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1、认真阅读下列短文，然后完成小题。
①第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么而不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
②妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
③我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
(1)、选文第①段中“谁知”表明事情发生的突然，写出了“我”的惊喜之情，这个段落中还有一句话能表明这样的情感，这句话是：。(2)、“妈妈，下呢，还在下呢！”这句话应该用（ ）的语气来读。A、舒缓、平淡 B、惊喜、激动 C、高兴、不知所措 -
2、根据课文内容填空。(1)、《浪淘沙》中的“ ， ”表达了诗人对美好生活的向往。(2)、五行：、、、、
五彩：、、、
(3)、《书湖阴先生壁》中，引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是：“ ， 。”(4)、“ ， 。”《江南春》中这两句诗表现了江南楼宇重重的佛寺在烟雨蒙蒙中的美感。 -
3、填空题。看拼音，写词语。
小明参加环保活动，来到曾被huǐ huài
的山林。原本丰富的kuàng chǎn 因làn yòng变得贫瘠。一位hé ǎi的老人用gān zhè枝叶填补石堆fèng xì。孩子们起初xuān nào ， 但在老人dòu yǐn 下认真修复。志愿者kāng kǎi 捐赠工具，大家明白：jié zhì才能守护家园。 -
4、下面是一位同学围绕“时尚的奶奶”这个习作题目选择的材料，你认为哪几则材料可以用来表达中心意思？ （ ）
①每天去菜场买菜。
②把旅游时照的照片做成美篇，发到朋友圈。
③参加老年人街舞比赛。
④跟着视频里学做新菜。
⑤拿着智能手机唱歌。
⑥每天坚持打扫卫生，家里一尘不染。
A、①②③④ B、②③④⑤ C、②④⑤⑥ -
5、关于倡议书的写法，下列说法错误的一项是（ ）A、标题要写明倡议的主要观点，让读者一看便知。 B、称呼应该根据倡议的对象来写，有时也可以不用称呼，只是在正文中点出。 C、与书信不同，倡议书不需要署名和日期。
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6、把下面这些句子组成一段通顺连贯的话，应该怎样排列？ （ ）
①有史料可证，历史上著名的书法家大多高寿。
②为了保持健康，人们积极寻找各种健身方式。
③事实证明：长期进行书法练习，可以使人长寿。
④在众多的健身方式中，书法以其自身的优势，受到人们的欢迎。
⑤隋时智永和尚活了近百岁，唐代欧阳询84岁，明代文徵明89岁，清代梁同书92岁。
A、②④①⑤③ B、②④③⑤① C、④②①⑥③ -
7、对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”一句理解不正确的是（ ）A、这句话用“热天”比喻人生成长的黄金时期，强调要珍惜时光、奋发向上。 B、夏天是身体发育最快的时候，只要抓紧这段时间多吃饭、多运动就能长高。 C、人应该抓住青少年时期这个成长的关键阶段，努力学习、锻炼，全面发展自己。
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8、在白露那个时候种麦子太早，寒露那个时候种麦子太晚，秋分这个时候种麦子正好。如果用一句谚语来形容这样的现象，最恰当的是（ ）A、白露早，寒露迟，秋分种麦正当时 B、人怕老来穷，禾怕寒露风 C、夏天不热，五谷不结
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9、下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ）A、“祝融号”火星车成功着陆火星后，开启了火星“探险之旅”。 B、北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。” C、自从订阅了“小学生科技报”，我对科学更感兴趣了。
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10、下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ）A、这件实验仪器非常昂贵，使用时一定要小心翼翼 ， 轻拿轻放，以免损坏。 B、我们要理直气壮地倡导科学，反对迷信。 C、我总觉得他窸窸窣窣的，不怀好意，还是敬而远之为妙。
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11、下面词语中，有错别字的一组是（ ）A、绿蔓 威协 高梁 恩赐 B、苔藓 贡献 摇篮 谚语 C、移民 资源 晶莹 接茬
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12、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A、瀑布（pù） 菜畦（qí） 铁轨（guǐ） 窸窣（xī） B、痱子（fèi） 设想（sè） 苞蕾（bào） 衣柜（guì） C、焖饭（mēn） 腥味（xīn） 棚架（péng） 山坳（ào）
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13、在生活中，你会遇到各种各样的人，会发生各种各样的事情，其中一定有一件事情让你感到温暖，令你印象深刻。请你把这件事情写下来吧！要求语句通顺，表达出难忘的心情，不少于250字，不会写的字用拼音代替。
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14、课外选文（二）：
下雪的声音
金波
①你听过雷声、雨声，你听过风声、涛声。你听过下雪的声音吗？
②下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，你如果屏气凝神，还是会听到的。
③那是怎样的一种声音啊！像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏（shū）忽又去了；下雪的声音却是黏（nián）着你的耳畔，和你亲近着。
④像小鸟展翅飞翔的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。
⑤当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到了下雪的声音。
⑥下雪的声音，好像有至亲好友窸（xī）窸窣（sū）窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。
⑦啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。
⑧雪，滋润着大地鲜丽的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。
⑨下雪的声音，是春天的____。
(1)、联系上下文，我知道第⑤自然段“玉片银屑”指的是。(2)、文中将下雪的声音与春风、小鸟展翅的声音对比，目的是（ ）。A、为了说明下雪的声音和春风、小鸟的声音一样悦耳动听。 B、通过对比，突出下雪声音所具有的轻柔、舒缓、亲近的独特韵味。 C、为了证明自然界中的声音是多种多样、丰富多彩的。 D、强调下雪的声音和这两种声音一样，都是微弱而难以听见的。(3)、第⑧自然段写道：“雪……一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了”，请联系这句话，在第⑨自然段的横线上填写适当内容，将文章的结尾句补充完整。(4)、你听过哪些美妙的声音？它有什么特点呢？试着用上你积累的词句，写几句话吧。 -
15、课外选文（一）：
学雷锋活动安排表
时间
活动内容
地点
注意事项
9：30—10：10
【学习雷锋事迹】各班学习雷锋事迹
各班教室
____
10：30—12：00
【践行雷锋精神】前往敬老院做义工
学校附近的敬老院
____
14：00—18：00
【宣扬雷锋精神】“学雷锋”主题演讲
学校大礼堂
学生应积极参与、认真聆听，注意会场纪律，保持安静。
(1)、阅读安排表，可知“学雷锋活动”一共有项内容，其中“学习雷锋事迹”活动地点在。(2)、学生参与“践行雷锋精神”活动时，应该有哪些注意事项？请你联系生活，将表格补充完整。(3)、你准备参加“学雷锋”主题演讲，想请教语文老师。①你走进办公室时，语文老师正在打电话，你应该。
A.直接上前请教。
B.等老师打完电话后再请教。②③结合生活实际，将下面的对话补充完整。
你：
老师：你可以从雷锋的某一个事迹展开，再结合身边的学雷锋故事进行讲述。
你：
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16、课内文段考查：
敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他____过助手____过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里____出一块弹片，____在盘子里。
——《手术台就是阵地》（节选）
(1)、选择恰当的动词填在文中的横线里（填序号）。A.丢 B.接 C.递 D.取
(2)、划线句子“硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了”在文中的作用是（ ）。A、突出小庙的位置很危险，不适合做手术。 B、烘托战斗的激烈，反衬白求恩大夫的镇定与勇敢。 C、说明炮弹的威力很大，破坏了小庙的环境。 D、提醒助手要注意保护白求恩大夫的安全。(3)、结合选文内容，说说白求恩大夫给你留下了怎样的印象。 -
17、经典诗句，活学活用。
不坚定的人无法发挥聪明才智，不讲信用的人做事很难成功， 《墨子》中“ ， ”说的就是这个道理。《荀子》以“锲而舍之，；锲而不舍，”告诉我们，只要坚持不懈，再难的事情也能做到。
诗人眼中的自然是一幅绝美的画卷。苏轼观西湖，晴雨皆有韵味，感叹“ ， ”。王维见夕阳映照青苔，心中一动，写下“ ， ”。李白乘舟，见楚江宽阔，截断天门山，赞道“ ， ”。王昌龄笔下的采莲场景，人与自然和谐交融，“ ， ”一句写出了采莲女与荷花相映成趣的美好。
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18、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（填序号）。(1)、
①目瞪
②分夺
③怒目
④ 目睹
⑤井然
⑥千百
(2)、当老师宣布小明在全国少儿编程大赛中夺冠时，全班同学都 ， 没想到平时默默钻研的他竟藏着这般实力。(3)、放学时，同学们排着整齐的队伍，按路线依次走出校园，不推不挤、轻声交谈，校门口的秩序。(4)、某社交平台上在组织“变废为宝”大赛，有柚子皮卷成的“玫瑰花”，有树叶制作的粘贴画，有厨余垃圾改造的摆件，还有旧物翻新的饰品，这些作品 ， 既环保又藏着满满的生活巧思，太有意义了。 -
19、填入句中横线处的内容最恰当的一项是（ ）。
傍晚，江边的美景美不胜收：夕阳的余晖笼罩平静的江面，平静的江面倒映着金色的芦苇，____，活泼的飞鸟掠过天际，向着远方飞去……
A、金色的芦苇招引来活泼的飞鸟 B、扑鼻的果香招引来活泼的飞鸟 C、金色的芦苇在微风中轻轻摇晃 -
20、关于阅读方法，下列说法有误的一项是（ ） 。A、阅读时，遇到写得生动的语句，可以分门别类进行摘抄。 B、带着问题读，一边读一边思考能帮助我们更好地理解内容。 C、默读时，指读不仅不影响阅读速度，还能提高阅读准确性。
的山林。原本丰富的kuàng chǎn