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1、根据所学内容填空。(1)、《滁州西涧》中描写“春潮不断上涨，渡口只有一只小船横在水面上”的诗句是“ ， ”。(2)、《石蜂》一文的作者是国的 ， 他认为石蜂每次采完蜜都能回到自己的家，它们靠的不是记忆力，而是一种他无法解释的特殊本能。(3)、《小虾》一文中，作者通过仔细观察，为我们详细介绍了小虾的和。让我们也留心观察，做生活中的有心人吧！
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2、按要求完成句子练习。(1)、读下面的句子，照样子写一写你在生活中的观察和思考。
例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大，到底是什么原因呢？
(2)、运用修改符号修改下面的语段。（4处错误）我家院子里有一个水池，里面有美丽的许多小金鱼。每条小金鱼都有一条尾巴扇子似的，真是飘亮极了。一天，我发明一条小金鱼身上长了许多白点，我想，小金鱼可能是生病了。
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3、下列说法不正确的一项是（ ）。A、有时可以直接用关键语句概括一段话的大意。 B、有时候，一段话的大意可以根据关键语句的提示进行概括。 C、所有的关键语句都是一段话的第一句。
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4、“我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？”这句话的实际意思是（ ）。A、我想，它们飞得这么低，能看到远处的家。 B、我想，它们飞得这么低，不能看到远处的家。 C、我想，它们飞得这么低，偶尔能看到远处的家。
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5、下列句子中，不是比喻句的一项是（ ）。A、荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。 B、霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。 C、小明和他的爸爸长得很像。
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6、下列词语中有错别字的一项是（ ）。A、器观 肌肉 B、至少 是否 C、记号 攻击
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7、读句子，写出加点词语的近义词和反义词。(1)、听到巨响，他本能地后退了两步。(2)、他教会了孩子们在遇到危险时如何保护自己。(3)、小明转学了，刚来到新班级，班里都是陌生的面孔。(4)、妈妈把事情的经过讲得非常清楚。
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8、选择合适的汉字填空，组成词语。
【验 检】实 查
【阻 组】小 碍
【迷 达】到 失
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9、根据语境及拼音，在横线上写出正确的词语。
海底有很多动物和植物，是一个景色qí yì的世界。但是，科学研究zhèng míng ， 我们对海洋生物的了解还非常有限，已发现的物种可能dà yuē只占实际总数的一半。
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10、给加点字选择正确的读音。(1)、她说：“在这个特殊（shū zhū）的时期，绝对不能出任何差（chāi chā）错。”(2)、科学家在翘（qiáo qiào）起的树叶背面发现了蝴蝶的虫卵（luǎn nuǎn）。(3)、椅子上的螺丝松了，只要稍（sāo shāo）微用钳（qián gān）子拧几下就好了。(4)、缸里的小虾十分有趣，有的在互相追逐（zhú zú） ， 有的在进行激烈地搏（pó bó）斗。
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11、请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语。
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12、同学们，大熊猫是中国特有的物种，被称为“活化石”，它们憨态可掬，人见人爱，是我们的国宝。请根据你对大熊猫的了解，写一篇习作来介绍一下它们吧！
要求：①题目自拟；②介绍的内容要具体、准确；③字数在300字左右。
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13、课外阅读。
夏夜之声
夏夜是静谧（mì）的。喧闹了一天的世界安静了下来，只有山风微微地吹着，那声音像春蚕食桑叶，“沙沙沙”。①远处的山泉“叮叮咚咚”地响着，像母亲哼着小夜曲哄婴儿入睡。
夏夜又是热闹的。②你听，雷公带着他的愤怒呼啸而来，天空中发出“轰隆隆”的声音，就像一千个壮士在擂鼓呐喊，让人心惊胆战。“呼呼”的风婆婆率领她的千军万马飞奔而来，所到之处格杀勿论。大树害怕了，拼命地摇晃着，扭曲着，“咔嚓”树枝断了，“咣”砸在地上。紧接着一道闪电不约而至 ， 如同一柄利剑划破漆黑的夜空。“哗哗”倾盆大雨泼了下来。不知过了多久，天公的怒气消了，雨也停了，只有屋檐下的水珠发出“滴答滴答”的声响。池塘里的青蛙“呱呱”地叫个不停，仿佛一个庞大的乐队演奏着雄壮的交响曲。也不知道谁向池塘里扔了一块小石子，“咕咚”，演奏马上停止了。月亮升了起来，明晃晃地跳跃着，惊动了树上的鸟儿，“扑棱扑棱”，它们飞向了远方。
哦，这夏夜之声是多么奇妙……
(1)、联系上下文，“不约而至”的意思是。(2)、根据短文内容完成下面的练习。
①短文是从哪两个方面把夏夜之声写清楚的？补充下面的思维导图。
夏夜很←夏夜之声→夏夜很②第2自然段主要通过描写哪些事物的声音来体现夏夜之声的特点的？根据短文内容依次填到相应的位置。（填字母）
A．风吼声 B．山泉声 C．大雨声 D．微风声 E．水滴声 F．蛙鸣声
打雷声————枝折声————————鸟儿扑翅声(3)、短文画波浪线的句子写得优美生动，下面分析有误的一项是（ ）。（填字母）A、句①把“‘叮叮咚咚’的山泉声”比作“母亲哼唱的小夜曲”，突出了夏夜的宁静。 B、句②把雷公当作人来写，主要是为了突出雷公的暴躁和威严。 C、句②把“雷声”比作“一千个壮士在擂鼓呐喊”，写出了雷声十分响亮的特点。(4)、夏夜之声多么奇妙！想一想夏夜还有哪些声音，仿照文中画波浪线的句①来写一写吧。夏夜之声多么奇妙！。
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14、课内阅读。
火烧云（节选）
①天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
②这地方的火烧云变化极多，一会儿红形形的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
③A．一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。B．马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。C．过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。D．看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
(1)、选文从和两个方面介绍了火烧云变化又多又快。(2)、选文第②段是围绕““这句话来写的，作者采用排比的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色 ， 而且变化。(3)、选文第③段写出了火烧云形状变化的过程。请将对应句子前的字母填在横线上。出现→形状变化→（D）消失。
(4)、想象一下，火烧云还会变成什么？（原文中写的除外）按照“动物出现——形状变化——消失”的顺序仿写一段。 -
15、口语交际。
班级开展“我发现”讨论交流会，同学们正在激烈地讨论着自己在生活中或在大自然中的一些有趣的发现，请你也说说你的发现吧！
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16、读古诗，再完成练习。
大林寺桃花
【唐】白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，____。
(1)、将古诗补充完整。(2)、读完古诗，我知道：到了四月份，山脚下 ， 而山顶。（填字母）
A．桃花刚刚盛开 B．百花凋零 -
17、课文内容直通车。(1)、《暴风雨来临之前》通过描写沉闷的 ， 气势汹汹的 ， 划过天空的 ， 吹得村子里的公鸡和母鸡乱跑的等自然景象，突出了暴风雨来临之前沉闷、压抑、紧张的氛围。(2)、《我们奇妙的世界》一文按照（时间 空间）顺序，具体从和两个方面进行描写，表达了作者对的热爱之情。
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18、句子加工厂。(1)、大熊猫怎么不是我国的国宝呢？（给句子换一种说法，不改变句意）(2)、黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿写句子）(3)、我们仔细地观察、寻找。 我们能从极普通的事物中找到美。（用合适的关联词语将两个句子合为一句话）(4)、根据下面的开头，围绕“丰盛”这个意思把话写清楚。
今天的晚餐（cān）真丰盛，
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19、照样子，写词语。
急急忙忙（AABB式）
梨黄（事物名+颜色）
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20、选词填空。(1)、奇妙 美好 美妙
①夜晚，森林里传来的歌声，让人陶醉。
②童话里充满了的想象。
③我们的生活多么 ， 我们要好好珍惜。
(2)、安静 平静 寂静①暴风雨过后，湖面又恢复了。
②同学们都在认真看书，教室里非常。
③深冬的夜晚，田野里一片 ， 连风吹树叶的声音都能听清。
