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1、照样子，把句子补充完整。(1)、例：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
公园里。
(2)、例：春天像个害羞的小姑娘。天上的云朵像。
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2、两个小朋友向老爷爷问路，老爷爷最愿意帮助。（填序号）
①喂，图书馆在哪儿？
②老爷爷，请问您知道图书馆怎么走吗？ -
3、连一连，为美食选择对应的节日。
元宵节
端午节
中秋节 -
4、我能把下列四字词语补充完整。
神大地 碧空如 发图强
炎黄子 里无云 引人目
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5、按要求给汉字分类。（填序号）
①怒 ②煎 ③璃 ④烤 ⑤慌 ⑥贫 ⑦珠 ⑧购
与心情有关的字： 与玉有关的字：
与钱财有关的字： 与火有关的字：
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6、我会给加点的字选择正确的读音。
河堤（tí dī） 漂（piāo piào）亮 化妆（zhuāng zhāng）
轰炸（zhà zhá） 应（yīng yìng）该 绿丝绦（tiáo tāo）
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7、我会看拼音，写字词，把字写得漂亮些。
mèi mèi
shǐ jìn揉了揉眼睛，看着外面的měi jǐng。红艳艳的táo huā ， liǔ shù变得bì lǜ ， 还有几只尾巴像jiǎn dāo似的小燕子，兴高采烈地从她的窗前飞过。 -
8、我会听老师讲故事，选择正确的答案。
熊奶奶年纪大了，小动物们（经常 有时候）去陪她。她看不清月亮，（小兔 小猴 小狗）用脸盆装水映出月亮，让她看到了（弯弯 圆圆）的月亮。这些小动物都（有爱心 很自私）。
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9、习作
壮壮想请大家介绍一下家中的人、动物或植物，请你写一写吧！
提示：写一个家中有特点的人，如“戏迷爷爷”“乐天派妹妹”等；或写一种家中养的动物，如“可爱兔”“淘气猫”等；或写一种家中养的植物，如“带刺的仙人掌”“花中君子——兰花”等。
习作要求：
①题目自拟，不少于300字。
②内容具体，语句通顺，标点正确。
③文中不能出现真实的学校名和同学名。
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10、按要求填空。
（1）【目录一】来自 ， 【目录二】来自填序号。
目录一
叶公好龙……56
画蛇添足……58
滥竽充数……60
自相矛盾……62
目录二
乌鸦喝水……21
老鼠开会……24
农夫和鹰……31
狼和小羊……37
A．《伊索寓言》 B．《克雷洛夫寓言》 C．《中国古代寓言》
（2）“小故事，大道理”，【目录一】和【目录二】中你最喜欢的寓言故事是《》，这个故事让你明白了。
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11、读寓言故事的技巧主要有______。（ ）
①先读懂故事内容，再体会道理 ②联系生活可以帮助我们理解故事道理
③可以把寓言故事放在一起比较阅读 ④可以做读书卡来深入理解故事
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ -
12、下面故事不是出自《伊索寓言》的是（ ）A、《池子与河流》 B、《农夫和蛇》 C、《狐狸和葡萄》 D、《龟兔赛跑》
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13、下列说法正确的一项是（ ）A、《狮子和蚊子》——狮子——骄傲自满 B、《狐狸和乌鸦》——乌鸦——聪明过人 C、《刻舟求剑》——楚人——不懂变通 D、《邯郸学步》——燕国少年——虚心向学
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14、【语段三：课外阅读】
观察日记 （一）昙花
6月15日 星期天 晴
我花了一个晚上观察昙花。昙花含笑一现的过程可有趣了。晚上八点左右 ， 昙花的花瓣慢慢翘起，淡黄色和淡红色的外衣逐渐打开。八点半左右 ， 花瓣绽放的速度加快了，花瓣完全展开，雪白雪白的。洁白的花瓣像手掌般围成一圈，向四周摊开，开口像个大喇叭。大约四个小时后，花瓣开始一点一点地收拢，然后慢慢凋谢了。
现代诗 （二） 林中小景
阳光透过枝叶，
染上嫩绿的颜色。
风，打着唿哨，
在叶面上轻轻滑过。
流进树林里的空气，
也变得又甜、又柔和。
因此，在每棵树上，
都挂着小鸟的歌。
(1)、选段（一）中的加点词“左右”和“大约”（能 不能）删去，这体现了作者用词的。(2)、选段（一）是围绕哪句话来写的，请抄写在横线上。(3)、选段（一）按照顺序对昙花进行了细致地观察；选段（二）从、听觉、嗅觉等角度对林中这一整体环境进行细致地描写。选段（一）和选段（二）都表达了作者对的热爱之情。 -
15、【语段二：课内阅读】
肥皂泡（节选）
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
(1)、阅读选段，了解吹肥皂泡的过程，并完成思维导图。
(2)、我用的方法理解了“软悠悠地在空中飘游”的意思，知道这句话写出了肥皂泡。 -
16、【语段一：小古文阅读】
诚实童子
卖柑①者担筐入市，数柑坠于地。一童子在后见之，急拾②柑以还卖柑者。卖柑者曰：“童子诚实，可嘉也”。取二柑报之，童子不受。
[注释]①柑：指柑树的果实。②拾：捡取，捡起来。
(1)、“取二柑报之”的“之”代指（ ）A、筐 B、童子 C、柑(2)、“急拾柑以还卖柑者”正确的朗读停顿是（ ）A、急拾柑/以还卖柑者 B、急拾柑以/还卖柑者 C、急拾/柑以还卖柑者(3)、请你联系上下文，结合童子做的事情，用上恰当的动作和神态的提示语来夸赞他。我说：“你真是个拾金不昧、不图回报的好孩子。”
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17、填空。
（1）【诗笔绘景】漫步河畔，听燕子呢喃，让人想起杜甫的诗句：“泥融飞燕子，。”来到山林，闻桃花清香，让人忆起白居易的诗句：“ ， 山寺桃花始盛开。”走近溪边，看涧边幽草，让人吟起韦应物的诗句：“独怜幽草涧边生，。”
（2）【修身正己】班会上，老师用《周易》中的名言“见善则迁，”教导我们别人的优点要学习，自己有错要改正；用成语“ ， 近墨者黑”教导我们，选择朋友很重要。
（3）【文化溯源】雅人四好： ， 彰显文人风雅情趣。
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18、壮壮的小狗走丢了，他告诉自己一定要______，但他的心始终无法______下来。（ ）A、安静 平静 B、平静 宁静 C、镇静 宁静 D、镇静 平静
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19、按要求完成句子练习。(1)、游客说：“有导游正在讲解城市文化呢，我们去听听。”请你把游客说的这句话转述出来。(2)、走到万达广场，壮壮发现自己牵的小狗不见了，他写了一则寻物启事去游客中心张贴。寻物启事有几处错误，请你找出来并用修改符号改正。（3处错误）
寻物启事
上午十点左右，本人一条小狗白色的在万达广场走丢。如有拾到者，请与我连系，非常感谢！
6月2日
阳光小学三（1）班 壮壮
(3)、仿照例句的画线部分，结合壮壮的心情，借用拟声词在横线上填上合适的内容。例句：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
壮壮哭起来：“糟了，我的小狗走丢了，赶快去找！”(4)、请以“你可知道，我家的小狗有多可爱？”为开头，围绕这个意思来写小狗的外形特点，帮助壮壮更快找到丢失的小狗。
你可知道，我家的小狗有多可爱？ -
20、街道两侧挂着许多招牌，下面哪一个招牌能让你想到“望闻问切”？（ ）A、
B、
C、
D、
shǐ jìn