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1、抄写下面的句子，做到工整、美观、正确。
山川对草木，赤壁对青田。
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2、在学校里，你最喜欢的同学是谁？请写一写你们之间的故事，要写清楚你喜欢的同学长什么样子？你喜欢他（她）的原因是什么？你们之间发生过哪些故事？
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3、阅读·理解
小乌龟谈理想
①四只小乌龟聚在一块儿，谈各自的理想。
②第一只乌龟说：“我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳。”
③第二只乌龟说：“我要做一头大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”
④第三只乌龟说：“我要变成美丽的金鱼，彻底与丑陋的乌龟家族决裂！”
⑤这几位滔滔不绝地谈论起来，仿佛他们现在就已经成了兔子、大象和金鱼。
⑥只有那只最小的乌龟待在旁边一声不响，大家问他：“小弟，你的理想是什么？你准备变成什么呢？”
⑦谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸。”
(1)、“这只小乌龟语出惊人”中“惊”的音序是 ， 音节是 ， 意思是。（A．害怕 B．惊吓 C．使吃惊）（填序号）(2)、第一、第二、第三只乌龟的理想分别是：、、。(3)、用横线在文中画出最小乌龟的理想。(4)、最后一只乌龟说的话，要用（ ）的语气来读。（填序号）A、坚定 B、悲愤 C、难受(5)、你的理想是什么？请表达你的想法。 -
4、根据语境完成句子练习。
（1）看到柳枝在春风中轻轻摆动的情景让我想起了诗句“ ， 万条垂下绿丝绦”。
（2）妈妈经常帮助别人她说：“予人玫瑰，。”
（3）班里有的同学爱跟别人比吃穿，我常用“若衣服，若饮食， ， 勿生戚。”来提醒他们。
（4）诗人查慎行给我们描绘了一幅“河上夜景图”：渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，。
（5）一句诗就是一幅美妙的画。你看，“ ， 门泊东吴。”
（6）诚实守信要从小事做起，因为“小信成则”。
（7）通过这学期的学习，我知道是我国的传统节日；是天然的指南针。
（8）《亡羊补牢》这个寓言故事告诉我们。（填序号）
A．不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。
B．一个人做错了事，只要肯接受别人提出的意见，认真改正，就不算晚。
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5、照样子，写句子。(1)、例：最后一个太阳害怕极了 ， 慌慌张张地躲进了大海里。
一下车，孩子们 ， 地扑进大草原的怀抱。
(2)、天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。， 好像。
(3)、例：美丽的小燕子一会儿掠过湖面，一会儿飞向树梢，一会儿停留在细细的电线上，有趣极了。一会儿 ， 一会儿 ， 一会儿 ， 。
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6、用多种方法猜测句子中加点词语的意思。
（1）“突然间，乌云密布，雷声隆隆，原本明亮的教室一下子昏暗下来。”联系上下文，我知道“昏暗”的反义词是。
（2）“全校500多个同学在教学楼的走廊下躲雨，并大声说话，十分喧闹。”根据此语境可猜测“喧闹”的意思是。（填序号）（A．声音大，很热闹 B．声音小，很安静）
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7、给加点的词语选择正确的意思。（填序号）
特别：①与众不同，不普通； ②格外。
（1）今天阳光特别明媚，我们全家一起去公园放风筝。
（2）生日那天，妈妈送给我一个特别的礼物，是一个会唱歌的机器人。
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8、读对话，在下边方框里选择正确的职业或工作场所名称填到横线上。（填序号）
小明：我的妈妈是一名 ， 她在学校工作。
小芳：我的哥哥是一名 ， 他在发廊工作。
小冈：我的爷爷是一名科学家，他在工作。
小红：我的姐姐是一名医生，她在工作。
①理发师
②教师
③诊所
④研究所
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9、按要求写词语。
（1）教诲（两个字意思相同或相似的词语）：、
（2）愤怒（形容生气的词语）：、
（3）狂笑（有关笑的词语）：、
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10、照样子，写一写。
（1）（数）星星：蘑菇 鸡蛋
（2）（蔚蓝）的天空：的柳条 的节日
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11、选字填空。
（1）霄 宵 元 九云外
（2）该 刻 应 立
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12、按要求给汉字归类。
巨 国 底 敬 处 药
左右结构： 上下结构：
全包围结构： 三面包围结构：
左上包围结构： 左下包围结构：
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13、根据语境，完成练习。
春gū niang来了，大zì rán生机勃勃。郊外，一行（xíng háng）白鹭飞上青天，yī wàng wú biān的草原上开满了五颜六色的xiān huā，嫩绿的huā cǎo shù mù随风摇曳。看，湖里的水bì lǜ，湖面漂（piāo piào）满了落叶，湖边的树木倒（dǎo dào）影在水中，就像一幅美丽的画卷。湖中的yě yā自由自在，尽（jǐn jìn）情游动、唱歌，仿佛在zhōu yóu世界，感受着春天的wēn nuǎn和kuài lè。
(1)、看拼音，把词语工整、规范地写在田字格里。(2)、给括号里带点的字选择正确的读音，并打“√”。(3)、“湖”字的部首是 ， 和“湖”字部首相同的字还有、。我知道这个部首的字大多与有关。 -
14、题目：遇见
提示：每一场偶然或必然的“遇见”都是一次美的邂逅。遇见一个人，遇见一件事，遇见一个地方，遇见一本书亦或是遇见未来的自己……在你成长的过程中又“遇见”了什么？发生了怎样的故事？有哪些特别的经历呢？请以“遇见”为题，选择一次你最难忘的“遇见”写下来。
要求：①紧扣主题，结合自身经历，自选角度作文。
②把重点部分写具体，表达出你的真情实感。
③书写工整，卷面整洁。
④文中不得出现真实的人名，不少于400字。
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15、现代文阅读
还有什么比鼩鼱（qú jīng）更小吗
①鼩鼱，一般体长3.5～18厘米。如果你变成了一只鼩鼱，你会觉得自己真的好小啊！如果你恰巧遇到一头大象，你很可能觉得自己是世界上最小的动物。
②不过，鼩鼱还不是最小的。它比瓢虫可大多了。瓢虫是昆虫的一种，鼩鼱靠吃昆虫为生，但却不吃瓢虫，这大概是因为瓢虫吃起来不太可口吧！
看看“叶子船”上的水滴吧！里边有无数微小的生物。瓢虫跟它们比起来就大多了。这水中有两种单细胞生物，它们叫作原生动物。③细胞是构成生命体的基本单位。地球上大多数的生物，即使体积很小，也是由几百万个细胞构成的。让我们来近距离地看看这两种生物吧。那个样子像拖鞋、长有许多“须子”的叫草履虫，另一个形状不规则的是变形虫。草履虫的“须子”叫作纤毛。纤毛就像船桨一样，可以推动草履虫在水中游动。
水滴中还生活着大量的细菌。和细菌相比，草履虫就像海里的大妖怪。细菌有很多种。部分细菌对人体有害，但这只是少数情况。有一些细菌还是人体不可缺少的。
细菌是由分子构成的，那分子有多大呢？分子有很多种，它们的大小不一样。即使是最大的分子也需要借助精密的仪器才能观察得到。
组成分子的又是什么呢？它们是原子！地球上有一百多种原子，它们以不同的组合方式构成不同的分子。当两个氢原子和一个氧原子结合时，就形成了水分子。
(1)、根据文章内容，将下面的事物按体积由大到小排序。
大象 原子 细菌 瓢虫 草履虫 分子 鼩鼱(2)、文中画横线的三个句子，分别运用了什么说明方法？下列分析正确的一项是（ ）A、①列数字 ②作比较 ③下定义 B、①作比较 ②列数字 ③打比方 C、①举例子 ②作比较 ③列数字 D、①列数字②举例子③作比较(3)、下面是几位同学分享的提高阅读速度的方法，不恰当的是哪一项？（ ）A、遇到不懂的词语暂时忽略，不要回读。如，不明白“鼩鼱”这个词语，但能猜出它是一种动物，不影响理解短文内容，就不用管它，继续往下读。 B、连词成句地读，尽可能扩大视域。如，阅读时一眼看一整句话，就比看单个词语快得多。 C、发现短文表达上的特点，如本文每个自然段基本上讲的都是一种事物比另一种事物更小，了解了这个特点，就能读得更快。 D、跳着读，把自己不喜欢的内容略过去不读，可以加快阅读速度。(4)、“地球上大多数的生物，即使体积很小，也是由几百万个细胞构成的。”一句中，“大多数的”一词能删去吗？说说你的理由。(5)、文章用“还有什么比鼩鼱更小吗”为题有什么好处？微观世界真奇妙，如果你有一个超级显微镜，你最想用它观察什么？能说说你的理由吗？ -
16、非连续性文本阅读
最近班级流行玩盲盒，晴晴收集材料进行研究，请你据此完成练习。
【材料一】
盲盒，顾名思义，重点在于“盲”。同样的包装装着不同的玩偶手办，盒子上通常有整个系列的玩偶造型图，但在付完钱，拆开盒子前，你并不知道自己选中的是什么款式。
盲盒具有收藏性、设计性的特点，迎合了年轻人对“萌文化”的喜爱，满足了他们的个性审美需要，体现了新一代年轻人的精神文化需求。在玩具盲盒火爆的形势下，盲盒的模式在多个领域被复制，形成了“万物皆可盲盒”的有趣现象。
【材料二】
当消费者沉迷于盲盒消费带来的满足感时，成瘾和盲目消费的风险也相伴而生。从刚开始一个一个地买，到后来几个几个地买，甚至一套一套地买。许多盲盒的隐藏款出现的概率为1/72、1/144，为了买到隐藏款，有人索性花五六千块钱买一箱。
为什么盲盒会让人上瘾？因为它的未知性和神秘感激活了让人感觉愉快的“多巴胺” 。但多巴胺带来的兴奋是短暂的，拆开盲盒的那一刻，盒中未知事物的神秘感消失，多巴胺的工作就完成了，失望会乘虚而入。从多巴胺的角度来说，“拥有”是无趣的，只有“获得更多”才有趣。
【材料三】
(1)、从以上三则材料中，我推测晴晴的研究主题最有可能是（ ）A、盲盒是什么 B、盲盒热背后的“坑” C、细说盲盒，理性入手(2)、判断对错。根据三则材料，晴晴得出以下结论。（对的填涂“T”，错的填涂“F”，①盲盒模式深受年轻人喜爱，所以盲盒模式出现在各个领域。
②“多巴胺”能持久地给人带来兴奋的感觉。
③如果依赖盲盒带来快乐，那买再多的盲盒，也不能获得满足。
(3)、小城同学买盲盒上瘾了，他的笔估计一年都写不完，可今天又买了5支盲盒笔。他总说“千金难买我开心”！请你结合材料二、三，给小城提出合适的建议。 -
17、古诗对比阅读
【甲】十一月四日风雨大作
［南宋］陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台①。
夜阑卧听风吹雨，铁马②冰河③入梦来。【乙】示儿［南宋］陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【注释】①戍轮台：在轮台一带防守，这里指戍守边疆。 ②铁马：披着铁甲的战马。③冰河：北方地区的河流。
(1)、《示儿》中，诗人临终前最大的遗憾是“”，他叮嘱儿子在家祭时一定要告诉他“”的消息；《十一月四日风雨大作》中，“”直接表现了诗人虽年老体衰却仍想为国戍边的壮志。（引用诗句填空）(2)、对两首诗情感的共同点概括最准确的一项是（ ）A、均表达了诗人对乡村生活的热爱 B、均抒发了至死不渝的爱国情怀 C、均流露出对个人命运的哀叹 D、均体现了对自然风雨的感伤(3)、下列对诗歌的理解有误的一项是（ ）A、甲诗中的“风雨声”既指风雨交加的自然环境，又指当时南宋王朝处于风雨飘摇之中。 B、乙诗中诗人沉痛但不绝望，表达了他渴望收复失地、平定中原的坚定信念。 C、乙诗中的后两句感情基调转为激昂，直接抒发诗人的情感。 D、甲诗中，诗人因“僵卧孤村”，且风雨大作，所以万念俱灰。 -
18、请根据要求完成句子练习。
校园“墨韵书声·悦读时光”读书分享会温情启幕，同学们围坐一堂，在书页的馨香里品味文字的万千风华。
(1)、小梅满眼含笑地向我推荐：“这是我最喜欢的《草房子》。书里的每一个字都带着泥土的芬芳，希望你也能读一读。”（改为转述句）(2)、“滋味”有两种意思：①味道，味觉体验；②比喻某种感受、情味。请用“滋味”的第②种意思写一个与读书相关的句子。(3)、那些栖居在书页间的故事，定会在我们成长的岁月中留下深刻的印记。（改为双重否定句）(4)、一本好书，是一盏明灯，照亮我们前行的路。一本好书，是 ， 。（仿写句子） -
19、根据课文内容填空。
我要做惜时奋进的少年！“盛年不重来，”；“ ， 不弃功于寸阴”。我当惜时如金，笃学不倦，不负韶华好时光！
我要做尚俭戒奢的少年！《尚书》中曾说“ ， 克俭于家”，勤俭节约是中华民族的传统美德，我要牢记“一粥一饭，；半丝半缕，”，珍惜劳动成果，践行勤俭之风！
我要做崇德好学的少年！“ ， 非是藉秋风”，愿学蝉之品格，守高洁之志，怀清远之心；“我非 ， 好古，”我愿追先贤足迹，以勤勉为舟，渡求知之海！
我要做勇担使命的少年！“ ， ， 少年强则国强。”身为中国少年，我必奋楫扬帆，勇挑重担，为中国梦的实现倾尽全力，一往无前！
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20、下面是老师分享的读书方法，但顺序不小心打乱了，复原正确的是（ ）
①人们泛读应该学习鲸的吃法，如果只有精读，没有泛读，如果每天不能"吞食"几万字的话，知识是很难丰富起来的。
②在谈到读书时，他主张采取牛和鲸的吃法，即“牛嚼”和“鲸吞”。
③“牛嚼”与“鲸吞”，二者不可偏废。既要“鲸吞”，要大量广泛地阅读各种书籍；又要对其中经典著作细细品味。
④如此这般，精读和泛读就能有机结合起来了。
⑤对需要精读的东西，应该反复多次，嚼得极细再吞下。这就是“牛嚼”式的精读。
⑥当代著名作家秦牧，每天都要阅读大量书报杂志，广博地积累知识。
A、②⑥③⑤①④ B、⑥②③①④⑤ C、⑥②⑤①③④ D、⑥②④⑤①③
