-
1、写话小能手
你一定有自己的好朋友吧！他/她长什么样子？你们经常一起做什么？你为什么喜欢和他/她做朋友？请以“我的好朋友”为题，写一写。
要求：语句通顺，字迹工整，正确使用标点符号。
-
2、阅读短文，完成练习。
春雨的颜色
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋到柳树上，柳枝也绿了。”
麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们看，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
(1)、短文共有个自然段。(2)、小鸟们在争论什么问题？在文中找出来。(3)、小燕子认为春雨是色的，麻雀认为是色的，小黄莺认为是色的。(4)、你认为春雨是什么颜色的？为什么？ -
3、填空。(1)、小信成则。(2)、肯帮人，有人帮。(3)、春天在哪里？
春天在贺知章“ ， 万条垂下绿丝绦”的美妙柳姿中；
在白居易“ ， 春风吹又生”的富有生命力的事物中；
在高鼎的“ ， 忙趁东风放纸鸢”的诗句里。
(4)、过 ， 吃月饼，十五当空照。(5)、我知道的中国美食有：、、。 -
4、照样子，写句子。(1)、例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
大海里。
(2)、例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。路旁的树 ， 好像。
(3)、例：我看见喜鹊阿姨站在窗边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……天上的白云，一会儿 ， 一会儿 ， 一会儿。
(4)、例：妈妈一回到家，就开始做饭。一 ， 就。
-
5、我能根据时间的先后顺序，给下列传统节日排序。（只填序号）
春节→→→→→
A．重阳节 B．清明节 C．元宵节 D．端午节 E．中秋节
-
6、“春雨姑娘友在丛林中弹奏着优美的乐曲”一句中，加点部分强调的内容是（ ）。A、谁在弹奏乐曲 B、在哪里弹奏乐曲 C、弹奏怎样的乐曲
-
7、餐桌上有的话梅，的烤鸭，的蛋糕。
A．辣乎乎 B．油腻腻 C．酸溜溜 D．软绵绵
-
8、“我把事情的经过告诉了老师”中的“经过”指（ ）。A、通过 B、过程，经历 C、从某处走过
-
9、补充下面的词语，并选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
绚多 四八 不舍
碧如 人目 巍巍
(2)、沙滩上躺着许多五颜六色的贝壳，在阳光下格外。(3)、书店快关门了，我才地走了出来。 -
10、比一比，再组词。
宵 赔 消
宵 培 削
-
11、看拼音，写词语。
xún zhǎo
zǐ xì
yóu jú
jīng qí
tuán yuán
bèi ké
zhōu wéi
jīng líng
-
12、给加点字选择正确的读音。
曾经（céng zēng） 泥泞（nìng lǐng） 饲养（sì cì）
珍贵（zhēng zhēn） 转眼（zhuàn zhuǎn） 的确（dí dì）
-
13、规范书写下面的句子。
予人玫瑰，手有余香。
-
14、题目：我喜欢的
要求：①把题目补充完整，喜欢的可以是一种动物、植物，也可以是一本书、一个人等。②把喜欢的原因写清楚，内容具体，语句通顺。③不少于350字。
-
15、课外阅读。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的大球，颜色金黄透亮，就是再高明的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的高，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，似乎还坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拉着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅一一太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
(1)、在文中找出“我”在幻境里看到的东西。(2)、写出下列词语的近义词朦胧—— 神奇—— 强健——
(3)、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①“飞龙仿佛进入一片原始森林。”这句话运用了比喻的修辞手法。
②“森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。”这句话是个动态描写的句子。
(4)、人们常说“晚霞行千里”，你还知道哪些关于关气的语语？最少写两个。(5)、看到美丽的晚霞，你脑海中第一个浮现的画面是什么？可以是一幅画、一首诗、一个故事片段，或者生活中的某个瞬间，试着用一两句话描述出来。 -
16、课内阅读。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
(1)、在括号里填上恰当的关联词。(2)、这段话围绕第一句话具体从、、三个方面写出了猫的性格特点。(3)、这段话中的“屏息凝视”是作者对猫的描写。谈到这个词语，我仿佛看到了这样的一幅画面：。(4)、读了这段文字，我们体会到（ ）A、作者喜欢乖巧、尽职的猫，不喜欢它的古怪。 B、作者对猫的爱如同对儿女一样，无论猫是古怪还是贪玩，在他眼里都很可爱。 -
17、情境：运动会上，你的好朋友小浩在班级接力赛中不小心掉脚，导致班级没能取得好成绩。比赛结束后，他躲在角落抹眼泪。你会怎么安慰他？请把你想说的话写下来。
-
18、根据课文内容填空。(1)、《宿新市徐公店》中描写儿童活动的诗句是： ， 。(2)、《清平乐·村居》一词的作者是（朝代）诗人。“ ， ？”写出了老夫妻对田园生活的满足。(3)、读完《母鸡》一文，从 ， 可以看出母鸡很负责；从可以看出母鸡很慈爱；从 ， 可以看出母鸡很勇敢；从可以看出母鸡很辛苦。
-
19、按要求，写句子。(1)、活泼的小燕子轻快地掠过波光粼粼的湖面。（缩句）(2)、风儿轻轻唱着歌，唤醒了沉睡的迎春花。（仿写一个拟人句）
仿写：细雨 ， 。
(3)、鹅吃饭时，非有一个人停顿不可，真是架子十足！（改为反问句）(4)、例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。仿写： ， ， ， 构成了。
-
20、照样子，写词语。(1)、动静（互为反义词）(2)、铁公鸡（形容一个人）(3)、左顾右盼（含近义词）