相关试卷
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1、写作
题目：我喜欢 ▲
要求：把题目补充完整，可以填一种植物、动物或一处自然景物。写清楚它的特点，语句通顺， 300字左右。
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2、阅读
醉人的油菜花
①我最喜爱油菜花。初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。
②油菜花长得娇美，它的花瓣或四叶，或六叶。一棵油菜上可绽放出数十朵小花。开花时，油菜花上下连成一串，左右连成一片。一块菜地，就是一个美丽无比的花团。
③油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段，在一大片青青的麦田边，油菜花竞相怒放，颜色变成浓烈的金色。春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。到了4月下旬，它的颜色变得暗黄，此时它的收获期也到了。
④随着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种香味很宜人，清新淡雅的气息使人无比轻快。油菜花香引来了蜜蜂，引来了蝴蝶，一群群的蜂儿飞到这里，在油菜花的花蕊上采蜜，数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。
⑤油菜花不仅让人赏心悦目，而且它的作用也很大。油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的果实，可以榨油，其含油量高达40%，是人们常用的植物油-菜籽油的原料。
(1)、阅读第③自然段，完成练习：①文章的第③自然段是围绕“ ”来写的。
②围绕这句话，它是如何写清楚的？试着把思维导图填写完整。
(2)、对画横线的句子，理解最恰当的一项是（ ）。A、写出了油菜花和麦苗很有礼貌。 B、写出油菜花和麦苗急需营养。 C、把油菜花和麦苗当人写，呈现出一派生机勃勃、长势喜人的景象。(3)、短文第②-⑤自然段是从外形、、和这几个方面来介绍油菜花的。 -
3、 阅读短文，回答问题
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(1)、语段中画横线的句子，把荷叶比作 ， 生动形象地写出了荷叶和的特点。(2)、根据语段内容，补全下面的导图。
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4、 根据课文内容完成填空(1)、那些小燕子，那么伶俐的小燕子，也由南方飞来，加入这的图画中，为春光平添了许多生趣。(2)、兔走触株，。 其耒而 ， 冀复得兔。(3)、诗中有美好的景色：①泥融飞燕子，。②竹外桃花三两枝，。诗中有传统节日：③?牧童遥指杏花村。④千门万户曈曈日， 。
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5、 按要求写句子(1)、这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词写一个句子）(2)、鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴 ， 皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了。”（注意加点部分，照样子把句子补充完整。）
小兰：“对不起，我下次不会迟到了！”
(3)、例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（照样子，围绕一个意思写一写）天上的云形态各异：
(4)、下面语段中有三处错误，请使用修改符号在原文上修改。院子里有水池一个，里面有许多美丽的小金鱼。每条小金鱼都有一条尾巴扇子似的，真是飘亮极了。
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6、用一句话概括下面这段内容，下面最恰当的一项是（ ）。
植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。
A、百鸟知道时间。 B、动物知道时间。 C、猫头鹰知道老鼠的底细。 D、植物知道时间。 -
7、小畅对“鱼灯笼”的制作流程进行了梳理，正确的一项是（ ）。
先在纸上设计出鱼形，剪裁出鱼形纸张，再用竹条或铁丝组装鱼形灯笼骨架。从底部开始，向上粘贴纸张，确保平整，最后用画笔和颜料装饰鱼头和鱼身。
A、设计→剪裁→组装→装饰→粘贴 B、设计→组装→剪裁→装饰→粘贴 C、剪裁→组装→设计→装饰→粘贴 D、设计→剪裁→组装→粘贴→装饰 -
8、说话和做事都要前后一致，不能（ ）。A、掩耳盗铃 B、滥竽充数 C、自相矛盾 D、南辕北辙
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9、 把词语补充完整
花巧 没打 窃窃
求剑 蛇影 画添
井底 杞人 邯郸
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10、 比一比，再组词
波 凑 功 说 觉
泼 奏 攻 税 搅
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11、 在括号中选择合适的词语(1)、水面上的小圆晕一圈一圈地（荡漾 飘荡）开去。(2)、这只小狗的鼻子真 （灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。(3)、他们走在回家的路上，唱起了一首 （轻快 轻巧）的歌曲。(4)、老师用目光 （鼓舞 鼓励）我举手回答问题。
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12、 给加点字选择正确的读音。
闲散 （sǎn sàn） 模样 （mó mú）
木杆 （gān gǎn） 凶相 （xiāng xiàng）
差异 （chā chà） 积累 （lěi lèi）
朝鲜 （xiǎn xiān） 挨挨挤挤 （āi ái） -
13、 看拼音，写词语。
zhēng zhí
zī shì
ǒu ěr
yún chèn
xùn liáng
miǎn fèi
gòng xiàn
jiān gù
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14、阅读
隐“功”埋名，报国不言悔
①2021年10月28日“共和国勋章”获得者、中国工程院院士黄旭华，向中国船舶重工集团公司第七一九所捐赠1100万元个人所获奖金，作为科技创新奖励基金，以激励更多优秀人才脱颖而出。“当祖国需要我冲锋陷阵的时候，我就一次流光自己的血；当祖国需要我一滴一滴地流血的时候，我就一滴一滴地流。”这是黄旭华对祖国的承诺，也是他一直以来的坚守。
②1958年，中国核潜艇工程正式立项，34岁的黄旭华参加了核潜艇总设计组工作，成为最早参与核潜艇研制的29人之一。第一代核潜艇人用自创的“笨办法”，靠着一把算盘，闯过了一道又一道难关。由于核潜艇研制是国家最高机密，从1958年到1988年求索的30年，也是黄旭华隐姓埋名的30年。他的兄弟姐妹埋怨他是“不孝子”：他的父亲直到去世都没再见到他，也不知道他在做什么；他的母亲从63岁盼到93岁才盼来团圆；他从外地回家，女儿问：“爸爸，你到哪里出差了?”黄旭华对此深感内疚，但他并不后悔。他说：“我这辈子没有虚度，一生都属于核潜艇、属于祖国，我无怨无悔！”
③现在，年过九旬的黄旭华依然精神矍铄，不仅每天坚持上班，为祖国新一代核潜艇的研制殚精竭虑，献计献策，而且经常不辞劳苦四处奔波，到校园、科研院所做讲座，为了国家和地方的科技发展与人才培养奔走操劳，贡献余热。
④对于年青一代的科研设计人员，黄旭华会送给他们“三面镜子”：一是“放大镜”——扩大视野，跟踪追寻有效线索；二是“显微镜”——放大信息，看清其内象和实质；三是“照妖镜”——鉴别真假，吸取精华，为我所用。他传授给年轻人的是一个老知识分子的真知灼见，是一代核潜艇总设计师渗透到骨子里的对国防事业的热爱和忠诚。
(1)、联系上下文或自己的阅读经验理解词语。殚精竭虑：
真知灼见：
(2)、本文①——④段依次写到了黄旭华的四件事情，请用简洁的语言概述出来。(每空四个字)捐赠奖金 →→ →传授经验
(3)、仔细阅读文本，判断下列选项中对文本理解有误的一项是（ ）A、“当祖国需要我一滴一滴地流血的时候，我就一滴一滴地流。”意思是说“我”要不断地、坚持不懈地为祖国的核潜艇事业做出贡献。 B、黄旭华隐姓埋名，他的父亲直到去世都没再见到他，黄旭华是个不孝子， C、黄旭华要送给年青一代科研人员的“三面镜子”就是要年青人多看，细看，辩证地看。 D、黄旭华一生忠爱祖国的核潜艇事业，对祖国的国防事业有着赤诚的热爱。(4)、黄旭华建议年青一代要有“三面镜子”，联系你的学习和日常生活，举例谈谈你拥有过哪面镜子。不少于30字。 -
15、阅读
《为人民服务》(节选)
①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
②因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
(1)、在下面横线上写出第①自然段的中心句。(2)、第①自然段画线句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”表达了对为人民利益而死的人的之情；第二个“死”表达了对法西斯的之情。(3)、“人总是要死的，但死的意义有不同。”请你举出一个为人民利益而死的英雄事例。(4)、清明节，学校组织我们网上祭扫，通过留言缅怀民族英雄和革命先烈。你最想把留言写给谁?请用一两个关键词评价他的品格，再简要写写他的事迹。 -
16、文言文阅读
怀素练字
怀素①居零陵②时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
【注释】①怀素：唐代大书法家。②零陵：今湖南零陵。
(1)、联系之前所学“以子之矛陷子之盾”理解“以蕉叶供挥洒”中的“以”，用组词法理解“书不足”中的“足”，下面正确的选项是( )A、用 足够 B、认为 充足 C、以为 不足 D、用 足迹(2)、“书”主要表示具体事物的名称，但“贫无纸可书”中“书”表示一个动作，同样，“名其庵”中“名”也是这样。理解文中的“书”和“名”，下面正确的一项是( )A、书信 名字 B、书本 取名 C、板书 名声 D、书写 取名、叫作(3)、用自己的话写出文中画线句子的意思。(4)、这个故事给我们的启示是( )A、学习永没有止境，要谦虚好学 B、写字时要有良好的书写习惯 C、学习要勤奋刻苦，要坚持不懈 D、学习要善问，要敢于提出问题 -
17、 词句段运用(1)、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)(2)、为了防止不再有人迷路，麦克托尔山洞的出口被封死了。(修改病句)(3)、我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。(用上恰当的关联词，把两句话合成一句)(4)、路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。(利用句中相同的景物，描写“我”心情不好的状态。)
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18、下列加点词语使用正确的一项是( )A、稍不留神，水就像一个淘气的娃娃，从瓶口川流不息地涌了出来。 B、琳琳平时最爱阅读，积累了很多素材，因此写起文章来总能出口成章。 C、明明是个小书迷，一读起书来就忘乎所以，连吃饭、睡觉都要妈妈催。 D、人们对于网红作秀打卡这种行为，早已司空见惯，见怪不怪了。
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19、选出下列文学作品与其作者对应有误的一项( )A、《匆匆》——朱自清 B、《腊八粥》——老舍 C、《那个星期天》——史铁生 D、《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙
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20、下列句子和“泪水如雨，洒了一地”使用的修辞手法不同的是哪一项?(A、春节眨眼就到了。 B、他奔跑的身影如闪电掠过。 C、牛奶香浓，香飘十里。 D、整个礼堂挤得连根针也插不下。
