小学语文统编版（部编版）（2024）-试题列表-第492页

1、下列句子中省略号起什么作用？把参考答案序号填入括号。

①表明心理活动的时断时续。

②表示省略递增的次数。

③表示语意的跳跃。

④表示说话结巴，欲言又止。

(1)、是他来啦？……不，还没来！ ……为什么把他们抱过来啊？ ……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！

(2)、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……

(3)、谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？

(4)、我嘛……缝缝补补……

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2、句式辨析。（填序号）

A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句

(1)、桑娜一惊，从椅子上站起来。

(2)、我不在，你在家里做些什么呢？

(3)、快去！别等他们醒来。

(4)、唉！她死得好惨啊！

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3、把词语补充完整，再根据意思选择合适的词语填空。

(1)、把词语补充完整，再根据意思选择合适的词语填空。

汹澎湃	心肉跳	不安
寒风	自言自	自自受

(2)、形容十分恐惧不安。

(3)、心神不安的样子。

(4)、形容波涛声势浩大的样子。

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4、选词填空。

(1)、抱怨埋怨

①你没做好只能怪自己不争气，不能别人。

②我小明睡过了头，没能搭上清早的班车。

(2)、安静平静

①老师说： “班会就要开始，请大家。”

②南湖得像一面镜子。

(3)、宁可……也…… 与其……不如……

①渔夫和妻子自己多受些苦，要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

②桑娜觉得看着西蒙的孩子活活饿死，自己多受些苦，把他们抱回来。

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5、下列加点字读音都正确的一项是（）。

A、掀翻（xīn）魁梧（kuí） B、蜷缩（juǎn）缝补（féng） C、忐忑（tè）黧黑（lí） D、勉强（qiáng）保佑（yòu）

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6、看拼音，写字词。

xiōng yǒng péng pài的海浪拍击着海岸，发出巨大的轰鸣声，桑娜感到心惊肉跳。看着熟睡的孤儿，想到辛苦的丈夫，她觉得挨揍也是自作自受。门突然开了，疲惫的渔夫拖着 shī lín lín 的渔网走进来， zhòu着眉头bào yuàn道：“ài ，天气真zāo gāo ，什么也没打到！”

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7、看图，完成下面的练习。

(1)、观察图片，你看到了、、

(2)、针对上述现象，请你设计一条保护环境的宣传标语吧！

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8、课外阅读理解（二）。

可爱的地球

我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比电视上看到的满目凄凉，到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了；火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。

至于地球对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴（xīng xìng）奋，或自行焚化。但是掺合后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确可以维持健康。

地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的变化，使我们生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。

我们也很幸运，地球旋转（ zhuǎn zhuàn ）的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天 24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯，配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10 小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断上床、起床了。

有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。不过也有一个优点足以相抵；房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。

有时候我们也听到有人埋（ mái mán）怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说.“这个季节，陨石似乎多了一点。”以后就只好僵住，相对无言了。

千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹煞。

(1)、给文中加点的字选择正确的读音。

(2)、短文讲了地球的许多优点，分别是什么？

优点一：

优点二：

优点三：

优点四：

优点五：

优点六：

(3)、作者称地球是“可爱的地球”，那你又会怎样评价地球？

的地球

(4)、文中说重力有什么优点？你还知道重力有什么优点？

(5)、请你为保护地球创作一条标语。

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9、课外阅读理解（一）。

为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，____能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，____能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。

(1)、在横线里填上合适的关联词。

(2)、画横线的句子运用了的修辞手法，把比作“”和“”。

(3)、这段话表达了作者怎样的观点？

(4)、每年3月12日是植树节，为了动员全民植树，以达到改善生态环境的目的，请你设计一条宣传语。

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10、阅读课文片段，完成练习。

只有一个地球（节选）

科学家已经证明，至少在以地球为宁心的40万亿千米的范围内，没有适合从住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去，不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹发出的感叹。

(1)、文中画横线的句子引用了科学家的研究成果，“40万亿千米”直观地表明了， “至少”的意思是，它强调了科学家目前的研只限于这个范围。这既体现了说明文语言的，又进一步说明了，从而证实。

(2)、“再说，又有多少人能够去居住呢？”把这句话换一种说法，再比较那种说法更理由。

(3)、为什么宇航员说“我们这个地球太可爱了”？

(4)、文中画波浪线的句子是围绕“”一词来写的。这两句话表达出作者

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11、按课文内容填空。

(1)、《只有一个地球》是一篇，阐述了的事实，呼吁人类。

(2)、只有一个地球，如果，我们。

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12、按要求完成句子练习。

(1)、但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为 6400 千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

这段话运用了和的说明方法，写出了地球的特点，从而体现出地球的重要性。

①地球是一个半径约为 6400 千米的星球。

②地球是一个半径为 6400 千米的星球。

这两句话中，你认为用哪一句来介绍地球更恰当？为什么？

(2)、这些设想能实现。这些设想的实现是遥远的事情。（用关联词连成一句话）

(3)、再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）

(4)、人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（为反问句）

(5)、地球所拥有的自然资源是无限的。（修改病句）

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13、“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。”以下对这句话的理解不正确的一项是（）。

A、这句话运用了列数字的说明方法，直观地表明了范围之大。 B、“至少”表示最小的限度，它强调了目前的科学研究成果还只限于这个范围。 C、这句话说明在以地球为中心的40万亿千米的范围内，不排除会有适合人类居住的第二个星球的可能。 D、“至少”一词说明在这一条件范围内找不到第二个适合人类居住的星球，这体现了说明文语言的严谨、科学。

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14、下列句子中分号的作用不同与其他三项的一项是（）。

A、微笑是笑之国度里的国王；微笑是笑之花海中的牡丹。 B、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；书是你最好的伙伴，与你共度美好的时光。 C、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 D、越是高品质的生活，人们就越要削山毁林建楼；越多的削山毁林建楼，生态破坏就越严重。

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15、指出下面句子的说明方法（填序号）。

A.举例子 B.打比方 C.作比较 D.列数字

(1)、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。

(2)、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

(3)、地球是一个半径约为6400千米的星球。

(4)、科学家们提出了许多设想，例如在火星或者月球上建造移民基地。

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16、词语综合运用。

(1)、由“那里有数不清的星球”我想到的四字词语有、等；提起地球.“这位人类的母亲，这个生命的摇篮”，我想到的四字词语有、、等。

(2)、在括号内填入合适的表示“看”的词语。

①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。