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1、在实践中成长；仔细观察下面介绍“有害垃圾投放方法”的图片，请运用逐条说明的写法，试着 用文字介绍有害垃圾投放方法，进行环保宣传。
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2、在阅读中成长；欢欢分享了小说《童年》，请你帮助她补充这本书的人物关系图谱。
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3、欢欢将自己学习的古诗词积累了下来，请你根据提示补充完整。(1)、 ， 乡音无改鬓毛衰。（贺知章《回乡偶书》）(2)、胜日寻芳泗水滨，。（朱熹《春日》）(3)、移舟泊烟渚，。（孟浩然《宿建德江》）(4)、《七律·长征》中用夸张和对偶的修辞手法写“千山”的诗句是：“ ， ”。(5)、诗词作者喜欢展开想象来表达心境。“ ， 白雨跳珠乱 入船”两句形成了强烈的色彩对比，给人很强的画面感；“稻花香里说丰年，”两句把人们的关注点从长空转移到田野，表现了词人为夜间黄沙道上 感受到的丰收景象而喜悦。
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4、按要求写句子。(1)、重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，构成了这样宏伟精美的建筑群。（根据句式， 仿写句子）(2)、野旷天低树，江清月近人。（读诗句，写一写你所“看”到的画面）(3)、考试成绩出来了，李明忐忑不安，请你描述一下他此时的心理活动。
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5、认真阅读下面这段话，找出语段中的四处错误（1处错别字，1处标点符号错 误，2处语病），并用修改符号修改。
今天，市领导来到希望小学参加《红领巾相约中国梦》主题活动。活动中，孩子们 唱起了动听的歌曲和优美的舞蹈。他们精彩的表演搏得了这位领导的夸耀。领导语 重心长地说：“你们是祖国的未来，长大后要做对祖国建设有用的人。”
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6、把下面句子排列成通顺的一段话，排序正确的一项是（ ）。
①1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星 拍摄了大量的照片。
②这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形 山和暗的斑点。
③为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。
④通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不 是由于植物的生长和枯萎造成的。
⑤而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。
A、③①⑤④② B、①③②④⑤ C、③①②④⑤ D、①③⑤④② -
7、下面描写场面的句子中，运用了点面结合手法的一项是（ ）。A、观众们也被带动起来了，和着节奏拍手，闭上眼睛随着节奏摇头。 B、乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还 有人大喊：“再来一个！” C、原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一个自由市场。 D、几个小时如流水一般飞快地过去了。义卖结束了，操场上又恢复了往日的宁静。
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8、依次填入句子括号里的关联词语，最恰当的一项是（ ）。
____渔夫和桑娜是穷人，____他们有一颗美好的心。____生活再困难， 他们____要把已故邻居西蒙的孩子抱回家抚养。
A、因为⋯⋯所以⋯⋯即使⋯⋯也⋯⋯ B、不但⋯⋯而且⋯⋯不仅⋯⋯还⋯⋯ C、既然⋯⋯就⋯⋯因为⋯⋯所以⋯⋯ D、虽然⋯⋯但是⋯⋯即使⋯⋯也⋯⋯ -
9、在旅游中成长；请你阅读欢欢的旅行日记，完成下列练习。
黄果树瀑布水势____，瀑布从险要的山yá上直泻下来，水花激溅，就像万马奔 腾；宽阔巨大的水帘，拍石击水，páo xiào着，这声音好像霹雳山崩，叫人____。
瀑布直泻潭中，激起的水球有一百多米，雾气迷蒙 ， 仿佛云雾笼罩，在阳光的照射 下，云雾中出现了美丽的彩hóng，与白茫茫的瀑布交相辉映，景色无比壮丽。
(1)、根据拼音和语境，在下面的田字格中依次填入正确的字词。
(2)、从以下四个成语中选出合适的成语，依次填入语段中的横线上。（填序号）①暴露无遗 ②汹涌澎湃 ③心惊肉跳 ④别出心裁
(3)、语段中的加点字“蒙”为多音字，请你根据下面的识记卡片，为下面语段中的 “蒙”注音。“蒙”字识记卡片
[mēng]①欺骗。②胡乱猜测。③昏迷；神志不清。
[méng]①遮盖。②蒙蔽。③受。④蒙昧。⑤形容雨点等很细小。⑥眼睛失明。⑦朴实敦厚。
[Měng]蒙古族。
清晨，我走在蒙蒙细雨中，感受着大自然的清新与宁静。突然，我看到 一个蒙古包，主人邀请我参加篝火晚会。这天晚上，我们载歌载舞，我被这 欢乐的气氛所感染，直到有些蒙头转向，才依依不舍地告别离开。
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10、七色花（节选）
珍妮客气地谢了老婆婆，走到篱笆门外边，这时她才想起来自己不知道回家的路。她想回到小花园里，请求老婆婆把她送到附近的警察那儿去。可是小花园没有了，老婆婆也不见了。怎么办呢？珍妮已经打算照自己的习惯哭起来，甚至连鼻子都皱得好像手风琴似的了，可是她忽然想起了那一朵神奇的小花。
“啊，试试看吧，这‘七色花’到底灵不灵呢？”
珍妮连忙撕了一片黄花瓣，把它扔出去，说：
飞哟，飞哟，小花瓣儿哟，
飞到西来飞到东，飞到北来又到南，
绕一个圈儿哟，打转来。
等你刚刚挨着地——
吩咐吩咐如我意。
吩咐吧，叫我带着面包圈回家去！
没等她把这些话说完，一眨眼的工夫，她就回到家里了，手里提着一串面包圈。
（有改动）
(1)、读文章，在横线上填入合适的量词。一小花 一黄花瓣 一面包圈
(2)、读了文章，我知道老婆婆送给珍妮的宝物叫“”，这是珍妮第次使用它，想要用它来帮助自己。(3)、文章最后一个自然段中的“一眨眼的工夫”说明时间过得很。(4)、你觉得故事里的哪处情节很神奇？用自己的话说一说，写在下面的横线上。(5)、当珍妮手上提着一串面包圈回到家里时，她会做出什么反应呢？借助下面的开头，发挥想象写一写。珍妮仔细地观察四周，确认自己真的回到了家里。她
(6)、如果你有机会使用七色花，你希望它能帮你做什么？请试着这样说一遍：“飞哟，飞哟，小花瓣儿哟，飞到西来飞到东，飞到北来又到南，绕一个圈儿哟，打转来。等你刚刚挨着地——吩咐吩咐如我意。吩咐吧，” -
11、同学们，当大人是一种怎样的感觉呢？苏希有一个变成大人的愿望，他的愿望实现了吗？让我们来读读这个故事吧。
愿望的实现（节选）
苏希的心愿是变得像父亲苏巴那么大、那么自由。到那时，他就可以尽情地玩耍：爬树，跳进水里游泳，吃生杧果，到处去游玩。他想什么时候回家就什么时候回家，想吃什么就吃什么，没有人会来阻止他。
有一天早上，苏希真的变成了父亲那样的大人，可奇怪的是，那天早上起床后，苏希一点儿也没有去爬树的兴致。看见屋前的水塘，他觉得要是自己跳下去游泳，就会着凉发烧。所以他在走廊里铺上席子，默默地坐在那里发呆。
可是，停止了玩耍，他又不甘心。他想：我试试看，稍微蹦一蹦、跳一跳，又有什么关系！于是他走到附近一棵果树边，开始尝试爬树。昨天他还能像松鼠一般轻巧敏捷地爬上去，可是如今变衰老的他，怎么努力也爬不上去。
（有改动）
(1)、苏希想在愿望实现后做什么事情？请在文中找出来。(2)、当愿望真的实现后，苏希有哪些表现？根据文章第2、3自然段的内容，补全框图。
(3)、读完文章后，你认为苏希真正实现他的愿望了吗？结合文章内容，选一选。（填序号）我认为苏希（①实现了 ②没有实现）他的愿望，因为（①他真的变大了 ②他只是变大了，却没有想象中那么自由）。
(4)、学校要开展“角色互换体验日”活动，让你和家长互换身份过一天，请你根据平时和家长的相处经验，列一列当家长要做的事情吧。当家长的一天
列完清单后，我想说：
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12、连星期日也不是
阿凡提开了个小小的染坊，给附近的乡亲们染布。有一个财主，听见乡亲们都夸阿凡提染得好，便很不高兴，想要设法刁难他。有一天，这个财主挟着一匹布来到阿凡提的染坊，进门就大声嚷道：
“来，阿凡提！给我把这匹布好好染一染，让我看看你的手艺。”
“你要染什么颜色呀，老爷？”
“我要染一种‘世上没有的颜色’。”财主说。
阿凡提问：“什么叫‘世上没有的颜色’？”
财主说：“那就是——不是红的，不是黄的，不是蓝的，不是黑的，连白的也不是！明白吗？”
“明白了，明白了！”阿凡提看了看财主的神气，便把布接了过来，对他说，“我一定照你的意思染。”
“什么，你能染？”财主很吃惊地说，“好，那么，我哪一天来取？”
“你就到那一天来取吧！”阿凡提顺手把布锁到柜子里，对财主说，“不是星期一，不是星期二，不是星期三，不是星期四，不是星期五，不是星期六，连星期日也不是。我的老爷，到了那一天，你就来取吧！”
(1)、文章一共有个自然段，第3自然段是（谁）说的话。(2)、联系文章内容，我觉得财主对阿凡提提出的要求（合理 不合理），因为。(3)、“不是星期一，不是星期二，不是星期三，不是星期四，不是星期五，不是星期六，连星期日也不是。”这究竟是哪一天呢？（ ）A、星期天 B、七天以后 C、随便某一天 D、没有这一天(4)、故事中的阿凡提给你留下了什么印象？（ ）A、勤劳 B、勇敢 C、机智 D、胆小(5)、财主听了阿凡提的话后会有怎样的反应呢？请你发挥想象，给故事续写一个结尾。（用上下面的词语，至少选用一个）【好词推荐：目瞪口呆 哑口无言 无可奈何 白白地 灰溜溜】
财主听了后
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13、女娲造人
盘古开天辟地以后，神州大地上出现了一位名叫女娲的女神。她虽然神通广大，但还是觉得十分寂寞，觉得大地上缺乏生气。
于是，她来到一个水池边，将岸上的黄泥掺了水，按照自己的样子捏起了小人儿。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，马上就____
女娲十分高兴，就决定让自己造的人遍布大地。她一刻不停地捏泥人，到最后实在太累了。
于是，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上（ ）下一条枯藤，把枯藤（ ）入一个泥潭里，枯藤上（ ）满了浑黄的泥浆，然后她（ ）起枯藤，向四处挥洒。只见泥点儿溅落的地方，出现了许多叫着跳着的小人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。“妈妈，妈妈”的喊声在四周回荡。
就这样，世界上有了人类，天地间终于充满了生气，女娲也不再寂寞了。
(1)、请选择合适的字填写到文章中的括号里。（填序号）①沾 ②放 ③提 ④拉
(2)、根据文章内容，梳理出故事的起因、经过和结果。起因
经过
结果
神通广大的女娲觉得神州大地上① ， 她感到十分寂寞。
女娲在水池边先用掺了水的②捏出了小人儿，又用③挥洒泥点儿，创造出许多聪明美丽的小人儿。
世界上有了④ ， 天地间充满了生气，女娲不再寂寞了。
(3)、文中第1自然段和最后一个自然段中都用了“生气”一词，联系上下文，下列词语中与文中的“生气”意思最为接近的是（ ）A、气愤 B、生活 C、气魄 D、生机(4)、仔细阅读文章，借助关键词语，体会女娲造人前后的内心变化。造人前： →造人后：
(5)、仔细阅读第2自然段，联系上下文大胆想象，在横线上填上恰当的内容，要求神奇有趣。(6)、你还知道哪些神话故事？写出它们的名字吧！（至少写两个） -
14、一颗叫“慢吞吞”的种子
【加】奥德里奇·加西亚
布谷得到了一件小礼物——一颗叫“慢吞吞”的种子。布谷按照妈妈教的方法把这颗种子种了下去。
布谷天天盼着种子快点儿长大……她都等不及了，抱起水壶，给种子浇了好多水，哗啦哗啦。她想着种子可能会长成一棵大大的橡树，可往盆里一看，种子还是一点儿动静也没有，布谷又把它搬到阳台上去晒太阳。
有一天，布谷发现种子发芽了，她看到一颗小小的、嫩嫩的绿苗从土里冒出了头。“慢吞吞”长得好快好快，就像突然被施了魔法一样——哧溜一下，蹿得比布谷还高；呼啦一下，长到天上去了。
“嘿，等等我！”布谷大叫。可是“慢吞吞”一点儿也没有慢下来，反而越长越快，越长越高。布谷一下扑上去，死死抱住这株神奇的植物，就像乘着一架电梯一样上了天。
布谷离地面越来越远，她开始害怕了。突然，她发现天空中有一个巨人正凶巴巴地看着她，于是吓得哭了出来。
妈妈叫醒了她，原来这是一个梦。在妈妈的教导下，布谷不再着急了，她学会了等待，等待种子慢慢发芽！
（有删改）
(1)、根据故事情节的发展顺序，给下面的图片排序。
(2)、为了让种子快点儿长大，布谷做了哪些事？请选择正确的选项。浇水 锄草 晒太阳 施肥 翻土
(3)、根据文章内容判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①布谷很着急，希望种子快点儿长大。
②在布谷的照顾下，种子果然长得飞快。
③种子长到天上是布谷做的一个梦。
(4)、你在生活中有没有因为着急而出错的经历？用几句话写一写你的经历。（不会写的字用拼音代替） -
15、杯弓蛇影
有一天，乐广请他的朋友在家里的大厅中喝酒。那个朋友在喝酒的时候，突然看见自己的酒杯里有一条小蛇的影子在晃动，他心里很厌恶，可还是把酒喝了下去。喝了之后，他心里很不自在，放心不下，回到家中就生起病来。
隔了几天，乐广听到那个朋友生病的消息，了解了他生病的原因。乐广心里想：酒杯里是绝对不会有蛇的！于是，他就跑到那天喝酒的地方察看。
原来，在大厅的墙上，挂有一把弓。那把弓的影子，恰巧映落在那个朋友放过酒杯的地方。
乐广就跑到那个朋友的家里去，把这件事解释给他听。
朋友明白了原因以后，病立刻就好了。后来，人们就用“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
(1)、选择合适的句子，填一填，还原乐广解决问题时的思路。（填序号）发现问题： 调查问题： 解决问题：
①乐广了解了朋友生病的原因，跑到那天他们一起喝酒的地方察看。
②乐广弄清楚原因，把这件事解释给朋友听，朋友的病就好了。
③乐广请朋友在家喝酒，结果隔了几天就听到朋友生病的消息。
(2)、乐广的朋友生病的原因是什么？（ ）A、他喝酒喝多了，胃不舒服。 B、他的酒杯里有一条小蛇，喝下酒后就生病了。 C、他以为杯子里有蛇，喝下酒后心里不自在，放心不下。(3)、“乐广就跑到那个朋友的家里去，把这件事解释给他听。”想一想，乐广会如何解释呢？(4)、你觉得下面哪个选项不符合对乐广的描述？（ ）A、热情好客 B、疑神疑鬼 C、关心朋友 D、善于观察(5)、成语“杯弓蛇影”现在是什么意思？请在文中找出来。 -
16、驮盐的驴子
一个商贩赶着一头驴子到河边运盐。为了多赚些钱，商贩拼命地往驴子背上装盐。驴子吃力地驮着，艰难地走着。路上，要过一条河，河水很急，驴子一不小心，脚下一滑，被河水冲倒了。驴子奋力地挣扎着站起来，小心翼翼地走到岸上。这时，他感觉到背上的重量轻了很多，一路轻松欢快地跑回了家。
没过多久，商贩又赶着驴子来到河边，这一次，商贩不再贩盐，而是贩运棉花。商贩在驴背上装满棉花。当他们再次过河时，驴子有了上次运盐过河的经验，于是大摇大摆地向河中间走去，故意摔倒在河中。驴背上的棉花吸足了水，像一座小山似的压在驴子身上。无论驴子怎样拼命挣扎，都爬不起来。自作聪明的驴子最后被淹死了。
这就是聪明反被聪明误。
（有改动）
(1)、第 1自然段中的“贩”字和“”字的偏旁都是“贝”，用“贝”作偏旁的字大多与“”有关。(2)、联系上下文，想一想：“河水很急”中的“急”是什么意思？（ ）A、焦躁 B、迅速，又快又猛 C、气恼，发怒(3)、根据文章内容，比较驴子两次过河的不同，补全下面的表格。时 间
所驮物品
摔倒在河中后，背上的重量变化
第一次过河
盐
①
第二次过河
②
变重了
(4)、联系生活经验思考，为什么驴子两次摔倒在河里，结果却不一样？下列解释不正确的是哪一项？（ ）A、因为棉花比盐轻多了。 B、因为盐沾到水会溶解。 C、因为棉花吸了水变重了。(5)、联系上下文，想象一下当时驴子的心里在想什么。①当驴子大摇大摆地向河中间走去，故意摔倒在河中时，他心里在想：。
②当驴子怎样拼命挣扎，都爬不起来时，他心里在想：。
(6)、读了这则寓言，写一写你明白了什么道理。 -
17、堵门防盗
金江
有一户人家害怕盗贼，经常严密地看守着前门，却没有去注意后门。盗贼从后门进来，偷走了许多财物。
主人发觉盗贼是从后门进来的，便在前门和后门都钉上木条，加上许多道门闩，并且上了锁，有时开，有时关，以为这样总可以防住盗贼了。
谁知，盗贼还是趁他们松懈①时，伺机②进来偷窃。
主人觉得每天钉门上锁，十分劳累，而且盗贼还是防不胜防，索性把门和窗子都用泥和砖堵起来。
这样虽然杜绝了盗贼，可是自己也无法出入了。
（选自《中国古代寓言》，有改动）
注释：①松懈：精神松弛、懈怠。②伺机：窥伺时机。
(1)、【梳理情节】故事中的主人为了防盗贼，先后用了三种不同的方式，依次是→→。（填序号）①每天钉门上锁
②严密看守前门
③把门和窗子都用泥和砖堵起来
(2)、【理解词义】阅读时，遇到难懂的生字词，可以运用多种方法来理解，请补全下表。（填序号）加点字
字义推测
方 法
正确释义
门闩
①横插在门后使门推不开的棍子；②装在门上的铜环或铁环
观察字形
发觉
①发明，感觉；②发现，觉察
近义词替换
钉门上锁
①钉子；②把钉子捶打进别的东西里
结合语境
(3)、【探究原因】故事中主人堵住门窗的方法不可取，是因为什么？（ ）A、盗贼还是进来了。 B、他自己无法出入了。 C、每天堵门窗十分劳累。(4)、【读懂寓意】三位同学在读完故事后对寓意展开了以下讨论，你更赞同谁的观点？（填名字）小本：考虑问题要长远、全面，不能只看眼前或只顾一方面。
小语：只要预防措施做得够多，就一定能解决问题。
小越：做事情之前应先考虑后果，再做决定，以免误事。
(5)、【解决问题】请你开动小脑筋，为故事中身处古代的主人想出两条防盗的好办法。（不会写的字用拼音代替） -
18、狐狸和仙鹤
一天早上，狐狸来到仙鹤这儿，对仙鹤说：“我们交个朋友，以后友好相处吧。”“好呀！”仙鹤说。狐狸说：“我请你吃午饭吧！”
狐狸便请仙鹤来家里吃午饭。她煮的是白粥。她把粥盛在一个浅浅的碟子里，对仙鹤说：“吃吧，仙鹤大哥，别客气！”仙鹤用他的长嘴在碟子上啄了半天也没吃到多少粥。狐狸却把所有的粥舔了个一干二净。仙鹤心想：这个狐狸，难道是故意不让我喝到粥吗？
第二天，仙鹤也请狐狸来家里吃午饭。他煮的是南瓜汤。他把汤倒在一个小口罐子里，对狐狸说：“吃吧，狐狸妹妹，别客气！”狐狸围着罐子打转，把嘴往罐口那儿伸，可是连一点儿汤也没有舔着。仙鹤却将他的长嘴伸进罐子里，把所有的汤喝光了。狐狸心想：这个仙鹤，是故意不让我喝到汤吧！
这件事后，仙鹤和狐狸不欢而散，谁也不理谁。可他们谁也不明白，为什么他们的友谊就这样结束了。
(1)、狐狸煮了请仙鹤吃，仙鹤煮了请狐狸吃，可是后来他们的友谊就了。(2)、狐狸更习惯用吃饭，仙鹤更习惯用吃饭。（填序号）
(3)、被邀请吃完饭后，仙鹤和狐狸是怎么想的？在文中找出仙鹤的想法和狐狸的想法。(4)、“散”字在字典里的解释有①分开；②分布；③排遣。联系文中的句子我们可以知道，“不欢而散”中的“散”，应选第种解释。（填序号）(5)、仙鹤和狐狸不欢而散，根本原因是什么？（ ）A、仙鹤不喜欢白粥，狐狸不喜欢南瓜汤。 B、仙鹤和狐狸太小气，只请对方喝南瓜汤或白粥。 C、仙鹤和狐狸只考虑自己，不考虑别人。 D、仙鹤和狐狸都故意不让对方喝到南瓜汤或白粥。(6)、文中的狐狸和仙鹤怎样才能再次成为好朋友呢？请你帮他们想想办法。 -
19、飞蛾和台灯
严文井
一只飞蛾环绕着一盏台灯不停地打转。他对台灯观察了又观察。后来，他忍不住对台灯发表了一番感想。他赞扬那闪亮的灯泡，却批评那绿色的灯罩和黄色的灯座。他说他们不够明亮，没有吸引力。飞蛾最讨厌的是那个黑色的开关，因为他好几次都碰在开关上，把脑袋都碰肿了。
飞蛾对灯泡说：“我最喜欢的是你。如果世界上只有你一个，而没有灯罩、灯座和那个特别讨厌的开关，你就是我所知道的最完美的台灯了。”
灯泡回答说：“不，恰好你最不了解的就是最完美的台灯。灯座、灯罩和开关都是我的兄弟。灯座支持我，使我站立起来，把光线投射得更远。灯罩保护我，有他在，我的光就显得更亮。至于开关呢，我只有在他的咔嗒声里才能关闭或者亮起来。我们谁也不能离开谁。缺少任何一个，我们便不能叫作完美的台灯。”
（有改动）
(1)、文章一共有个自然段，第2自然段是（谁）说的话。(2)、找出文中画线句中的一对反义词。(3)、飞蛾为什么最讨厌黑色开关？（ ）A、因为黑色开关的样子非常丑陋。 B、因为黑色开关不够明亮，没有吸引力。 C、因为飞蛾的脑袋经常被黑色开关碰肿。(4)、“完美的台灯”是由哪几部分组成的？各个部分又有什么作用？请结合文章内容，补全下面的框图。
(5)、文章告诉了我们一个什么道理？请选择正确的说法（ ）。A、没有灯罩、灯座和开关，灯泡就毫无用处。 B、飞蛾想把自己的喜好强加给灯泡，十分自私。 C、完美的集体离不开大家的团结协作。 -
20、想走遍全世界的驴子
有一头驴子，立定志向，要走遍全世界。
他把自己的志向告诉了马。马说：“你这个志向很好。可是，怎样实现这个志向呢？你想过吗？比如，要朝什么方向走？用什么方法？”
驴子说：“这还用想吗！我只要不停地走，不停地走……就一定能够走遍全世界。”
第二天，主人把他绑在石磨旁边，用眼罩遮住了他的眼睛，叫他不停地转磨。他走哇，走哇，不停地走……
到了晚上，他想：“我已经走了一天了，应该走出几百里了吧？照这个样子，一天一天地走下去，用不了几年，我就会走遍全世界了吧？”
不多一会儿，主人给他拿下眼罩。看清眼前的事实后，他大吃一惊：原来自己虽然走了一天，却一步也没有前进，还是站在石磨旁边。
（有改动）
(1)、请按照文中的内容，给下列语句排序。（ ）主人用眼罩遮住了驴子的眼睛，驴子绕着石磨不停地走。
（①）一头驴子立志要走遍全世界。
（ ）驴子认为只要不停地走，就能够走遍全世界。
（ ）驴子走了一天，却一步也没有前进。
(2)、面对马的询问，驴子回答“这还用想吗”，这句话的意思与下列哪句话的意思相同？（ ）A、这想都不用想。 B、这得好好想想。 C、这真是想不到。 D、这个很难想到。(3)、文中画横线的内容应该读出怎样的语气？（ ）A、悲伤 B、坚定 C、欢快 D、轻柔(4)、驴子走遍全世界了吗？为什么？结合文章内容写一写。(5)、如果送给文中的驴子一句建议，你认为下列哪一句最合适？请选择最合适的一句（ ）。A、梦想和努力很重要，但有时选择正确的方向更重要。 B、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。 C、只要牢固树立目标，坚持不懈，最终一定会实现梦想。
