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1、阅读短文,完成练习。
城里最漂亮的巨人(节选)
【英国】朱莉娅·唐纳森/著 任溶溶/译
①乔治是城里最邋遢的巨人。他总是穿着一双棕黄色的旧凉鞋和一件打着补丁的旧袍子。这天,乔治发现城里开了家新商店。他走进店里,买了一件漂亮的衬衫、一条漂亮的裤子、一根漂亮的皮带、一条漂亮的条纹领带、一双漂亮的袜子,还有一双乌黑锃亮的漂亮皮鞋。“现在,我可是城里最漂亮的巨人。”他得意地说。乔治把旧袍子、旧凉鞋留在了商店 里。//
②他走出门,准备回家,忽然看见人行道上站着一头长颈鹿,正喘着气。“你怎么啦?”乔治问。“还不是因为我的脖子!它太长太冷了。要是有一条温暖的长围巾,该有多好!”长颈鹿说。“别担心!”乔治说着解下了他的条纹领带,“反正这领带跟我的袜子也不相配。”他把领带一圈一圈地围在长颈鹿脖子上。哈哈,还真是一条不错的围巾!“谢谢 你!”长颈鹿说。
③乔治来到河边。一只山羊站在船上咩咩叫。“你怎么啦?”乔治问。“暴风雨吹走了我的船帆,要是我的小船有一张结实的新船帆,该有多好!”山羊说。“别担心!”乔治说着脱下了新衬衫,“____。”他把衬衫拴到小船的桅杆上。还真是一张顶好的船帆!“谢谢你!”山羊说。
④就这样,乔治把领带给长颈鹿当围巾,把衬衫给山羊当船帆,把皮鞋给老鼠一家当房子,把袜子给狐狸当睡袋,用皮带帮小狗过沼泽地……可是因为连皮带都送出去了,他的裤子一直掉到脚后跟,他成了城里最受冻的巨人。//
⑤乔治又冷又伤心,再也不觉得自己漂亮了。他决定回商店再买一身衣服。可他赶到那里时,商店已经打烊了!这时,他瞥见门口放着一个袋子,袋口露出的东西很眼熟。“我的宝贝袍子和凉鞋!”乔治高兴地叫起来,把它们一一穿上,真是舒服极了!“我是城里最温暖、最漂亮的巨人!”他蹦蹦跳跳回家去了。
⑥咦?在他家门口,竟然站着一群动物:长颈鹿、山羊、老鼠、狐狸、小狗……哦!原来都是他今天帮助过的动物!他们给乔治送来了一大盒礼物。乔治解开盒子上的缎带,里面是一顶用金纸做的美丽王冠,还有一张卡片。乔治把金冠戴在头上,打开卡片——卡片上写着:现在,我们要送你一顶美丽的金冠,因为你是城里心眼儿最好的巨人。这顶金冠跟你的袍子和凉鞋最相配!//
(选自《城里最漂亮的巨人》,有删改)
(1)、短文已用“//”分为三个部分,请照样子为后面两部分拟写小标题。标题一:最漂亮的巨人
标题二:
标题三:
(2)、读童话故事,感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。请认真读童话,根据下面的提示把示意图补充完整。
(3)、读第③自然段,联系上下文,请你猜测巨人会说什么。(4)、将本文与课文《巨人的花园》比较,下列表述不正确的一项是( )。A、两篇文章都通过对巨人语言、动作的描写来表现巨人的美好品质。 B、两篇文章都有跌宕起伏的故事情节,揭示了一定的道理。 C、巨人前后的性格都发生了很大的变化。 D、两篇文章都用了拟人化的手法,用奇妙的想象创造了丰富的童话情境。(5)、读完这篇童话故事,如果让你夸一夸巨人乔治,你会怎么说? -
2、阅读非连续性文本,完成练习。
童话王国——丹麦
【材料一】
区域位置
丹麦王国位于欧洲北部,有多个岛屿。东靠波罗的海,西濒北海,北与挪威、瑞典隔海相望,南与德国接壤。
【材料二】
童话王国
因为《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《皇帝的新衣》等脍炙人口的童话故事,安徒生使丹麦冠上了“童话王国”的美誉。
【材料三】
童话标志
1913年,丹麦雕刻家爱德华·艾瑞克森根据《安徒生童话》中的《海的女儿》铸塑了一座美人鱼铜像。铜像坐落在哥本哈根,已成为丹麦的象征。此外,在哥本哈根的市政厅的广场上,伫立着一座安徒生的全身铜像。路过的每个游客,都要上去与“童话之父”握握手,捧着安徒生的书籍与其留影。在安徒生的故乡欧登塞,建有安徒生博物馆,无数对《安徒生童话》着迷的人前往那里瞻仰、参观。
(根据相关材料编写)
(1)、丹麦王国位于欧洲( )。A、东部 B、南部 C、西部 D、北部(2)、“童话之父”指的是( )。A、张天翼 B、爱德华 C、爱迪生 D、安徒生(3)、阅读材料,下列说法正确的一项是( )。A、丹麦王国与波罗的海隔海相望。 B、爱德华使丹麦冠上了“童话王国”的美誉。 C、美人鱼铜像已成为丹麦的象征。 D、安徒生的故乡在哥本哈根。(4)、你一定读过安徒生的许多童话吧,请说说最打动你的故事,并把你的感受写下来。 -
3、根据课文内容填空。
古人写下许多关于读书的名言警句。“少年不知勤学苦,”告诉我们读书要趁早;“ , 一日不读十日空”告诉我们每天都要坚持读书;“ , 只要迈步总不迟”告诉我们读书不要害怕起点低,基础差,只要肯努力就不晚;“书山有路勤为径,”告诉我们读书要勤奋刻苦。
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4、小语想展示他制作的书签,下列作品中因行款布局不规范而无法参加展示的一项是( )。
A、A B、B C、C D、D -
5、下列不符合童话特点的一项是( )。A、在童话世界里,植物、动物和人一样会说话。 B、从童话主人公的语言、动作中,可以感受到生动、鲜明的人物形象。 C、童话带有讽刺或劝诫性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理。 D、读童话,能交到很多奇特的朋友,经历一些不可思议的事情,还能获得很多启示。
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6、下列说法有误的一项是( )。A、《海的女儿》是英国童话作家王尔德的经典之作,故事中的小人鱼美丽、纯洁,她渴望到人类世界去。 B、《巨人的花园》多处运用对比的手法展开故事情节,揭示道理。 C、王葆想得到宝葫芦的原因之一是生活中遇到烦恼,想用宝葫芦来解决。 D、创编新故事要有创新,但也不能让故事变得乱七八糟,没有章法。
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7、下面是一个童话故事的开头,但顺序乱了,正确的顺序应该是( )。
①他想,既然钥匙在,锁也一定就在附近,便往地里挖,挖出了一个铁盒子。
②隆冬,积雪覆盖大地,一个贫苦的小男孩儿不得不出门,滑着雪橇去捡柴。
③于是,他把雪扒到一边,清理出一块地方来,这时他发现了一把小小的金钥匙。
④捡到柴,把它们捆起来后,小男孩儿多么希望他不必立刻回家,能就地生上一堆火暖暖身子呀,他快冻僵了。
A、②①③④ B、④①②③ C、②③④① D、②④③① -
8、下列句子中,没有语病的一项是( )。A、一直到长大了,有时候还想起宝葫芦来。 B、学完《巨人的花园》,我明白了许多道理。 C、隆冬呼啸,北风来临,刺骨的寒风吹起了雪花。 D、狂风呼呼地吹着船帆,船在平静的海面上行驶着。
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9、下列句子中,加点词不能用括号中的词语替换的一项是( )。A、李明要迟到了,急忙将书塞进书包,却忘记拿铅笔盒。(忘怀) B、身处异国他乡,头顶那一轮明月,就是你难得的慰藉。(安慰) C、阅读课文时,可以先看看后面的提示 , 会大有裨益。(提醒) D、巨人坐在窗前,望着窗外那凄凉的花园。(凄清)
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10、结合字典,下面句子中加点的“冲”字读音完全正确的一项是( )。
“天舟七号”货运飞船在海南省文昌航天发射场腾空而起,冲入云霄。只见它头冲蓝天,向浩瀚宇宙飞去。全国观众兴奋不已,冲着电视屏幕竖起了大拇指。
读音
字义
chōng
①用开水等浇,水流撞击。②向上钻。③快速向前闯。④通行的大道。⑤互相抵消。
chòng
①猛烈。②对着,向。③介词,凭,根据。
A、chōng chōng chòng B、chōng chòng chōng C、chōng chòng chòng D、chòng chòng chōng -
11、小语收集了一则童话故事,请你完成练习。
“妈妈,下雪了!”小鼠妹妹一脸xìng fú____地看着天上的雪花静静地落在原野上。
“我出去玩啦。”小鼠妹妹穿上了靴子和棉衣,戴上了帽子和围巾,高兴地跑出家门。“yā tou____,注意安全。”妈妈温柔地说。
路上,小鼠妹妹恰(qià hé)巧遇到了雪孩子和小狐狸。他们在雪地里滚出了一个硕(suò shuò)大的雪球。小狐狸见到小鼠妹妹,一边揉着冻红的liǎn jiá____,一边对她说:“我们一起去逛灯展吧。”大家一致赞同,一会儿就不见了zōng jì____……
雪中的灯展真热闹啊!灯笼下面吊着字谜,熊伯伯在给大家jiè shào____答题规则:“谁能说出答案,就能获得礼物!”……最后,三个小伙伴一共答对四题,换了一个精美的红灯笼。提着红灯笼,三个小伙伴亲昵(nī nì)地手拉手一起回家了……
(1)、选出加点字的正确读音。(2)、根据拼音,在横线上写出词语。 -
12、难忘的升旗仪式、学校运动会、“六一”庆祝活动……生活中,有许多难忘的活动,请你选择一个活动写下来。
要求:⑴题目自拟,写清楚印象最深的场面,注意在写场面时,要点面结合;⑵详略得当,不少于450字;⑶文中不出现真实姓名、校名。
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13、非连续性文本阅读
关于“中国诗词大会”
【材料一】由中央电视台推出的《中国诗词大会》这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息,观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计,右侧是“中国诗词大会关注人群的年龄特征分布”调查数据图。

【材料二】《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝,人们对她纷纷表示赞赏,但也有人对此提出质疑:在升学考试残酷的现实面前,是否有必要花费大量时间去背诵古诗词。
【材料三】大学者王国维认为在诗词创作过程中,可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境,如:感时花溅泪,恨别鸟惊心;“写境”即写实之境,如:明月松间照,清泉石上流。
【材料四】“海右此亭古,济南名士多”,辛弃疾和李清照在中国文学史上并称“济南二安”。他们在词坛上双峰并峙,使得一座城市,在不经意间开出一片诗意的天空。我们一起赏析辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》。
西江月•夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,____。____,听取蛙声一片。
七八个星天外,____。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
(1)、请简要概括【材料一】中的中国诗词大会关注人群的年龄分布特征。(2)、针对【材料二】中某些人的质疑,说说你的观点。(3)、阅读【材料三】,指出下面诗句属于“写境”的一项是( )A、大漠孤烟直,长河落日圆。 B、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 C、海内存知己,天涯若比邻。 D、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(4)、阅读【材料四】,完成题目。⑴把词补充完整。
⑵词中的“见”读 , 意思是。
⑶这首词的词牌名是 , 题目是 , 词中描写了(季节)江南山村的美丽景色,表达了诗人。其中从嗅觉和听觉的角度来写感受的句子是:“ , ”。
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14、课内阅读
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
(1)、这段文字选自课文《》,作者是 , 他被称为“”。(2)、读文中画横线的句子,完成下列问题。①“无边的绿毯”指。 ②“白色的大花”指。
(3)、这段话写出了草原的特点,“”一词写出了草原的范围之大,“ ”一词则体现了草原的颜色之美。(4)、选文在写景中融入感受,这样写的好处是: -
15、根据所学内容填空。(1)、自古以来,无数仁人志士以爱国为崇高之志,以报国为终生之责。有“捐躯赴国难,①”的曹植,有“②”的陆游……更有战争年代为祖国、为人民牺牲自己的③、④……他们热爱祖国,勇于为国献身,是我们学习的榜样。(2)、在诗中,我们可以领略“等闲识得东风面,⑤”的春日风光,还可以看到“黑云翻墨未遮山,⑥”的夏日奇景,“绿树村边合,⑦”的田园风光,还可以感受⑧“ , 三军过后尽开颜”的豪迈。
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16、句子训练营。(1)、妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”(读句子,不用“说”表达,仿照着写一句)(2)、人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空存在着生命。(用恰当的关联词合并成一句话)(3)、下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。(仿照例句,用一两句话描写人对某件事入迷的样子)
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17、下列人名、地名的拼写正确的是( )A、东方朔(Dōngfāng Shuò) B、陈明红(Chén mínghóng) C、泉州(QUAN ZHOU) D、中山路(ZhōngShānLù)
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18、有目的地阅读文章时,下列做法不恰当的一项是( )A、读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读。 B、同一篇文章,阅读目的不同,选择重点阅读的内容也不同。 C、读文章时,要先想想阅读的目的,再有针对性地选择合适的阅读方法。 D、读文章时,自己感兴趣的就多读,不感兴趣的就可以不读。
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19、下面选项中,作品与作者不相符的一项是( )A、《穷人》——列夫·托尔斯泰 B、《丁香结》——老舍 C、《爱的教育》——亚米契斯 D、《童年》——高尔基
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20、下列词语的书写和加点字的读音全部正确的一项是( )A、豁开(huō) 陨石(yǔn) 俨然(yǎn) 全神惯注 B、盔甲(kuī) 攒聚(zǎn) 正中(zhēnɡ) 心惊肉跳 C、关卡(kǎ) 叉腿(chǎ) 分析(xī) 斩钉截铁 D、土壤(rǎnɡ) 培养(péi) 矗立(chù) 技高一筹