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1、 请你连一连，读一读。
直尺
橡皮
水彩笔
水杯
洗手液
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2、找出下面字母的小写字母。
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3、简答题。
作家严文井说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。”请选择一个你喜欢的寓言故事，说说你从中“取出”什么“东西”？
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4、《愚公移山》这则寓言故事，愚公要移走的两座山是（ ）A、泰山和衡山 B、太行山和王屋山 C、华山和恒山 D、五桂山和大尖山
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5、下列故事中，不是选自《中国古代寓言故事》的是（ ）A、《狐假虎威》 B、《愚公移山》 C、《狐狸和葡萄》 D、《五十步笑百步》
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6、填空题。
在《中国古代寓言故事》中，讲述一个人在船沿上刻下记号来找佩剑的故事是《》。
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7、作文（有两道作文题，任选一题）
1．“飞毛腿、神算子、活雷锋、开心果、百灵鸟、小管家……”这些词语让你想到了哪个同学？为什么会想到他（她）？请你选择一个词语，把题目《我们班的“_____________”》补充完整，写一写。
2．如果头上不长头发，长满鲜花和小草，长满西瓜和南瓜……会发生什么好玩的事？请大胆想象，写一个有趣的故事。题目自拟。
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8、阅读。
蜗牛的奖杯
①很久很久以前，蜗牛可不是现在这个样子的。它长着一对触角、六条长腿和一对有力的翅膀，不但跑得快，而且还善于飞翔。
②在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手，夺得了冠军，一个很大的金质奖杯便授给了蜗牛。
③蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。这以后，它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。可是奖杯很重，背上后难以飞腾，蜗牛只能用腿在地上爬行。
④朋友们劝它把奖杯放下，它摇摇头说：“那可不行！我这冠军若离开奖杯，谁还能知道我的光荣？”蜗牛一意孤行，甚至还把别人的好心当成恶意。这一来，就再也没有人劝它了。
⑤到了晚上，蜗牛把奖杯搂在怀里，却仍然睡不安稳，生怕被别人偷了去。后来它想了一个办法：钻进奖杯里睡觉。这样，它就和奖杯成了一体，任何人也休想把它和奖杯分离！于是，它蜷着身子钻进奖杯，高枕无忧地沉沉睡去。
⑥这样睡了不知多久，当它醒来的时候，忽然发现自己的身子已经和奖杯牢牢地粘在了一起，而那六条长腿和那对有力的翅膀，不知什么时候也已经退化消失。蜗牛再也飞不起来跑不起来了！
⑦从此，沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地探出半截身子和一个长着触角的头，在地上慢慢地爬行。
——根据《蜗牛的奖杯》（杨啸 著，江苏教育出版社，2000年1月）改写
(1)、划线的两个句子中，有一组近义词，请找出来写在下面的横线上。——
(2)、阅读第③~⑤自然段，照样子，概括蜗牛做得不对的地方。（1）得到奖杯骄傲，时刻背着奖杯爬行。
（2）
（3）担心失去奖杯，钻进奖杯合为一体。
(3)、读了这个故事，你明白了什么道理？ -
9、阅读短文，完成习题
纸的发明（节选）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
(1)、除了蔡伦改进了造纸术，我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就，下列我国古代成就选项中，不属于科技成就的是（ ）A、（东汉）张衡发明了地动仪 B、（隋朝）李春设计并参建了赵州桥 C、（北宋）毕昇发明了活字印刷术 D、（北宋）张择端创作了《清明上河图》(2)、根据蔡伦改进的造纸术，把下列词语按先后顺序填写在横线上。浸水捣浆 晒干成纸 捞浆铺匀 剪切原料
→→→
(3)、为什么蔡伦改进的造纸方法能传承下来？ -
10、班干部谁来担任？大家各抒己见。请根据情境，将对话补充完整。
李老师：同学们，我们班的班干部是由原来的同学继续担任，还是由全班同学轮流来担任呢？
乐乐：李老师，我认为。他们认真负责，严于律己，做得很好。
方方：乐乐说得对。再说，有的同学经常违反纪律，怎么能担任班干部呢？
明明：李老师，我认为每个人都应该得到锻炼的机会。方方说的虽然有道理，可是谁不会犯错呢？《左传》里说“？ ， 善莫大焉。”如果他们能够改正自己的缺点，说不定也是个优秀的班干部呢！所以，我赞成。
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11、以下是小华的日记片段，其中有四处错误，请你用修改符号改一改。
放学回家的路上，我发现路边有含羞草一棵。它的叶子绿绿的，形状像羽毛。我轻轻碰了一下它的叶子，它居然像害差的小姑娘一样，迅速地把叶子合拢并拢起来。含羞草真是一种有的植物呀！
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12、词句段运用
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞 ， 雪白的衣裳随风飘动。（选自《荷花》）
（1）“翩翩”在词典中的解释有：①形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞；②形容举止洒脱（多指青年男子）。“翩翩”在“翩翩起舞”中应选第种解释，在“翩翩少年”中应选第种解释。
（2）与“翩翩起舞”结构相同的词语还有：源源不断、、等；像“雪白”这样表示颜色的词语还有：桃红、茄子紫、、等。
（3）照样子写一种植物或者小动物，用上表示动态和颜色的词语。
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13、词句段运用
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴 ， 皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（选自《鹿角和鹿腿》）
（1）“禁”有“jīn”和“jìn”两个读音，“禁”在“不禁噘起了嘴”中读 ， 在“禁止通行”中读。
（2）注意加点的部分，照样子把下面的句子补充完整。
他：“你进决赛了，真了不起！”
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14、按原文填空
（1）清明时节雨纷纷，。？牧童遥指杏花村。
（2）人影给溪水染绿了，。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着。
（3）春潮带雨晚来急，。
（4）雅人四好：。
（5）眼见为实，。
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15、把词语补充完整
相并论 光彩目 守待兔 掩耳盗
没打采 杯弓影 无无际 滥竽充
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16、根据语境，看拼音，写词语
（1）盛夏，中山到处可见怒放的凤凰花，fǎng fú片片红云缀满枝头，ǒu ěr飘落的huā bàn ， 随风舞蹈，美极了。
（2）你去过香山书房吗？在那里，你可以了解有关书房xiū jiàn的故事，你会和好书xiāng yù ， 留下属于你和书之间的故事。
（3）去吧，去寻访草木的fēn fāng ， 去倾听kūn chóng的诉说，去探索大自然的mì mì！
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17、照样子，把拼音和汉字连起来
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18、请你阅读下面的短文，并完成练习。我想去的地方
佚名春天，我想去的地方是美丽的草原。当东风吹过草原，花草就好奇地探出头来。夏天，我想去的地方是辽阔的海边。秋天，我想去的地方是希望的田野，当西风吹过田野，金黄的稻子就随风起舞。冬天，我想去的地方是寂静的山林。
大自然一年四季都有不同的景象，也都有我想去的地方。
(1)、请你根据短文 ，补全导图。（填序号）①山林 ②田野 ③海边 ④草原
想去⇒
想去⇒
想去→
想去(2)、结合短文内容，判断下列说法是否正确，对的画“✔”，错的画“×”。春天，花草探出头来指的是花草发芽生长。
秋天，田野里有金黄的柳枝随风起舞。
(3)、结合短文，照样子，说一说你的愿望。例：春天，我想去内蒙古的呼伦贝尔大草原，去感受草原的辽阔，牛马的欢腾。
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19、 将下面思维导图补充完整 。（填序号）
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20、 照样子，写一写。(1)、例：升旗仪式非常壮观。（用“非常”造句）
非常 。
(2)、例：天空→蓝蓝的天空→蓝蓝的天空上飘着白云。河水→ 的 →。