相关试卷
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1、将下列四字词语补充完整，并选词填空。
而止 约俗
不透 不开我和同桌正为“是否有必要进行垃圾分类”争论得时，有人请来了老师。见到老师，我们的争论声便。老师说：“爱护环境是的行为规范，我们应该积极行动起来，主动进行垃圾分类，保护我们共同的家园。”
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2、选择合适的词语填空。(填序号)
①气量 ②气势 ③气概 ④气派(1)、它的存在，就是为了突显人物的英雄 ，(2)、这个大厅装潢得可真啊！(3)、雄伟的三峡工程，凝聚了中国几代人的心血。(4)、这个人很有 ， 从不计较别人说他些什么。 -
3、将合适的词语填入句子中的横线上。(填序号)
A.行头 B.亮相 C.唱白脸 D.打圆场 E.跑龙套(1)、这个戏曲小生终于结束了长达十年的生涯，和知名演员演起了对手戏。(2)、当我犯错时，爸爸和妈妈就一个 ， 一个唱红脸，而的总是妈妈。(3)、过生日那天，妹妹一会儿换一身 ， 因为她想穿上最漂亮的衣服过生日。(4)、她像个演员一样，走到前台，来了个漂亮的 ， 获得了满堂的掌声。 -
4、下列加点字的读音有误的一项是( )。A、驰骋(chěng) B、虚拟(ní) C、仆人(pú) D、外宾(bīn)
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5、把加点字的正确读音写在横线上。(1)、洁白的骏马像风一样地驰骋(chěng pìn)在草原上，那景色美极了。(2)、在我方一再追问下，对方理屈词穷，瞠目结舌了，场面十分尴尬(gà gǎ) 。(3)、同时这一根虚拟(yǐ nǐ) 的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由。(4)、主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆(bǔ pú) 人立刻把酒壶酒杯端上舞台。
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6、请仔细观察图片，仿照《少年闰土》的第1自然段(先描写环境再写人物)写一段话。
天空中 ， 地面上。雪地里有三个小朋友，他们。
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7、课内阅读
____的天空中挂着一轮____的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的____的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手____一柄钢叉，向一匹猹尽力的____去，那猹却将身一____，反从他的胯下逃走了。
(1)、根据课文内容填空。想象画面，这一场景可用小标题“”来概括。(2)、选段通过动作描写，形象地塑造了一个的闰土。(3)、为了更好地理解课文内容，我会查阅以下资料：( )(多选)A、作者的简介 B、《故乡》的写作背景 C、《故乡》中描写闰土的片段 -
8、根据你对鲁迅的了解，完成“人物档案卡”。
人物档案卡
姓名：鲁迅 原名： 籍贯：浙江绍兴
代表作：小说集《》《》等。
《少年闰土》选自他的小说《》。
经典名言：
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9、按要求完成句子练习。(1)、他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。(改为直述句)(2)、根据“新鲜”一词的不同意思写句子。
①（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等。
②新奇；稀罕。
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10、在括号里填入合适的关联词。(1)、闰土是闰月生的，五行缺土，他的父亲叫他闰土。(2)、我知道闰土的名字，知道他和我仿佛年纪。(3)、闰土见人很怕羞，不怕我。
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11、下列对加点词语的解释有误的一项是( )A、那时我的父亲还在世，家景也好。(家境) B、而且知道他和我仿佛年纪。(好像) C、祭器很讲究 ， 拜的人也很多。(考究) D、只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。(没有来由地，无缘无故地)
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12、用四字词语来形容闰土话中画横线的部分，最恰当的是哪一项？( )
我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有 ， 鬼见怕也有 ， 观音手也有。
A、五颜六色，各种各样 B、五光十色，各种各样 C、五颜六色，五花八门 D、五光十色，五花八门 -
13、给下列句子中的“素”选择相应的解释。(填序号)
素：①颜色单纯，不艳丽；②本来的，原有的；③素来，向来；④带有根本性质的物质。
(1)、我素不知道天下有这许多新鲜事。(2)、她这件衣服真素净。(3)、人物、情节、环境是小说的三要素。(4)、我们要提高自身素质。 -
14、读拼音，写字词。
春节时，我和爸爸一起回老家jì bài。在那里，我见到了一个头戴一顶小zhān mào的男孩，他见到陌生人非常hài xiū。我常常见到他偷偷sǎ下秕谷给小麻雀们吃，他还会偷偷地把邻居fù来的小cì wei解绑。他真是一个líng lì可爱的小男孩。
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15、下列每组词语中加点字的读音完全相同的一项是( )A、五行 行走 字里行间 B、仿佛 大佛 借花献佛 C、正月 正在 一本正经 D、供述 供品 供认不讳
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16、综合实践。
班里开展了“漫步古诗苑”活动，请你参加并完成练习。
(1)、【古诗中的数字】请把诗句中的数字补充完整。①岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
②毕竟西湖月中，风光不与时同。
③停车坐爱枫林晚，霜叶红于月花。
④飞流直下千尺，疑是银河落天。
(2)、【古诗中的修辞】下列诗句与“细雨鱼儿出”对仗最工整的是( )。A、月出惊山鸟。 B、微风燕子斜。 C、风摇青玉枝。 D、羁鸟恋旧林。 -
17、课外古诗阅读(二)
夜 雪①
[唐] 白居易
已讶②衾枕③冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声④。
【注释】①作于唐宪宗元和十一年(公元816年)冬。诗人当时45岁，官职是江州司马。当时白居易被贬江州，在寒冷寂静的深夜中诗人看见窗外积雪有感而发，孤寂之情愈发浓烈，写下了这首《夜雪》。②讶：惊讶。③衾(qīn)枕：被子和枕头。④折竹声：指大雪压折竹子的声响。
(1)、这首诗没有从下面哪个感官角度来写雪? ( )A、触觉 B、视觉 C、嗅觉 D、听觉(2)、诗人“知雪重”，是从、、等方面来感知的。(3)、用自己的话描绘“夜深知雪重，时闻折竹声”的画面。(4)、下列关于这首诗的说法，不恰当的一项是( )。A、第一句从体温感知衾枕已冷来侧面表现雪下得大。 B、一夜过去，诗人因寒冷未眠，久坐窗前，直到天亮窗明。 C、“折竹声”于深夜而“时闻”，凸显了冬夜的寂静。 D、“时闻”二字说明诗人彻夜无眠，表现其孤冷寂静的心情。 -
18、课外古诗阅读(一)
夏日田园杂兴
[宋] 范成大
梅子①金黄杏子肥② ， 麦花③雪白菜花④稀。
日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。
【注释】①梅子 ：梅树的果实 ，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有： 只有。⑦蛱 ( jiá ) 蝶 ： 菜粉蝶。
(1)、“梅子金黄杏子肥 ，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是。(2)、诗中用、、、 ，写出了夏季南方农村景物的特点。(3)、“日长篱落无人过”的原因是( )。A、人们都在家休息，没有出来走动。 B、初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。(4)、诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感? -
19、阅读古诗(二)。
江南春
____，____ 。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
(1)、把古诗补充完整。(2)、根据古诗内容填空。①这首诗的作者是代诗人。为了表现醉人的江南春色，诗人选取了莺、、、、、、寺庙、楼台等具有江南特色的景物进行描写。
②诗中的“四百八十寺”形容。
(3)、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。①有人认为把诗中的“千里”改作“十里”更切实际，因为唯有十里才能听到莺啼，看到绿树红花和风中酒旗。
②这首诗运用了动静结合、声色结合、远近结合等多种写作手法。
(4)、展开合理想象，用优美流畅的语言把前两句诗所呈现的画面具体描述出来。(5)、全诗表达了诗人怎样的思想感情? -
20、阅读古诗，完成练习(一)。
浪淘沙(其一)
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
(1)、作者是从哪些地方表现黄河的磅礴气势的? ( )(多选)A、黄河弯弯曲曲的姿态。 B、黄河裹挟黄沙、波涛汹涌的气势。 C、黄河河面宽广、河道绵长。 D、黄河的水来自天上的奇思异想。(2)、下面哪句诗和“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的意思最相近? ( )A、大漠孤烟直，长河落日圆。 B、黄河之水天上来，奔流到海不复回。 C、黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。 D、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(3)、诗句赏析。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
①诗句中的“九曲”说明了黄河的特点，“万里”写出了黄河的特点。这两句诗写出了黄河的气势。
②读诗句想象画面，我的眼前仿佛出现了图画所示场景。
(4)、如今直上银河去，同到牵牛织女家。①诗人在这两句诗中化用了的民间故事。
②这两句诗通过驰骋浪漫的想象，表现出诗人的气概。