-
1、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A、编只 坚难 B、竹子 蓝天 C、反夏 贝壳 D、蛋炒板 赛跑
-
2、选一选，将正确选项的序号填到括号里。下列词语中，加点字的注音不正确的一项是（ ）A、烟囱（cōng） B、赚钱（zhuàn） C、泥泞（nìng） D、譬如 （bì）
-
3、把下列词语补充完整，结合语境选词填一填（填序号）。(1)、
①空洗
②引人
③奋发
④ 子孙
⑤亡羊
⑥赏悦
(2)、今天天气真好， ， 我们一家人去郊外春游。(3)、我们都是血脉相连的。(4)、这里鲜花朵朵，绿树成荫，风景优美，让人。 -
4、读句子，选择正确的读音或字。(1)、 羊圈（juàn quān） 里的羊围成了一个圈 （juàn quān） .(2)、 这里到处 （chù chǔ） 都是垃圾，要尽快处 （chù chǔ） 理。(3)、 枫树的叶子像扇 （shàn shān） 子一样，不停地扇 （shàn shān）啊扇。(4)、班级的事情应（该 刻）大家一起商量后（在 再）做出（觉 决）定。
-
5、看拼音，写词语。
xīng qī
天，wàn lǐ wú yún
我们jué dìng去yě wài shāo kǎo 。那儿空气tè bié qīng xīn我们享受着wēn nuǎn zì yóu的生活.即使累得jīn pí lì jìn ， 在离开那个美好的地方时，liàn liàn bú shě。大家都
-
6、请把下面的句子正确、端正地抄在田字格里。
人家是人家，我是我。
-
7、附加题(1)、填人体器官。
守如瓶
得心应
触惊心
(2)、猜字谜。千里丢一，百里丢一。
需要一半，留下一半。
-
8、看图写话
认真观察上图，图上画了哪些动物？它们之间发生了什么事？结果怎么样了？
-
9、阅读理解
小鲤鱼跳龙门（节选）
有一个小村庄，远处都是连接着的青山，近处一____山的山脚下，有一____小河，河边种满了杨柳，几棵桃树正吐出鲜红的花朵。燕子在麦田上像箭一样低低掠过，一下子又飞得很高。蝴蝶和蜜蜂在花丛中穿梭飞舞，一会儿几只蜻蜓落到小河边的一丛葛蒲叶子上，有几条小鲤鱼游过来，望望水面上的蜻蜓又游开了。
有一条领头的小鲤鱼在河中间叫他们：“你们快来，我告诉你们一____好消息。”
小鲤鱼们都围拢来问：“什么好消息？”
这条领头的金色小鲤鱼说：“我刚才试了试，我能跳过那座小桥啦。”
(1)、选择合适的量词，填到文中的横线里（填序号）。①条 ②个 ③座
(2)、选文第1自然段描写了哪些小动物？用“◯”圈出来。(3)、“好消息”指（ ）A、小鲤鱼能跳过那座小桥了。 B、小鲤鱼找到好吃的食物了。(4)、第1自然段中画线句子将燕子比作 ， 说明了 。 -
10、阅读理解
蜘蛛开店（节选）
蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
(1)、根据选文填量词。一商店
一小木屋
一招牌
一河马
(2)、蜘蛛决定卖口罩是因为：；蜘蛛改卖围巾是因为：。(3)、选文带给我们的启示是（ ）A、只要对自己有信心，尽心竭力地做好自己该做的事情，并一直坚持下去，就一定会获得成功。 B、看上去简单的事情，其实不一定简单；做什么事都要考虑全面，而不是简单处理。 -
11、按课文内容填空。(1)、《赋得古原草送别》一诗中，赞美小草生命力旺盛的诗句是“ ，”。(2)、大自然有许多天然的指南针，比如、、、。(3)、过中秋，吃月饼，。(4)、不知细叶谁裁出，。
-
12、综合实践。
(1)、上图是某商场张贴的节活动的海报。(2)、海报中的“梦想起航 童心飞扬”还可以换成（ ）A、放飞梦想 快乐无限 B、母爱无私 感恩母亲 C、欢度国庆 祖国万岁 D、迎春接福 新年快乐(3)、此次活动中不应该出现（ ）A、创意童装 B、文具 C、成人化妆品 D、玩具 -
13、照样子，仿写句子。(1)、
云
雪白雪白的
好像一群小绵羊
(2)、最后一个太阳害怕极了 ， 慌慌张张地躲进了大海里。明明获奖了，他极了，地跑上了领奖台。
-
14、把词语补充完整，并选择合适的词语填空（填序号）。(1)、
①奋 强
②捧腹
③ 勃勃
④自言
⑤颜悦
⑥赏悦
(2)、春天到了，柳绿花红，莺歌燕舞，到处。(3)、作为新时代的少年，我们要 ， 为祖国的强大献出自己的力量。(4)、是“ABAC式”的词语，我还能写两个这种结构的词语：、。 -
15、写同音字。
nóng
zhōu
zhù
wén
业
神
意
花
绿
四
房
字
-
16、写出加点字不正确的读音。
晶莹 （yín yíng）
半晌 （xiǎng shǎng）
油炸_ （zhá zhà）
粗糙 （cāo zào）
磨坊 （fǎng fáng）
尽管 （jìn jǐn）
扫帚（sào sǎo）
教诲 （huǐ huì）
荆棘 （jīng jīn）
-
17、看拼音，写词语。
yóu xì
bǔ chōng
diū diào
bāng zhù
qíng yì
shāng diàn
jīn pí lì jìn
-
18、 请在下面两个选项中，选择其中一项，看清要求，自拟题目，进行习作。
选项一：年糕、盐焗鸡、清明果、西施豆腐……这一道道家乡美食竟然都是非物质文化遗产呢！请你选择最喜欢的家乡美食，介绍给大家。可以写写其做法、味道、相关风俗和与它相关的故事等，注意详略得当，写出这种美食的特点。不少于400字。
选项二：如果你有一台时光穿梭机，你最想穿越到过去的哪个时代？是吴越争雄的春秋时期，还是文人汇聚的唐宋年间，或是其他特定的某个过去的时间点？你会选择带哪项现代化科技产品一同穿越？你会遇见谁？又会发生什么？请你放飞想象，写写自己的奇特经历。不少于400字。
-
19、 任务二：宣传非遗文化。学校要举办一次“走近非遗”为主题的展览，需要招聘若干讲解员，快来挑战吧！
材料一
诸暨非遗之“西施传说”
2006年5月20日，“西施传说”经中华人民共和国国务院批准被列为第一批国家级非物质文化遗产。“西施传说”距今已有两千五百年的历史，涵盖人物、地名、物产、风俗等。
今天的诸暨仍保留着许多与西施有关的地名：
白鱼潭，即成语“沉鱼落雁”中“沉鱼”的发端地，这个水潭旁的白鱼潭村也得名于此。
浣纱村，为古苎萝村所在地，因有西施浣纱古迹而得名。
除此之外，有古越文化气息的地名在诸暨比比皆是：西施大街、西施大桥、越都路、越王街、苎萝路、陶朱街道……
诸暨每年农历七月十五日的“三江口水灯节”，也与西施传说有关。如今每年的这一天，三江口村民将花灯放于水面，任其游弋。
(来源：央视新闻 2023-07-22)
材料二
非遗文化进校园，有趣有益有传承
近日，绍兴市非遗保护中心将具有越地风韵的非遗课程带进校园，在青少年群体中播撒传承与传播非遗的“火种”。
据悉，此次进校园的非遗课程囊括国家级、浙江省级、绍兴市级非遗代表性项目，涉及传统戏剧、曲艺、传统美术、传统技艺、民俗五大门类。
其中，有绍剧、绍兴摊簧等越音缭绕的戏剧曲艺；有乌篷船制作、会稽砖砚制作、铜雕、棕编等越地风物的象征符号；也有花雕工艺、艺兰等越地风俗的文化标识……
对于孩子来说，无论看非遗表演，还是动手制作非遗产品，都能提升对非遗的亲近感。老师、非遗传承人讲解，还可让孩子在潜移默化中，对丰富而灿烂的非遗文化心生敬意，对中华优秀传统文化心存自豪。
(来源：中新网浙江 2022-10-29)
材料三
搡年糕
吴小美
临近年底，天上总会飘起雪花，如碎银纷纷扬扬。父亲把那浸泡透的掺入些许糯米的晚米淘净沥干，挑到年糕场。
年糕场里热火朝天，年糕米碾碎成粉后由糕花师傅加水拌匀，放入蒸笼中蒸。当蒸笼最上面一层年糕粉转色成熟，糕花师傅就会将年糕粉倒入石捣中，一个经验丰富的男子蹲在捣臼旁，看木榔头离开年糕团时，立即在榔头底面抹上一层水，以防止榔头沾连年糕团，并在榔头落下来前迅速翻动年糕团，年糕团如一朵雪白的云，在捣里不断翻动着，变幻着姿态；另一个壮汉抡起木榔头仿佛和年糕团有着深仇大恨似的，一下接着一下不断用力搡着年糕团。
待年糕团韧性十足就被放在长桌子上，由一帮妇女将年糕团搓成圆条，最后印制成年糕。而期间的年糕花、年糕团那是真正的人间美味！我的父亲则会拿年糕团给我捏各种形状的小动物，煞是可爱！我都不舍得吃，直至风干开裂，被母亲扔进浸年糕的缸里……
（来源：《颍州文学》 节选，题目另加）
(1)、判一判：读了以上几则材料，同学们都聊了自己的想法，以下说法不恰当的是（ ）A、我们诸暨真了不起！在2006年，“西施传说”就经中华人民共和国国务院批准被列为首批国家级非物质文化遗产了！ B、我们诸暨有许多和“西施传说”有关的人物、地名、物产、风俗，如“白鱼潭”“浣纱村”“三江口水灯节”等。 C、在本次非遗课程进校园活动中，我们仅能了解学习戏剧曲艺、越地风物的象征符号、越地风俗的文化标识这三类非遗文化。 D、材料三中，作者回忆了“搡年糕”一事，表达了作者对童年的怀念。(2)、讲一讲：展览馆现场举办“体验非遗———搡年糕”活动，请你介绍一下搡年糕的工具和步骤。
传统技艺：搡年糕
时间：年底
步骤：
①淘米沥干；②碾米成粉；③；
④将年糕粉倒入石捣；⑤操年糕团，榔头底部抹水，翻动年糕团；⑥；⑦印制成年糕过年吃年糕的寓意：
(3)、辩一辩：同学小浣说：“非遗课程进校园，我们也只是看个热闹而已，意义不大。”你赞同他的看法吗？结合文本内容，联系自己的生活经验说说理由。（理由至少两个方面） -
20、 阅读活动三 讲好“西施传说”，走近“非遗文化”
1.任务一：分享西施传说。小浣通读了《史记》中的《越王勾践世家》，以下内容与大家分享。
越王勾践世家（节选）
太史公曰：禹之功大矣，渐九川，定九州，至于今诸夏艾安①。及苗裔②勾践，苦身焦思③ ， 终灭强吴，北观兵④中国，以尊周室⑤ ， 号称霸王。勾践可不谓贤哉？盖有禹之遗烈⑥焉。范蠡⑦三迁⑧皆有荣名，名垂后世。臣主若此，欲毋显得乎⑨？
【注释】①诸夏艾安：整个九州都平安无事。②苗裔：后裔。③苦身焦思：辛苦劳作，深谋远思。④北观兵：向北进军。⑤以尊周室：尊奉周室。⑥遗烈：遗风。⑦范蠡：春秋末期政治家、军事家、经济学家，曾献策扶助越王勾践复国。⑧迁：搬家。⑨欲毋显得乎：想不显赫可能吗？
(1)、在阅读过程中，小浣不理解以下加点字的意思，你能帮他解答吗？渐九川：
勾践可不谓贤哉：
(2)、语段中有许多省略的内容，以下补充不恰当的是（ ）A、（禹）定九州 B、及（禹之）苗裔勾践 C、（勾践）北观兵中国 D、（范蠡）盖有禹之遗烈焉(3)、我能用自己的话说说这句话的意思：范蠡三迁皆有荣名，名垂后世。(4)、“勾践可不谓贤哉？”司马迁之所以这样说，有哪些原因？联系以上语段和自己的阅读经验说一说。（至少三个理由。）
天，wàn lǐ wú yún
我们jué dìng