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1、把下面词语补充完整。
斩钉铁 九牛一 中不足 顾自怜
全神注 不拘一 惊天地 有无恐
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2、选词填空。
强烈 激烈 热烈 猛烈
(1)、突然，从敌人背后传来枪声。(2)、主席做完报告，会场里立即响起了的掌声。(3)、正午的阳光十分 ， 晒得水泥路都快冒烟了。 -
3、比一比，再组词。
慌 即 嫌 躁
谎 既 谦 燥
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4、给下面带点的字选择正确的读音打，写在横线上。
宁可（níng nìng） 冠军（ɡuàn ɡuān）
的确（de dí） 垂蔓（wàn màn）
眼睑（jiǎn liǎn) 宁静（níng nìng）
眸子（móu mõu） 便宜（pián biàn）
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5、看拼音，写词语。
yōu rán
fēn fù
ɡāo bǐnɡ
dīnɡ zhǔ
dǎn qiè
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6、我们看过很多神话和童话，里面的人物本领高强、个性分明。如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会去哪里？会做什么事？请你写下来，题目自拟。要求：（1）注意做到语句通顺，书写工整；（2）注意标点符号的使用；（3）发挥想象，把事情写清楚，不少于400字。
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7、 课外阅读。
今天，家里来了两位新成员——两条可爱的小金鱼。它们是妈妈在花鸟市场买来的，它们很快就成了我的好朋友。
红色的小金鱼名叫红豆豆，纯黑的叫做黑豆豆，它们都穿着一条薄如蝉翼的美丽纱裙，身上镶着闪闪发亮的亮片。黑豆豆的两只眼睛都有一颗黑珍珠，红豆豆的头上有个红蝴蝶结，它们游起来一摇一摆的，像两位既高贵又美丽的公主。ㅤ 最有趣的是它们吃食的样子，当我准备把鱼食放到水里的时候，小金鱼会跳来跳去，好像在摩拳擦掌，看谁能吃到鱼食。吃到鱼食的那条小鱼会高兴的吐出一个个泡泡，仿佛对我说：“小主人，谢谢你！”看着它那高兴样儿，我哈哈大笑起来。
ㅤㅤ有一次，我半夜醒来，突然想看看我的好朋友在干什么。结果让我大吃一惊：小鱼瞪着眼，一动也不动地呆在水底。难道我的小鱼……死了？我大哭起来。“怎么啦？出什么事了？”妈妈急忙跑来。“妈妈，小鱼是不是死了？”我问道。妈妈听了哈哈大笑：“小鱼没有死，它们在睡觉呢！”听了这话，我更是丈二和尚——摸不着头脑。后来，我从网上知道了答案，原来，鱼没有眼睑，它们的眼睛是不能闭合的，所以他们睁着眼睛睡觉。鱼如果死掉了，就会浮在水面上，而不是待在水底。我恍然大悟。
ㅤㅤ两条小金鱼给我带来了快乐，我很喜欢它们。
(1)、给短文加一个合适的题目，填在短文前的横线上。(2)、用横线画出文中的一个拟人句。(3)、从这篇短文中，你知道了哪些和鱼有关的小知识？可以用文中的句子来回答，也可以用自己的话回答。 -
8、课内阅读。
精卫填海
ㅤㅤ炎帝之少女，名 ____ （曰 日）女娃。女娃游于东海，____ （溺 弱）而不 ____ （反 返），故为精卫，常 ____ （衔 街）西山之木石，以 ____ （湮 堙）于东海。
(1)、根据原文内容，选择括号里正确的字打√。(2)、解释下列词语。少女：故：
(3)、读了短文，精卫给你留下了怎样的印象？ -
9、根据课文内容填空。(1)、 ，露似真珠月似弓。(2)、身处事物之中，往往看不清它的全貌，正所谓“不识庐山真面目， ”(3)、嫦娥应悔偷灵药， 。(4)、 ，九月温， 。(5)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地 而来。（《观潮》原文填空）
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10、我会按要求写句子。(1)、普罗米修斯为人类造福，难道有错吗？（改为陈述句）(2)、如果感到疲劳，它就在家门口休息一会儿。（用加点词语造句）
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11、选词填空。（填序号）
A.成熟
B.熟悉
C.功夫
D.工夫
(1)、我对这个地方非常 。(2)、田里的稻穗 了。(3)、要想取得好成绩，必须舍得下 。(4)、就一会儿 ，他们已经完成了一大半任务。 -
12、判断题（对的打√，错的打×）(1)、“你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗。”这句话的标点符号使用正确。（ ）(2)、《普罗米修斯》不是古希腊神话改写的。 （ ）(3)、普罗米修斯是一个懦弱的人。（ ）(4)、《精卫填海》选自《山海经•南山经》。 （ ）(5)、《蟋蟀的住宅》作者是英国的法布尔。 （ ）
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13、看拼音写词语。(1)、蟋蟀不肯随遇而安，常常shèn zhòng 地选择zhù zhĭ 。(2)、普罗米修斯来到rén jiān ，看到人类没有火的bēi căn 情景，冒险取回火种。人类用火驱赶mĕng shòu ，烧熟食物，火神huŏ zhŏng 普罗米修斯。
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14、书法展示。请将下面诗句正确、工整地抄写在横线上。
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
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15、习作
题目： 让生活更美好
要求：结合自己的生活体验，从“微笑、诚信、梦想、……”中选择一个话题写，也可以写其他让你觉得生活更美好的事物。把题目补充完整，再完成作文.表达真情实感，不少于450字。
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16、阅读短文，完成练习。
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂都断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？不愿给就不给，何必刁难我！”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。终于，他俯下身子，用唯一的手搬起砖来。他一次只能搬两块，整整搬了两个小时，才把砖搬完。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲又让乞丐把屋后的砖搬到屋前。我忍不住说：“妈，你到底要把砖放在屋前还是屋后？”母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“可是，对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不一样了……”
此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些大老板一模一样。美中不足的是，他只有一只左手，右边是一条空空的衣袖。他握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐。因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一家公司的董事长。”母亲说：“这是你自己干出来的。”
(1)、短文是按照顺序写的表现这一顺序的词语有。(2)、“他的右手连同整条手臂都断掉了，空空的袖子晃荡着”请你用曲线从文中找出与这句话前后照应的句子。(3)、母亲为什么不直接给乞丐钱，而是要他“搬砖”？(4)、文中画线句子是对乞丐的描写，从“怔住了”、“异样的目光”等词语中，你体会到乞丐当时怎样的心理活动？(5)、母亲说“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不一样了”，结合全文，说说“不一样”在哪里？ -
17、课内阅读。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害……“他会揍我的！那也活该，我自作自受……”
(1)、选文从、、三个方面描写桑娜。(2)、省略号的作用是（ ）A、表省略 B、说话断断续续 C、说话语意未尽(3)、桑娜的心理反映了怎样的品质？ -
18、按要求完成句子练习。(1)、死亡在洪水的狞笑声中逼近。（缩句）(2)、老师提醒小丽说：“你做完题目，一定要仔细检查！”（改为转述句）(3)、桑娜觉得非这样做不可！（改成陈述句）(4)、自己的五个孩子已经够她受的了。 她决定把西蒙的孩子抱回家。（用恰当关联词合并句子）(5)、由于母亲痛失了三个儿子，使她的精神彻底崩溃了。（修改病句）
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19、根据所学知识填空。(1)、《六月二十七日望湖楼醉书》中，表现风雨过后，水天一色的诗句是： ， 。(2)、《宿建德江》中，借景抒情，写旅途忧愁，天地寂寥的句子是： ， 。(3)、《西江月·夜行黄沙道中》中，以动衬静写出夜色明亮清幽的词句是： ， 。(4)、《七律·长征》中表现红军胜利后喜悦的诗句是：“ ， 。”(5)、诸葛亮用“ ， 。”表明了自己为国尽忠的决心。
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20、下列说法不正确的一项是（ ）。A、阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去，这样可以深化对课文的理解。 B、《开国大典》一文通过描写一个个场面，表现了人民自豪、激动的心情。 C、《穷人》一文的作者是德国作家列夫·托尔斯泰。 D、小说一般是虚构的，但又有生活的影子。