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1、 “赈”的意思最可能与下列哪一项相关? ( )A、星辰 B、钱财 C、贝壳 D、振动
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2、下列书写提示,错误的一项是( )A、像“止、内”这样笔画较少的字,要把笔画写开一些。 B、像“静、霜”这样横画较多的字,要考虑好这些笔画的长短比例和距离,避免拥挤。 C、像“慧、蘑”这样笔画较多的字,要注意放大笔画间距。 D、“夹”字两横上短下长,第六笔捺要舒展。
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3、下面加点字读音相同的一组是( )A、称呼 匀称 B、模糊 模型 C、涨潮 涨红了脸 D、乘法 一乘轿子
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4、看看下面这幅漫画画的是什么,借助简单的文字提示,想想这幅漫画讽刺了什么,又幽默在哪里。联系生活中的人或事,结合自己的思考,写一篇作文。要求:题目自拟,400字左右。
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5、【读书有助于幽默】阅读下面的非连续性文本,完成练习。
【材料一】
漫画:《不一样的读书》
【材料二】
“读书破万卷,下笔如有神”是至理名言。但南朝的“硕学”陆澄年轻时博览群书,到写《宋书》时却一个字也写不出,被称为“两脚书橱”。古人很重视“读万卷书”与“行万里路”的辩证关系,如说过“天下兴亡,匹夫有责”的顾炎武主张“读书”,也主张“出户”。他把家乡的书读遍之后,用牲口驮着书,遍游华北西北,访俗问民,最后写成了有名的《日知录》。
【材料三】
某学习小组为完成《学生课外阅读现状的研究报告》,对同学们的阅读现状进行了调查,结果如下表:
阅读内容
娱乐新闻
漫画
文学经典
历史科普
关注率
39.1%
38.5%
13.4%
9.0%
(1)、根据材料一的内容,下面说法错误的一项是( )A、读书要善于思考,死读书会束缚人们的手脚。 B、读书要“勤”,让书约束自己。 C、读书要关注窗外事,学会读“自然”“社会”“人生”的大书。(2)、结合材料一和材料二的内容,说说陆澄为什么被称为“两脚书橱”。(3)、根据材料三的表格,在下面的横线上写出调查结论。(4)、读完这三则材料,请你给同学们提一条关于读书的建议。 -
6、口中剿匪记(节选)
①口中剿匪,就是把牙齿拔光。为什么要这样说呢?因为我口中所剩的十七颗牙齿,不但毫无用处,而且使我受苦不浅。现在索性把它们拔光,犹如把盘踞要害的群匪剿尽。
②把我的十七颗牙齿,比方为一群匪,再像没有了。这匪是官匪,即贪官污吏。因为普通的“匪”,是当局明令通缉的,地方合力严防的。而我的牙齿则不然,我非但不通缉它们,严防它们,反而袒护它们。我天天洗刷它们,我留心保养它们,吃食物的时候我让它们先尝,说话的时候我委屈地迁就它们,我决心不敢冒犯它们。
③怎见得像贪官污吏呢?官是政府任命的,人民拥戴的。但他们竟不尽责任,贪赃枉法,危害国家和人民。我的十七颗牙齿,正同这批人物一样。它们原是我亲生的,从小在我口中长大起来。它们是我身体的一部分,与我痛痒相关的。它们是我吸取营养的第一道关口。它们替我研磨食物,送到我的胃里去营养我全身。它们站在我的言论机关的要路上,帮助我发表意见。它们真是我的忠仆,我的护卫。它们居心不良,渐渐变坏。起初,有时还替我服务,为我造福,而有时对我虐害,使我苦痛。到后来它们作恶太多,个个变坏,歪斜偏侧,吊儿郎当,使我奇痒,使我大痛,使我不能作画,使我不能作文,使我不得说话,使我不得安眠。我已经隐忍了近十年了,还要不断地买各种牙膏来孝敬它们呢!
④……
⑤有一天,许钦文先生来看我,他满口金牙,欣然地对我说:“我认识一位牙医生,我劝你也去请教一下。”我反问他:“装了究竟有什么好处呢?”他说:“夫妻从此不讨相骂了。”我佩服许先生说话的幽默。后来有一天,我居然自动地走进易医师的诊所。经过他的检查和忠告之后,我恍然大悟,原来我口中的国土内,养了一大批官匪,若不把这批人物杀光,国家永远不得太平,民生永远不得幸福。我就下决心,马上任命易医师为口中剿匪总司令。攻了十一天,连根拔起,满门抄斩。我再托易医师另行物色一批人才来。要个个方正,个个干练,个个为国效劳,为民服务。我口中的国土,从此可以天下太平了。
(有删改)
(1)、本文说的“口中剿匪”指的是。(2)、说说作者用“口中剿匪记”作为题目的妙处。(3)、文中画横线的句子运用了排比和拟人的修辞手法,生动形象地写出了。这体现出这篇文章语言的特点是。(4)、作者把口中的“十七颗牙齿”比喻成“官匪”,以下说法错误的是( )A、两者都为非作歹,害人不浅。 B、牙齿虽让我受苦,但毕竟是我身体的一部分,比官匪好些。 C、这个比喻贴切、生动形象,同时又一针见血地描写出口中牙齿为害甚烈的情形,为“口中剿匪”的描写作了充分铺垫。(5)、你认为作者写这篇文章的用意是( )A、写牙齿对自己的伤害,表达对牙齿的痛恨。 B、借写坏牙的种种罪恶,表现对社会腐败的痛恨。 C、写拔掉坏牙,表达内心的畅快。 D、写拔掉坏牙,表达内心的不舍与留恋。 -
7、小时了了
孔融十岁,随父到洛。时李元礼①有盛名,诣门者,皆俊才。融至门,谓吏曰:“我乃李府亲。”少顷,元礼至,问曰:“君与我有何亲?”对曰:“昔先祖仲尼②与君先人伯阳③有师生之义,故世代为通好也。”元礼及宾客莫不称奇。太中大夫陈韪曰:“小时了了④ , 大未必佳。”融曰:“想君小时,必当了了。”韪大窘。
(有删改)
【注释】①李元礼:东汉名士。②仲尼:孔子。③伯阳:老子。④了了:聪慧。
(1)、下列加点字解释正确的一项是( )A、有盛名(丰盛) B、莫不称奇(不要) C、大窘(很,非常) D、诣门者(造诣)(2)、下列句子中朗读节奏划分合理的一项是( )A、昔/先祖/仲尼/与/君/先人/伯阳/有/师生之义。 B、昔/先祖仲尼/与/君先人伯阳/有/师生之义。 C、昔先/祖仲尼/与/君先人/伯阳/有/师生之义。 D、昔先祖/仲尼/与/君/先人伯阳/有师生之义。(3)、判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。①当时有许多长相英俊的人才到李府拜访。
②“少顷,元礼至”的意思是“过了一会儿,元礼就来了”。
③“小时了了,大未必佳”是陈韪在夸奖孔融。
④“想君小时,必当了了。”孔融只是说了个前提,省略的结论是“难怪太中大夫现在这么聪明”。
(4)、从全文看,你觉得孔融是个怎样的人?至少用两个词语概括。 -
8、丰富的知识储备和恰当的表达也是幽默的重要组成部分。根据要求完成下列练习。(1)、李爷爷常常以君子的品行来要求自己。何为君子?古人认为“ , ”,君子的心胸宽广,小人经常忧愁。“ , ”,君子懂得的是义,小人却只在乎利。要做一个有爱的人,往往要做到同情他人,因为“ , ”。我们要有羞耻之心,就会知道不该做的事不能做,因为“ , ”。(2)、下面的例句把手指比作人,写出了手指的样子,请根据给出的情景进行仿写。
例:他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。
荷花在风中摇曳
(3)、结合生活实际,把中心意思表达具体。请尝试运用具体事例写一写“妈妈十分忙碌”的情景。妈妈十分忙碌。。
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9、一定的艺术涵养也是语言幽默的前提。下列是颜真卿的《颜勤礼碑》书法作品的一项是( )A、
B、
C、
D、
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10、得体的表达和语言也能创造幽默。下列表达最得体的一项是( )A、何默跟主任说:“你怎么这么不懂事,这点事情也要我帮忙!” B、黄莉看见台上讲笑话的演员自己笑场了,她大声喊道:“不会讲就下台啊!” C、团长见到梁师傅,亲切地说道:“梁师傅,您要注意身体,身体可是革命的本钱!” D、李师傅向梁师傅借道具:“你这扇子这么破怎么还当个宝,不怕人笑话啊!”
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11、下面这则笑话中的幽默体现在( )
客人恋席,不肯起身。主人偶见树上一大鸟,对客曰:“此席坐久,盘中肴尽,待我砍倒此树,捉下鸟来,烹与执事侑酒,何如?”客曰:“只恐树倒鸟飞矣。”主云:“此是呆鸟,它死也不肯动身的。”
A、主人偶见大鸟,立即想到盘中没菜,可以用鸟加菜。 B、主人借“呆鸟,它死也不肯动身”暗讽客人恋席,不肯动身。 C、主人看见树上有鸟,故意说砍树捉鸟,给客人带来欢乐。 D、主人用鸟来招待客人,必然十分美味,受客人欢迎。 -
12、能认识到语言的幽默才能变得幽默。下列认识不正确的一项是( )A、杨氏子用巧妙的方式与孔君平对话表现了他的聪慧、风趣。 B、丰子恺用拟人化的幽默语言把手指写得灵动鲜活,富有生趣。 C、费奥多罗夫用自我调侃、愤愤不平的语气体现儿童的天真可爱。 D、孔君平以杨姓和杨梅的同音玩笑话趣逗杨氏子。
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13、生活中也有幽默的影子。下列加点词运用有误的一项是( )A、她不怀好意地将自己的铅笔借给了同桌,使同桌顺利地完成了考试。 B、电影的情节太感人了,她情不自禁地流下了眼泪。 C、这一次数学测试难度大,他绞尽脑汁也想不出最后一道题的答案。 D、因为爱讲笑话的阳阳请假了,教室里缺少笑话活跃氛围,大家都默不作声。
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14、不同的话给人的感受不同。下列填入横线上的词语,最恰当的一项是( )
与人交际,要好好说话。因为谦逊有礼的语言,能使人____;幽默活泼的语言,可使人____;尖酸刻薄的语言,却会使人____。
A、眉开眼笑 如鲠在喉 如沐春风 B、如鲠在喉 如沐春风 眉开眼笑 C、如沐春风 眉开眼笑 如鲠在喉 D、眉开眼笑 如沐春风 如鲠在喉 -
15、幽默的《手指》里有不少动宾搭配的词,下面搭配错误的一项是( )A、掀电铃 打算盘 敲铃铛 B、翻书页 按胡琴 拉琴弦 C、扳枪机 研脂粉 蘸药末 D、掏耳朵 抹鼻涕 戴戒指
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16、学习《杨氏之子》这篇充满智慧和幽默的课文时,乐乐对下列句子的朗读节奏进行划分,其中不正确的一项是( )A、孔/指以示儿/曰。 B、儿/应声/答曰。 C、此/是/君家果。 D、未闻孔雀/是/夫子/家禽。
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17、阅读下面的语段,完成后面的练习,一起寻找幽默密码。
李爷爷是一个极有天赋的老相声演员。他相貌儒雅,热爱书法,喜欢诗词古文,语言造诣很高,说话讲究,如果他接触的年轻人讲①wū yán huì yǔ,他毫不客气地指出这样会埋下祸患。他的食指和②mǔ zhǐ很神奇,常常给孙子搔痒,逗得孙子既③xiǎng shòu又害怕;要是拿起工具,钉④niǔ kòu、拧⑤lu ósī也得心应手。他⑥ài zèng fēn míng,不甘⑦píng yōng,从不⑧yǐ mào qǔ rén,常常用风趣聪慧的语言化解邻里矛盾,不致使人困窘难堪。他是个普通却并不缈小的人。
(1)、给语段中的加点字选择正确的读音。天赋(fù hù) 造诣(yì zhǐ) 祸患(huàn huàng)
搔痒(sāo shāo) 聪慧(cōng chōng) 困窘(jiǒng jùn)
(2)、语段中画横线的词语书写不正确的一项是( )A、相貌 B、接触 C、缈小(3)、根据拼音和语境写词语。 -
18、从博物馆回来,欢欢的内心非常激动。他急切地想向世界各地的小朋友,介绍祖国的世界文化遗产。请你和他一起选择一处中国的世界文化遗产,介绍遗产的基本情况、与其有关的历史故事等。要求:运用相关说明方法和修辞手法,介绍相对具体,语句通顺、流畅。
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19、月下春江美
①下班已是暮色时分,我顾不得浑身疲惫,像孩子似的跟着家人乘船去河上玩。
②暮色中,东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。而船,又像是一只巨大的铲,从中豁开,慢慢地细心地豁开、划开,生怕由于不小心或者偏心分得不均匀而引起不必要的纷争。而行船两侧冒起的串串如葡萄大小的水泡,真的像一只只争论不休的小嘴,七嘴八舌地争执着什么。船后的水流汩汩冒个不停,像是煮沸了一样。
③夕阳,只在西天留下一小块隐隐约约暗褐苍茫的晕。而这一小块的晕,映照在苍茫的河面上,随着荡起的水波呈现出圈圈美丽的倒影,竟有着雨后彩虹隐没前的轮廓。越看越像,越看越美,朦朦胧胧的有种不可言喻的美。于是,我便想起了白居易《暮江吟》中的诗句:“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”
④新月出来了,开始值班上岗,那如眉的新月是曾经照过白居易的九月的暮江月吗?如钩的新月之上只有一颗极亮的星,默默陪着他。不靠他太近,不离他太远,给他距离,给他支撑和美感。
⑤“明月几时有?把酒问青天”,那是苏轼的疑惑;“江畔何人初见月?江月何年初照人”,则是张若虚的困顿。其实,何必问“明月何时照古人”?月圆月缺,每时每刻的月都是不同的,照耀古人的月也只是古时的月,照耀我们的也只是我们同时代的月,日新月异,天下没有一成不变的事物。
⑥夜暮弥散,河面开始起风,不刺骨,却也陡然觉得冷。我们的船,只得往回返。水中的月,贴近船边的月和那颗越来越亮的星,碎成点点闪闪的锦鳞帛片跳跃着,一路跟随我们。夜,越来越深。近岸的柳,黑乎乎的一片了,远处的更是如雾如梦一样混沌不清。
⑦河面的一切都沉入梦境中了,那弯新月倒是越来越明朗,还有稀稀疏疏闪烁不定的星。
(有删改)
(1)、请根据意思从文中找出相应的词语写在下面的横线上。①不能用言语来说明:
②每天每月都有新的变化:
(2)、文章是按( )顺序写的。A、空间 B、时间 C、事情发展(3)、赏析下列句子,体会景物的动静之美。①暮色中,东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。
这句话运用了(静态 动态)描写,让我们感受到。
②而行船两侧冒起的串串如葡萄大小的水泡,真的像一只只争论不休的小嘴,七嘴八舌地争执着什么。
句子运用了(静态 动态)描写,让人感受到。
(4)、月下春江是一种怎样的美?下列说法错误的一项是( )A、迷离朦胧的美。 B、梦幻诗意的美。 C、动静相宜的美。 D、豪放磅礴的美。(5)、欣赏着月下的春江美景,作者想到了古人的诗词。你读了这些诗句,又想起了哪两句描写这种情景的诗词呢?请写在横线上吧! -
20、山东之美
【材料一】
何为“龙城”?山东诸城被称为“龙城”的主要原因,是诸城的恐龙化石之丰富在世界上都极为罕见。这里先后发现了世界最大恐龙化石群、世界最大的鸭嘴龙骨架群等五个“世界之最”。诸城恐龙化石群被联合国教科文组织认定为“举世罕见的世界地质奇观”。无论是巨大凶猛的霸王龙,还是小巧灵敏的鹦鹉嘴龙,在这里都可以看得到。2008年,相关专家又在臧克家故里发现了距今约7000万年的白垩纪地层,经过一年多的发掘,在3000多平方米的圆形区域内,发现了数千块恐龙化石。臧家庄恐龙化石层叠区也因此闻名世界。
【材料二】
打卡红高粱影视城
景点:红高梁影视城
著名景点:单家大院、十八里坡、花脖子山寨等
地理位置:高密市疏港物流园区沙口子村
建议游玩时长:1天
开放时间:09:00-17:30(16:30停止售票,停止入园)
适宜游玩季节:全年
门票价格:50元(学生半价,1.4米以下儿童免票)
精彩演出:《县长巡游》《高梁红了》《绣球招亲》等
周边景点:莫言旧居、五龙河景区等【材料三】
青云山四季游
春——草长莺飞,杨柳拂堤,那沉静的留云湖,宛如翡翠,微风拂来,泛起层层涟漪,一波一波的,煞是好看。
夏——林木茂密,群鸟啾啾;草绿花红,蝴蝶翻飞,是休闲避暑的绝佳去处。
秋——青云山上数百亩果园里硕果累累、芳香四溢,游客可凭门票到果园里自由采摘。
冬——青云山上风劲雪舞,雪野寻趣,别有一番滋味;滑雪场彩旗漫卷,滑雪、滑冰,不亦乐乎。
啊,故乡的青云山虽比不上泰山那般雄伟、闻名,但于我而言,它是那么亲切、那么难忘……
(1)、游览诸城恐龙博物馆之前,小语想搜集有关资料,你认为不正确的方法是( )A、到图书馆,要从图书馆的一头挨个儿找与恐龙相关的图书。 B、根据书名、目录、内容简介等判断书中是否有自己需要的内容。 C、在请教别人前,要想好问题,再去请教合适的人。 D、可以在网上输入“恐龙化石”“恐龙博物馆”等关键词进行检索。(2)、找出山东诸城被称为“龙城”的原因。(3)、小语游览之后,写了一份关于恐龙灭绝的研究报告。报告中的几个部分的排列顺序最合适的是( )①研究方法:查阅资料、实地察看、询问博物馆工作人员。
②资料整理:按照恐龙灭绝原因的各种假说及其影响整理资料。
③问题的提出:恐龙曾是支配全球陆地系统的霸主,怎么会神秘地灭绝呢?
④研究结论:恐龙为何灭绝是一个复杂的问题,涉及多方面的因素。目前尚无定论。但“陨星碰撞说”“气候变迁说”等假说为我们提供了研究的重要线索和方向。
A、①②③④ B、③②①④ C、③①②④ D、①②④③(4)、三年级学生小文(身高1.37米)和爸爸妈妈周末到红高粱影视城游玩,以下说法正确的是( )A、最晚17:30可以入园参观。 B、小文一家三口需花费150元购票。 C、进入景区可游览单家大院、十八里坡、莫言旧居等景点。 D、进入园区可能会看到《县长巡游》《高粱红了》《绣球招亲》等精彩演出。(5)、对青云山四季景色的描写中,没有运用动态描写的是( )A、春 B、夏 C、秋 D、冬(6)、材料三最后一段运用了的写作手法,表达了作者对青云山的之情。