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1、填空题。(1)、读诗句,感受童趣。杨万里诗中的“ , ”描绘了儿童在菜花地旁奔跑嬉戏的生动画面;而辛弃疾用“ , ”写出了小儿的无拘无束,天真可爱。(2)、读名言,启迪人生。成长路上,我们以“ , ”勉励自己自立自强,不因挫折而停下脚步;“ , ”遇到了挫折或出了问题,不去报怨天,也不去责怪别人。
老师常常告诫我们:“ , ”,唯有坚持每天读书,才能不断充实自己;“ , ”,学习的路上没有捷径可以走,只有勤奋才能登到山顶,知识也是没有边界的,刻苦才是指导你前行的方舟。
(3)、读经典,滋养心灵。这个学期,我们认识了 的小英雄雨来、的挑山工、的黄继光,还有《》中勤奋好学的车胤。他们的精神,给予了我们成长的力量。 -
2、根据积累和要求选一选。(填序号)
A.百灵鸟 B.哈巴狗 C.领头羊 D.铁公鸡
(1)、老李是出了名的 , 对谁都一毛不拔,亲戚朋友都不愿意跟他交往。(2)、她的歌声清脆响亮,像那只闻其声,不见其踪的。(3)、我是咱们小组的 , 每次都能带领大家出色地完成任务。(4)、汉奸那低三下四、努力巴结的样子,极像 , 真让人讨厌。 -
3、班级要编一本名为《春天》的诗集,下面哪一首诗不适合入选?( )A、
B、风搅动的衣角
抹一缕温暖的阳光
掀开的石块背后
躲藏着斑斓的色彩
C、在拥抱江河的一刹那
静静融化
化作一颗晶莹的露珠
把爱恋寄托在期盼里
D、一群雀鸟呢喃的歌
唤醒了水渠冬眠的蛙
细雨和着云中的雷
催开了含芭的花蕾火爆性子的太阳
居然温情脉脉起来
河流也捧出冰心一颗
雪花更是一往情深 -
4、下列句子中,加点词使用不恰当的一项是( )。A、我们不能当“小蜜蜂”随声附和,要大胆说出自己的见解。 B、课堂上,老师运用多媒体 , 让我们在愉悦的氛围中学懂了深奥的道理。 C、坞根花溪村是一个历史古村,那里鸟语花香,依山傍水 , 是“浙江省最美村庄”。 D、他是我们班里的“小书虫”,大家在热烈地讨论春游准备事项时,他仍手不释卷。
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5、下列句子与其它三句的表达方式不同的一项是( )。A、鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足! B、青铜可真傻 , 居然把自己脚上的芦花鞋也卖了。 C、车胤可真勤奋 , 家里没有油灯就用萤火虫来照亮读书。 D、小猫们真淘气 , 妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。
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6、下列句子中,对加点词的意思理解不正确的一项是( )。A、相看两不厌 , 只有敬亭山。(讨厌) B、只留清气满乾坤。(指天地间) C、过是溪,逢老媪方磨铁杵。(正在) D、胤恭勤不倦,博学多通。(肃敬勤勉)
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7、下列各项中不能体现“铁杵成针”这种精神的是( )。A、水滴石穿 B、精卫填海 C、愚公移山 D、守株待兔
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8、下列三组词语中,书写完全正确的一组是( )。A、脾气 弧线 规距 夜以继日 B、胆怯 拆除 窟窿 灯火辉煌 C、遭殃 慰籍 发愣 走街串巷 D、照列 侍候 调遣 维持秩序
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9、下列三组词语中,加点字的读音完全正确的一组是( )。A、渗出(sèn) 绮丽(qǐ) 哺育(bǔ) 大模大样(mú) B、供养(gōng) 勤劳(qín) 澎湃(péng) 强词夺理(qiáng) C、松脂(zhī) 一簇(cù) 赠予(yǔ) 恭勤不倦(qín) D、慷慨(kǎi) 弥漫(mí) 窥伺(cì) 九天揽月(lǎn)
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10、看拼音,根据语境写词语。
九龙湖一带的景色,gòu chéng了温岭一道hé xié而dú tè的风景。春日里,nèn lǜ的柳枝随着暖风轻轻舞动;夏季,一湖的荷花在rè là là的阳光照耀下闪现出zhāo xiá般夺目的光彩;秋月下,湖水仿佛披上méng lóng的轻纱;冬雪飘飘,九龙湖好似xiāng上蕾丝花边,显出一种qí huàn的美,令人遐想,引得市民们纷纷前来guān shǎng。
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11、书法展示。先完成选择题,再选择一句抄写在书签上。
读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
口纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——陆游
(1)、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫口纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——陆游
(2)、书法作品竖写时,下列说法错误的是:( )A、要自左向右书写。 B、字距要均匀。 C、上下字要对齐。 D、诗句作者写在左下角。 -
12、下一场夏日星空下的故事会开始征集故事了!
《月亮减肥记》
《蜗牛快递员》
《会说话的石头》
《蒲公英去旅行》
《冬爷爷变戏法》
《笨笨狼与聪明兔》
请你大胆想象,从上面题目中选择一个,编一个童话故事,创造出属于自己的想象世界。
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13、夏日的浪漫,在许多小事里。外婆的蒲扇,井水浸凉的西瓜,让我们还有那些星空下的故事……
狮子和报恩的老鼠
①狮子正在自己的洞穴里睡大觉,一只小老鼠一不留神掉进洞中,谁知正好落在狮子的鼻子上,吵醒了他。狮子勃然大怒,抓住这只小老鼠,想要一口吃了他。“我真的是不小心,否则怎敢冒犯狮子大王呢?”老鼠可怜地请求狮子饶命。□请放了我吧□老鼠哭着说□将来我会知恩图报的□
②狮子笑着说:“你这么小,怎么报答我?不过我现在不饿,就放了你吧。”说完,狮子把老鼠放了。
③不久后的一天,狮子正在树林里觅食,突然落入了猎人的捕网。它的身体和脚爪全被绳索套牢,毫无逃脱的希望。那子绝望的号叫声传遍了整个森林。恰好老鼠也出来觅食,他一听是狮子的声音,飞快赶来帮他,他先咬断绳索的扣结,然后毫不费力地把狮子放出捕网。老鼠说:“我答应过会报答你的,你还嘲笑我呢,然而,现在你明白了吧,即使一只老鼠也能帮助狮子。”
(1)、请在文中□里填上正确的标点符号。(2)、结合句子语境,给加点字“套”选择正确的解释,填序号。【套】①罩在外面的;②量词,用于成纽的事物;③用套拴系;④模仿;⑤拉拢
⑴狮子的身体和脚爪全被绳索套牢,毫无逃脱的希望。
⑵这套表演服是乐乐为六一节文艺会演精心挑选的。
⑶他试图和裁判套近乎,可是失败了。
(3)、联系上下文,我知道文中画线句“我真的是不小心,否则怎敢冒犯狮子大王呢?”的意思是。读的时候,应读出小老鼠(紧张害怕 失望)的语气(选出你认为最合适的语气)。(4)、读故事,梳理内容,并写出寓意。①②
读了这个故事,我明白了:
(5)、这个故事出自《伊索寓言》,下列故事也是出自这本书的是( )。A、《狐狸和乌鸦》 B、《池子与河流》 C、《狐假虎威》 D、《叶公好龙》(6)、关于寓言故事的阅读分享,下列不正确的一项是( )A、乐乐:许多寓言故事都给我留下深刻印象,让我懂得很多道理。 B、文文:《克雷洛夫寓言》中的语言诗意化,充满戏剧性,洋溢着幽默与风趣。 C、甜甜:寓言故事短小、有趣,不会随着时代的改变被赋予新的意义。 -
14、阅读仓;在众多的传统节日中,清明兼具节气与节日的双重属性。来,让我们一起走进今年的清明小长假!
清明
①清明假期,人们举家出游,感受春日之美。
②今年,湘湖春日“顶流”木绣球花火上了央视新闻。清明前夕,眉山路沿线的一片片木绣球花如期绽放,吸引了不少游客前来拍照赏花。木绣球花初开时为绿色,后来渐渐转为白色,五䣀儿的小花朵簇成一个花球,大团大团的白球,堆在树冠上。风起时,成片的木绣球花随风荡漾,如流云,似飞瀑,美丽极了。
③除了赏花踏青,逛集市也是不错的选择。在同样火上央祝的春日雅集里,你可以去古风巡(xún)游队伍中的卖货郎那里品尝传统小吃——清明果。甜甜的红豆沙,带着艾草的芳香,软糯可口。元宝形的果子,里面是不同的威味馅儿,主打的是鲜香营养。你也可以去制作一把独一无二的漂漆扇。利用漆不溶于水的特性和水的流动性,每一个纸扇呈现的图画都不相同。此外,点茶、投壶等古代市井风俗体验,也让人们乐而忘返。
④要说最受人们喜爱的春日活动,莫过于放风筝了。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,高高飞扬的风筝,是一个孩子对世界最初的好奇和向往。大人们则把放风筝升级为赛风筝——看谁的风筝更好看、飞得更远,或者牵引风筝线在空中“斗风筝”,先断线的人算输。今年清明,杭州还有不少风筝队进行传统风筝、软体风筝、特技风筝等放飞表演赛。看,万物“爷”春的现场,有龙风龟麟(lín)、花草虫鸟,有章鱼串、水母串……真是万物皆(jiē)可飞上天。
(1)、“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”杜牧《清明》一诗告诉我们清明有____的习俗。(填入正确的选项)A、饮雄黄酒 B、扫墓祭祀 C、佩戴香囊(2)、文章介绍了人们在清明小长假进行、和等春日活动。其中,第③自然段还介绍了古代市井风俗体验,分别是什么呢?请你写在下面。
品尝清明果——①——②——投壶(3)、“大团大团的白球,堆在树冠上”中的“堆”字用得真好,写出了( )。A、木绣球花很大很沉重,把枝条都压弯了 B、木绣球花密密地开了很多,一派花团簇拥的景象 C、木绣球花姿态很优美,富有生命力(4)、下列关于文章的理解,不正确的一项是( )A、漂漆扇,是用漆料直接在扇面上作画。因为每个人作画的方法不同,每一把扇子也就独一无二了。 B、读到“成片的木绣球花随风荡漾”一句,我的眼前仿佛出现了洁白素雅的木绣球在风中摇曳的姿态,美丽极了。 C、高高飞扬的风筝,带给孩子关于天空的想象、飞翔的向往和未知的探索。(5)、联系生活实际,我知道画横线句子中“万物皆可飞上天”的意思是:。 -
15、我能根据本学期所学为画面配上诗文。
,
。
,
舟自横。
,
入屠苏。
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16、我会根据课文内容填写:留心观察,就有奇妙的发现。一天之内,不同的花。下午三点, 欣然怒放;五点,紫茉莉;昙花却在……走入山林,人间四月芳菲尽,。
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17、这个学期,文文收获很多,其中不正确的一项是( )A、“立夏时节,蚯蚓爬出土。蚯蚓的身体呈圆柱形,前端稍尖,后端稍圆,外表为褐色或红色。”文文的观察日记,写出了蚯蚓的颜色和形态特点。 B、介绍萧山名人故事,文文抓住重点,有序复述,并根据需要增加故事情节。 C、在井泉老街时,有一位小朋友随地乱丢垃圾,然后在妈妈的教育下改正了。文文不由得感叹:“过而能改,善莫大焉。” D、寻物启事是用于寻找丢失物品的一种应用文,需要写清丢失的物品、丢失时间、地点及联系方式等,特别是丢失物品的特征要写清楚。
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18、读一读,选一选,探访民俗民风。运用馆
春日周末,文文一家去了戴村顾家溪村游玩。这里的手工造纸技艺,是浙江省级非物质文化遗产。文文体验了其中两个关键步骤后,不禁感叹道:“手工造纸真____,这不愧是古代劳动人民创造出来的伟大____!”
(1)、根据内容,填写在横线上最恰当的一组词语是____。(填序号)A、神奇 奇妙 B、奇特 神奇 C、神奇 奇迹(2)、手工造纸要经过削竹、浆料、抄纸、晒纸等多道工序,排序正确的是( )。①经过刹榨、晒纸、揭纸,最后捆成件。
②首先,上山砍竹切断,再去竹皮,捣碎竹肉。
③等捞起原料后,奋力搅匀,用竹帘捞纸浆。
④接着需要将原料用清水漂一星期后,再放到石灰池里浸泡。
A、①②③④ B、②③④① C、②④③① D、②①④③(3)、今天的实地体验让文文真正认识到:手工造纸,是一项苦力活,这真是( )A、近朱者赤,近墨者黑。 B、兵来将挡,水来土掩。 C、见善则迁,有过则改。 D、不入虎穴,焉得虎子。(4)、文文写下了春日味道。其中有3处不合理的地方,请用修改符号改一改。表示改正
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青翠的马兰头,送入嘴里,制成凉拌菜,清爽的滋味拔动味蕾。春日限定的香椿蛋饼、上汤竹笋和荠菜卷,这一口口鲜香让人感觉似乎像吃下了整个春天。
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19、为下面的语段选择恰当的词语和正确的读音,品味节气里的农耕文化。
立春,微风似(灵巧 灵敏)的剪刀,开启一年播种的时节。芒种,抢收抢种,从过往中收获美好,并为未来播种(希望 期望)。秋分,凉风劲 (jìng jìn)吹,看着田野、果园一派丰收景象,农民们不禁 (jìn jīn)心生喜悦。而小寒到来,意味着要抓紧做好越冬作物管理,帮助农作物换 (āi ái)过寒冬。
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20、根据拼音写词语,描绘萧然的四时美景。识字屋
春风chuī fú
, 湘湖边的chuí liǔ
吐出嫩芽,西河路上的白玉兰跳起了huā bàn
舞。夏意满池,荷花庄里的荷花一朵有一朵的zī shì
, lián peng
俏皮可爱,与两旁的亭台楼阁构成了一幅bié zhì
的江南shuǐ mò huà
。秋天温柔,桂花是这个城市的香水,尽情挥洒着fēn fāng
。冬日唯美,水杉林完成了自己的变色,xīn shǎng
着自己dào yìng
在湖中的倩影。