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1、阅读课文片段，完成练习（二）。
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调（ ），似（ ）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，（ ）伸过颈子来咬你一口。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（ ）。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，（ ）水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
(1)、根据课文内容，在文中括号里填上合适的词语。(2)、写出下列词语的近义词。颇像—— 傲然——
(3)、“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的句，又是句，在文中起到了的作用。(4)、细读第2、3自然段，并找出文中具体表现白鹅高傲的句子。(5)、作者善于运用对比的手法来突出鹅的特点。如，用鹅的与狗的对比；用鸭的与鹅的对比。（用文中的词句填空） -
2、阅读课文片段，完成练习（一）。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似（sì shì），但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cōng cóng）容，大模（mú mó）大样的，颇像京剧里的净角（jué jiǎo）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
(1)、在加点字的正确读音。(2)、摘录中心句作为段意被称为“摘录法”，请你运用这种方法概括本段的段意。(3)、作者在描述鹅的步态时，用鸭的“”与鹅的“”进行对比，同时作者还用“”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅高傲的特点。A．京剧里的净角出场 B．步调从容，大模大样
C．步调急速，有局促不安之相 D．看见人走来也毫不相让
(4)、读画线句，有人说这样写表现了作者对鹅的讨厌。你认为是这样吗？说说你的观点。 -
3、课文综合回顾。
课文运用了的方法来突出鹅的特点。鹅的特点表现在、、三个方面：鹅的叫声“”“”；鹅的步调“”；鹅的吃相“”“”。课文用词准确生动、幽默风趣，使人们感受到了鹅的 ， 并体会到了作者对鹅的。
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4、按要求完成练习。(1)、白鹅有些高傲。主人还是很喜欢白鹅。（用恰当的关联词合并成一句）(2)、先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。（用加点词语写一句话）(3)、本文的语言幽默风趣，作者把鹅称作“鹅老爷”，又把侍候鹅吃饭的自己比作“堂倌”，从而抬高鹅的身份。你也学一学这种写法吧！
①小花猫神态淡然，姿态优雅，简直就是一位。（抬高身份）
②我每天侍候小花猫，就像（自贬身份）
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5、对比《白鹅》和课后“阅读链接”的《白公鹅》，两篇文章的写法有哪些相似之处？（ ）。A、在结构上，都是先介绍鹅的特点再具体描写。 B、都注意运用拟人的手法。 C、都运用了明贬实褒（反语）的方式来表达对鹅的喜爱之情。 D、都花了很多笔墨具体写鹅与人的关系。
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6、下面句子中，引号的作用是（ ）。
我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。
A、表直接引用 B、表特殊含义 C、表强调 D、反语，表讽刺 -
7、下列句子中表达情感的方式与其他三项不同的一项是（ ）。A、我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” B、妈妈笑着说：“我们家那个傻孩子，炒个菜连盐都没放。” C、那蜈蚣甚是吓人，密密麻麻的脚让人不寒而栗。 D、犯错了，他就用属于儿童的狡猾眼神看着我，叫人心软。
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8、写出下列句子所用的修辞手法。(1)、它一身的白毛像雪似的。(2)、鹅的步态，更是傲慢了。(3)、难道鹅不是高傲的动物吗？(4)、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，就是聋子也会被它吵得受不了。(5)、这是一只负责的母鸡，这是一只勇敢的母鸡，这是一只慈爱的母鸡。
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9、下列词语。请补充完整，并运用词语交流。(1)、把下面的四字词语补充完整。
顾盼 而去 从容不 不安
一丝不 三眼 不胜其 如也
(2)、小鹦鹉机警地 ， 脑袋仿佛一刻不停地转动着。(3)、羊驼将左顾右昐我们喂给它的萝卜条吃掉，便心满意足地。(4)、为了动物的安全，饲养员叔叔地将它们吃饭、睡觉的地方打扫干净。 -
10、查字典并填空。(1)、“脾”字按部首查字法，应先查部，再查画，第六笔是。(2)、“餐”为结构，组词为 ， 第一笔是。
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11、给下列加点字选择正确的意思。
空：①天空；②里面什么都没有；③没有结果地，白白地。
(1)、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。(2)、小女孩的心灵犹如雨后晴空般一尘不染。(3)、就怕花了大气力，到头来空欢喜一场。 -
12、下列加点字的读音有误的一项是（ ）。A、窥伺（sì） 叫嚣（xiāo） B、看守（kān） 狂吠（fèi） C、奢侈（chǐ） 供养（gòng） D、侍候（shì） 引吭高歌（háng）
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13、看拼音写词语。
外婆家的白鹅走路时 pō像 yì sī bù gǒu的jīng jù演员。它pí qi不好，有时候需要我们耐心 shì hòu。可一旦有外人“入侵”，它会表现得十分 mǐn jié。
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14、作者把《我们家的男子汉》这篇文章发到了朋友圈，请你写一条评论，写出对男子汉的祝福与期望。
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15、课文《我们家的男子汉》中的“他”被称为男子汉，是因为他。
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16、给课文《我们家的男子汉》的每个部分换个小标题。(1)、(2)、(3)、
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17、课文《我们家的男子汉》中面对这些挑战，他的态度是的，我们能从字里行间体会到作者对他充满了之情。
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18、课文解读(1)、“他吃饭很爽气”体现在（ ）（多选）A、吃的量多。 B、吃的范围广。 C、吃得很快。 D、吃得有滋味。(2)、一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
这句话运用了的修辞手法，表明了他想要的愿望很强烈。
(3)、他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。“潦草”本来指字不工整，句中指 ， “我们”家男子汉沮丧的原因是（ ）
A．他没有买到自己想买的东西。
B．他自己买东西失败后自尊心受到伤害。
(4)、课文中写到的这个孩子面对的生活挑战有哪些？（ ）（多选）A、吃饭。 B、山上没有棒冰。 C、被送进托儿所。 D、爬上火车。 -
19、照样子，选一种情况写一组连续的动作。
他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
同学做操 家人做家务
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20、根据意思写出本课所学的四字词语。(1)、指一直沉默不语，一句话也没有说过。(2)、没有事先商量而彼此见解或行动一致。