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1、“奋斗的历程”阅读分享会
读了gè mìng____者的故事，我不禁心潮澎湃。为了jiě fàng____全中国，为了人民的lì yì____，他们在yán jùn____的jú shì____下坚持工作。他们勇敢地面对 cán-bào____的fěi tú____，①____要承受kǔ xíng____②____毫不畏惧。
(1)、读拼音，写词语，把小语在阅读分享会上的发言补充完整。(2)、选择题：在①和②的横线上处填上合适的关联词语，最合适的是（ ）。A、因为……所以…… B、即使……也…… C、一边……一边…… D、只有……才……(3)、选择题：带点词“不禁”的正确读音的是（ ）。A、bù jīn B、bù jīng C、bú jīn D、bú jìng(4)、把你要分享的内容简洁地填写在分享卡上。“奋斗的历程”课外阅读分享卡
书名或篇目名称（课外阅读）
感人之处
我的阅读收获或受到的启迪
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2、万物有灵、观察细致就会发现生命的可爱。一起来认识文人笔下的猫吧。
材料一：白象（节选）
白象真是可爱的猫！不但为了它浑身雪白、伟大如象，又为了它的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼完像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯货的人看见了它，几乎忘记拿钞票；登户口的警察看见了它，也暂时不签了。
材料二：白猫王子七岁（节选）
哪有猫儿不爱腥的？锅里的鱼刚煮熟，揭开锅盖，鱼香四溢，白猫会从楼上直奔而来，但是他蹲在一旁，并不流涎三尺，也不凑上前来做出迫不及待的样子。他静静地等着我捅刺去背，一汤一鱼，不冷不热，送到他的嘴边，然后他慢条斯理地进餐。他有吃相，他从盘中近处吃起，徐徐蚕食。他不挑挑拣拣。他吃完鱼，喝汤，洗脸；洗完脸，倒头大睡。他只要吃鱼，沙丁鱼、鲢鱼，天天吃也不腻。有时候胃口不好也流露一些“日食万钱无下箸处”的神情，闲一闲就望望然去之。这时候对付他的方法就是饿他一天。苦清不忍，往往给他开个罐头番茄汁泌鱼之类，让他换换口味。
材料三：咪咪（节选）
八年以前，我养了一只小猫，取名咪咪。
她夜里睡在我的床上。每天晚上，只要我一铺开棉被，盖上毛毯，她就急不可待地跳上床去，躺在毯子上。我躺下不久，就听到她打呼噜——我们家乡话叫“念经”——的声音。半夜里，我在梦中往往突然感到脸上一阵冰凉，是小猫用舌头来舔我了，有时候还要往我被窝儿里钻。偶尔有一夜，她没有到我床上来，我顿感空当寂寞，半天睡不着。等我半夜醒来，脚头上沉甸甸的，用手一摸：毛茸茸的一团，心里有说不出来的甜蜜感，再次入睡，如游天宫。
(1)、根据意思从文中找出相应的四字词语。嘴边挂着三尺长的口水，形容嘴馋到极点。
动作缓慢，不慌不忙。形容说话或做事时从容不迫的状态。
(2)、读材料一，作者围绕白象的可爱写了两方面的内容，一是样子好看，二是。(3)、联系上下文，材料二中“徐徐蚕食”是什么意思？（ ）A、吃得很快 B、吃得很少 C、慢慢地吃 D、吃得很多(4)、材料二中，“日食万钱无下箸处”形容白猫王子胃口不好时对食物的什么态度？（ ）A、挑剔 B、喜欢 C、渴望 D、随意(5)、材料三中，咪咪晚上睡觉时喜欢做什么？（ ）A、躲在床底下 B、躺在毯子上 C、趴在书桌上 D、钻进被窝里(6)、材料三中，咪咪用舌头舔主人的脸表达什么意思？（ ）A、饥饿 B、亲昵 C、生气 D、无聊(7)、三则材料分别从哪些方面写了猫的什么特点？请填写下列表格。名字
方面
特点
白象
样子
白猫
咪咪
调皮、很粘人
(8)、选择其中一只猫咪，用以下句式为它写一段介绍语吧。可啦：
(9)、以上材料中，哪些地方能看出作者对猫的喜爱之情？请找出两处，写一写体会。 -
3、我能写诗：仿照例子创作一首小诗。
例子
我创作的小诗（二选一）
森天的早晨——
怎样的可爱呢？
融冶的风 ，
飘扬的衣袖、
静悄的心情。
初夏的校园——
广州的春天——
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4、读诗赏诗：小文摘抄了以下诗歌，读一读，品一品。
繁星（七一）
这些事——
是永不____的回忆：
月明的园中，
____的叶下，
____的叶下，
母亲的____。
绿（节选）
到哪儿去找这么多的绿：
____、____、____
____、____、____……
绿得发黑、绿得出奇。
捉月亮的网
我做了一个捉月亮的网，
今晚就要外出捕猎。
我要飞跑着把它抛向天空，
一定要套住那轮巨大的明月。
第二天，假如天上不见了月亮
我正在天空自在地打着秋千，
你完全可以这样想：
我已经捕到了我的猎物，
把它装进了捉月亮的网。
万一月亮还在发光，
不妨瞧瞧下面，你会看清，
我正在天空自在地打着秋千，
网里的猎物却是个星星。
(1)、帮小文将以上诗句补充完整。(2)、读《绿》（节选），诗句表现了“绿”的什么特点？（ ）A、或浓或淡 B、五彩缤纷 C、无边无际 D、整整齐齐(3)、小文打算在诗歌朗诵会上诵读《绿》，应该读出怎样的语气？（ ）A、轻快、柔美 B、轻松、幽默 C、舒缓、深沉 D、急促、激昂(4)、多选题：小文打算分享作者迫不及待想要捉住月亮的心情，他可以选择诗中哪些词语来谈体会？（ ）A、今晚就要 B、飞跑着 C、一定要 D、万一(5)、根据三首诗歌内容，结合本单元所学，将小语和小文品诗的对话补充完整。小文：华兹华斯说：“ ， 它源于宁静中回忆起来的情感”。
小语：是呀，《繁星（七一）》表达的情感就是。我知道冰心还有不少表达这种感情的诗歌，例如《》。
小文：我摘抄了汪国真的诗歌《母亲的爱》。其中有一个小节写到：“我们的欢乐是母亲脸上的微笑我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤”诗句是什么意思？
小语：
小语：除了情感丰富、诗中大胆的想象也很有意思。例如、我在《捉月亮的网》中找到一个语句“”读起来可好玩了。
小文：读了诗歌、我觉得这是一张的网。小语、如果你也有这样一张网、你想捕捉什么？会怎样去捕？
小语：当然可以！我想做一个捉的网、我要
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5、按要求选一选。（填序号）
A．纸老虎 B．铁公鸡 C．老黄牛 D．百灵鸟
(1)、多选题：表示赞美的词语有 ， 表示讽刺的词语有。(2)、单选题：爸爸工作勤勤恳恳、是出了名的。 -
6、小文要出一期介绍中国古代文人的板报，以下哪一位文人不应入选？（ ）A、刘禹锡 B、叶赛宁 C、龚自珍 D、范仲淹
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7、下列词语，带点字读音不正确的是哪一项？（ ）A、屏住呼吸 píng B、枝折花落 shé C、可恶wù D、看守kān
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8、下列词语读音不正确的是哪一项？（ ）A、徜徉cháng yáng B、晕皱 yùn zhòu C、譬如 bǐ rú D、疙瘩gē da
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9、下列词语书写完全正确的是哪一项？（ ）A、绽放 朦胧 B、尘后 稻纸 C、胆却 寺候 D、优虑 绣花
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10、读拼音，写词语。
我家的小狗既táo qì又jìn zhí。它总是上蹿下跳，动作mǐn jié ， 调皮得很。我一点都不tǎo yàn它。因为每当我hū huàn它，小狗就会跑到我跟前，陪我玩、给我jiě mèn。
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11、习作。
我国的传统节日很多，请你从春节、元宵节、端午节、中秋节等传统节日中选取一个，写写你家乡的过节习俗，也可以介绍节日的来历，或者是相关的传说故事。注意抓住重点，写出待点，详略得当。题目自拟。
在岭南，作为最具代表性的元宵民俗之一，“行通济”已有500多年的历史。“行通济，冇闭翳（mǎo bì yì，粤语意为没有忧愁、烦恼）。”这句流传数百年的谚语，是这项民俗最生动的注脚。人们相信，在正月十六走过通济桥，便能扫去旧岁晦气，迎来好运。过桥时，他们还会手拿风车，寓意时来运转；过桥后，人人会捎上一把生菜带回家，寓意“生财”纳福。这份朴素的期盼，穿越时光，至今仍温暖着每一个岭南人。
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12、本命年的回想
刘绍棠
①我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始【甲】____。一天比一天【乙】____，一天比一天【丙】____，【丁】____直到年根下。
②腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。
③腊月初八，家家户户用小米、玉米糁儿、红豆、红菜、红枣、粟子熬成的腊八粥，占全了色、味、香。盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。
④喝过腊八粥，年味儿更浓重。卖糖葫芦的小贩穿梭来往，竹筒里抽签子，中了彩赢得的糖葫芦吃着最甜。卖挂落枣儿的涿州小贩，把别桩晒干的老虎眼枣儿串成一圈，套在脖子上转着吃。卖糖瓜和关东糖的小贩，吆喝叫卖，此起披伏，自卖自夸。还有肩扛着谷草把子卖绒花的小贩，谷草把子上插满五颜六色的绒花，走街串巷，大姑娘小媳妇把他们叫到门口，站在门槛里挑选花朵。上年纪的老太太，过年也要买一朵红绒花插在小疙瘩聚（jiū）上。
⑤腊月二十三过小年，香烛纸马送灶王爷上天。最好玩的是把灶王爷的神像揭下来，火化之前，从糖瓜上抠下几块糖粘儿，抹在灶王爷的嘴唇上，叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。
⑥腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。院子里铺着芝麻秸儿，小丫头儿不许出屋，小小子儿虽然允许走动，却不能在外边大小便，免得冲撞了神明。不管多么困乏，也不许睡觉，大人给孩子们说笑话，猜谜读屿，讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起梆子，听到梆声才能锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联，小孩子们在饺子上锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人要赏压岁钱，男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。
⑦天麻麻亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。开门相见七嘴八舌地嚷嚷着：“恭喜，恭喜！”“同喜，同喜！”我平时串百家门，正月初一要给百家拜年。出左邻入右舍，走东家串西家，村南村北各门各户拜了个遍，这时我才觉得得到了公认，我又长了一岁。
⑧今年是我的本命年，六十“高龄”回忆往事，颇有返老还童之感。
(1)、结合文章内容，应填写在【甲】【乙】【丙】【丁】四处的词语是（ ）A、增温 预热 红火 发烧 B、预热 增温 红火 发烧 C、预热 发烧 增温 红火 D、增温 发烧 预热 红火(2)、作者回忆了家乡的过年习俗。请阅读选文，梳理节日习俗，完整导图。
(3)、上图关于作者家乡过年的习俗，哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？这样安排的好处是什么？请结合文中具体内容分析。(4)、读文中画线句子，“舍不得吃”与“吃起来却又没修”是否矛盾？说说你的理解。(5)、短文描述了过年前忙碌而热闹的场景，其作用是（ ）A、表达人们饱享劳动果实的喜悦，寄托对美好未来的期盼。 B、衬托平时生活物资的匮乏，表现了人们对各种年货的喜爱。 C、形象生动地写出孩子们的贪吃，表现过年的喜庆。 D、突出了过年的忙碌，表现了人们对传统习俗的敬畏。(6)、汪曾祺曾说，风俗“反映了一个民族对生活的挚爱”。请结合选文说说你对这句话的理解。 -
13、【材料一】作品梗概
①在一次航海中，鲁滨逊所乘的船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，海浪把鲁滨逊卷上了岸，他活了下来。这座小岛荒无人烟，鲁滨逊开始了长达28年的荒岛生活。
②鲁滨逊把沉船上的物品一一转移到岛上，并用帆布搭建帐篷，作为栖身之处。
③后来，鲁滨逊在岛上种植大麦、水稻等粮食，驯养山羊作为肉食的来源……不断创造更好的生活条件。
④若干年后，鲁滨逊从一群野人手中，救下一个人并给他起名“星期五”。之后，“星期五”成了他忠实的朋友。
⑤又过了几年，鲁滨逊在孤岛附近发现了一艘英国船，他和“星期五”终于有机会离开孤岛。
【材料二】精彩片段——节选自《鲁滨逊漂流记》第八章
我感到，小岛这边的环境要比我住的地方好多了。这儿田野开阔，遍地都是绿草红花，处处散发着阵阵芳香，树林也很茂密。我还看到许多鹦鹉，很想捉一只驯养起来，教它陪我说话。我花费了一些力气用棍子打下了一只小鹦鹉，等它苏醒后，就把它带了回来。几年之后，它才学会说话，会叫我的名字，而且叫得非常亲切。我对这次旅行感到很满意。在地势较低的地方，我竟然还发现了不少长得像野兔和狐狸的动物。它们长得和我以前见过的完全两样。我打死了几只，但不想吃它们的肉。我没有必要去冒险，因为我不缺食物，甚至可以说我的食物十分可口，尤其是山羊肉、鸽子肉和鳖肉这三种，再加上葡萄干。
【材料三】名家评价
法国哲学家卢梭说：“这本书将要成为孩子们必读的一本书籍。”意大利著名作家卡尔维诺说：“经典是那些你经常听人家说‘我正在重读……’而不是‘我正在读……’的书。”《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。
(1)、阅读材料一的内容，用小标题概括鲁滨逊的经历。（每空不超过10个字）
海上遇难 流落荒岛→→→→发现英国船 离开孤岛(2)、根据材料二和材料三的内容，以及阅读这本书的经验，判断下面说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①文中对小岛的环境描写，表现出鲁滨逊的乐观心态。
②不吃打死的以前没见过的动物，反映鲁滨逊对它们的厌恶。
③鲁滨逊教鹦鹉说话，是想找个能聊天的伴儿，让自己不再孤独寂寞。
④卡尔维诺认为《鲁滨逊漂流记》是一部值得反复阅读的经典之作。
(3)、鲁滨逊被人们誉为“荒岛英雄”。请你结合短文以及这本书的阅读经验，为鲁滨逊做人物推荐卡，至少从两个方面介绍鲁滨逊的英雄品质，并用事例加以说明。品质：善于反思
事例：鲁滨逊反思他的生活和他所做的决定。他很内向，很有哲理，他利用在岛上的时间对自己和周围的世界有了更深的了解。
品质：
事例：
品质：
事例：
(4)、结合材料三中的名家评价，下列表述，你认为理解错误的一项是（ ）。A、这部小说探讨了人类与自然环境之间的复杂关系，强调了在开发自然的同时，也应学习与自然和谐相处。 B、小说中，尽管鲁滨逊孤身一人在荒岛上，但他始终保持着作为人的品格，没有沉沦为野蛮人。这体现了笛福对人性本善的信念。 C、这部小说写于18世纪，生活在现代中国的学生，学习18世纪的冒险精神实在有些过时了。 D、鲁滨逊在荒岛上发现了生活的意义和乐趣，向人们证明生命的价值不取决于环境的优越或贫瘠。(5)、如果有一天，你不幸被困在一个荒岛上，面对汹涌不息的海水和深不见底的孤独，只能选择一件物品陪伴你，你会选择什么？为什么？我会选择 ， 因为
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14、按教材内容填空。(1)、春城无处不飞花，。(2)、 ， 相去复几许。(3)、读书 ， 一字。(4)、“ ， ！”告诉我们要珍惜时间，努力奋进。(5)、老师的一番教导，令我受益匪浅。真是。
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15、判断题，用“正确”“错误”表示。(1)、《十五夜望月》和《寒食》的作者分别是唐代诗人王建、韩愈。(2)、读名著时留意描写人物语言、动作、神态的句子，往往能看出一个人的性格。(3)、“不知秋思落谁家”委婉地表达出对友人离别的不舍之意。(4)、我们可以按照以下步骤来写一本书的梗概：读懂内容，把握脉络⇒锤炼语言，连贯表达→筛选概括，合并成段。(5)、分清文章的主次，能帮助我们领会作者要表达的主要意思。
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16、写一写你家乡的习俗及寓意。
习俗
寓意
过年时吃饺子蘸醋
越吃越有
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17、仿照例子组字再组词。
昔 醋（陈醋 ）
羊
崔
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18、规范书写：请用楷书将以下内容抄在横线上，行款整齐，力求美观。
山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。
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19、选拼音，写词语。
鞭炮齐鸣送旧岁，喜庆祥和迎新年。随着新年的钟声敲响，wàn xiàng gēng xīn的气息弥漫在空气中，璀璨的烟花在空中绽放，tōng xiāo守岁的孩子欢呼起来，天地间一片fèi téng。一盘盘热乎乎的饺子fǔ wèi着人们一年的辛劳，“饺子蘸醋，越吃越有”，爷爷的一番话，为新的一年带来无尽的希望和活力。
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20、口语交际。
四(1)班的班主任通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。
【情境】李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他时应该怎样说?