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1、阅读课文片段，完成练习。
河流的话果然应验。河流至今长流不断，
而可怜的池子却一年年淤塞，
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。
才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；
才能一旦让懒惰支配，
它就一无所为。
(1)、选文的第一节运用了的手法，表现了。(2)、结合选文填一填下表。
(3)、（新情境）池子和河流都在招聘自己的代言人，你想为谁代言？说说你的理由。 -
2、语言表达；句子训练营。(1)、这个自然规律，难道你已经忘掉？（改为陈述句）(2)、你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点词仿写句子）
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3、解释课文下列词语的意思。(1)、应验：(2)、遵循：(3)、生涯：(4)、蜿蜒：(5)、无忧无虑：(6)、奔流不息：
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4、在横线里写出加点词的反义词。(1)、抛下沉重的思想负担，以的心态去工作。(2)、人的一生是漫长的，但在整个历史长河中却又是的。(3)、我们要在忙碌的生活中放慢脚步，适当地下来。(4)、普通人的生活是平凡的，但只要努力，同样可以做出的业绩来。
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5、根据拼音写词语。
shēng yá
guì fù
máng lù
zūn xún
zūn jìng
yìng yàn
wú yōu wú lǜ
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6、填空题；照样子，写词语。(1)、滚滚滔滔(2)、源源不断(3)、无忧无虑
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7、“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。”这句话中“安闲地”“柔软的”“像贵妇人躺在鸭绒垫上一样”说明了池子所处的环境非常（ ）A、一般 B、恶劣 C、舒适
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8、根据课文内容，选择下列词语比喻义。(1)、“池子”（ ）A、保持安静，留住青春与美丽的人。 B、贪图安逸、不思进取的人。(2)、“河流”（ ）A、茫无目的，疲于奔命的人。 B、永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人。
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9、阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
(1)、解释下列词的意思。异乡：
为异客
逢：
倍：
(2)、这首诗表达了诗人怎样的感情？(3)、试分析“独”和“异”字的表达效果。 -
10、阅读理解题。
乞巧
林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
(1)、给生字注音。乞
巧
霄
渡
(2)、理解下列词语的意思。乞：
碧霄：
(3)、《乞巧》这首诗表现人们过节时心情和的心愿。(4)、你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？ -
11、语言表达；重阳节有哪些习俗？写一写。（至少写两个）
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12、根据课文内容，完成下面的练习。(1)、《元日》这首诗是代诗人所写，描写了新年元日、和的祥和景象。(2)、《元日》写的传统节日是节，诗句描写了节日、、的习俗。“元日”是指农历的（时间），从《元日》中“”和“”两句中，我联想到了春节时辞旧迎新的景象。(3)、《清明》的作者是代诗人 ， 诗中描写了清明时节的景象，表现了孤身行路之人的悲伤情绪。(4)、清明时节，细雨蒙蒙，在回家祭祖的途中，我总会想起的诗句“ ， ”。
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13、诗句运用。
中国的古诗内涵丰富，其中有一些和传统节日相关的诗句流传千古。如描写春节除旧迎新的诗句“爆竹声中一岁除，”；如和清明节有关的诗句“清明时节雨纷纷，”；如在重阳节思念家乡亲人的诗句“ ， 每逢佳节倍思亲”。
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14、看拼音，写词语。
tú sū
ling hún
jiǔ jiā
mù tóng
xiōng dì
jiā bèi
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15、写出下列词语的反义词。
新——
借——
异——
暖——
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16、填空题；默写古诗《清明》。
清明
杜牧
， 。
， 。
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17、结合诗句，选择加点字的正确解释。(1)、千门万户曈曈日，只把新桃换旧符。（ ）A、太阳落山时 B、天刚亮时 C、傍晚时分(2)、“春蚕到死丝方尽”这句诗借物喻人，赞扬了（ ）的人A、无私奉献 B、坚贞不屈 C、自强不息 D、清雅脱俗
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18、给下面诗句中带点的字词选择正确的解释。（只填序号）(1)、春风送暖入屠苏（ ）A、地名 B、美酒(2)、千门万户曈曈日（ ）A、形容太阳出来后天色渐亮的样子 B、傍晚的太阳(3)、总把新桃换旧符（ ）A、桃花 B、桃符(4)、“曈曈”是指（ ）的时候。A、太阳出来天色渐亮 B、夕阳西下 C、中午艳阳高照
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19、“正是河豚欲上时”和“路上行人欲断魂”中的“欲”都是（ ）的意思。A、渴望 B、将要 C、想要 D、需要
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20、阅读文段，完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
(1)、请为文段加个小标题，写在文段前面的横线上。(2)、找出文中表示造纸过程中的动作的字词，用这些字词把造纸流程图补充完整：剪碎或→→捣烂→→。下面的图片对应的步骤是
(3)、为什么蔡伦的这种造纸方法能够传承下来？结合文段内容，用自己的话写一写。(4)、造纸术是中国古代四大发明之一，另外三大发明分别是、、。