小学语文统编版（五四学制）（2024）-试题列表-第196页

1、读一读，连一连。

辨认	阻力	奇妙的	图案
减少	方向	密切的	羽毛
遵循	经验	乌黑的	世界
积累	规律	精美的	关系

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2、读句子，选择恰当的词语填空

(1)、变幻变换
一天结束了，落日的余晖不时着颜色。
他周末在家把家具都了一下位置。

(2)、继续持续
这场暴雨已经一个星期了，再这样下去庄稼会涝死的。
他们奇怪地互相望了一眼，又吃了起来。

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3、比一比，再组词。

胶	续	约	拨
咬	读	钓	拔

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4、查字典，填表格

查加点的字	部首	除去部首余几画	在正确解释的序号上面打“✔”
窃笑			①偷；②偷偷地；③谦辞，表示私自、私下。
壮举			①往上托，往上伸；②提出；③举动。
仰望			①脸向上（跟“俯”相对）；②敬慕；③依靠；依赖。
姿势			①容貌；②形态，样子。

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5、读句子，看拼音，写字词

(1)、他xùn sù地jiǎn chá了一遍试卷，què rèn无误后交给了老师。

(2)、春天来了，阳光càn烂，万物sū xǐng ， jiāo艳的花朵争相开放，fēn fāng迷人。

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6、小小书法家：在田字格中正确、规范地书写下面的句子，看谁写得最漂亮

五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

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7、阅读理解

①人们常说：狗的鼻子最灵。A可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，防止意外的发生；有的电子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味。电子鼻不仅能排查危险物品，还能诊断疾病。科学家和医生合作，将各类病人呼出的气体收集起来，进行分析，汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出病人体内什么地方出了问题。这种电子鼻也可称作“电子医生”呢！

②电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出各种味道。在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到标准。有些东西，我们人类可不敢尝呢！

③电子耳是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己有多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷，等等。最先进的电子耳甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹或别的东西。

④通过天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜，我们能够看到分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面的情况和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘。

（选入时有删改）

(1)、第①自然段，A处主要运用了的说明方法，这样写的好处是。

(2)、根据文章内容，下列说法不正确的一项是（）

A、电子耳针对病人呼出的气体进行分析，有助于辨别病人体内的问题。 B、电子舌能分辨物品的味道，在食品检测、污水检测等领域发挥着作用。 C、电子耳能对发射的光线进行测距，从而知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷。 D、读完全文，我们知道了电子技术在许多领域发挥作用，为人类造福。

(3)、给选文取一个合适的标题，填入中间横线处，并将下图补充完整。

(4)、读完本文，你还想发明哪些电子设备呢？展开想象，描述一下它的功能吧。

我想发明电子，它

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8、落后就要挨打，科技可以兴邦！让我们走近爱国人物，走进科技世界！

甲午海战中的邓世昌

①中弹后的“致远”舰倾斜得更厉害了，邓世昌的身体也随着舰身在倾斜，他清醒地意识到，为国捐躯的时刻到了。

②邓世昌把全体人员集中到甲板上。他用犀利的目光在每个人脸上扫了一遍，顿了一顿，说：“再过一会儿，我们就要和‘致远’舰一起沉入海底了。难道我们就这样眼睁睁地等死吗？”话音刚落，就有人吼道：“加足马力，把‘致远’舰开过去，撞沉日本的‘吉野’！”众人一齐怒吼起来：“对，撞沉它！撞沉它！与‘吉野’同归于尽！”邓世昌被这惊心动魄的吼声震撼了。他不再多想，把手一挥，下达命令：“开足马力，以最快速度把‘吉野’撞沉！”

③“轰隆隆……”马达声又响了，“致远”舰拖着愤怒的火焰，带着满身的创伤，咆哮着向“吉野”冲去。海水慌忙让开一条路，浪花托举着“致远”前进。邓世昌握着那把雪亮的指挥刀屹立在高高的指挥台上。海风更大了，他头顶上那破

烂不堪的指挥旗不时在他脸上拂动，他随手将旗角甩到一边，依然威武地立着，怒视着前方。甲板上的数百名北洋水师的将士们全都用严峻的目光盯着越来越近的“吉野”。

④敌人觉察到了“致远”舰的意图，一颗颗鱼雷“嚓————嚓————嚓————”地直射而来。砰！一颗鱼雷炸了，在“致远”身上又添了个洞。紧接着，好几颗鱼雷一齐击中了“致远”。汽笛发出一声长嘶，“致远”舰迅速下沉，全舰官兵随着“致远”舰一起沉入了大海。

(1)、请梳理文章内容，填写下图。

(2)、第②自然段加点处“邓世昌被这惊心动魄的吼声震撼了”的原因是（）

A、当时“致远”舰已经受损严重，即将沉没，形势十分紧张。 B、用已经受损的“致远”舰撞击敌舰，操作难度很大，他没有把握。 C、撞击“吉野”能有力地打击敌人，他被将士们的机智震撼了。 D、他为将士们和他一样抱有和敌人同归于尽的决心，感到震撼。

(3)、从文中描写邓世昌的语句中，用波浪线画出最让你感动的一句，写写体会。

(4)、阅读以下资料，分析“致远”舰失败的原因，再谈一谈你从中获得的启示。

甲午海战时，清政府刚刚开办了几所海军学堂，专业的海军人才还很少。而且“致远”舰等参战军舰都是十多年前从别国购买的老旧军舰，航速和炮击速度均不及日军的军舰。

如今中国已有五所专业海军院校，培养了一大批高素养的海军人才。而且还拥有航母、核潜艇等一系列自主研制的先进装备，成为世界公认的第二大海军。

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9、吴兴区潞村的文化生活很丰富，让我们到村里的三联书店参加读书活动吧！

(1)、同学们在交流古人读书故事，下面不恰当的一项是（）

A、小吴：李白明白“铁杵成针”的道理后努力读书，最终成为“诗仙”。 B、小兴：“程门立雪”的主人公在雪地里坚持读书，所以学习要刻苦。 C、小胡：匡衡家境贫寒，但他一心求学，通过凿壁偷光来读书。 D、小州：阅读增加见闻，吕蒙手不释卷，不断提升自己的学识。

(2)、有同学想介绍《青铜葵花》中的人物，帮他把人物名片补充完整。

人物名片

姓名：

典型事件：①成为村里演出的主持人

②

人物评价：

(3)、针对米·伊林的《十万个为什么》，同学们展开讨论，以下说法有误的是（）

A、小吴：作者以灶台、碗柜等为站点，以旅行记的方式进行记录。 B、小兴：斑马身上的斑纹是为了吓退捕食者，保护自己安全。 C、小胡：汽车轮胎上的花纹是为了增加轮子与地面的摩擦力。 D、小州：作者以提出问题再解释的方式，揭示了生活中的科学道理。

(4)、活动结束了，小州想把书看完再走，要让爸爸在书店门口等他一会儿。请你帮助转告他爸爸，你可以这样说：“ 。”

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10、太湖边的义皋古村风景宜人，让我们用古诗歌颂它吧！

村口的果树上挂满了果子，田野里麦子即将成熟，让人想起范成大笔下“ ， ”的景象。油菜花丛中，孩童追着蝴蝶，让人想到“ ， ”。小院里，老爷爷老奶奶用方言聊天，传来一阵阵欢声笑语，让我们想到“ ， ”。这场景真是其乐融融，岁月静好。

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11、安吉余村闻名全国，来听听志愿者的介绍吧！

①余村环境优美，竹林环绕，成熟的竹子比两层楼房还高。②竹子还被加工成多种工艺品，比如竹雕笔筒、竹简字画等。③这里的村民之前以卖石料为生，现在做起了农家乐，收入翻了一倍呢！④刚过去的五一长假，旅游人次较去年同期增长了近10%。⑤村里人才辈出：有组织能力强，一呼百应的____；有极具潜力和才华的____；有任劳任怨，不计较个人得失的____。⑥余村的发展少不了他们。⑦同学们，“____”，我们要发愤图强，不断进步。

(1)、在①~④句中，句子的介绍方式不同于其他三句的是（）

A、第①句 B、第②句 C、第③句 D、第④句

(2)、在第⑤句中，填入横线内最恰当的一组词是（）

A、领头羊千里马老黄牛 B、千里马领头羊老黄牛 C、领头羊千里马小蜜蜂 D、千里马领头羊纸老虎

(3)、在第⑦句中，填入横线内最恰当的名言警句是（）

A、生于忧患而死于安乐 B、胜人者有力，自胜者强 C、不怨天，不尤人 D、天行健，君子以自强不息

(4)、仿照第⑤句冒号的用法，从以下词语中选一个，写上一段话。

安静的村庄美味的竹笋热心肠的小伙伴

(5)、听完介绍，小吴写了一段感想，请你用学过的修改符号帮他改一改。

我们漫步在安吉余村。曾经尘土蔓天的小矿山变成了远近闻名的美丽乡村，给人耳目一新全新的感觉。我不由感慨：“美丽乡村建设成功，在于每个村民是否积极参与。”

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12、请你为湖州的美丽乡村做代言。

乡村生活是一首tián mì____的歌谣。清晨，xiàng rì kuí____在zhāo xiá____映照下áng shǒu____怒放。shǎng wǔ____，蝉鸣声穿透mò lǜ____色的树林，时急时缓。田野里麦浪阵阵，hé tān____上清泉低语，人们在田间收割shū cài____。夜幕四合，fán xīng____点点，几位老人jù jí____在桥边，享受着这份宁静与美好。

(1)、阅读上面这段话，根据拼音把词语写正确。

(2)、把下面这句话端端正正摘抄到横格中，作为结尾。

淳朴的乡村，独特的风景，如同一幅美好的画卷。

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13、习作

材料一：亲爱的同学们，这学期我们迎来了第一个春假，你是如何度过的呢？好好回忆一下，把春假期间你觉得最喜欢的活动过程或者印象最深的故事写下来，作为大家在暑假进行体验或欣赏的参考资料吧。

材料二：在想象的世界里，什么都可能发生，人能变成蚂蚁，小草也有自己的梦想……同学们，你希望在暑假里有一段怎样的奇遇？请你展开想象的翅膀，编一个充满想象的、奇妙的故事写下来，题目自拟。

上面的材料，二选一，完成习作，相信你一定能行！

要求：⑴题目自拟，语句通顺，正确使用标点。⑵好好回忆或大胆想象，把活动过程或故事写清楚，250字左右。

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14、热身活动之三：走进名篇阅读站

如果你在暑假期间观察天空，经常能看到美丽的火烧云和其他各种各样的云，先一起来感受吧！

【材料一】火烧云（节选）

①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

【材料二】云（节选）

①云的形状变化中藏着关于天气的秘密。远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧（zhēn）了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆（zhào），应该离它远些才好；有时，云朵像鳞片一样均匀排成一小块一小块的，那今天准是个大晴天；雨天前，天空中出现一条一条的像是钩子一样的云朵，钩卷云告诉我们即将要下雨。

(1)、阅读两则材料，找到文中的相关信息，填写到下面的空格中。