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1、下列句子中，加点词语的意思与其余两项不同的一项是（ ）A、这块蛋糕的味道真不错！ B、妈妈做饭的味道 ， 就是不一样！ C、《童年的水墨画》这首诗歌，我读出了童年的味道。
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2、下列句子中加点的关联词，使用不正确的一项是（ ）A、这座桥不但坚固，而且美观。 B、因为以前没有干过这一行，所以我好像有这方面的天分。 C、蜜蜂靠的不是超强的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
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3、传统文化是中华民族的瑰宝，下列选项中哪个是中医四诊（ ）A、笔墨纸砚 B、望闻问切 C、琴棋书画
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4、下列选项中的词语，书写完全正确的一项是（ ）A、瞭望 加啡馆 B、沿涂 到影 C、威武 懦弱
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5、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）(1)、书写横画或竖画较多的字，不用考虑笔画长短和间距，也能把字写漂亮。（ ）(2)、“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这句诗描写的是中国传统节日端午节。（ ）(3)、复述故事时，借助表格、示意图等工具梳理主要内容并按顺序复述，能有效避免遗漏重要情节。（ ）(4)、《守株待兔》这则寓言告诉人们做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。（ ）(5)、“模型、模样、模仿、模糊”四个词语中的“模”读音完全相同。（ ）
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6、 请从下面任选一种事物，用一段话写一写它“有生命”的表现。
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7、 “这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。”对这个句子理解正确的一项是（ ）A、世界上的一切都是由有生命的东西构成的。 B、世界上的一切都在变化，通过变化展现出事物的奇妙与生命力。
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8、课文《我们奇妙的世界》 是怎样把大地的奇妙写清楚的？补充下面的思维导图。
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9、 阅读选段，完成练习。
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
(1)、 选段是按照顺序来描写天空的珍藏的。(2)、请将思维导图补充完整。
(3)、我感受到天空颜色的变化很奇妙：清晨， 天空由色慢慢变成了色； 傍晚， 天空又会呈现色、 色和色；黑夜降临，天空中群星闪烁。(4)、读第2 自然段，想象画面，补写句子。云彩呈现出的形状，那是。；或者 ， 。
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10、下列句子分别描绘了哪种自然奇观？在括号里填入对应景观的序号。
A. 吉林雾凇 B. 长江三峡 C. 云南石林 D. 桂林山水
(1)、玉树天成，琼花仙设，满城叠矗晶塔。(2)、百战疆场巧布兵，铮铮铁甲奏沙鸣。(3)、巴东三峡尽，旷望九江开。(4)、群峰倒影山浮水，无水无山不入神。 -
11、根据课文《我们奇妙的世界》的内容在括号里填入恰当的词语，并完成练习。
我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的____的樱桃，____的李子，____的梨。
(1)、根据课文内容在括号里填入恰当的词语。(2)、横线里的词语都是围绕“”一词来写的。(3)、仿照例句的特点，围绕下面句中的加点词把句子补充完整。超市里的商品种类可真多，我们能看到
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12、选择合适的字或词语填空。(1)、
幻
幼
形
型
年的弟弟，看着天上各种状的白云，总是想着有一位仙子用自己灵巧的手把它们捏成不同的造。
(2)、奇妙 奇迹世界太了！种子居然能在岩缝中发芽，真是个。
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13、读语段，完成练习。
只要我们仔细观察，就可以从看似① pǔ tōng 的事物中发现大自然的奇妙。你看，傍晚不停② biàn huàn 着各种颜色的晚霞，好像是被什么雕（diāo dāo）刻出的玩具③ mó xíng。夜晚，④ qún xīng 闪烁着⑤ guāng máng，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。白天蔚（wèi wēi）蓝的天空下，太阳的光辉（huī jūn）如⑥ lì jiàn 般穿过云层，照射在⑦ yuán rùn 的苹果上，苹果散发出⑧ yòu rén 的光泽。
(1)、给加点字选择正确的读音。(2)、根据拼音和语境，依次写上正确的词语。①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
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14、 如果贼和老虎最后知道了真相， 他们会怎么样？老公公和老婆婆会怎么样？请你想一想，写一段话。
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15、 下列不是课文说明的道理的是（ ）A、想不劳而获，为了自己的利益害人的人，终究是没有好下场的。 B、我们做任何事情时都不能心虚，哪怕是做不好的事情。 C、做贼心虚的人只会自食恶果。
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16、 下面是本文《漏》的地点转换示意图，在不同地点依次发生了什么事？请选一选。
A. 虎驮着贼，贼骑着虎。
B. 虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
C. 老公公老婆婆再说“漏”。
D. 老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
E. 虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。
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17、 阅读选段，完成练习。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了 ， 颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
(1)、老虎以为骑在它身上的就是“漏”，贼以为驮着他的就是“漏”，其实他俩的判断都是的。(2)、画横线的句子运用了的修辞手法，“”写出了老虎的筋疲力尽，“”体现了贼被颠得厉害。(3)、把下面思维导图补充完整。
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18、 根据课文《漏》内容，将序号填入下图中。
①小胖驴 ②老婆婆 ③老虎 ④老公公 ⑤贼
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19、按要求完成句子练习。(1)、体会句子的特点，把下列句子补充完整。
① “漏”真厉害，像一样，粘住我了。
② “漏”真厉害， 一样，停都不停。
③从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像。
(2)、老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句） -
20、下列句子应该用什么语气来读？（填序号）
A.疑问 B.吃惊 C.懊恼 D.开心
(1)、好像有什么声音在响？(2)、终于甩掉“漏”了!(3)、坏事，“漏”捉我来了!(4)、唉，说怕漏，偏就又漏雨了!