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1、 汉字的魅力还在于记录生活中的点点滴滴。选择下列其中一个任务。写一写。要求不 少于400字，题目自拟。
任务1：忆“字里的故事”
这个学期，我们经历了“透游汉字王国”的综合性学习，其间肯定发生了不少令你印 象深刻的事。比如。小组协作解决某个困难，或是在街头调查时发生的趣事。或是你们特 彩的成果展示……逸异最难忘的一件事，写清楚经过和当时的感受。
任务2：创“字里众生相”
读了这么多的“字里众生相”，你也可以写写身边个性鲜明的人。比如你们 小红书 师。或者只有一面之缘的陌生人……选择典型的事例。团队多技术社会职人物的基质
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2、【拓展与反思：参加同学们的冶续讨论，完成任务】
小乐读到剧水中胡厚宽等叨文物的炊事。我还叠了其它这方面的斜冈资料。
5月16日，中国国家文物局在美国和大使馆压式接秋非法说失于美国的 央视 子殊库名书。1942年。名书在长沙子弹耳一座楚墨中被盗猛出土，是迄今发 猜闻 现的中国最早的名书。其内容汤益天文历法、术教占卜等、名书状盗后几任 辗转，于1946年淡失美国。79年后的今天，它终于回归祖国。
看到古诗里“字”在山河的汉字创意配画，我想开展其它有趋的汉字活动。
小雨活动1 “汉字+游戏”；一组中的两到三名同学合作。同身体摆成一个汉字。 由纽内的另一名同学倡字、并正确书写、哪个小组清对最多。
活动2 “汉字+音乐”：我想把生僻的汉字创端成欲曲，喝出来帮助记忆。
小文汉字的内涵太丰富了，我还想在日常生活中用其它的方式学习汉字。
(1)、综合性学习总结单
搜集资料
⑴读了小乐搜集的这则新闻，我想提出问题：？为了解决这个问题，我想通过的途径搜集资料。
开展活动
⑵向小河学习，照样子，你还可以设计什么有趣的汉字活动？“汉字+”：
生活应用
⑶生活中还有哪些其他了解汉字的方式，补全小文的图示。
(2)、根据拼音，补全结语。结语：参加综合性学习时，每位组员努chū móu huà cè。共同ní dìng活动方案，根据方案，组长给组员bù zhì任务、遇到问题的时候，我们要互相讨论，zūn zhòng每个组员的建议。走出课堂，我们将会畅游在更广阔的语文学习天地中。
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3、【“字”里中华塊：读剧木，完成任务】
《YH127甲骨害穴的前世传舟》刷本
[旁白]YH127甲骨客穴的前世传奇，要从一九三七年开始讲起，十年经墟考古聚合了 十位年龄相仿，志同适合的青年才俊。抗战爆发后，除救借调火的老五之外、其余九位兄 弟一乃扩送文物至长沙。木料对安定不久，又要被迫再次迁徙。我们的故事观从这里开始 讲起。
第一幕：这是我的选择！
时间：1937年 地点：长沙清溪阴饭店
老八王湘：哥哥们，我是一定耍上战场的！
二哥石潭如：上战场，送无何？
老八王湘：尼沉无。打鬼子|侵占我中华土地。休想！
老七胡厚宝；战场？这才是我们的战场！文物才是我们的战场！二哥、127号成是你 和王湘挖挺的，研究需要你呀，你不能走，
二哥石琼如：研究个什么呀，现在飞机大炮喝天飞。我……夜得回家。
老七胡厚全：当下国家危难，你却要逃。你以是个贪生怕死的迟兵。
二哥石埠如：谁是逃兵？你再说一次！
者七胡厚穴：你、这个贪生怕死的逃兵！我们应该警死同甲骨兵存亡！ （众兄弟拉）
大哥李景璐：够了1 前途木卜，人各有志。今晚我们就痛痛快快地吗一场。把杯子渴上。
第二幕：____
时间：三年后 地点：昆明农家小院
老九高大寻：并近两万多片甲骨碎片。咱拼到哈叶候啊？癸是石二哥他们在叔好了。 他们对土层熟，恢复起来肯定饮。 （老九坟头整理甲骨碎片）
老七胡厚宣：叹呀，没事。只要人在。甲价在。大不了重新开来。 （门校投开）
老九高去寻：二哥，石二哥？你咋来了？
二号石埠如：听见弟弟召唤嘛。踩着厨干云都要未吐！
老七胡厚宜：代没这个兄弟。 （二哥和老七面面相叙）
老九高去寻：都是兄弟，有哈仇有啥怂。 （老九为两人倒消，两人泪热盈眶）
二哥石埠如[1]：小七何，我当时没迟。我是去因地形图了。洛阳、偃师、彩陶遗 址，我必得清清楚楚。你们看，我有图为证，商朝遗址是真的！华夏火明3000年千真万 确，我能证明！
老七胡厚宜：我也能证明、我也能证明！我有甲骨文、商朝的历史是兵的。看谁还敢 说中华文明来自西方？还有谁敢说、谁！同胞们，勾起腰杆！
二哥石埠如：拟起腰杆，中国人！
[穷白]石埠如、胡厚宝等人烟块完成127甲骨的编号工作，大字研究有了重大交政。
第三幕：想回到梦开始的地方
时间：多年后 地点：石潭如办公室
[旁白]白发苍苍的石埠如和胡厚尘再次相遇。
二哥石埠如：当年快委有研究成果时，你为什么灾然要邱职？
老七胡厚室：当年不辞而别，我是为了边回那些外来的传教士盗服的那批甲分啊，不 能让我们华夏文明留落异国。
二哥石埠如〔2〕：具想再回到殷墟。回到咱们曾经燃烧青春的地方。
老七胡厚宜：真想再回到殷墟，回到咱们梦开始的地方。
两人齐：考古万岁，中华文明万少！
[旁白]在风雨凯虏，国将不国之际。考古十又弟以政碍之志，欢译文明密码。他们 的炙热无存当救传记。
资料袋：1936年， YH127甲分客穴在放坡客双中邻被发现，出土龟甲、牛骨共17096片。甲价内容涵盖祭祀、团结、农业、天文、不事等，反映商代壮会交税，YH127甲分客穴被鉴为“中国最早的文字档案拜一，也被称为“中国最早的图书馆”。
1937年校日战争全面爆发。外国人处机大肆收罗文物并偷这团Q：为保护文物。十兄弟冒险护送火物转移。老七胡厚突皎自搜水民绚甲骨，倾尽家财购得六七百八甲骨。二哥石津如一直从事考古研究，校登为“考古各 千”。
(1)、【研读剧本】园样子，为第二幕取个合适的标题，写在下面横线上。第一幕：这是我的选择！ 第二幕：第三幕：想回到梦开始的地方
(2)、【了解故事】下列对剧本的解读，理解不正确的一项是（ ）A、调本主要讲述了抗战胜利后， “十兄弟”全员共同解决困难的故事、 B、第一题中的“兄弟不和”源于他们对当时足势和责任的不同看法和选择。 C、在第二幕中，兄弟们坚定了甲骨研究的信念，发赞要为华夏文明正明。 D、在第三移中，二哥和老七都表达了对殷墟的怀念，那是他们毕生梦想开始的地方。(3)、【分析角色】结合资料袋，补全角色信息卡。角色：老八王淑
选择：
内心切法：国家风雨飘摇。首当任务应该是上战场。保卫祖国。为了国家，我可以放弃热爱的考古事业。
角色：老七胡厚宪
选择：这续从事甲骨研究
内心想法：
(4)、【研究表演】在顺本中的[1][2]处，选择一处，为人物设计恰当的表情和动作。【】处
(5)、【准备工作】下列哪一项是瞬本第二事中不需要准备的道具（ ）A、酒杯 B、仿真甲骨碎片 C、白发头套 D、商朝迪址地形图(6)、【观剧启示】剧中十兄弟为华夏文明奉献了他们的青春。在日常生活中，我们能为传 承汉字文化敛哪些力所能及的事？结合以下情境，分点表述。
情境1
情境2
情境3
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4、【“字”在山河：完成古诗探究草】
古诗里的山河
诗中“山河”
昼出耘田夜绩麻，____。
____，不破楼兰终不还。
____，五千仞岳上摩天。
月出惊山鸟。时鸣春间中。
诗配乐
____
悲壮、充满力量的
激昂、豪迈的
____
诗配画
①
②
③
④(1)、补全探究单中的诗句。(2)、在“诗配乐”一栏，为诗句分别选择合适的音乐风格。 （填序号）①较快、喜悦的 ②空灵、幽静的
(3)、下列关于“诗配画”理解不正确的一项是（ ）A、将“田”字设计成一幅乡间劳作图，展现了农民悠然、安逸的闲暇时光。 B、将“沙”字中的两点设计成英勇作战的战士，展现诗中将士保家卫国的坚定决心。 C、将“闷”字的竖勾设计成正直的形象、展现了九曲黄河帅胸而宋的壮阔之灵。 D、将“月”字的一横设计成飞鸟，其动态之美与明月的静谧呼应，别有一番意境。(4)、选择探究单中的一幅配面，写一写景物的动态或静态之美，把画面写具体。我选择第幅图
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5、【“字”有主张：听听汉字的声音】
(1)、“夫”字有着不同含义，以下解释不正确的是（ ）A、夫不可陷之盾与无不陷之矛。 （放在句首，表示将要发表议论、） B、天下兴亡，匹夫有责。 （成年男子的通称。） C、未闻孔雀是夫子家禽。 （女子的配偶。） D、船夫的驾驶技术特别好。 （从事某种体力劳动的人、）(2)、“青春”一词的理解，下列说法不恰当的是（ ）A、“青春作伴好还乡”是指作者希望能踏着美好的春天返回故乡。 B、在现代文中， “青春”往往指人的少年或青年时代。 C、像“青春”这样古今意思不同的词还有很多。比如“家禽”一词。 D、“青春年夕”一词中的“青春”指的是春天这个季节。(3)、讲好关于“朋”字的笑话，以下说法不正确的一项是（ ）A、关注“朋”的字形特点，就能理解这个笑话的精物。 B、“朋”字笔画繁多，结构复杂，所以要写很长时间。 C、讲笑话时，避免出现口头掉、重复等不良的口语习惯。 D、要沉住气，自己不要笑场，同时熟记内容，才能讲好笑话。 -
6、【“字”有文化：完成活动海报的设计】(1)、将宣传文案抄到活动海报上，注意字迹端正，书写正确，段落分明，
文案：
一横，万重山。一竖，百丈瀑。
一撇，平川阔。一捺，远流长。
泱泱中华，宇宇生花。
海报：
(2)、对海报上图标解读不正确的一项是（ ）A、“字”由多种字体的汉字组合而成，体现了中国汉字文化的博大精深。 B、“东”“西”二字用小篆字体进行设计，线条圆润，展现出书法艺术的韵味。 C、图标中“字”“在”谐音“自在”，表明汉字书写可以随意，不必讲求规范。 D、图标上的时间长轴，从夏朝延绵到明朝，象征了汉字的悠久历史。 -
7、 暑假是丰富多彩的，你一定对假期充满期待吧！选择下面一个任务，完成习作。
【小鬼当家】往年的假期里，你体验过“小鬼当家”的时刻吗？或许是帮家人 分担家务，或许是照顾弟弟妹妹……。选取一件事情，把事情的经过写具体，并记 录当时的感受。题目自拟，不少于400字。
【探险之旅】暑假，你和学霸好友以及生物学家K博士一起深入西双版纳州雨 林进行探险，寻找传说中能让人“起死回生”的神秘草药。请把遇到的困境、求生 的方法写具体，写出心情的变化。以下是你可以选择的装备和可能遇到的险情，一 起出发吧！题目自拟，不少于400字。
装备（任选）
险情（至少遇到一种）
食物、地图、帐篷、饮用水、手电筒（唯一光源）、指南针（失灵）、急救包（只剩两片退烧药）
生物学家K博士意外失踪、突然遇到暴风雨、发现的神秘草药意外丢失……
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8、非连续性文本
【材料一】游戏意义
游戏对孩子们而言意义非凡。首先，游戏是身体的训练场。当孩子们奔跑跳跃时， 全身肌肉都在运动，能让心脏更强壮。其次，游戏是语言的魔法屋。过家家时模仿大 人说话，组队游戏中商量策略，锻炼了孩子们的表达能力。再者，游戏是创意的孵化 器。用积木搭出太空城堡，这种天马行空的改造是思维提升的见证。最后，游戏还是 社交的演练场。组队游戏需要分工合作，这些经历都在塑造着孩子们的性格品质。
【材料二】“传统游戏大观园”游园卡
活动要求：
1. 四人为一组，任选三项活动参加，每项完成后须立即由项目负责人评定并盖章。
2. 集齐三个章的小组即可参与抽奖，小组成员每人可抽奖一次。
3. 能在七巧板创想赛中完成创意作品，可每人额外获得手工绘本。
【材料三】游戏指南
有些游戏可以就地取材，比如制作纸飞机。取一张A4纸，先将右上角折向 左侧边线，形成三角形机头。接着，沿中线对折后展开，将两角向中线折叠形 成机翼。最后，调整翼面角度使机身平衡，在机头哈气助飞。
(1)、阅读上述材料，判断下面说法是否正确。①游戏的意义在于能提升身体机能、语言表达、审美能力等三个方面。
②小明需要和朋友组队才能参加“传统游戏大观园”的游园活动。
③ “七巧板创想赛”和“纸飞机”游戏均能体现游戏的社交价值。
(2)、根据材料三，完成“纸飞机”制作指南。
取一张A4纸→→→将两角向中线叠→(3)、乐乐想在游园会上获得抽奖机会和手工绘本，他应该怎么参加活动呢？正确 的活动顺序是（ ）。① 跳房子 ②七巧板创想赛 ③过家家剧场 ④纸飞机 ⑤项目负责人评定并盖章
A、①②③④⑤ B、①⑤②⑤③ C、①⑤②⑤③⑤ D、①⑤③⑤④⑤(4)、材料二中的游戏，你最想参加哪一项？结合材料说说你想参加的理由。我最想参加的游戏项目是 ， 因为
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9、文言文阅读
鲁人徙①越
鲁人身善织屦② ， 妻善织缟③ ， 而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁 lū xiǎn lìgǎo 人曰：“何也？”曰：“屦为履④之也，而越人跣行⑤；缟为冠⑥之也，而越 人被⑦发。以子之所长，游⑧于不用之国，欲使无穷，其⑨可得乎？”
【注释】①徙：迁徙。②屦：古代的一种鞋子。③缟：白绢，这里指用缟做的帽子。④履：这里作动词，指穿鞋。⑤跣行：赤脚走路。⑥冠：这里作动词，指戴帽。⑦被；同“披”。⑧游；游历。⑨其：表示反问，相当于“怎么”。
(1)、下列加点字解释不正确的一项是（ ）A、欲徙于越（想要） B、或谓之曰（或者） C、以子之所长（长处）D欲使无穷（贫困）(2)、下列朗读停顿正确的一项是（ ）A、子/必穷矣 B、妻善/织缟 C、屡为履/之也 D、游/于不用之国(3)、旁人为何劝阻鲁人去越国，先推测他的思维过程，再完成相关练习。
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10、 可以参加一次“文学世界大闯关”。(1)、读回目的标题可以了解其内容，“真假美猴王”所在的回目是（ ）A、第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪 B、第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 C、第三十回 邪魔侵正法 意马忆心猿 D、第五十七回 真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文(2)、下列关于《小灵通漫游未来》一书的情节，判断有误的一项是（ ）A、未来市医院用“体检机器人”检测病情，并对病人进行治疗。 B、小灵通在未来市学校看到学生用电子课本上课，老师用投影授课。 C、小灵通在未来市见到的飘行车，无需操控，靠反重力飞行。 D、未来市农场作物生长快，可依喜好改变颜色形状。(3)、《可爱的中国》一书中，方志敏入狱一段时间后，他的想法发生了变化， 他为什么会有这样的变化？把下面的填空补充完整。
想法：等死 想法：
原因：原因：
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11、 可以去城市书房打卡。(1)、在书房的电子图书借阅机上输入关键词（见下图），显示的搜索结果最有可能的 是（ ）
关键词一：童年记忆
关键词二：回忆性小说
关键词三：风俗画卷
A、《小灵通漫游未来》 B、《可爱的中国》 C、《呼兰河传》 D、《俗世奇人》(2)、下面关于《俗世奇人》中“奇人”的说法，正确的一项是（ ）A、张大力举起石锁后，老板耍赖不给钱，他竟哈哈大笑，扬长而去。 B、酒婆能控制酒量，说醉就醉，说醒就醒，是因为老板卖的酒质量好。 C、杨七和杨八是亲兄弟，他们都擅长做茶汤，把街头小吃做得远近闻名。 D、苏七块接骨技艺高超且规矩奇特，无论什么人看病都得先拿出七块银元。 -
12、 可以去移沿山农庄体验农耕生活。(1)、看到农田里父母耕种、孩子播种的场景，你会想起这个学期学过的哪首诗？请你 工工整整地写下来
一诗句居中写，
文字要对齐。
(2)、要在农庄之旅的游记中引用诗句，不符合要求的是（ ）。A、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 B、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 C、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 D、林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。 -
13、 可以去衣裳街的霅（zhà）溪馆游览一番。
衣裳街店铺林立，人群穿梭，叫卖声和欢笑声此起彼伏。旁边的霅溪馆 却静mì安然，飞檐青瓦倒映在澄（chéng dèng）澈的湖水中。门前“霅溪 馆”的匾额，据说是书法家颜真卿任湖州刺史时亲笔题写，后人镌（xié juān）刻上去的。虽然历经千年，匾额上的字依然闪闪发亮，好似“①____ ”， 让人感受到历史的厚重。
(1)、给加点字选择正确的读音。(2)、通过查字典可知文中“静mì”的“mì”字应该是（ ）A、秘 mì ①秘密：～密|～诀。②保守秘密：～而不宣。③罕见的；稀有：～本|～方。 B、谧 mì 安宁；平静：安～|静～。 C、觅 mì ①寻找：寻～|搜～。②<方>用在“觅”后，表示“想方设法”：觅搭（设法接近）。 D、泌 mì ①分泌：～乳|～屎。②从生物体里产生出某种物质，流质由细孔渗透出来：～出。(3)、填入短文①处的歇后语，最恰当的一项是（ ）A、陈年老酒————越品越香 B、芝麻开花————节节高 C、外甥打灯笼———照旧（舅） D、四月的冰河————开动（冻）了(4)、根据文章内容，下面哪项是否溪馆的匾额？（ ）A、
B、
C、
D、
(5)、颜真卿64岁被任命为湖州刺史，最接近他当时年龄的一项是（ ）A、而立之年 B、不惑之年 C、花甲之年 D、古稀之年 -
14、 可以去参观湖州博物馆。
走进博物馆，展厅bù zhì____雅致。小小讲解员正shú liàn____ 地做着介绍，引导观众穿梭于历史长廊。
一艘古船模型静静tíng bó____在中央展区，仿佛诉说着昔日运河的繁华。这些展览都是众多专家chū móu huàcè____、精心设计的成果，着实令人赞叹。作为小学生，我们也应该zūn zhòng____历史， 守护中华文明。
看到展馆内chén shuì____千年的旧兵器，我的耳畔仿佛响起了楚人的叫卖声：“吾盾之坚，____； 吾矛之利，____”； 望着博物馆前的黄歇像，感受他为家国征战的赤子之心，不禁让人想起王昌龄的诗句 ”____，____·____”。
走进湖州博物馆，珍贵的文物对我产生了浓厚的兴趣。通过这次参观，我加强了见识，开阔了视野。
(1)、根据拼音或课文内容，将上面几位同学所写的参观感受补充完整。(2)、第四位同学所写的句子有两处语病，请在原句上用修改符号修改。(3)、下列加点词语使用有误的一项是（ ）A、所有的游客都兴致勃勃地站在镇馆之宝前，专注聆听讲解员的生动讲述。 B、看到书画家沈周的真迹，观众们情不自禁屏住呼吸，生怕惊扰画中流淌的江南烟雨。 C、面对孩子们对青铜器的提问，讲解员一针见血地搬出《考工记》原文。 D、专家团队绞尽脑汁 ， 复原了湖笔制作工坊，还邀请了非遗传承人到现场演示。 -
15、生活中我们会遇到各种各样的陌生人，虽然素不相识，但他们也时常会触动你的心灵，或令你尊敬，或让你佩服，或引你感动，或促你沉思……请以《令我 的陌生人》为题，运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例来写，字数不少于400字。
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16、阅读二
你了解狼吗
①狼属于犬科动物。头颚呈现尖形，耳尖且直立，鼻端向前突出，足长体瘦，尾巴常垂于后肢之间。它的毛色因生活地域不同也存在差异，通常背部呈黄灰色，略混黑色，而腹部毛色发白。
②狼的嗥叫声尖厉、悠长，一般能传到10千米以外。它用嗥叫声来发出情绪，确定领地，向敌人宣战，与同伴联络……真可谓“内涵丰富”。
③狼能通过留下气味、发出叫声、肢体动作等方式与伙伴沟通。狼生性多疑，行事机警。猎人设下的陷阱，不管伪装得多么巧妙，也很难让它们上当受骗。可见，狼是一种智商高的动物。
④狼的适应性很强。从高山到平原，从大漠到海滩，都有狼的足迹。栖息范围包括苔原、草原、森林、荒漠、农田、湿地等多种环境。海拔高度也不限制其分布，在青藏高原，狼的分布很广，密度也较大。在温带的草原地区，狼的分布也很广。狼喜欢在人类干扰少、食物丰富、有一定隐蔽的条件下生存。生活在不同地域的狼，为了适应当地的自然条件，在长期的进化过程中也会出现差异。我国北方的狼毛长而厚，体形较大，而南方狼毛短而稀，体形较小。
⑤狼本性残忍。在极其饥饿的情况下，当狼群中有一只狼受伤时，其余的狼会一拥而上，咬死它并瓜分掉死去同伴的肉。但它们对自己的幼崽则充满了爱。公狼母狼共同养育后代。母狼产崽后的一段时间内不能外出找食，公狼就挑起一家生活的重担，既要负责喂养母狼和幼崽，又要在遇险时保护“家人”。成为父母的狼对幼狼更是关怀备至，它们会想尽一切办法，保护幼狼免遭伤害。
④狼是群居性极高的物种。一群狼的数量通常有6-12只，在冬天寒冷的时候最多可达50只以上，通常以家庭为单位的家庭独自一对优势配偶领导，而以兄弟姐妹为一群的则以最强的一头狼为领导。狼群有领域性，且通常也都是其活动范围，群内个体数量若增加，领域范围会缩小。狼群中间的领域范围不重叠，会以嗥叫声向其他群宣告范围。幼狼成长后，会留在群内照顾弟妹，也可能继承群内优势地位，有的则会迁移出去（大多为雄狼），而还有一些情况下会出现迁徙狼，以百来头为一群，有来自不同家庭等级的各类狼，各个小团体原狼首领会成为头狼，头狼中最出众的则会成为狼王。野生的狼一般可以活12-16年，人工饲养的狼有的可以活到20年左右。
⑦狼的奔跑速度最快，可达每小时55公里左右，狼的持久性也很好。它们有能力以每小时60公里的速度奔跑20公里。如果是长跑，狼的速度甚至会超过猎豹。
⑧狼在保护生态平衡方面起着特殊的作用。狼经常捕食家禽家畜，给人们带来损失。长期以来，狼被人们视为害兽，大肆捕杀。由于捕猎过度，野生狼的数量锐减。20世纪60年代，加拿大牧民发动灭狼运动后，虽然看不到狼的踪影，但是红毛兔却迅速繁殖，大肆啃食牧草，导致牧场遭到洗劫，变成荒漠。政府只好花重金从美国进口一百条野狼，将它们放养牧场。两年后，红毛兔的数量才得到有效遏制，畜牧业才得以恢复。
(1)、梳理文章内容要点。自然段
内容要点
自然段
内容要点
①
外形特点
⑤
②
⑥
群居性极高
③
智商高
⑦
④
适应性强
⑧
在保护生态平衡方面起着特殊作用
(2)、选文第①自然段中画横线一句中的“通常”一词，如果删掉就不准确了，因为(3)、说明方法在说明文中的作用至关重要，选文第④自然段画波浪线的语句使用了____说明方法，其作用是（ ）。A、鲜明突出地说明狼在进化中毛色会发生较大变化。 B、鲜明突出地说明狼的分布很广，世界各地都有狼。 C、鲜明突出地说明我国南方狼与北方狼的特点不同。 D、鲜明突出地说明狼的密度很大，在各种环境中分布均匀。(4)、结合文章内容，联系生活实际，你觉得文中“长期以来，狼被人们视为害兽，大肆捕杀”的做法是否合适，说说原因。 -
17、阅读一
照相师
①照相师来了，女孩们奔走相告：“照相师来了！照相啵？”她们一个一个站到了他的镜头前。有单个的，有合影的，也有抱着孩子的，也有挽扶着老人的。
②照相师也遇到过不喜欢照相的女孩。盐村的女孩小茴就不喜欢照相。小茴家门前有几株月季，村里的女孩都喜欢以她家的月季为背景照相，人家一来，小茴就悄悄地溜了。
③那一天，照相师进村不久就下了雨，他慌乱中躲到了小茴家的瓜架下。小茴和她母亲从地里匆匆回来，赶紧开了门，叫他去屋子里。他发现这个平时冷冰冰的女孩其实热情善良，她给他拿来干净的毛巾，给他倒上热腾腾的茶，冒雨去做豆腐的人家打来了豆腐，让他不要过意不去，就像到自己家一样。
④吃饭时，照相师发现，小茴的衣服眉梢间上角隐藏着一个米粒大的疤痕，并不显眼。他想，小茴不爱照相，是不是因为这个细小的疤痕呢？
⑤吃了饭，而吃饱了，照相师说：“我给你们照张相吧？”
⑥母亲笑笑，看着女儿。小茴低头不语。
⑦照相师拿出一张照片，说：“你看看，知道这是谁吗？”
⑧小茴盯着照片上的女子问：“是谁？”
⑨照相师说：“我妹妹，她腿有残疾。”
⑩小茴的眼睛里放出了憧憬的光芒。
⑪照相师走到月季花跟前，摘了一朵，对她说：“我给你照一张拿着花的照片，保证好看。”小茴站到月季花跟前，几株月季被雨水润得更显明艳，阳光下闪着淡淡一丝光。神秘、梦幻。照相师感到了一种别致的美，他轻轻按下了快门。
⑫几天之后，照相师送来了照片，他对小茴说：“你是我拍的最好看的女孩。”
⑬小茴的脸红了。“真的很漂亮！”她笑着点头。
⑭照相师说：“我明年想开个照相馆，你再来拍照，免费啊！”
⑮小茴的脸又红了。
⑯照相师笑笑，便走了。他走了几步，回头看了一下，小茴已经不见了，她躲到屋里欣赏自己的照片去了。其实照相师的妹妹并无残疾，他为这个临时想出的谎言默默地抱怨了自己一下，算是对妹妹的歉意，然后大声呜咽起来：“照相啦，照相啦。”
(1)、结合文章内容，梳理故事情节。
(2)、对第⑪自然段画波浪线部分的环境描写理解有误的一项是（ ）A、写雨后阳光下的月季，渲染了照相师为小茴拍照时温馨美好的气氛。 B、写雨后明艳的月季花，烘托出小茴明朗的心情，拨云见日，克服心病。 C、写月季花，实际上是在写小茴，月季神秘梦幻的美正是小茴展现的美。 D、通过描写为小茴照相时的环境，衬托出照相师高超的拍照技术。(3)、下列对第⑫自然段照相师的话理解正确的一项是（ ）A、在照相师看来，小茴是长得最美丽的女孩，他将她拍得很好看。 B、因为照相师的鼓励，小茴变得自信，不再因自己的缺陷而自卑。 C、照相师其实是骗小茴的，他是为了让小茴开心才这么说。 D、照相师很欣赏小茴的容貌，为她拍了一张最好看的照片。(4)、结合故事中照相师的语言、动作等描写，请你谈谈照相师是个怎样的人？至少说出两点。(5)、选文的结尾部分耐人寻味，给读者留下深刻印象，让人回味无穷。选文最后才点明照相师撒了谎，这样写有什么好处？ -
18、小古文阅读
木兰从军
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗①点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行②。其父以老病不能行，木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。朔黄河，度黑山，转战驱驰几十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。
【注释】①可汗（kè hán）：古时候指蒙古高原游牧民族的首领。②皆次当行：都被编入谪戍的队伍里面。
(1)、“男子可为之事女子未必不可为”这句话朗读节奏划分正确的一项是（ ）A、男子/可为之事/女子未必不可/为 B、男子可为之事/女子未必不可为 C、男子可为之/事/女子/未必不可为 D、男子可/为之事/女子未必/不可为(2)、下列各句中，加点词解释错误的一项是（ ）A、少习射（少年时） B、市鞍马（买） C、长而益精（更加） D、易男装（穿）(3)、根据小古文内容梳理情节，用原文填写。
(4)、请结合小古文内容，谈谈你对这位同学的观点有什么不同看法？我认为自古女子多孝顺，木兰代父从军只是体现了女儿孝顺。
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19、请结合情境完成填空。
家国情怀牵动着一颗颗热血涌动的心。常年驻守在茫茫戈壁的将士们，只要边患仍在，他们就绝不返乡，立下了“ ， ”的誓言。他们豪情满怀，悲凉的羌笛声勾起了他们的乡愁，正如王之涣在《凉州词》中所说的“ ， ”。当得知失地收复，杜甫饮酒唱歌，期盼回到家乡，发出了“ ， ”的呼喊。古人如此，今人亦如此。一些商家不在乎眼前利益，以义为先，免费发放生活物资，正如《论语》中所言“ ， ”。
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20、下列诗句所描绘的环境，在江南看不到的一项是（ ）
榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。让我们一起自信前行吧！
A、人闲桂花落，夜静春山空。 B、绿地山原白满川，子规声里雨如烟。 C、青梅长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 D、草满池塘水满陂，山倚落日浸寒漪。