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1、按要求写词语。(1)、在横线上填写表示“说”的词语。（不出现“说”字）
“作业没做完，还敢玩游戏！”面对妈妈的 ， 弟弟只敢小声几句，怯怯地走开了。我看看妈妈的脸色只好了伙伴外出游玩的邀请。
(2)、许多成语中都含有“五”字。如：色彩繁多而艳丽叫；年成好，粮食丰收叫；各种味道混杂在一起，形容感受复杂而说不清叫；对于博学多才、见多识广的人，我们称赞他。 -
2、下列表述不正确的一项是（ ）。A、某种负担，如“思想包袱”。——这是通过比喻产生的意义，叫比喻义。（此句中标点符号没有错误。） B、“流水鸣溅溅”“涓涓细流”“莲叶田田”中都运用了叠词。（叠词的运用，不只是字词的简单重复，还可产生节奏韵律之美，突出事物特征，有利于情感的抒发。） C、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（该句运用通感的修辞手法，将无形的香味化为有形的颜色，将人带入了梦幻般的境界。） D、李老师对笑笑说：“请你明天告诉语文课代表，叫她把今天布置的作文收齐后，交到我的办公室。”第二天，笑笑对语文课代表说：“李老师让我告诉你，叫你明天把今天布置的作文收齐后，交到他的办公室。”（笑笑转述的内容是准确的、完整的。）
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3、“我常常出神地凝视着那些美丽的星星。”这句话插入文段哪个位置最恰当？（ ）
①在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。②我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。③它们像人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。④这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。
A、①②之间 B、②③之间 C、③④之间 D、都不合适 -
4、下列说法不正确的一项是（ ）A、“四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。”读这句话时，语调要沉郁。 B、“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”读这句话时要注意节奏舒缓，语调略上扬，以体现温馨的气氛。 C、“马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。”读这句话时我们要抓住描写马宝玉动作的词语，要读得坚定、果断，读出对敌人的痛恨。 D、演讲要用恰当的语气、语调来表达。如表达劝诫之意，要语重心长。
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5、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。A、笑笑的手抄报设计总是别出心裁 ， 不落俗套。 B、中国选手夺得了第一枚金牌，领奖台上望着五星红旗冉冉升起，选手心惊肉跳激动不已。 C、毛主席出现在主席台上，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 D、面对敌人的威逼利诱，刘胡兰斩钉截铁地说：“不知道！”
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6、下列词句中加点字的解释全部正确的一项是（ ）。A、硕大无朋（伦比） 技高一筹（计谋、办法） 六月二十七日望湖楼醉书（写） B、全神贯注（连贯，穿通） 悬崖绝壁（走不通的） 路转溪桥忽见（看见） C、大举进犯（兴起） 居高临下（相邻） 故人具鸡黍（黄豆） D、移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） 巧夺天工（胜过，压倒） 三军过后尽开颜（全，都）
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7、笑笑将要参加演讲比赛，想让你帮她一起准备这次比赛。她读了演讲稿中的一段给你听，请你帮她把把关。
被风雨páo xiào____着侵袭的 zhái yuàn____，tuí rán____地 yì lì____在那里，任暴雨排山倒海般地冲刷。猛雨拍打着瓦楞，汇成汹涌澎湃的激流，在街上 diē diē zhuàng zhuàng____地流淌。墙根处参差不齐、左右摇摆的花蕾，此时好像在倾诉着暴雨带给它的chóu yuàn____。阴冷的狂风夹带着迷蒙的水汽席卷整个小巷，小巷往日的yōu yǎ____不复存在。
(1)、请根据语段中的拼音按顺序写词语，注意把字写美观。(2)、语段中加点字读音全部正确的一项是（ ）。A、dǎo pài cēn méng B、dào pài cēn mēng C、dǎo bài cān méng D、dào bài cān méng(3)、阅读《现代汉语词典》中关于“阴冷”的解释，选择正确的答案。【阴冷】yīn lěng①阴暗而寒冷：天气~l朝北的房间~~的。②（脸色）阴沉而冷酷。
①天气渐渐暖和了，但他整个人依旧像严冬一般，阴冷异常。
②冬天的雨，总是那么阴冷 ， 随着冷风打在脸上，针扎般的疼。
③阴冷的狂风夹带着迷蒙的水汽席卷整个小巷。
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8、阅读下面的文言文，回答问题。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子霸熨曰：“善哉亊鼗，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓者。
(1)、这则文言文选自《》。(2)、解释下面加点的字。伯牙鼓琴
(3)、用现代汉语翻译下列句子。①汤汤乎若流水。
②伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
(4)、伯牙弹奏的这首琴曲是（ ）A、《十面埋伏》 B、《阳关三叠》 C、《高山流水》 D、《广陵散》(5)、像伯牙和锺子期这样真正了解对方的人叫作“”。大诗人李白曾经写诗云：“锺期久已没，。” -
9、阅读下面的古诗，回答问题。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
(1)、这首诗的作者是代文学家。(2)、诗中的“翻墨”“水如天”是什么意思？翻墨：
水如天：
(3)、这首诗写了四个场景，分别是、、、。(4)、在诗人的笔下，这场雨的特点是。(5)、每一句诗都是一幅画，抒发了诗人怎样的情感？ -
10、阅读《盼》片段，回答问题。
第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
(1)、概括选段的主要内容。(2)、第1自然段画线句子是对“我”的、描写，突出“我”、的心情。(3)、“妈妈一歪头冲我笑了笑”，妈妈心里会想些什么？请发挥想象写一写。(4)、从修辞的角度赏析最后一段画线的句子。(5)、下列对文章最后一段的分析不恰当的一项是（ ）A、结尾营造了美好恬淡的氛围。 B、“我”觉得雨点儿特别爱往“我”的雨衣上落，是因为“我”特意走在雨大的地方。 C、结尾的省略号，引发了人们无尽的想象，想象雨中更多美好的景色、发生的许多美好的事。 -
11、阅读《少年闰土》片段，回答问题。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
(1)、这段话主要写了什么内容？(2)、这段话描写了闰土外貌的哪三个特点？(3)、这些外貌描写主要说明了（ ）A、闰土知识丰富。 B、闰土见人很怕羞。 C、闰土一点儿不怕“我”。 D、闰土是一个朴实、可爱的少年。 -
12、阅读《开国大典》片段，回答问题。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场（肃静寂静 安静），只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（宣告 宣布 宣读）中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵（热情 热烈 热心）的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
(1)、选出文中括号里恰当的?语。(2)、第2自然段描写的场面是。(3)、文中次写到了“掌声”，我们从中可以体会到。(4)、“中国人民从此站起来了”中的“站起来”是指什么？(5)、“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。”这句话中，破折号的作用是（ ）A、表示解释说明。 B、表示话题的转变。 C、表示声音的延长。 D、表示意思的递进。 -
13、阅读《穷人》片段，回答问题。
（一）
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
（二）
渔夫皱（zòu zhòu）起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得（děi dé）把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
(1)、写出下面词语的近义词。严肃—— 忧虑—— 一动不动——
(2)、给文中加点的字选择正确的读音。(3)、“醒”用音序查字法，应先查音序 ， 再查音节。(4)、第（一）段文字是对桑娜的描写和描写，我们可以从中感受到桑娜的心理状态。(5)、找出描写渔夫神情的词语和渔夫动作的词语。(6)、从上面两个文段中，我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？ -
14、主题：一堂课，一次活动，一场比赛，一次游历，一个意外，都能给我们以心灵的触动、启发甚至震撼，为我们的成长注入力量。请你以“成长中的故事”为主题，写一篇作文，记录一个成长历程中的重要时刻。
要求：①自拟一个有意思的题目；②围绕一个中心，有条理地进行叙述；③在叙述中，能运用细节描写、点面结合等表达方法；④450字左右。
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15、现代文阅读
林 海
老 舍
①我总以为大兴安岭奇峰怪石，高不可攀。这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。
②大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了（珍贵 宝贵）的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
③目之所及，哪里都是绿的。的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢！
④大兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些（美丽 俏丽）的白桦，树干是银白色的。在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
⑤两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。兴安岭中酒厂所造的红豆酒，就是用这些小野果酿成的，味道很好。
⑥看到数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？有多少省市用过这里的木材呀，大至矿井、铁路，小至橡柱、桌椅。千山一碧，万古常青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱！它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。
⑦及至看到了林杨，这种亲切之感更加深厚了。我们伐木取材，也造林护苗，一手砍一手栽。我们不仅取宝，也作科学研究，使林海不但能够（翠色欲流 万古长青），而且可以综合利用。山林中已经有不少的市镇，给兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？我不晓得当初为什么管它叫兴安岭，由今天看来，它的确有兴国安邦的意义。
(1)、选择文中括号中正确的词语。(2)、本文的作者是老舍，你还读过他的哪些作品？写在下面的横线上。（课内外均可，最少两个）(3)、作者在描写大兴安岭原始景色时，是按一定的顺序描写的。先写 ， 接着写 ， 然后写……最后写由此景产生的联想，一是联想到 ， 二是联想到。(4)、“目之所及，哪里都是绿的。”请围绕这句话发挥想象，写写大兴安岭的林海。(5)、“我不晓得当初为什么管它叫兴安岭，由今天看来，它的确有兴国安邦的意义。”结合文章内容，说说你对这句话的理解。 -
16、非连续性文本阅读
【材料一】
被选入初高中教材的鲁迅作品
类别
初中
高中
散文
《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》
《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》
小说
《社戏》《故乡》《孔乙己》
《祝福》《阿Q 正传》
杂文
《中国人失掉自信力了吗》
《拿来主义》
名著导读
《朝花夕拾》
【材料二】
鲁迅说写作
鲁迅说他写作的目的，一是“为那些为中国的改革而‘奔驰的猛士’，他们在寂寞中奋战，我有责任为他们呐喊，要给予他们哪怕是微弱的慰藉”。
二是为那些“如我年轻时候似的正做着美梦的青年，正是因为他们，我‘必须在作品中’处处给予一种不退走，不悲观，不绝望的诱导，而对自己内心深处的悲凉感有所扼制（何况我对于悲凉感本身也是持有怀疑态度的）”。
三是他的敌人，鲁迅说：“我的敌人活得太愉快了，我干吗要让他们那么愉快呢？我要像一个黑色魔鬼那样，站在他们面前，使他们感到不圆满。”
【材料三】
鲁迅与萧红
①一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。
②一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
③在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
④鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生子）也不愿意离开这位年轻的，梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密宛如一家人。
⑤萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾，清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。
⑥萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。
(1)、如果你想提前了解初高中阶段课本中鲁迅的小说作品，你会选择在材料当中寻找答案。请列举你找出来的小说作品的名称。(2)、材料二展现了鲁迅先生对青年和敌人不同的态度，可谓爱憎分明，请用鲁迅的一句名言来概括。(3)、鲁迅先生是个言行一致的人，怎么说就怎么做。结合材料二、三说说鲁迅先生是如何践行这一品质的。(4)、材料三中说：“萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。”结合该材料第④⑤段中的相关内容，说说你对这句话的理解。 -
17、诗歌阅读
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
____，____。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
七律·人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老①，人间正道是沧桑②。
【注释】①天若有情天亦老：借用唐代诗人李贺《金铜仙人辞汉歌》中“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老”。原句的意思是，对于这样的人间恨事，天若有情，也要因悲伤而衰老。这里指自然界的运行都是有规律的，新事物终究会取代旧事物。②人间正道：社会发展的正常规律。沧桑：《神仙传》记载，女仙麻姑对另一仙人王方平说，他们相见以来，东海已经三次变为桑田。沧海变为桑田，这里比喻革命性的发展变化。
(1)、在横线上把诗句补充完整。(2)、请写出读完“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”后你能想象到的画面。(3)、“红军不怕远征难，万水千山只等闲”表现了作者的精神，《七律·人民解放军占领南京》中，作者用“ ， ”两句诗鼓励解放军战士乘胜追击，争取全国彻底解放。(4)、请你结合这两首诗，谈谈你对毛泽东主席诗词写作风格的理解。 -
18、按要求完成句子练习。(1)、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷，让人念念不忘。（仿写例句）
母爱是 ， ， 。
(2)、请你从以下词语中选择一个，把你想到的用一段话写下来。
稚嫩的孩童 稚嫩的羽翼 稚嫩的心灵(3)、口语交际。新学期，你班正如火如荼地开展班干部竞选活动。你想竞选什么职位？请用充足的理由获取大家的支持。
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19、补全下列诗句。(1)、诗中有景，“九曲黄河万里沙，”是万里黄河奔波之美；“七八个星天外，”是淅沥细雨绵密清新之美；“茅檐长扫净无苔，”是茅草房庭洁净清幽之美。(2)、诗亦含情，“ ， ”是曹植面对国难慷慨赴死的豪情；“待到重阳日，”是孟浩然与好友约定重阳把酒赏菊的温情；“ ， ”是贺知章重回故乡感叹年华已逝、白发已生的悲情。
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20、补全下面的词语，再选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
忘乎 钉铁 威风
高山 生花 轻曼
(2)、这篇文章描写生动，文采飞扬，真是。(3)、他稍有成绩就开始沾沾自喜， ， 这个毛病总也改不了。