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1、下列句子中，描写深圳大鹏所城宁静面古朴的街道的一项是（ ）A、街巷里人声鼎沸，商贩叫卖、游客嬉闹，处处都是热闹喧嚣。 B、车流与人流匆匆穿梭，节炎急促，仿佛每一刻都在追赶前方。 C、青石板路蜿蜒悠长，老墙黛瓦静静伫立，偶有脚步声轻敲时光。 D、寒风掠过空荡的街巷，四下冷清，只剩一片萧瑟与寂静。
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2、选择题，选择恰当的一项填入括号内。下列加点字的字音全都正确的一组是（ ）A、擒拿 （qíng） 碗碟（dié） 手绢（juān） 逛街（guàng） B、撩拨 （liáo） 拟定 （nǐ） 镌刻（juān） 绷带（bēng） C、旖旎（yǐn） 巍峨（é） 萌发 （mén） 矜持 （jīn） D、篝火（gǒu） 腮帮 （sāi） 避讳（huì） 纱幔（wàn）
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3、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。
据xī
大鹏所城因tè shū
的地理位置，是明清两代中国海防的军事要塞，jié zhì现在已有600余年历史，其街道bù zhì格局都是明清时期yí存，站在这里仿佛能听见几百年前官兵抵御外侮léi gǔ厮杀的nà hǎn 曾归属清嘉qìng 时期广东水师提dū管辖，是鸦片战争肇始地，此战清军sǔn shī惨重，让人yóu zhōng 感慨，时刻告诫后人wù wàng 历史，奋勇前行。 -
4、请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答下列问题。(1)、根据录音内容填空。
甘坑古镇，起源于时期，被誉为“深圳都市人的栖居地”。当地客家 语中，“坑”指的是。甘坑泉眼遍布，溪水 ， 故称“甘坑”。
(2)、根据录音内容，判断下列说法的对错。①甘坑曾是瑶族人的聚居地，后来客家人迁居至此繁衍生息。
②随着经济发展，深圳所有客家围村都已被改造为高楼大厦。
(3)、下列不属于甘坑古镇特色古建筑的是（ ）A、拥有一百多年历史的南香楼 B、雍正年间修建的状元府 C、江南水乡风格的园林别院 D、融于山水的炮楼、碉楼、吊脚楼 -
5、你一个人时喜欢干什么？两个人在一起时喜欢干什么？三个人或者更多人在一起时你又喜欢干什么呢？想一想，写一写吧。
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6、阅读短文，完成练习。
我的太空旅行梦
今天，老师带我们去了科技馆。那里有会眨眼睛的星球模型，还有可以“驾歌”的学雷飞船模拟器，一切都让我着得火了迷。
晚上，我梦见自己穿上了白色的航天服，坐在一艘闪着蓝光的小飞船里，来到了黑黑的太空。我看到了圆圆的月亮，还和会发光的星星打了招呼。
突然，一只小精灵飞了过来，它拉着我的手，带我去了一个开满彩色小花的星球。我们在软软的云朵上跳来跳去，还喝了甜甜的星尘果汁。
“叮铃铃！”闹钟响了，原来这是一场梦。但我知道我的梦想是什么了！我暗下决心，将来一定要当一名宇航员，去真正的太空探险！
(1)、短文共有个自然段，第二自然段共有句话。(2)、根据短文内容，连一连。黑黑的
发光的
月亮
云朵
圆圆的
软软的
星星
太空
(3)、根据短文内容判断下列说法的对错。①今天，妈妈带“我们”去了科技馆。
②小精灵带“我”去了一个开满彩色小花的星球。
③读了短文，最后“我”发现这是一场梦。
(4)、请你用横线画出小作者的梦想。 -
7、机器人带领同学们复习古诗：看图，选择对应的诗句填空。（填序号）
①春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
③举头望明月，低头思故乡。
④松下问童子，言师采药去。
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8、读一读，选一选。（填序号）
①天伦
②手足
③协力
(1)、我们只要同心 ， 就一定能完成这个实验。(2)、每逢佳节，全家人围坐在一起，共享之乐。(3)、我们兄弟情深，要互帮互助。 -
9、科技馆里摆放了很多书籍。乐乐想要拿书架高处的书，但是拿不到。他向工作人员求助，应该说（ ）（填序号）A、喂，拿一下高处的那本书！ B、阿姨，您能帮我拿一下高处的那本书吗？
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10、同学们都在做实验，读一读，照例子完成练习。(1)、例：乐乐在查资料。→乐乐在安静地查资料。
心心在做实验。→心心在__做实验。（伤心地 认真地）（选词填空）
(2)、例：我们→我们（列算式）。→我们（在纸上）（列算式）。花儿→花儿。→花儿。
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11、科技馆里有很多有趣的项目，一起动手做实验。选择合适的量词。准备好所需要的物品。（填序号）
①册
②支
③部
④台
一电视
一笔
一手机
一书 -
12、读一读，连一连。
踢
听
玩
游戏
足球
音乐
计
合
组
唱
算
词
池草
山花
鸟入
林
青
红
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13、齐心协力合作完成下列任务，获得门票，参观科技馆。选一选，按要求分一分。（填序号）
①直尺
②外套
③牙膏
④橡皮
⑤衬衫
⑥水杯
学习用品：
生活用品：
衣服：
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14、查字典，根据提示完成练习。
查“球（qiú）”字时，应该先查大写字母 ， 再查音节。
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15、了解航天知识，按要求完成练习。给加点字选择正确的读音。
1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星东方红一号发射成功。
2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功。
我们得（dé děi）热 （rè lè） 爱祖国，勇 （yǒn yǒng） 敢探索， 牢记党的使命，走宽 （kuān kuāng） 广道路。
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16、机器人在展板上出了一道有趣的题目。读语段，选字填空，并找出规律。（填序号）
(1)、①青
②清
③晴
④情
⑤请
雨过天 ， 小河里的水更了。小羊热心邀小兔子来 做客，它们一起吃草，大家的心都很好。
(2)、根据偏旁，我知道“晴”与有关，“情”与有关，“请”与有关，“清”与有关。①心情 ②太阳 ③水 ④语言
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17、看看同学们在活动前做什么，读拼音，写字词。
为了迎接míng
天的活动，同学们都zì jǐ dòng手制作了科学知识kǎ piàn ， 还huà了不同色彩的图案，最后xiě上了wén zì。 -
18、广播里正在播放四季歌，听录音，回答问题。（录音播放两遍）(1)、听儿歌，连一连。
春天
知了叫夏天
布谷叫秋天
北风叫冬天
大雁叫(2)、冬天到了， 会开放。（填序号）①红梅 ②菊花 ③石榴 ④腊梅
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19、写作，是思想的凝聚，是情感的流淌，更是我们认识世界、表达自我的独特方式。请用心观察，用情回忆，写下你心中最想说的话。
通过最近一段时间的学习，你肯定对经典名著有了一定了解。你最喜欢的是哪一本？这本书给你带来了怎样的感受？请你写一篇读后感，和同学们分享一下。
要求：①题目自拟；②写清楚书中的主要内容；③重点写自己的感受，力求新颖，并联系个人生活经验来谈；④不能脱离原著随意发挥；⑤不少于450字。
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20、请阅读项目材料，完成小题。
项目·漫步名著花园
学校即将举办“名著阅读节”，六年级负责“漫步名著花园”展区的策划与布展。请你 作为班级代表，参与以下筹备任务。
【材料一】在“学经典·赴美好”的阅读活动中，六年级（1）班就全校的阅读情况发 起了一次调查，结果如下：
【材料二】同学们发现，本学期的“世界名著”单元所涉及的都是历险类小说。大家讨 论出了此类小说的主要特点：①故事充满悬念，具有神秘色彩。②主人公在历险中获得成 长和蜕变。③主要角色都有冒险精神，对外面的世界充满好奇。④故事情节往往一波三折， 跌宕起伏。⑤歌颂冒险精神，表达对自由的向往和追求。⑥能启迪读者热爱生命、坚定信念、 珍视友情等。
【材料三】关于阅读经典名著的方法，同学们也进行了分享：
小语：有些名著读起来比较困难，但想到能成为经典的书都不会简单，只要沉下心去读， 就会越读越有味。
小文：遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，方便及时了解人物关系。
小美：有些长篇小说情节比较复杂，可以按照时间顺序梳理出一个时间轴，方便更全 面地把握故事的脉络。
小江：先大致了解名著的写作背景，能帮助我们更好地理解作品的内容和价值。
任务一：数据分析——把脉阅读现状
作为调查组成员，你需要准确解读【材料一】的调查数据，为后续活动提供依据。
(1)、分析调查结果，下列说法有误的一项是（ ）A、该校九成以上的学生有每天阅读的良好习惯。 B、该校学生阅读经典名著的人数不足总数的三分之一。 C、该校大部分学生都有自主拟订阅读计划的习惯。 D、该校近三成的学生阅读名著是为了应付考试或检查。(2)、任务二：观点交流——明确阅读价值在筹备讨论会上，大家围绕“为什么要读名著”展开辩论。请你结合调查数据，判断他们的观点是否合理。
①龙龙：所谓“开卷有益”，不管是名著还是其他书籍，只要愿意阅读，都值得提倡。
②小岗：有必要开展“我们为什么要读名著”的专题讨论会，让同学们加深对经典名著阅读意义的认识。
③小语：可以组织一次名著阅读交流会，让同学们分享阅读名著的收获。
④小文：阅读名著的目的存在多样性，可以开展丰富的阅读活动帮助同学们深入感受名著的魅力。
(3)、有人说：经典名著读起来太费劲，还是当下的流行读物轻松有趣。同学们自发组织了一场交流讨论会，请你针对下面龙龙同学的观点，结合自己的阅读经历，从至少两个方面进行反驳，表达自己的观点。龙龙：我认为小学生应该多读流行读物。流行读物富有时代气息，更贴近学生的生活，更易激发阅读兴趣；流行读物往往图文结合、语言幽默，可以放松身心，丰富课余生活；流行读物通俗易懂，读起来更容易获得阅读的成就感。
我认为小学生应该多读
(4)、任务三：特点提炼——设计展板内容展板组需要向参观者介绍历险类小说的魅力，请你帮忙完成任务。
根据【材料二】，借助下面的思维导图将同学们讨论得出的历险小说的表达特点进行梳理分类，把表示特点的序号按类别填到方框中的括号里。
历险小说的特点
大鹏所城因tè shū
的地理位置，是明清两代中国海防的军事要塞，jié zhì