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1、阅读短文，完成练习。
齐白石的爱国故事
①抗日战争时期，北平伪警司令、大特务头子宣铁吾过生日，硬邀请国画大师齐白石赴宴作画。
②齐白石来到宴会上，环顾了一下满堂宾客，略为思索，铺纸挥洒。眨眼之间，一只水墨螃蟹跃然纸上。众人赞不绝口，宣铁吾喜形于色。不料，齐白石笔锋轻轻一挥，在画上题了一行字——“横行到几时”，后书“铁吾将军”，然后仰头拂袖而去。
③又有一次，一个汉奸求画，齐白石画了一个涂着白鼻子，头戴乌纱帽的不倒翁，还题了一首诗：“乌纱白扇俨（yǎn）然官，不倒原来泥半团。将汝（rǔ）忽然来打破，浑身何处有心肝？”
④1937年，日本侵略军占领了北平。齐白石为了不受敌人利用，坚持闭门不出，并在门口贴出告示，上书：“中外官长要买白石之画者，用代表人可矣，不必亲驾到门，从来官不入民家，官入民家，主人不利，谨（jǐn）此告知，恕（shù）不接见。”
⑤齐白石还嫌不够，又画了一幅画来表明自己的心迹。画面很特殊，一般人画翡翠鸟时，都让它站在石头或荷花茎上，看着水面上的鱼儿。齐白石却一反常态，不去画水面上的鱼，而画深水中的虾，并在画上题字：“从来画翡翠鸟者必画鱼，余独画虾，虾不浮，翡翠鸟奈何？”齐白石闭门谢客，自喻为虾，并把当官的汉奸与日本人比作翡翠鸟，意义深藏，发人深思。
(1)、“硬”的意思有：①物体内部的组织紧密，受外力作用后不容易改变形状（跟“软”相对）；②坚决或执拗地（做某事）；③勉强地（做某事）。“硬”在短文中的意思是（填序号），从中我们可以体会到。
(2)、第5自然段画横线的句子，是一个句，起的作用。(3)、齐白石画翡翠鸟时的特殊之处在哪？用波浪线画出相关语句。(4)、短文写了齐白石的哪几件事？请用简洁的语言概括。第一件：为宣铁吾画水墨螃蟹，题字“横行到几时”。
第二件：。
第三件：。
第四件：。
(5)、下列对短文内容的理解有误的一项是（ ）A、齐白石画水墨螃蟹时，题字“横行到几时”的用意是讽刺宣铁吾横行霸道。 B、日军侵略北平，齐白石闭门不出的原因是害怕日本人，不想多惹事端。 C、齐白石闭门谢客，自喻为虾，希望自己像处于深水中的虾一样自由自在，汉奸与日本人别去打扰他。 D、“虾不浮，翡翠鸟奈何？”这句话表明：对于齐白石来说，汉奸与日本人的威逼利诱都没有用，表现了他坚定的意志。(6)、下列词语能够用来赞美齐白石品质的是（ ）（多选）A、英勇无畏 B、卖国求荣 C、卑躬屈膝 D、刚正不阿(7)、在抗日战争时期，我国出现了许多爱国人士，你最敬佩谁呢？请用一两句话介绍他的事迹。 -
2、阅读文段，完成练习。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
（节选自丰子恺的《白鹅》）
(1)、选文是围绕哪句话来写的？请用横线在文中画出来。(2)、选文中作者将鹅的步调和鸭的步调进行 ， 这样写的好处是 ， 说明这是一只的白鹅。(3)、读短文，判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。①“颇像京剧里的净角出场”形象地写出了鹅步调从容的样子。
②文中波浪线的句子通过描写鹅对人的态度，写出了作者对它的厌恶。
③作者运用明贬实褒的表达方式，恰当地表达出了对鹅的亲昵和喜爱。
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3、口语交际
有时候，我们需要把一些事情转述给别人。根据下面的情境，进行转述。
明天上午八点在学校大礼堂举行“革命英雄故事会”比赛，小军今天请假了，老师让慧慧把这个消息转告给小军。假如你是慧慧，你该如何转述呢？
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4、按要求写句子。(1)、那双手就像鹰的爪子 ， 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（照样子，仿写句子。）(2)、有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用作比较的方法介绍一种事物。）(3)、他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写句子，写一组连续的动作。）(4)、用修改符号修改下面的文段。（提示：语序不当、意思重复、错别字、缺少主语）
今天是我的生日，我很多朋友请了到家里，妈妈做了好多各种饭菜招待大家。我们一起唱了生日歌，许了生日原望，切了蛋糕。然后，有说有笑地饱餐了一顿，并一起感谢了妈妈的辛苦劳动，每个人都心满意足。
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5、按课文内容填空。
（1）老师赠送书签给大家，上面是一些名言警句。欢欢收到了“不怨天，”，老师借此告诉大家在面对困境时，要有积极的态度和自我责任感；亮亮收到了“学习不怕根底浅，”，老师借此提醒大家学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。
（2）诗词意味无穷，读着杨万里《宿新市徐公店》中的“ ， ”，我们感受到了孩子们无忧无虑的乡村生活；读着王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“ ， 一片冰心在玉壶”，我们感受到了诗人高尚的节操；读着李白《独坐敬亭山》中的“ ， 只有敬亭山”，我们感受到了诗人的孤独与寂寞。
（3）朱光潜说：“诗和音乐一样，”。这个学期，我们读到了许多优美动人的诗句，如冰心笔下“这些事——是的回忆：月明的园中，的叶下，母亲的膝上。”又如艾青笔下“刮的风是绿的，是绿的，流的水是绿的，也是绿的。”
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6、下面的词语能用来概括小明对乡村生活感受的是（ ）A、鸡犬相闻 B、车水马龙 C、灯火辉煌 D、高楼林立
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7、下列表述不正确的一项是（ ）A、《四时田园杂兴》（其二十五）这首诗描绘了初夏江南的田园景色。 B、现代诗读起来朗朗上口，很有节奏感，常常蕴含丰富的想象，饱含真挚的情感。 C、如果你想了解更多的科普知识，可以阅读《十万个为什么》《灰尘的旅行》《看看我们的地球》。 D、《记金华的双龙洞》告诉我们可以按游览的顺序来写一个地方，我们要将看到的所有风景全部写出来。
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8、请根据语境，选择合适的三字俗语填写在横线上（填序号）。
①千里马 ②小蜜蜂 ③墙头草 ④应声虫
同学们，我们应有自己的主见，注重独立思考，不做左右摇摆的“”，也不做随声附和的“”。我们要像“”一样勤劳，更要像“”一样志在远方，向前奔跑。
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9、下列句子中画横线的成语运用不恰当的一项是（ ）A、小明不小心丢失了雨伞，她心急如焚。 B、他对待工作一丝不苟 ， 得到了大家的一致好评。 C、奥运赛场上，中国选手争金夺银，观众们得意洋洋地鼓起掌来。 D、无论在何处，他总是手不释卷 ， 难怪学问如此渊博。
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10、下列选项中加点字的字音、字形和字义完全正确的一项是（ ）A、挣扎（zhá） 分辨 小儿亡赖（淘气） B、宾馆（bīn） 照例 方磨铁杵（方向） C、倔强（jué） 慰籍 篱落疏疏（稀疏） D、耳聋（lún） 遗憾 恭勤不倦（勤勉）
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11、根据语境，读拼音写词语，争取把字写美观。
阅读的快乐是什么？跟着课本，我们走进了méng lóng而寂静的白桦林；欣赏了美丽而càn làn的海上日出；见识了与dí rén机智斗争的小英雄雨来；认识了老舍笔下慈爱、勇敢、jǐng jiè性极强的母鸡；了解了给人类生活带来深刻变化的nà mǐ技术。在知识大bào zhà的时代，阅读让我们拥有了xìng fú的美妙时光，让我们获得了成长中的fēng shuò果实。
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12、看图写话。
小鸡用树叶做了哪些事情？有什么有趣的经历？请把它的经历写下来吧。（不会写的字可以用拼音代替）
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13、我会读短文，回答问题。
小松鼠过冬
①秋天，小松鼠灰灰可忙坏了。它每天穿梭（suō）在松林间，把金黄的松果滚进树洞，将饱满的瓜子埋进苔藓堆，还把晒干的野菇串成小挂件，叮叮当当地吊在储藏室里。
②冬天到了，北风呼呼地吹着，雪花纷纷落下。灰灰躲在温暖的树洞里，一边啃着松果，一边听着外面的风声，自言自语：“我的食物足够吃到春天啦！”突然，它竖起耳朵——洞外传来“窸窸窣窣”的声响。原来是小麻雀冻得直发抖！
③“快来一起吃吧！”灰灰把小麻雀请进了洞里。两个小伙伴挤在一起，听着风雪声讲起了松果迷宫的故事。
(1)、我能根据短文内容填空。小松鼠过冬的食物有、和。
(2)、冬天是一个怎样的画面？用横线在文中画出描写冬天的句子。(3)、文中“快来一起吃吧！”这句话应该用（ ）的语气读？A、担心 B、热情 C、开心 D、失望(4)、联系上下文，我猜文中加点词“储藏”的意思是（ ）A、吃掉 B、全部扔掉 C、藏起来保存 D、捉迷藏(5)、你觉得这是一只怎样的松鼠？为什么？答：我觉得它是一只的松鼠，因为
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14、我会根据提示写诗句。
（1）春天的早晨，我在江边散步，看到一排柳树，想起诗句“不知细叶谁裁出，。”
（2）晚上，江上很安静，只停着一艘小船。这让我想起诗句“ ， 孤光一点萤。”
（3）夏天，我和妈妈来到湖边，湖面上铺满了圆圆的荷叶，粉红的荷花在阳光下格外鲜艳。我突然想起学过的诗句“接天莲叶无穷碧，。
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15、照样子，在括号里填上恰当的词语，使句子更具体。
例：（绿色）的草坪上开满了（五颜六色）的鲜花。
（1）的小鸟在的树上唱着歌。
例：最后一个太阳（害怕极了），（慌慌张张）地躲进了大海里。
（2）李明 ， 地跑上领奖台。
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16、我能照样子，写词语。
例1：乐呵呵（ABB）
例2：悲伤（形容难过）
例3：明亮（两个字意思相近）
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17、我能发现加点字的秘密。
怒气 惊慌 害怕
（1）我发现上面这组字中，“心”和“忄”的字多与有关。
冰 冻 凉 海 流 滴
（2）我发现上面这组字中，“冫”的字意思大多与有关，“氵”的字意思大多与有关。
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18、我会连一连。
采 蝈蝈 培 同 子 马 逮 野菜 陪 钱 辰 龙 挖 蘑菇 赔 训 午 鼠 -
19、我能根据拼音正确、美观地书写。
bǔ chōng 
yuàn yì tuán yuán yán rè yóu dì yuán 
zhǐ nán zhēn jīn pí lì jìn 
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20、我能用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
河堤（tí dī） 测量（liáng liàng） 摇晃（huàng huǎng）
扇（shān shàn）风 跨（kuā kuà）越 播撒（sàn sǎ）
