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1、根据课文内容填空。
小红：写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。如，《》就是按的顺序来写的。
小明：可以把的景物作为重点来写。如，《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的。
小林：如果景物发生了变化，可以按照的顺序来写。如，《海上日出》第二、三自然段就是按照的顺序来写的。
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2、按要求完成句子练习。(1)、出金华城大约五公里多到罗店，过了罗店就渐渐入山。（用修改符号修改病句）(2)、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（仿写句子）
随着阵阵秋雨，多变的天气时而 ， 时而晴，时而冷，时而。
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3、将下面这句话插入语段中，最恰当的位置是（ ）
清水倒映出了天、云、山、瀑，这是一幅大自然在水面作出的画。
①瀑布流下的水形成一个不大的潭。②潭水清澈透明，潭底的每一块碎石都清晰可见。③阳光又给这幅美妙绝伦的画镶上金色的画框。④大自然真是个能工巧匠。
A、①②之间 B、②③之间 C、③④之间 D、④之后 -
4、下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的是（ ）A、融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。 B、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 C、太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。 D、密密的塔松像撑开的巨伞。
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5、下列句子中，加点词语的含义与其他三项不同的是（ ）A、寒来暑往，冬去春来，转眼间 ， 孩子们都长大成人了。 B、刚才还风和日丽，忽然狂风大作，下起雨来。 C、一刹那间 ， 一颗美丽的流星拖着长长的尾巴从夜空划过，消失不见了。 D、自以为从后脑到脚跟都贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
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6、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A、负荷（hè） 代替（tì） 灿烂（làn） B、油漆（xī） 簇拥（cù） 蜿蜒（wān） C、努力（nǔ） 芦笋（sǔn） 刹那（shā） D、乳汁（rǔ） 浙江（zhé） 端正（duān）
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7、看拼音，写字词。(1)、【国有猛虎】华南虎jǐn在中国分布，因此又被称为“中国虎”。华南虎头圆，耳短，四肢粗大有力，从é tóu、脸庞到jiān部、腹部、tún部，再到尾巴、四肢，都有短而zhǎi的条纹，且间隔较大，更接近老虎的直系祖先——中华古猫。(2)、【地满名花】dù juān花是我国十大名花之一，又被称为“映山红”。它的花色艳丽，有的通体鲜红，有的满身淡zǐ ， 有的粉色xiāng着白边。它在我国有悠久的栽培历史，分布的fàn wéi很广。
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8、人的性格是多种多样的，有时候你是个懂事听话的乖宝宝，有时候又是个到处闯祸的捣蛋鬼；有时候你遇到的人是热心助人的“活雷锋”，有时候你碰到的人却是凶狠蛮横的“霸王龙”……你遇到过哪些有特点的人呢？请自拟题目，写一个让你印象深刻的人吧！注意语句要通顺，写出真情实感，不少于400字。
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9、阅读短文，完成练习。
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凌鼎年
①我喜欢摄影。一次我在集市上捕捉镜头，突然，一个小男孩说道：“叔叔，上好的黑节草，买一点吧。”这是个十来岁的男孩子，瘦瘦的，黑黑的。这么小的孩子已经在为生活奔波，想到这里，我心里有一种酸楚。
②我忙问：“这黑节草是哪儿采的？”男孩说：“山上采的，山可高呢。”
③我来了兴趣，再问：“你家里人呢？为什么你一个人来集市？”
④“爷爷犯病了，爸妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉，我不来，谁来？”
⑤“好，这些黑节草我全要了。”我掏了300元钱给小男孩。
⑥“能去你家看看吗？”我有点好奇。男孩点点头。走了很长一段路，终于来到一座破旧的屋子前。爷爷连忙从屋里出来招待我。男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已几年不回家了，他和爷爷两个人相依为命。听了男孩的身世，我心里不禁涌起怜惜之情。
⑦饭后，铁皮领我到山上看看。来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在悬崖边的一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。他攀着峭壁边的树杈一点一点降落，最后稳稳地站在一块石头上。他小心翼翼地将一株株草药剪下来。此时，我的内心生出一股难以言表的敬佩之情。
⑧离别时，我说：“我还要去采风拍照，这样吧，草药先放你这儿，有机会再寄给我。”铁皮迟疑了一下，很慎重地对我说：“叔叔，你留个地址。”我摸出一张名片递给他。
⑨采风回去后，我忙于处理照片，也就忘记了这事。大约三个月后，我收到一个包裹，没想到是一大包黑节草和一张纸条。纸条上写道：“叔叔，爷爷说新鲜的黑节草邮寄会长霉，容易坏，叮嘱我晒干了寄给您。”
⑩我的眼眶湿润了，眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦，眼睛却亮亮的小男孩……
（选自《永远的箫声》，有删改）
(1)、下列不适合作为本文标题的一项是（ ）A、黑节草 B、我爱摄影 C、男子汉铁皮 D、小男孩与黑节草(2)、本文围绕小男孩写了哪几件事？“我”的心情发生了怎样的变化？请完成下面的思维导图。卖黑节草 述说身世 ② ③ 酸楚 ① 敬佩 ④ (3)、下列对本文的理解，正确的一项是（ ）A、“我”决定买下小男孩的黑节草，是因为草药的效果好，包治百病。 B、男孩向“我”诉说自己的身世，主要是为了诉苦，从而获得别人的同情。 C、第⑦自然段中的“小心翼翼”一词，写出了铁皮采草药时害怕的样子。 D、铁皮按照爷爷的叮嘱晒干黑节草再邮寄，说明爷爷的为人处世对铁皮的成长影响很大。(4)、“男子汉”是第六单元中一个有分量的称呼。根据提示，对本文和本单元做一次学习整理。任务一：男子汉人物卡。根据提示，补充卡片。（填序号）
①有责任心、勤劳守信 ②卖芦花鞋 ③机智勇敢 ④买橘子水
小英雄雨来
事件：同敌人斗争
男子汉特点：我们家的男子汉
事件：
男子汉特点：独立沉着青铜
事件：
男子汉特点：勤劳朴素铁皮：
事件：卖黑节草
男子汉特点：任务二：男子汉分享会。在生活和阅读中，你一定还认识了很多男子汉，请选择一位并结合事件跟同学们分享。
我认为是男子汉，因为他。
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10、阅读文言文，完成练习。
【甲】孙敬① ， 字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝② ， 以绳系头悬屋梁。后为当世大儒③。
（选自《太平御览》，有删改）
【乙】（苏秦④）读书欲⑤睡，引锥自刺其股⑥ ， 血流至足。
（选自《战国策》，有删改）
【注释】①孙敬：东汉著名政治家。②寝：睡觉。③大儒：指学问渊博的著名学者。④苏秦：战国时期著名的纵横家。⑤欲：将要。⑥股：大腿。
(1)、两则小古文讲的是古人读书不倦的故事。故事的名字叫（ ）A、囊萤夜读 B、悬梁刺股 C、手不释卷 D、凿壁偷光(2)、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①“悬梁刺股”由“头悬梁”和“锥刺股”两个故事组成。
②“（苏秦）读书欲睡”是说苏秦在读书的时候就已经睡着了。
(3)、理解文意，找出跟意思对应的文中原句。①把头发用绳子系着悬在房梁上。
②拿锥子刺自己的大腿。
A．晨夕不休
B．以绳系头悬屋梁C．引锥自刺其股
D．血流至足(4)、甲、乙两文分别讲了（填人名）和苏秦的故事，他们共同的品质是。 -
11、综合性学习。
××小学四年级（1）班召开了“成长的烦恼”主题班会，下面是同学们的发言，请按要求完成练习。
①小敏：我在课堂上总是难以集中注意力。
②丁丁：我学习很努力，但考试成绩总是上不去。
③程程：我一考试就紧张，原本会做的题也做不出来了。
④晓琳：弟弟经常抢我的东西，妈妈说我应该让着他。
(1)、以上属于生活中的烦恼有 ， 属于学习中的烦恼有。其中和的内容相近，可以整合在一起。（填序号）(2)、你在成长中有什么烦恼？是如何解决的？与大家分享一下吧！ -
12、根据课文内容填空。(1)、《文言文二则》中，有的车胤，有“感其意，还卒业”的 ， 他们、的求学精神是值得赞美的。(2)、漫步郊外，看到鸟儿高飞远去，空中的白云悠然飘走，我不由得想到《独坐敬亭山》中的诗句：“ ， 。”(3)、本单元课文都是分几个部分来写的。《小英雄雨来》（节选）中用来标示每个部分，《我们家的男子汉》中用来标示每个部分，《芦花鞋》中用的方式来标示每个部分。
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13、按要求完成句子练习。(1)、过是溪，逢老媪方磨铁杵。（用现代汉语翻译句子）(2)、用修改符号修改下面的语段。（共4处错误）
一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
(3)、他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧 ， 我有点儿后悔起来。（请运用画线部分的描写方法描述一个人开心时的样子） -
14、下列说法不正确的一项是（ ）A、理解“家贫不常得油”中的“贫”时，可以用组词的方法。 B、把文章每部分的主要意思连起来，就是文章的主要内容。 C、列小标题的方式有许多种，可以选用文中的重点词句作为小标题。 D、在阅读中不建议停下来思考前面的内容，这样会影响阅读速度。
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15、下列成语与成语故事中的主要人物不对应的一项是（ ）A、凿壁偷光—孙康 B、程门立雪—杨时 C、手不释卷—吕蒙 D、悬梁刺股—孙敬、苏秦
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16、“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”这句话中的破折号最有可能表示（ ）A、解释说明 B、话语中断 C、声音延长 D、意思转折
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17、下列加点字的意思相同的一项是（ ）A、前仆后继 以夜继日焉 B、过是溪 明辨是非 C、四面八方 逢老媪方磨铁杵 D、还卒业 无名小卒
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18、下列加点字的读音与“雨来一骨碌下了炕，把书塞在怀里就往外跑”中“塞”的读音相同的一项是（ ）A、边塞 B、塞外 C、塞满 D、要塞
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19、看拼音，写字词。(1)、在jìn察冀边区的lú huā村里雨来刚mài chū门槛就撞上了李大叔。(2)、dí rén把雨来的gē bo了起来，屋子里遭了 jié nàn。(3)、李大叔bā kāi苇叶，见院子里空空的。他听说雨来死了，却不见shī shou。原来，雨来chèn鬼子不防备逃走了，虽然鬼子 huāng máng打枪，但他已经游到远处了。
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20、班级里的同学都很喜欢小动物，大家准备创建一个“萌宠屋”，诚邀你家的萌宠加入。请用文字介绍你喜欢的小动物，写清楚它的特点，还可以把与它的特点相关的萌宠趣事写下来。我们将以班级为单位评选出“最具个性奖”“最受欢迎奖”等奖项。期待你家的萌宠加入！题目自拟，400字左右。