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1、【西湖十景】下面句子中加点词使用不恰当的一项是（ ）A、三潭印月：每逢仲秋，皓月当空，水天相映，赏月游湖者摇桨前来，搅动银光闪闪的湖面。 B、雷峰夕照：傍晚，西湖边，雷峰塔巍然耸立。水面上塔影沉沉，形成一幅五光十色的画面。 C、双峰插云：南高峰、北高峰，春秋佳日，岚翠雾白，阳光掠过，吸引了来来往往的游客驻足。 D、花港观鱼：红鱼池岸曲折自然，池上架设曲桥，倚桥栏俯视，数千尾金鳞红鱼成群结队 ， 嬉戏游玩。
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2、【西湖特点】依次填入下面横线上的词语全部正确一项是（ ）
这里的交通非常便利，公路和水路纵横____。
千年来，许多的文人墨客都在这里留下了____的诗篇。
A、交错 高贵 B、交界 宝贵 C、交错 宝贵 D、交界 高贵 -
3、阅读下面的介绍语，回答问题。
舟山群岛属于yà（ ）热带季风气候，夏无酷暑，冬无yán（ ）寒。舟山的气质，一半是诗意，一半是富饶。星罗棋布的岛屿 ， 气势磅礴的大海，金黄细ruǎn（ ）的沙滩，构成了一幅yōu（ ）美梦幻的海岛风光画卷；春季的黄鱼，夏季的乌贼，秋季的墨鱼，冬季的带鱼，各种各样的鱼多得数不清 ， “东海鱼仓”的名号当之无愧。chú（ ）此之外，各种旅游项目正在蓬勃兴起，快去打卡，尽情沉浸在美好的海岛风光中，体验多样的乐趣吧！
(1)、根据语境和拼音，在括号内写出正确的汉字。(2)、下列加点字注音不正确的一项是（ ）A、富饶（ráo） B、梦幻（huàn） C、当之无愧（kuì） D、沉浸（qīn）(3)、 “兴”的读音有：①xīng；②xìng。“兴起”的“兴”读作 ， “兴致勃勃”的“兴”读作。（填序号）(4)、介绍语中画横线的表达很生动，请仿照示例在括号里填上恰当的四字词语。示例：（星罗棋布）的岛屿
的霓虹灯 的贝壳
的商品 的河流(5)、结合介绍语，根据提示完成表达练习。①介绍语中围绕“舟山的气质，一半是诗意，一半是富饶”这个句子写了什么？请找出来。
②读一读画横线的句子，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
得 。③读完介绍语，你喜欢舟山群岛的什么呢？请选择一个部分，说说你喜欢的原因。
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4、征集佳作
在秋天，你一定有过很多快乐的经历：一次愉快的秋游，和同学一起采摘果实，和家人共度中秋节……请你写一篇日记，记录自己在秋天的一件趣事吧。
要求：①写一件发生在秋天的趣事；②写清楚事件的经过；③表达出当时快乐的心情；④用日记的形式；⑤不少于300字。
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5、栏目四：感受秋日美好
北大荒的秋日景象很是美好，阅读文章，回答问题。
北大荒的秋天
严涛
①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
②天空一碧如洗 ， 只有在傍晚，西边的天上才会有几缕（lǚ）流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛（jiàng）紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
③小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸（chóu）子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾（yàng）起了一道道波纹。
④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛（zhēn）树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸（diàn）子，都会在这个季节里用双手捧出宝物来。⑥啊，北大荒的秋天真美呀！
（有删改）
(1)、结合方法提示理解文中加点词语的意思。①联系生活实际，通过认真观察，我们会发现秋天的天空常常是万里无云的，因此“一碧如洗”的意思是形容天空。
②“燃烧”在词典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。文中的“燃烧”应该选择第种解释。（填序号）(2)、秋天的北大荒处处能捧出各种“宝物”，其中的“宝物”不包括（ ）A、大豆、高粱 B、核桃、榛子 C、鱼、虾 D、香蕉、芒果(3)、新考法开放性从下面句子中任选一句，写一写你的理解。A.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
B.成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
我选择（填选项），我的理解：
(4)、本文描写了北大荒秋天、和的景色，生活在这里的人们，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的美丽景象。 -
6、栏目三：体会秋雨之美
秋天的雨别有一番韵味，阅读选段，回答问题。
秋天的雨（节选）
陶金鸿
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的
3
菊花在秋雨里频频点头。
(1)、奇奇依据上文内容为秋天的雨做了一张记录卡，请你补全。
(2)、“频频”的意思是 ， 读到“频频点头”，我仿佛看到了 。(3)、想象一下，秋天的雨还会把什么颜色分给谁呢？请发挥想象，仿照画线句写一写。 -
7、栏目二：制作秋日书签
根据提示，补全下面的书签。
， 。——查慎行《舟夜书所见》提示：这两句诗描绘了微风阵阵，河面波光粼粼的画面。 -
8、编辑栏目 栏目一：采集秋日诗歌 按要求完成下面的练习。(1)、下面诗句中，描写秋天景色的一项是（ ）A、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 B、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 C、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 D、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(2)、深秋时节，甜甜和爸爸妈妈去山上游玩，望着满山的红叶，她想到了“ ， ”（杜牧《山行》）两句诗。(3)、看着被秋风吹落的梧桐叶，江上乘船的爷爷想起了自己的家乡，不禁吟出“ ，”。（叶绍翁《夜书所见》）
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9、素材二：
伴随着馥（fù）郁的桂花香，秋风来到了果园里。红彤彤的苹果，像羞涩的小姑娘，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；海棠果摇动圆圆的小脸，冲着人们点头微笑；橘红的柿子像一盏盏小灯笼高高挂在枝头，点亮了整个果园。
(1)、运用多种方法理解加点词语的意思。①【拆字组合法】“馥”指香气，“郁”形容香气浓，据此可推测“馥郁”的意思是。
②【近义词替换法】“羞涩”也可以用“害羞”来替换，这样我知道“羞涩”的意思是。
(2)、仿照画线句中把物当作人来写的手法，再写一个句子。 -
10、前期准备
下面是同学们收集的素材，按要求整理完善。
素材一：温柔的秋风掠（lüè luè）过辽阔（huò kuò）的田野。一大片 pái liè____整齐、颗粒饱满的稻子有 guī____律地扭动着自己的腰肢，发出“沙沙”的笑声。稻粒上 liàng jīng jīng____的露水在阳光的照耀下，好像一串串闪亮的珍 zhū____。露水“啪嗒”一声滚落下来，惊得蟋蟀发出“唧唧”的低吟（yíng yín）。这些声音交织在一起，仿佛奏响了一曲别具韵（yún yùn）味的秋日华章。
(1)、用“√”在括号里选出加点字的正确读音。(2)、根据拼音在横线上写出正确的字词。 -
11、观察手册的最后一个板块需要写一篇作文，请你用心观察，发现大自然的奇妙现象，以“ ▲ 观察记”为题，写一篇不少于300字的文章。
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12、阅读下面的文章，回答问题。
神奇的猪笼草
①奶奶家的阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。
②猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄（bǐng），叶柄上端是又宽又平的假叶。假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子，花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”会吃虫子呢！
③猪笼草不会走动，怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口，尽情地吮（shǔn）吸着什么，吸着吸着，突然掉进了花罐里，花罐口上的那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放到鼻子前闻了闻。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出一种香味来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋，就会招来“杀身之祸”。即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。④自那以后，我常常去看那盆有趣的猪笼草。
（有删改）
(1)、第②自然段中，作者依次描写了猪笼草的、叶柄、、、花罐、 ， 表现了猪笼草的特点，可以看出作者观察得十分仔细。(2)、将第③自然段作者观察到的猪笼草捉蝴蝶的全过程，按正确的顺序排列。（填序号）①蝴蝶掉进花罐里
②蝴蝶在花罐底部拍打翅膀
③蝴蝶落在花罐口吮吸蜜汁
④花罐口的叶子盖上
⇒⇒⇒
(3)、“我”在观察猪笼草时用了很多方法，分别是（ ）（多选）A、用手摸 B、用眼睛看 C、用耳朵听 D、用鼻子闻(4)、作者发现了猪笼草捉蝴蝶的秘密。那么，你曾经观察过什么植物呢？从中发现了什么特别之处？请你写一写。 -
13、根据《金色的草地》，完成下面的表格。
时间
花朵的状态
草地的颜色
观察结论
中午
草地变色是因为
早上、傍晚
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14、根据《搭船的鸟》，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(1)、翠鸟的美在于它美妙的歌声和敏捷的身手。 （ ）(2)、作者用大量动词来描写翠鸟捕鱼的情景，表现出了翠鸟动作的敏捷。（ ）(3)、标题中的“搭”字既写出了翠鸟的动作，又体现了人和鸟的和谐相处。（ ）
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15、请按要求完成句子，让表达更生动。(1)、黄豆发出的小胚芽嫩极了，鲜嫩的颜色格外引起人们的注意。
句中加点的部分可以用成语“”来替换。
(2)、多么可爱的嫩芽！多么有趣的观察！（用加点词仿写句子）多么！多么！
(3)、黄豆长出了小芽，像小蝌蚪一样。（仿写比喻句）(4)、黄豆生出的嫩芽十分脆弱。不能随意用手触碰黄豆的嫩芽。（用关联词合并为一句话） -
16、给下面描写黄豆生长过程的句子选择合适的动词。（ ）
黄豆种子的外壳先____开一个小口，接着从小口里____出小胚根和小胚芽。小胚根慢慢向土里____根，紧接着胚芽从泥土中生长出来。随着叶片慢慢长大，黄豆苗就会开花结果，____成成熟的黄豆植株。
A、冒 爬 长 扎 B、裂 冒 长 扎 C、扎 爬 冒 长 D、裂 冒 扎 长 -
17、连线搭配词语，让语言表达更准确。
披着 小鱼 彩色的 杨梅 摇着 船橹 金色的 草地 衔着 蓑衣 深红的 小鸟 -
18、仿照示例，按要求写词语，丰富记录语言。(1)、翠绿（带颜色）：、、。(2)、静悄悄（ABB式）：、、。(3)、沙啦沙啦（ABAB式）：、、。
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19、 按照要求完成下面的“鹦鹉情绪观察记录表”。
鹦鹉情绪观察记录表
观察部位
神态/动作
情绪
眼睛
瞪大眼睛凝视
兴奋或害怕
嘴巴
嘴巴张大，吐出舌头
轻微惊吓并生气
翅膀
重复展开、收拢
烦躁，觉得热
脚
踏步走，左右移动
非常兴奋，期待
面对鹦鹉的情绪变化我们可以这样做：
◎兴奋时：给一些它①xǐ ài的玩具，如彩色木块、软质小球等，和它一起玩耍。
◎害怕时：保持安静，试着用手轻轻地抚摸它的②yǔ máo，不要用力③yáo huàng它。
(1)、用“✔”为加点字选择正确的读音。鹦鹉（yīn wú yīng wǔ）
收拢（lóng lǒng）玩耍（shuǎ shuā）
(2)、在田字格里写出用拼音代替的词语。①
② ③ -
20、看图写话。
提示：图中都有谁？它们遇到了什么难题？最后想到了什么办法？发挥想象，写一个完整的故事。
②