• 1、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(    )
    A、牧童/归去/横牛背,短笛/无腔/信口吹。 B、自在飞花/轻似梦,无边丝雨/细如愁。 C、桃李春风/一杯酒,江湖夜雨/十年灯。 D、纵/使睛明/无雨色,入/云深处/亦沾衣。
  • 2、下列加点字的解释不正确的一项是(    )
    A、童孙未解耕织(供应) B、稚子金盆脱晓冰(幼小的孩子) C、草满池塘水满(池岸) D、短笛无腔信口吹(随口)
  • 3、一个同学写作文时想引用《论语》中“逝者如斯夫,不舍zhòu夜”这句话,却忘记了“zhòu”字怎么写,他查到了下面几个字,应选(    )
    A、宙 zhòu 指古往今来的时间。 B、昼 zhòu 白天。 C、胄 zhòu ①古代打仗时戴的保护头部的帽子;②古代称帝王或贵族的子孙。 D、咒 zhòu ①某些宗教信徒念的用以除灾或降灾的语句;②说希望人不顺利的话。
  • 4、下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是(    )
    A、瓜(wō)    澈(chéng)    瞎闹    樱桃 B、污(diàn)    涟(qí)    割掉    拂晓 C、山(yān)    万(qīng)    蚂蚱    拔除 D、(nǐ)    无(yín)    栓马    承认
  • 5、阳阳在读文章时,读到了这样一句话:“为了挣钱供他上学,他的父亲什么脏活儿、累活儿都肯干……”
    (1)、阳阳不知道“供”字怎样读,他在字典中查到下面两个读音,根据解释,句子里的“供”应读
    供:[gōng] 提供某种利用的条件(给对方利用)。供:[gòng] ①祭祀时摆设祭品;②陈列的表示虔敬的东西;③受审者陈述案情。
    (2)、他想用“供”的另一个读音写一句话,请你帮他写一写:
  • 6、看拼音,写词语。

    我游览过很多地方,觉得还是乡村的风景最美:人们按照天时cǎi sāng、yún tián、chǎn dì、chú cǎo;田野边、道路旁、山冈上,开满了鲜花,引来hú dié飞舞、蜜蜂采蜜;偶尔有一两只七星piáo chóng落到花朵、叶片上,像是把这里当成了它们的后花园,在里面xián guàng。一幅多么和谐的乡村图画!

  • 7、时代洪流中英雄人物辈出。上九天揽月的航天员,救死扶伤的白衣天使,守护一方平安的公安干警,还有默默无闻的清洁工人……他们或平凡或伟大,但他们都可称之为英雄。请你以“我心中的英雄”为题写一篇作文。

    要求:选择典型事例,运用本单元学过的描写人物的方法,具体地表现人物的特点。400字左右。

  • 8、高 手

    ①老刘家附近有一个自行车修理摊,摊旁停着一辆用来装工具的破旧平板车,车上放着一副脏兮兮的象棋,棋子散乱地躺在棋盘上。

    ②常有人围着平板车玩象棋。老刘棋艺不精,羞于和别人交手,一有闲工夫就在旁边看。

    ③老刘从没见过修车人下棋,他埋头修车,没车可修时就蹲着默默地看着大街,那满额头的沧桑让老刘想到这条街的历史。也许这人根本不会下棋,只是拿来给别人玩,或为了招徕顾客。

    ④一天,老刘看见平板车旁围着一群人,吵闹得很。走到跟前,一群十七八岁的小青年和一群常来下棋的中年人战况正酣。青年们兴高采烈,中年人个个一脸严肃,一看阵势就是两个阵营。棋盘上,青年那边棋势占优,就一个小青年在下,他边说怎么怎么走,边看着大街,一副____又满不在乎的样子,看来棋艺不一般,其他人为有这样的伙伴而自豪,跟着起哄。中年人这边,一个四十多岁的红脸汉子在下,其他人支着儿,但每走一步都陷入对手的圈套,红脸汉子气得脸红筋胀,最终败下阵来。中年人们觉得让一个毛头小子耍着玩,也个个情绪急躁。

    ⑤比赛都是以实力说话。不管中年人怎么瞧不起这群毛头小子,棋盘上还是败下阵来。老刘心里也很郁闷:这老大一群人,干不过一个孩子!心里既着急,又没办法,自个儿的棋艺还不如汉子呢!真盼望有个高手能治治这孩子的狂妄。但愿望终究是愿望,这群中年人谁也杀不过这个对手。看来,今天得带着遗憾回家了。

    ⑥红脸汉子又输了两盘,歇了手,往旁边让:“谁上?”大家面面相觑,没人应声。青年们____说着刚才那盘棋怎么把对手杀得惨,这让人更憋闷。

    ⑦这时,修车人挤进来,低着头边摆棋子边说:“我玩一把。”

    估计他是不知天高地厚,不知道这青年的厉害。看这样的人输棋,实在太没意思了。

    ⑧老刘有一搭无一搭地看棋,盼望修车人赶紧输完棋以后能来一个高手,杀杀这群孩子的傲气。依然是两个阵营,依然是那种气氛,有区别的是,修车人压根不听别人的指点,也不管青年们怎么闹腾,只管埋头慢吞吞走自己的。有时候他这边危急了,看一眼,依然慢吞吞地走,还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘心里叹息:唉!典型的臭棋篓子!

    ⑨在一次平淡的兑棋过后,小青年们____地喊起来:“我们比他少了一个大子儿!”他们眼睛开始发绿,盯着棋盘,连那个主角儿也低下头来认真研究棋局。这下老刘心里可踏实多了,能把这群小青年遇到这份上就是历史的一大进步。但想要赢?那不可能!这小青年能谈笑风生地赢了别人,也完全能认真地打败这个脏兮兮的修车人。

    ⑩没走几步,修车人这边又陷入险境,旁边的中年人们开始踩脚、埋怨,修车人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步紧逼时,有人来修车,修车人说:“这就完了。”话音落地,他用力把一个棋子拍在棋盘上,挤出人群去。人们还没明白怎么回事,小青年哀叹道:“完了!遇上高手了!”短暂的沉默后,小青年不服气地重新摆棋,要跟修车人再较量一把。修车人埋头专心盯着手里的活儿,头也不回:“摆上。”他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子,内行人管这叫“盲棋”,这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很快,没几个回合,小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹:嘿!看不出来,真是高手啊!

    ⑪小青年们在沉默中散去,中年人们满意地离开。

    …………

    (有删改)

    (1)、以较快的速度默读短文,文中画横线处依次应填写的词语是。(填序号)
    ①眉飞色舞         ②胸有成竹    ③惊慌失色
    (2)、根据短文将修车人的举动和老刘的内心变化,填在思维导图中。
    (3)、联系上下文填空。

    ①短文第⑦自然段写道:“这时,修车人挤进来,低着头边摆棋子边说:‘我玩一把。’”联系上下文,我推测此时修车人是这样想的:

    ②短文第⑩自然段写道:“修车人埋头专心盯着手里的活儿,头也不回:‘摆上。’他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子,内行人管这叫‘盲棋’,这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。”句中加点词语“盲棋”是指 , 从中我能感受到修车人

    (4)、老刘两次的内心感叹表现了他对修车人评价的巨大变化。请把这两次感叹的原句依次填入下面的方框中。

    (5)、短文第⑩自然段中画横线的句子是对周围人的描写,能否删去?说说理由。
    (6)、短文结尾被删掉了,请根据短文内容推断,作为结尾最恰当的一项是(    )
    A、修车人每天就埋头修车,旁边的破旧平板车上,脏兮兮的棋子散乱地躺在棋盘上。 B、老刘一有闲工夫依旧到修车摊看人们下棋,破旧的平板车周围又恢复了往日的平静。 C、修车人有时和那些常来下棋的中年人杀两盘,不过,在棋盘上,几乎没人能够赢他。 D、老刘听说那个小青年拜修车人为师,棋艺提高很快,后来参加象棋比赛获得了冠军。
  • 9、结合图片内容,补充人物名片。

    主要人物:    出自课文:  《摔跤》  

    人物特点:

    个人简介:推拉拽顶用心思,三抓两挠定输赢

    主要人物:    出自课文:

    人物特点:

    个人简介:身材挺脱似树,神采飞扬如虎。

    主要人物:    出自课文:  《刷子李》 

    人物特点:

    个人简介:刷白墙着黑衣裤,技艺高超人信服。

  • 10、按要求完成下列句子练习。
    (1)、屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)
    (2)、这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。(给句子换个说法,保持意思不变)
    (3)、两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。(运用句子中的描写手法,刻画一个生活中的人物形象)
  • 11、把下列词语补充完整,并完成练习。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

     无缝     ②派头

    快      ④膀大

     朝天     ⑥一模

    (2)、上面的词语中形容人物外貌的是(填序号),这样的词语我还知道
    (3)、下面加点字与词语③中“疾”的意思相同的一项是(    )
    A、痛心疾首 B、忌医 C、疾恶如仇 D、痰驰而过
    (4)、选词填空。(填序号)

    ①这些破碎的陶俑经过文物修复者的修补,被黏合得

    ②那只独角仙竞地摔到了地上。

  • 12、为了突出弟弟“调皮”这一特点,林林列出了许多事例,下列不符合这一主题的是(    )
    A、弟弟每天都要看动画片。 B、弟弟把墨水倒进鱼缸里。 C、弟弟把白糖换成盐。 D、弟弟在“我”的作业本上画“哭脸”和“笑脸”。
  • 13、下列对《刷子李》中曹小三的心理变化梳理正确的一项是(    )
    A、半信半疑→佩服→失望→敬佩 B、佩服→失望→半信半疑→敬佩 C、失望→佩服→半信半疑→敬佩 D、敬佩→半信半疑→失望→佩服
  • 14、对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是(    )
    A、头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。(外貌描写) B、只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。(动作描写) C、“我今天给你寄了一封信,就用那个信封寄的。里面藏着一片叶子……”(语言描写) D、他想着自己可千万不能大意,绝不让对手冲破最后一道防线。(动作描写)
  • 15、下列句子中破折号的用法有误的一项是(    )
    A、“要不——摔跤。”(表示声音的延长) B、脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。(表示解释说明) C、“傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了。(表示声音的延长) D、二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。(表示补充说明)
  • 16、用“然”字组成词语,填入下列句子中正确的一项是(    )
    ⑴每一面墙刷完,他搜索一遍,____连一个芝麻大小的粉点也没发现。
    ⑵曹小三给他点烟时,____瞧见刷子李裤子上出现一个白点。
    ⑶他只是摇头;脸上____刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。
    ⑷你这样打扮____很好,可是太费时了——我们时间不多了。
    A、居然    竟然     固然   虽然 B、居然    竟然     虽然   固然 C、竟然    居然   固然   虽然 D、竟然    居然     虽然   固然
  • 17、下列“绝”字的解释,全部正确的一项是(    )

    绝:①断绝;②完全没有了,穷尽,净尽;③气息中止,死亡;④独一无二的,没有人能赶上的;⑤极,最;⑥绝对(用在否定词前面)。
    ⑴最让人叫的是他那一手粉刷技术。
    ⑵干完活,身上对没有一个白点。
    ⑶挑了灯草,严监生这才气
    ⑷今天到博物馆参观的人络绎不
    ③②①④
    ④⑥②③
    ④⑥③①
    ⑤⑥③①

    (1)、今天到博物馆参观的人络绎不
    A、③②①④ B、④⑥②③ C、④⑥③① D、⑤⑥③①
  • 18、下列说法有误的一项是(    )
    A、“鸽架”中“鸽”的字义是尖嘴的鸟啄东西。 B、“腮”“腕”“喉”几个字都与人体器官有关。 C、“杀进他的腰”的意思是把他的腰勒得细一些。 D、“一声不倒一声”的意思是一声不如一声。
  • 19、下列词语书写有误的一项是(    )
    A、挺脱 威严 侄子  屏障 B、剃刀  粉刷 派头  搂着 C、格局 手法  包伏  师傅 D、鼓点 鞭子 神圣 傻眼
  • 20、下列加点字的读音有误的一项是(    )
    A、子(gǎ)       吐(tán)      严生(jiàn) B、骨(quán)     造(zhù)      眼泪(kǎi) C、料(zhàn)     伤(bā)       冷子(bàn) D、住(jiū)      骗(zhà)      露儿(xiàn)
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