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1、下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）。A、在“劳动技能“比赛中，小悦眼疾手快 ， 获得包馄饨比赛第一名。 B、李敏得知这次作文比赛她榜上有名，可谓喜不自胜。 C、嘉兴著名作家余华来参加母校百年校庆，同学们摩拳擦掌 ， 热烈欢迎。 D、遇到了突发情况，小明急得抓耳挠腮 ， 不知该怎么办才好。
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2、下列词语的读音完全正确的一项是（ ）。A、澄澈（chéng） 恐吓（hè） B、爱憎（zèng） 牛犊（dú） C、燕（yān）园 提供（gòng） D、膘肥体壮（piāo） 镌（juān）刻
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3、根据要求，写句子。(1)、下面这段话共有四处错误，用学过的修改符号在原文上进行修改。
进入五年级以来，我们班的读书氛围更加浓厚了。同学们看得囫囵吞枣，认真思考。现在，大家已读完《三国演义》《水许传》《八十天环游地球》等中国古典名著。我们班还被评为“书香班级“的光荣称号。
(2)、请选择一个场景，运用动态或静态描写的方法写一段话。雨后的街道 读书节的跳蚤书市 夏夜的田野
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4、判断题。(1)、在给课本剧分角色时，要看不同身份、性格的角色适合谁，再分配。(2)、颜真卿是宋代著名的书法家，《颜勤礼碑》是其代表作之一。(3)、阅读古典名著时遇到难懂的语句，必须反复琢磨。(4)、“蜀“字的形符是“虫“，“祭“的形符是“示“。
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5、查字典
截 隹部 14画 jié ❶切断；割断：~断|~肢。❷阻拦：~流。❸到期；停止：~止|~至昨天。❹量词。节；段：一~木头。
(1)、“截“用部首查字法先查 ， 再查画。请给下列句子中的“截“选择正确的意思。（填序号）(2)、我们的战士遭遇到了半路截击。(3)、这根竹竿硬生生被截断。(4)、明天就要截稿了，今晚得加班。 -
6、根据语境，在横线上写出正确的词语。
风吹稻浪，我们又想起那位cí xiáng的“杂交水稻之父“——袁隆平爷爷。他不愿yǎng zūn chǔ yōu ， 一直坚守在稻田里。炙热的阳光烤得他hóu lóng冒烟，双手chàn dǒu ， 他也不曾退缩与放弃，不禁让人sù rán qǐ jìng。珍惜一粥一饭，就是我们对袁隆平爷爷最yóu zhōng的感谢。
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7、请从以下两个任务中选择一个，写一篇不少于350字的作文，题目自拟。
【任务一】未来的家居用品或交通工具，它们的外观是怎样的？会有哪些特殊本领？又会给我们的生活带来哪些便利？请选择其中一种，展开想象把它介绍清楚。
【任务二】在成长的路上，相信你一定有过这样的瞬间：或许是克服困难时的勇敢，或许是被他人帮助时的温暖……请以“那一刻，我很__“为题，写下属于你的难忘经历吧，注意把事情的过程和当时的心情写清楚。
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8、快乐读书吧
【材料一】《十万个为什么》内容简介水为什么不会燃烧？为什么不能生吃马铃薯？……苏联作家米·伊林撰写的科普读物《十万个为什么》运用文艺的形式，通过有趣的故事引人入胜地讲解科学知识，激发读者的好奇和探索。
【材料二】目录
第一章自来水龙头
第二章炉子
第三章餐桌和炉灶
第四章厨房锅架
(1)、乐乐看到妈妈洗衣服时产生了大量的泡沫，他想知道肥皂为什么能对付脏东西，看看材料二里的目录，他应该阅读第章。(2)、乐乐读完快乐读书吧的科普作品后写了推荐语，选择最适合《十万个为什么》的一项是（ ）。A、解读岩石密码，认识我们脚下的星球，了解它的过去和现在。 B、从厨房到客厅，作者用身边最熟悉的事物提问，轻松点燃我们探索世界的好奇心！ C、小小灰尘藏着大世界！跟随它开启微观冒险，发现无处不在的奇妙生命与科学。 D、一本考古探险书，用侦探破案的方式带我们寻找人类起源的秘密。(3)、关于如何阅读科普读物，大家展开讨论，下列说法不正确的是（ ）。A、
可以一边读一边思考，在不懂的地方打个小问号。
B、
遇到不理解的科技术语，可以查阅资料，试着去理解。
C、
边读边想象画面，品味故事中奇妙的想象，感受人物的真善美。
D、
读完后可以查一查相关科学问题，看看现在有什么新的研究成果。
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9、现代文阅读
中国第一代核潜艇工程总设计师————黄旭华
2025年2月6日20时30分，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华因病医治无效在湖北武汉逝世，享年99岁。他是青少年应该追逐的永恒的星。
扎根荒岛
1958年，中国核潜艇工程立项上马，年轻的黄旭华担任核潜艇研制总工程师。为了保密，他和战友们在一个只有编号而没有名字、且在地图上查不到的荒岛上扎下了根。
②____
关于核潜艇的研制，一切都得从零开始！
所有人都没见过核潜艇，更没有现成的图纸、模型。直到有人从国外带回两只玩具模型，他们依此按比例放大设计外形，拆解研究内部构造，测量数据，耗时数年才初步完成大部分设计图纸。研制过程中需要计算大量的数据，当时没有电脑，他们就靠算盘和计算尺夜以继日地与这些天文数字展开持久战斗。
③____
1988年4月29日，新型的核潜艇在交付使用前，必须进行深潜试验。试验风险极大，稍有不慎就会造成艇废人亡的恶果。64岁的黄旭华不顾大家阻拦，毅然决定亲自参加深潜行动，A.“作为总设计师我要为这条艇负责到底，我必须下去！“
惊心动魄的深潜开始了：50米、100米……当核潜艇下潜到快300米时，多个位置咔咔作响，在场的人们神情严肃紧张，两眼紧紧地盯着黄旭华。B.因为水压过太，黄旭华的眼底，耳朵和牙龈都渗出了血，但是他全然不顾，镇定自若，指挥记录着各项数据。
试验成功了，新纪录诞生了，全艇沸腾了！
荣获勋章
2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予93岁的黄旭华院士“共和国勋章“。黄旭华以自己的一生告诉我们，当个人命运与国家命运紧密相连时，无私的付出将铸就非凡的成就。
(1)、结合语段内容，在文中横线上填入合适的小标题。② ③
(2)、联系上下文，对加点词“惊心动魄“一词理解不恰当的是（ ）。A、极限深潜试验的风险性非常高。 B、首次试验，并没有绝对的安全保证。 C、一旦失败，后果不堪设想。 D、深潜试验的过程很壮观，令人期待。(3)、关注人物言行，可以更好地体会人物的品质。从A、B两处句子中选择你感触最深的一处，写下你的批注。我选择我的批注：。
(4)、同学们在读后提出了各自的问题，你读完之后又产生了什么问题呢？把你的问题补充在表格里，再选择合适的方法，解决其中的一个问题。提问者
提出的问题
解决方法
小乐：为什么说黄旭华院士是青少年应该追逐的永恒的星？
小清：为什么说核潜艇的研制得从零开始？我：
A.联系上下文B.联系生活C.查找资料D.请教他人
我用方法（填序号），解决了提出的问题，我的答案是：
(5)、为下列荣获“共和国勋章“的功勋人物选择合适的颁奖词。袁隆平：“杂交水稻之父“，一生致力于杂交水稻技术的研究，创建了超级杂交稻技术体系，为我国乃至世界粮食安全作出了杰出贡献。
屠呦呦：诺贝尔奖获得者，她60多年致力于中医药研究实践，研究发现了青蒿素，为中医药科技创新和人类健康做出了巨大贡献。
黄旭华 袁隆平 屠呦呦
A.时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。
B.为了攻克人类恶疾，你执着于千百次实验，萃取出中医药的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。
C.你是一位真正的耕耘者，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。你毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。
(6)、联读三篇选文，小伙伴对“英雄“展开了讨论，写下你的想法。
我觉得只有像黄继光、杨根思那样为国家牺牲生命的人才算英雄。
我不赞同。我觉得在平凡的岗位上默默坚守、甘于奉献的人也是英雄。
我觉得。
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10、阅读与鉴赏
（一）黄继光（节选）
火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
（二）杨根思（节选）
抗美援朝第二次战役打响后，11月29日黎明，杨根思率全排顶着零下30多。摄氏度的严寒，在战斗最激烈的小高岭展开坚守。
随着人员和弹药的减少，杨根思和战士们知道更惨烈的战斗还在等着他们。烟雾里，重机枪排排长报告：“子弹打光了，只剩我和一个负伤射手。“杨根思命令他们都撤下去，自己留下坚守阵地。
伴随着巨大的枪炮声，敌人又发动了第九次进攻。此时，已负伤的杨根思从阵地上一跃而起，抱着点燃的炸药包冲入敌群。随着一声惊天动地的巨响，他与冲上来的40多个敌人同时淹没在硝烟里……年仅28岁的杨根思，用他年轻的生命守住了阵地。
(1)、根据乐乐给两位英雄制作的人物名片，完成相关任务。姓名：黄继光
姓名：杨根思
英雄事迹：在上甘岭战役中，用自己的身体堵住敌人的抢口。
英雄事迹：。
英雄品质：
英雄品质：关心战友、视死如归
⑴阅读选文（一）和（二），将名片横线上的内容补充完整。
⑵杨根思的人物名片上缺少一张照片，你认为文中哪个瞬间最适合作为照片内容？请说明理由。
我选择的瞬间是：
我的理由：
(2)、阅读选文（一）（二），下列说法有误的一项是（ ）。A、选文（一）中“还有二十米，十米……近了，更近了“写出黄继光前行艰难。 B、选文（二）中杨根思命令战士撤退的举动表现了他对战友生命的珍视。 C、两篇选文都运用了语言描写，展现了黄继光和杨根思视死如归的英雄品质。 D、两篇选文主要以动作展现英雄壮举，如黄继光的“扑“，杨根思的“抱“。(3)、阅读选文（一）（二），我明白了黄继光和杨根思都被誉为“特级战斗英雄“的原因是（ ）。（多选）A、他们在危难关头坚守阵地，展现了钢铁般的意志与坚定的信念。 B、他们在战斗中凭借灵活躲避子弹的技巧，成功完成了危险任务。 C、他们在战斗中英勇无畏，用自己的生命与敌人战斗到底。 D、他们用生命诠释了保家卫国、视死如归的伟大精神，激励了一代代中国人。 -
11、小伙伴们结合前面的内容和学过的课文对“想象里有什么“展开了讨论，请你也参与其中，写下自己的想法。
想象里有丰富的画面，读着“所有的绿集中起来“这句诗，我仿佛看到满眼的绿如海浪层层叠叠涌来。
想象里有无穷的力量，古人“鲲鹏展翅““九天揽月“的奇妙想象，让我们实现了千年的飞天梦。
想象里有。
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12、科学离不开想象：幻想中的机器人来到了雁荡山，化作一道风景。
新闻一则
“五一“期间，宇树科技的机器人和机器狗来到雁荡山，为游客带来炫酷的体验。憨态可掬的机器狗倒立、翻滚、撒娇，文质彬彬的机器人与游客挥手问候。宇树科技CEO王兴兴的经历也受到关注。他考研浙大落榜后调剂至上海大学攻读机器人方向，凭借不懈努力，终在机器人领域取得了成功，正所谓“____。“
(1)、填入文中横线上最合适的一句是（ ）。A、天行健，君子以自强不息 B、生于忧患而死于安乐 C、不怨天，不尤人 D、一日读书一日功，一日不读十日空(2)、憨态可掬的机器狗会倒立、翻滚、撒娇，老舍笔下的猫性格古怪但惹人疼爱，如果有机会让你选择其中一个当小伙伴，你想选一只机器狗（猫），还是一只真正的狗（猫）？说明理由。我想选择 ， 因为。
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13、童话里的想象：回顾童话学习，完成下面练习。
《宝葫芦的秘密》
王葆面对难解的算术题和几棵又瘦又长的向日葵，显得①____。他多么希望能得到那个宝葫芦啊！
《巨人的花园》
巨人发现孩子们在自己的花园里玩，像②____一样斥责他们。后来他十分后悔，拆除了围墙，变得那样温和、善良。
《海的女儿》
海底世界真奇妙，鱼儿像飞鸟，墙是用珊瑚砌成的，花朵颜色很特别……可最小的海公主还是向往人类的世界。
(1)、在横线上填入最适合的词语，填序号。①A.严肃郑重 B.无能为力 C.从容不迫 D.一丝不苟
②A.慢吞吞的乌龟 B.轻轻的雨点 C.愤怒的狮子 D.嘎嘎叫的鸭子
(2)、结合材料，下列对童话的理解有误的一项是（ ）。A、童话里常常出现一些奇妙的物件，如能满足王葆愿望的宝葫芦。 B、童话人物都是真善美的化身，如巨人从斥责孩子到接纳孩子，从自私到善良。 C、童话中的环境也充满想象色彩，那奇异的海底世界充分展现了童话的奇妙。 D、童话故事往往蕴含着道理，最小的海公主告诉我们要勇敢追逐自己的梦想。 -
14、诗歌中的想象：根据小乐整理的学习单，完成练习。
诗句
心中之景
心中之情
相看两不厌，____。
闲适之乐
所有的绿集中起来，____，重叠在一起，静静地____。
____之情
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
？
自然之趣
____，只留清气满乾坤。
高洁之志
(1)、根据提示，填写横线上的内容。(2)、读画波浪线的诗句想象画面，选择合适的图片填入表格（ ）。A、
B、
C、
D、
(3)、乐乐要参加班级举行的诗歌朗诵会，在朗诵诗歌时应注意（ ）。A、诗歌的生命全在节奏，只需按固定的节奏朗诵诗，让人听着朗朗上口即可。 B、诗歌里有丰富的想象，朗诵时语速要很慢很慢，让听众能想象到画面。 C、诗歌语言独特，只要读好重点诗句，就能让听众很好地体会其中的情感。 D、朗诵时要根据诗歌情感的变化确定语速语调，有时还可以加上合适的手势。 -
15、想象是什么？读片段完成练习。
想象是魔法师手中的画笔，miáo huì____出一幅幅多姿多彩的画卷。它在白桦的枝头，编织出xiāo sǎ____的花边；它chāi chú____花园的围墙，唤醒迟到的春天；它于时光流转间，涉过星河，实现了中华民族遨游太空的千年梦想；它于岁月更替中，踏遍山海，勾勒出hé xié____的生活图景与càn làn____的时代华章。
(1)、看拼音，写词语。(2)、“
“为加点字“涉“的甲骨文，根据图片、字形及字义，最可能让你想象到下列哪个画面？（ ） A、诗人站在岸边望着奔腾的江水 B、孩子们卷起裤腿徒步穿过溪流 C、渔夫驾驶小船在河面悠闲垂钓 D、春日，湖水倒映着梳妆的杨柳(3)、想象还是什么？将下列句子按要求抄写在横线上。字距要比行距小。
字的大小基本一致。
两边留的空白大致相等。
想象是心灵的翅膀，能带你飞到任何想去的地方；想象是创造的源泉，涌动着改变的力量。
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16、在想象的世界里，一切都变得那么奇妙。请你在两张心愿卡中选择一张，大胆想象，创作属于自己的想象故事吧！
注意：①题目自拟。语句通顺，正确使用标点。②不少于250字。写完后，读一读，用修改符号进行修改。
心愿卡①
动作：一切事物都变得和之前相反。
比如：大的变成小的，黑的变成白的……
心愿卡②
动作：给主角增加一项超能力。
比如：跑得飞快；变得巨大；能飞翔……
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17、打板栗（涂泽慧 选文有改动）
①周日下午，我和妹妹跟着爸爸妈妈在村中闲逛。突然，路边掉落的几颗黑褐色板栗果吸引了我们。原来路旁有三棵大板栗树，树上不少叶子卷着边，金黄金黄的。很明显，板栗成熟了。
②抬头看去，树上还有刺球一样的板栗果。爸爸扛着一根长竹竿，高高地举起敲打树枝。一个个板栗果从树上跳下来，先在地上弹几下，再翻好几个方向才停下来，乖乖地趴在地上。我望着纷纷落下的板栗果开心不已。爸爸先用脚踩住板栗果，再用木棍把果壳戳破、扒开，就露出两颗淡黄色的栗子，爸爸给了我和妹妹一人一颗，这味道真清甜！
我仿佛看到____。
③地上，有些黄褐色的板栗果已经裂开了，用棍子轻轻一拨，摇晃油亮的栗子就滚了出来。有些还紧紧藏在果壳里，得先用脚踩一踩再扒开，才能取出栗子。妹妹把“刺球”踩在脚底下，前前后后，滚来滚去，不一会儿，锋利的尖刺就脱落了。妹妹一开心，就整个人站到“刺球”上玩“金鸡独立”。我和妹妹把抽出来的栗子一一摆放在路上，玩起了“板栗大战”的游戏。
④待炊烟袅袅升起时，我们装上栗子，依依不舍地告别了板栗树。
(1)、爸爸是如何打板栗给我和妹妹吃的？根据选文内容填一填。→→→用木棍把果壳戳破、撬开
(2)、边读边想象画面是阅读的好方法。读第②自然段画线的句子，注意加点的部分，你仿佛看到了怎样的板栗果？请在旁边的“泡图”中写一写。(3)、读第③自然段画线的句子，联系上下文，我知道“金鸡独立”指的是 ， 我看到了一个的妹妹。(4)、一家人对板栗树依依不舍的原因是（ ）。（多选题）A、板栗的味道很可口。 B、我喜欢和妹妹玩“板栗大战”的游戏。 C、爸爸打板栗的过程很有趣。 D、和家人度过了一段美好的时光。 -
18、精明的描摹高手（法布尔·选文有改动）
①丝丝出生的时候，天地都是雪白的，就像一个朦胧的梦。丝丝很想到外面看看，可它在家里爬来爬去，从来没有发现过什么出口。突然“砰”的一声，卵囊掉下了，许多圆网蛛被弹射了出去，就像爆炸的烟花。丝丝和圆圈乘着风，各自去了不同的地方。
②一粒粒巨大的雨点从半空中砸下来，丝丝爬上了附近的树。它立志要成为最聪明、最厉害的描摹高手，织出一张大大的网。只见它不断地从肚子里吐出丝条，长丝粘在树前的树枝上，它又兴高采烈地爬到长丝的中央，在这里做上一个小丝团，那是中心位置的标记。然后，它吐着丝，猛地一跳，将丝线粘往树枝后就返回了中心，换个角度，又重复这个步骤。它结网的速度越来越快，可网看起来却杂乱无章。
③第二天清晨，丝丝织的网竟然断裂了，上面沾满了露珠，松垮垮的，别说猎物了，连片树叶也没有。怎么会这样呢？丝丝很沮丧。
④圆圈不知道从哪里爬了出来，它说要和丝丝同心协力，织一张又大又牢的网。圆圆的丝丝放低姿态。织网首先要看天气，如果刮风或者下雨时，空气会潮湿影响网的特性；其次要选幽暗的地方结网，猎物不容易看见；最后要有耐心，因为猎物不会马上自投罗网。圆圈沿着丝丝织错的方法织了一个新的网。丝丝正想找圆圈讨教，圆圈却不见了。
⑤不久，一只蜻蜓被缠在了网上，怎么都挣脱不开。错愕的丝丝迅速用丝线卷起蜻蜓的身体，把蜻蜓绕成粉饰的形状，开始慢慢享用了……
(1)、根据选文内容，用“正确”“错误”表示。①圆网蛛的卵囊会爆炸，把幼虫弹射出去。
②丝丝和圆圈从出生后就一直生活一起。
③丝丝靠自己的努力成功织出了又大又牢的网。
(2)、第②自然段是围绕哪句话来写的，请找出来。(3)、圆网蛛织网的秘诀是什么？请根据选文内容填写。
(4)、我觉得文中“精明的捕猎高手”是（①丝丝 ②圆圈）（填序号），因为。 -
19、生活中处处有语文，只要我们留心观察，就有许多收获。(1)、我们常常在街上看到不同的招牌。下面招牌让你想到“望闻问切”的是（ ）
A、A B、B C、C D、D(2)、生活中，学会使用俗语是智慧的表现。下面俗语使用不恰当的一项是（ ）A、面对对手的挑衅，咱们“兵来将挡 ， 水来土掩”没什么可怕的。 B、他学习一直很努力，真是“近朱者赤 ， 近墨者黑”。 C、你别轻信别人的传言，“眼见为实 ， 耳听为虚”，得自己去核实。 D、要想掌握核心技术，就得亲自去研究。“不入虎穴 ， 焉得虎子”嘛！(3)、小明介绍妈妈时，连用了三个“大方”。请你选择正确的意思，把选项填在括号里。我的妈妈穿着大方 ， 说话大方 ， 给爷爷奶奶买东西的时候更大方。
A.（对财物）不计较 B.（言谈、举止）自然 C.（样式、颜色等）不俗气(4)、课间，同学们在展示自己的阅读积累。①主题一：花，给大自然增添光彩。“鲜花朵朵，争奇斗艳。”。杜甫笔下“ ， 春风花草香”的美景让人念念不忘。
②主题二：水，使大自然有了灵性。“竹外桃花三两枝。”。“垂柳把溪水当作 ， 山溪像。”
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20、学校组织开展“寓言故事会”，请你帮助完成任务。(1)、小红代表少先队大队部写了一则通知，请三年级学生上午9：00到学校报告厅参加活动。通知中有三处错误，请用正确的修改符号帮助修改。
通知
6月28日9点，请三年级学生到报告厅学校参加“寓告故事会”。
少先队大队部
6月26日
(2)、故事节目单顺序被打乱了，请根据提示在横线上选择正确的故事名称。
A.《叶公好龙》 B.《农夫与蛇》 C.《滥竽充数》 D.《亡羊补牢》节目一：
节目二：
节目三：
道理：受到损失要及时想办法补救。
道理：实事求是，不能弄虚作假。
道理：学会明辨是非，分清善恶。
(3)、小红想了解古希腊的寓言故事，可以去图书馆借阅（ ）A、《克雷洛夫寓言》 B、《伊索寓言》 C、《中国古代寓言故事》 D、《拉封丹寓言》