹A、多彩生活 B、同窗情深 C、我的同学 D、美好童年(2)、如果由你来为班里的成长纪念册撰写“卷首语”，请你围绕给定的关键句，至少从三个方面进行陈述。回忆六年的小学生活，多少难忘的美好记忆涌上心头：
(3)、 【活动二】举办毕业联欢会。
班长正在写一份毕业联欢会活动策划书，请你帮他补充完整。毕业联欢会活动策划书
活动名称：“”毕业联欢会
活动目的：
活动时间：2025年6月 27 日 活动地点：学校礼堂
活动流程：① ②③写毕业赠言
(4)、【活动三】书写毕业赠言。
联欢会的最后一项活动是写毕业赠言，请你给老师和同学分别写一两句赠言。面对循循善诱的老师，我想说：“。”
面对朝夕相伴的同学，我想说：“。”
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13、 根据所学内容填空。(1)、 ， ；插柳之恩，终生难忘。 (《老师领进门》)(2)、面对匆匆流逝的时光，苏轼用“谁道人生无再少？！”表达了自己积极乐观的心态。(3)、我们去寻找春天的足迹，那一抹伸出矮墙的粉红，让我不禁想起了叶绍翁的诗句：“ ， 。”(4)、同样是送别，王维用“ ， 西出阳关无故人”来抒发对友人的依依不舍之情；王观用“若到江南赶上春，”来表达对友人的深切祝福。
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14、 依次填入横线上的语句，最恰当的一项是( )
您是春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲；您是园丁，____；您像石级，____；您似雕塑家，____。 啊！ 敬爱的老师，在离别之际，让我向您表达最真挚的敬意！
①辛勤耕耘，为祖国山川添秀色
②言传身教，助少年儿童塑灵魂③任劳任怨，为孩子成功铺路基
A、①②③ B、①③② C、③②① D、②①③ -
15、 下列诗词中所表达的情感与其他三项不同的是( )A、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 C、露从今夜白，月是故乡明。 D、春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
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16、 古诗中常借“柳”表达赠别之意，下列诗句中的“柳”不是表达这一情感的是( )A、昔我往矣，杨柳依依。 B、柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？ C、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 D、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
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17、 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是( )A、这个包裹重量很轻，一个小孩都能信手拈来。 B、洪水从山上奔腾而下，令两岸村民忐忑不安。 C、正当我听得陶醉时，那美妙的音乐戛然而止。 D、在毕业联欢会上，同学们通过文艺表演的形式表达对师友、对母校的依依惜别之情。
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18、 下列词语中的“临”字和“身临其境”的“临”字意思一致的是( )A、双喜临门 B、居高临下 C、背山临水 D、临危受命
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19、 下列加点字的读音完全正确的一项是( )A、折腾(zhē) 模仿(mú) 浣溪沙(huàn) 木屐(jī) B、稚嫩(lèn) 潜入(qián) 呐喊(là) 柴扉(fěi) C、脸颊(jiá) 恭敬(jìng) 载渴载饥(zài) 客舍(shè) D、河畔(bàn) 百啭(zhuàn) 懵懂(měng) 鲈鱼(lú)
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20、读拼音，写词语。
juān xiù
chuī yān
wěi wěi dòng tīng
shēn lín qí jìng
míng jì
zhēn cáng
wú yuàn wú huǐ
zhāo xī xiāng chǔ
