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1、课外阅读
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①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪！
②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。
③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深?“____”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。
④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无瑕!
⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。
⑥“____”当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你。
⑦啊，北国的雪!
(1)、第①段写雪，使用的修辞方法有、、。(2)、第②段写雪用的是第( )人称，这样写的好处是( )。A、为了区别下文的第一人称，使得文章表达更为清晰。 B、因为雪是物，无法用“他”或“她”来定位人称，只有用你最为恰当。 C、把雪人格化了，一下子拉近了“我”和雪的距离，读时令人倍感亲切，也自然表达出作者对雪的深切喜爱之情。(3)、第③段的横线上引用最恰当的诗句是( )。A、北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。 B、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(4)、北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？”请把这句话改为陈述句：(5)、第④段写雪景，突出它的第⑤段写雪景，突出它的。第⑥段开头的横线上应填上的谚语是。(6)、下面对“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话的理解是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”。A、“金黄”代表着丰收，这句话突出雪会给农民带来好收成。
B、因为雪下面有绿色的冬麦苗，所以颜色呈现“金黄”。
C、因为阳光的照射，雪呈现“金黄”色。
(7)、给短文拟一个恰当的题目，写在前面的横线上。 -
2、课文阅读：
竹节人（节选）
①老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”突然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
②下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
③蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
④我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？
⑤只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词， 全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
⑥他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
⑦于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
(1)、选文写了老师的两件事，可以分别概括为①；②。可以看出这是一位的老师。(2)、下面对“沮丧得要命”“悻悻然”体会最恰当的一项是（ ）。A、“我们”对老师的行为忿忿不平。 B、从侧面描写了玩竹节人对孩子的吸引力。 C、“我们”斗竹节人很投入。 D、“我”决心痛改前非，不再玩竹节人了。(3)、第⑦自然段写到“我”跟同桌“心满意足”，“我们”心中满意的是（ ）。A、“我们”偷偷拿回竹节人还是有希望的。 B、“我们”相信老师玩够了，会把竹节人还给“我们”。 C、玩竹节人给老师也带来了快乐。原来老师和“我们”一样，也喜欢玩竹节人。(4)、画线句子运用了描写和描写这两种人物描写方法。(5)、读书时，要根据选择合适的阅读方法。比如阅读选文的目的如果是要理解老师怎样玩竹节人的，阅读时要特别关注第两个自然段，其余自然段只需要快速浏览，这样就节省了很多时间。 -
3、根据名著《童年》完成下列填空。(1)、《童年》是苏联作家的小说。(2)、《童年》里有性格各异的人物：勇敢坚强的阿廖沙、的外祖母、的“小茨冈”等，他们让阿廖沙感受到了人世间的温暖和美好。
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4、日积月累。(1)、蒙汉情深何忍别，!(2)、黑云翻墨未遮山，。(3)、 ，清风半夜鸣蝉。(4)、 ， 同向春风各自愁。(5)、霜树尽空枝，。
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5、区别字组词。
班 像 揭 磁 糟
斑 橡 渴 滋 槽
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6、根据课文内容填空。
“保护环境，人人有责”，为强化大家的环保意识，请你以“水、空气、花草、动物、土地”其中之一为对象，拟一条环保标语。
例句：污染空气，等于慢性自杀。
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7、下列关于演讲的说法，正确的一项是。（ ）A、必须完全照着演讲稿背，一字不差。 B、演讲时语气、语调要适当，姿态大方。 C、要一口气说完，不需要做任何动作。 D、自己讲自己的，不用和观众互动。
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8、下面对《七律·长征》一诗中的词语解释有误的一项是。（ ）A、大渡：即大渡河 B、三军：指红军队伍 C、云崖：形容云朵像山崖 D、逶迤：弯曲绵延的样子
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9、在全国各地对疫情“动态清零”的过程中，许多医务工作者、志愿者不顾个安危，奔赴疫区，坚守在“抗疫”第一线，向我们诠释了什么是（ ）。A、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 B、捐躯赴国难，视死忽如归 C、祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 D、鞠躬尽瘁，死而后已。
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10、看拼音，写词语。
dòu fu 
huā lěi zǐ dàn huì bào diāo sù jiē fā páo xiào xiān qǐ -
11、侦探社收到一封神秘信件，请用工整的字迹誊写这段密文，确保线索清晰可辨。
地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
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12、根据下面的情况写一张留言条。
妈妈出去上班了，你要去外婆家吃饭，请写一张留言条给妈妈。
（请在下方方格内书写留言条）
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13、
小花猫钓鱼
一天早晨，小花猫跟着猫妈妈到河边钓鱼。一只蜻蜓飞来了，小花猫放下鱼竿就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小花猫没捉着，空着手回到河边。这时，猫妈妈已经钓着了一条大鱼。
一只蝴蝶飞来了，小花猫放下鱼竿又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小花猫又没捉着，空着手回到河边。这时，猫妈妈又钓着了一条大鱼。
小花猫问猫妈妈：“为什么您钓了这么多鱼，我却一条鱼也钓不着？” 猫妈妈说：“钓鱼要一心一意，不能三心二意。”
(1)、短文一共有自然段。(2)、小花猫去河边做什么？（ ）（填序号）A、捉蜻蜓 B、捉蝴蝶 C、钓鱼(3)、小花猫为什么一条鱼也钓不着？用横线画出来。(4)、这个故事告诉我们（ ）。（填序号）A、做事要专心，不能三心二意 B、钓鱼很难 C、蜻蜓和蝴蝶很有趣 -
14、课本直通车。(1)、规矩，不能成。(2)、清风本无价，近水皆有情。(3)、白日依 ， 入海流。(4)、飞流三千尺，疑是落九天。
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15、按要求完成句子。(1)、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。(用加点字造句)(2)、谷像黄金粒粒香。（仿写一个比喻句）(3)、给句子加上标点符号。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下□有红的□白的□紫的□淡绿的□五光十色□美丽极了□
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16、把词语补充完整。
消散 大川
满园 胜迹
为家 闻名
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17、连一连。
碧绿的 尾巴 捏 京戏
长长的 衣裳 唱 泥人
雪白的 眼睛 练 秋千
大大的 肚皮 荡 舞蹈
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18、填上合适的量词。（填序号）
①棵 ②块 ③条 ④个 ⑤只 ⑥朵 ⑦丛 ⑧片
一山雀 一月亮
一翠竹 一彩云
一欢笑 一帆船
一稻田 一榕树
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19、查字典。(1)、“季”字用音序查字法，先查音序 ， 再查音节 ， 可以组词为。(2)、“杨”字是结构，用部首查字法，先查部首 ， 再查画。(3)、“菊”字是结构，部首是 ， 带有这个部首的字还有等。
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20、形近字组词。
冰 灾 同 桂
水 火 铜 挂
