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1、将下面的词语补充完整，并按要求填空。
万更 天日 箱柜
五四 思议 锲而
上面画线词语的近义词是 ， 反义词是。
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2、找出并改正下面每组词语中的错别字。(1)、肿胀 通宵 忧伤 叹息(2)、含糊 沉郁 依偎 苦形(3)、清脆 恐惧 休止 系统
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3、读下面的语段，完成练习。
时间的 chǐ lún____吱吱响，碾过一个又一个脚印。六年的小学生活马上就要结束了 ， 让人难以 jué chá____。六年里，你最难忘的是什么？是校园里的 míng mèi____风光，是老师们的淳淳教诲，还是伙伴间的 kuān wèi____鼓舞？曾经 yòu zhì____天真的孩童，而今长成了有责任、有担当的少年。愿你在今后的人生道路上能直面 kùn jìng____，jiàn wēi zhī zhù____，朝着自己的 mù biāo____，勇往直前。
(1)、根据语境和拼音，在语段中的横线上写出正确的词语。(2)、将语段中画线的句子改为夸张句，下面正确的一项是（ ）。A、六年，两千多个日日夜夜就这样溜走了。 B、六年的时光眨眼就溜走了。 C、六年的时间像流水一样跑走了。 D、六年的时光怎么说走就走了呢？ -
4、小书虫、乐天派、智多星、热心肠、故事大王、昆虫迷、小问号、幽默王子、运动健将……这些词语让你想到了谁？为什么会想到他（她）？你还想到了哪些这样的词语和相应的人？回忆你身边的人，围绕一个词语选一个人写一写。注意取一个合适的题目。文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息，不少于300字。
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5、课外阅读。
鲁班造伞
①很久以前，世上还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是太阳太毒的时候，行人可以在亭子下躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
②可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！
③一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们□□□你们为什么顶着荷叶呢□□□小孩子们（七手八脚 七嘴八舌）地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
④鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下子亮起来。他赶紧回家，砍了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找来一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。这东西（既 即）能挡雨、遮太阳，又很轻巧。鲁班就这样造出了一座可以移动的“亭子”。
⑤后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
(1)、划去括号里不合适的词语。(2)、在文中的“□”里加上恰当的标点符号。(3)、第⑤自然段主要是围绕哪句话来写的？请摘抄在下面的横线上。(4)、借助示意图复述故事。
①很久以前，鲁班和木匠们造了许多供大家。
②一天，他看见小孩子们 ， 受到了启发。
③回家后，他。
④后来，他又把它改成了 ， 用不着时可以将它。
(5)、鲁班造伞的故事给了你什么启发？ -
6、课内阅读。
清明
【唐】杜牧
____，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？____。
(1)、将古诗句补充完整。(2)、“路上行人欲断魂”中“欲”的意思是。(3)、“路上行人欲断魂”一句运用了（ ）的修辞手法。A、比喻 B、夸张 C、拟人(4)、行人问了牧童什么问题？牧童是怎样回答的？(5)、这首诗表达了诗人之情。 -
7、我来劝说。
据调查发现，一到暑假，很多小学生就变成了“宅男宅女”。外出旅游？不去！出门找朋友玩？不去！他们只喜欢在家里玩电脑、看电视、玩玩具。假如你的好朋友晨晨也是一个“小宅女”，你会怎样劝说她和你一起出去玩？请写一写。
我会对晨晨说：“”
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8、回顾所学课文内容填空。(1)、“ ， 春来江水绿如蓝”，每当读到这句诗，我总会想起故乡的春天。(2)、“千门万户曈曈日，”的景象，正是我们千年不变的春节记忆。(3)、这事你最好亲自去看看，毕竟“ ， 耳听为虚”。(4)、杜甫笔下的“ ， 春风花草香”短短十个字，便勾勒出春日和煦、万物复苏的生机景象。(5)、《大林寺桃花》的作者是唐代诗人 ， 从这首诗中我们可以知道，山上的桃花比山下的桃花开得更（填“早”或“晚”）。
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9、按要求完成句子练习。(1)、妈妈对小明说：“放学后，我来接你。”（改为转述句）(2)、仿照示例，把句子写具体。
示例：顾客噌的一下跳起来：“这么慢啊！”
小雨哭了出来：“我不要妈妈离开！”
(3)、九寨沟是秋天最美的季节。（用修改符号修改句子）(4)、仿照示例，将句子补充完整。示例：我的妹妹天生胆小，她怕黑，怕吃药，还怕一个人出门。
这里的风景真美啊，
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10、根据课文内容，判断下列说法的正误。用“正确”“错误”表示。(1)、《一幅名扬中外的画》中的“画”指《清明上河图》，画的是北宋都城临安热闹的场面。(2)、《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事，充满童趣。(3)、《惠崇春江晚景》的作者是唐代的苏轼，他还写过《赠刘景文》这首诗。(4)、《枣核》是一篇寓言故事，写了枣核智斗县官的故事。(5)、《守株待兔》这个寓言故事选自《韩非子》。
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11、写出下列句子中使用的修辞手法。(1)、艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(2)、在宇宙的另一边，雪是夏天下的吗？也许是的。(3)、海底有各种声音：有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……(4)、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
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12、在下表中找到三组成语写下来，并根据提示选词填空。
富 公 学 龙 邯 刻 自 矛 盾 叶 五 舟 好 相 车 郸
(1)、成语：(2)、我们说话和做事要前后呼应，不要。(3)、我们可以用“”形容一个人读书多、学问高。 -
13、阅读下面这段话，完成练习。
学校里开辟了一块劳动实验基地，老师带领大家发挥聪明zhì huì____，用心gēng____耘。到了夏天，嫩绿的小hú lu____挂在膝上，suí____风舞dǎo____，十分惹人喜爱。圆溜____溜的西红柿躲在叶子下面，真像个胆小guǐ____。那些红的、黄的、粉的花儿，fēn fāng____迷人，姿态各异，引来成群的小mì fēng____。远远望去，这里真是一幅独特的校园风景画。一下课，同学们撒____腿就往外跑，聚集在实验基地旁欣赏完自己的“宝贝”，才xùn sù____跑回教室。
(1)、根据语境和拼音，写出正确的字词。(2)、在横线上写出加点的多音字的正确读音。(3)、写出下列词语的反义词。聪明—— 喜爱——
独特—— 聚集——
(4)、给“异”选择正确的解释。（填序号）①有分别，不相同。 ②分开。 ③另外的，别的。 ④奇异；特别。
姿态各异 奇花异草 独在异乡
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14、要求：写清楚图片中有谁？什么时间、地点发生了什么事？(不会写的字可用拼音代替)
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15、礼物
生日那天，妈妈送给我一份特别的礼物。那是一只可爱的小鸟，美在小小的笼子里。
窗外，几只鸟儿在枝头叽叽喳喳地唱歌。
我想了想，打开笼子，放出小鸟。小鸟在空中欢快地飞来飞去。这就是大自然的礼物。
(1)、数一数，短文共有个自然段。(2)、根据短文内容填空。的小鸟 的笼子
(3)、照样子，写词语。飞来飞去：
(4)、我送给大自然的礼物是。 -
16、照样子，写一写。(1)、例：小白兔割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
小羊喝水。 小羊喝水。
(2)、例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是 ， 就。
(3)、可我一看窗外心就乱跳。（用加点的词写一句话） -
17、我会按课文积累填空。(1)、池草 ， 山花红。出水，鸟林。(2)、泉眼无声惜流，树阴照水晴柔。小荷才露尖尖 ， 早有蜻蜓立上头。(3)、不知则 ， 不能则。(4)、蚂蚁搬蛇过道，大雨不久要来。
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18、下面的词语中，加点字读轻声的是（ ）A、牛奶 B、青蛙 C、肚子
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19、期待了好久的春游，因为下大雨而取消，真是（ ）A、竹篮子打水——一场空 B、十五个吊桶打水——七上八下 C、芝麻开花——节节高
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20、“我长出一条新尾巴____！”中的横线上应填的语气词是（ ）A、呢 B、啊 C、啦