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1、课内阅读
蜜蜂（节选）
①听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
(1)、根据选文内容，将合适的选项填在表格横线上。（填序号）实验目的
实验过程
验证
①
②带着蜜蜂，走四公里路
③
④放飞蜜蜂
A.在蜜蜂身上做白色记号
B.蜜蜂是否有辨认方向的能力
C.捉一些蜜蜂并放入纸袋
(2)、根据选文内容判断对错。①加点词“几乎”“大概”可以删掉，不会改变句子的意思。
②“走了四公里路”“做记号”都是为了让实验更加准确。
(3)、读选文，我发现法布尔把实验过程中观察到的情况和内心的想法都写了出来，从中我们感受到这是一个、的法布尔。 -
2、除了上面的寓言故事，请你再写一个你知道的寓言故事：《》。
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3、在“小故事大道理”读书交流活动中，惠惠准备了很多寓言故事图片，下面图片分别描绘的是哪个寓言故事？请你选一选。（填序号）(1)、
A. 《叶公好龙》
B.《掩耳盗铃》
C.《揠苗助长》
D.《狐假虎威》
(2)、 除了上面的寓言故事，请你再写一个你知道的寓言故事：《》。 -
4、在“小故事大道理”读书交流活动中，四位同学做了分享，其中说法不恰当的一项是（ ）A、小叶：寓言故事的内容大多简单有趣，很容易读懂。 B、小阳：看似简单的寓言故事中往往蕴藏着深刻的道理。 C、苗苗：寓言故事只有中国才有，这是中华民族的智慧。 D、清清：读寓言故事可以让我们启智明理。
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5、三年级（2）班就“春游去哪儿玩”这个话题分组展开了讨论。请你完成以下对话。
老师：下周三我们班要出去春游，大家想去哪儿玩？
梅梅：我推荐大家去。
老师：你推荐的这个地方可以开展哪些活动呢？
梅梅：。
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6、根据课文内容填空。
诗中有传统节日。王维《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸”让我们知道重阳节有登高、插茱萸的习俗；王安石《元日》中“爆竹声中 ， 春风送暖入屠苏”让我们知道春节有放鞭炮的习俗。除了重阳节和春节，我知道的传统节日还有 ， 这个节日的习俗有。
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7、按要求完成句子练习。(1)、这座桥坚固。 这座桥美观。（选择恰当的关联词合并句子）(2)、例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴……（仿照示例将句子补充完整）
下课了，操场上真热闹：有的 ， 有的 ， 有的……
(3)、用修改符号修改下面句子中的语病。（两处）我养了小狗一只，它有一双又大又黑的睛，显得十分机灵。
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8、下列说法有误的一项是（ ）A、“一幅名扬中外的画”指的是北宋画家张择端画的《清明上河图》。 B、《花钟》一文表现了作者善于留心观察周围事物和善于思考的品质。 C、关键语句能帮我们概括一段话的大意，并且都出现在文段的开头。 D、《荷花》一文表达了作者对荷花及大自然的无限喜爱与赞美之情。
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9、我们常说的“文房四宝”指的是（ ）A、琴棋书画 B、笔墨纸砚 C、望闻问切 D、梅兰竹菊
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10、本学期三年级（1）班实行班干部轮流制，实行班干部轮流制的好处有（ ）
①调动同学们的积极性。
②锻炼同学们的组织、管理能力。③变动大，不利于班级稳定性。
④培养同学们的责任心。A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ -
11、下面这则通知中，没有说清楚的一项是（ ）
通 知
4月25日早上8点，请到学校操场集合，一起去参观贵州省博物馆。
阳光小学校团委
4月20 日
A、活动时间 B、活动地点 C、通知对象 D、事情 -
12、为下面的加点字选择正确的读音。
放学回家，妈妈端出来一盘切（qiē qiè）好的新鲜 （xiān xiǎn）水果，我尝了一口，不禁 （jìn jīn）称 （chēng chèng）赞道：“这也太好吃了吧！”
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13、根据语境，看拼音写词语。
春天是一个百花zhēng qí dòu yàn的季节。此时，百里杜鹃景区里的杜鹃花正xīn rán怒放，漫步其中，宛如进入一个mí rén的仙境，鼻间萦绕着杜鹃花的fēn fāng ， 眼里全是对美景的mǎn zú。
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14、把下列诗句规范、工整地写在方框中，注意字距与字的大小。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
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15、把歇后语补充完整。
外甥打灯笼——
四月的冰河——
隔着门缝吹喇叭——
咸菜烧豆腐——
梁山泊军师——
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16、题目： 读后感
要求：选择自己最近读过的书籍或文章，先简要介绍其中的内容，再结合感触最深的部分谈一谈，还可以联系自己的生活实际或者引用原文中自己印象深刻的语句。注意把自己的感受写具体，不少于400字。
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17、阅读短文，完成练习。
月光下的童年
①又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。
②我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇（shān shàn）着扇（shān shàn）子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！
③幼时，我很爱捉虫，在朦（móng méng）胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼（yì jì）翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。
④中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐！
⑤月亮月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。
⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！
(1)、给文中加点字选择正确的读音。(2)、作者在文中回忆了哪三件事？(3)、幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请找出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。(4)、短文结构清晰，请用“//”将短文分成三个部分。(5)、“我”爱这美丽的月光，是因为。 -
18、课外书阅读。(1)、《草船借箭》选自古典四大名著之一的《》，作者是。故事中刻画的人物各有特点，有的诸葛亮，有的曹操，有的鲁肃……(2)、三打白骨精出自《》。
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19、语言积累。(1)、《四时田园杂兴（共三十一）》的作者是宋代诗人。诗中描写农民忙碌的句子是 ， 。(2)、《从军行》是代诗人的作品，诗中最能表现边疆战事艰难，将士坚守边疆的诗句是： ， 。(3)、 ， 南望王师又一年。
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20、按要求，写句子。(1)、花开了，就像睡醒了似的。（照样子仿写拟人句）(2)、十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）(3)、病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为间接引语）
