-
1、看图，在句中的横线处填上合适的词语。
我喜欢春天，春天有碧绿的田野，有的阳光，有的燕子，还有的微风，有的柳条……春天真像一幅美丽的画。
-
2、找出句子中的反义词。(1)、离离原上草，一岁一枯荣。——(2)、停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。——(3)、小妹妹在家很大方，一见到生人就害羞。——(4)、温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。——
-
3、动词搭配，连一连。
荡 种 挖 脱 寄 握
树坑 秋千 棉袄 树苗 铁锹 包裹 -
4、选字组词，选择正确的词语。
吹（佛 拂） （主 注）意 河（堤 提） 化（收 妆）
（脱 说）鞋 （深 探）望 （解 触）冻 （询 绚）问
-
5、读句子，根据拼音写字词。(1)、春天来了，liǔ zhī如同 bì lǜ的 sī绦，一群ér tóng在草地上做游戏，好一幅shī qíng画意的景象。(2)、邮递员 shū shu给我送来一束xiān huā ， 真是 jīng喜。yuán lái ， 这是出差在外的爸爸送我的生日 lǐ物。
-
6、书写展示。(1)、左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展。
原
眉 床(2)、左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。处
通 赶 -
7、看图，想一想：小蚂蚁们用树叶做了哪些有趣的事情？用上下面的词语，把他们的经历编成故事写一写吧！
-
8、热乎乎的鸡蛋
金波
忘记了听谁说，小孩子吃了刚下的鸡蛋就会长胖。
那时候我真傻，竟相信这样的话。
于是，当邻居的老母鸡还在“咕咕哒”“咕咕哒”地叫着的时候，我就从它的身边掏走了它的蛋。
啊！热乎乎的鸡蛋！
我磕开一个小口儿，和几个小伙伴津津有味地吸吮着、吸吮着。你看着我，我看着你，好像我们在一刹那间都长胖了。
我们又跑又跳，又喊又叫。那只老母鸡用奇怪的目光望着我们。
第二天，当那只老母鸡又“咕咕哒”“咕咕哒”地叫起来的时候，妈妈却捧出来一个鸡蛋，让我给邻居的老母鸡送去。
我是个聪明的孩子，从妈妈的目光里，我已经知道了该怎么做。
我无言地向老母鸡走去。我想：难道是它告了我的状？
我望一眼老母鸡，它卧在那儿，仍用奇怪的目光望着我。
（选自《金波作品精选》，江苏少年儿童出版社）
(1)、联系上下文猜一猜“津津有味”的意思，下面最恰当的一项是（ ）。A、形容吃的东西很甜很甜。 B、形容吃得很有味道的样子。(2)、“好像”不可以换成哪个词？（ ）。A、就像 B、似乎 C、想象(3)、你认为下面的说法对吗？（用“正确”“错误”表示）①母鸡告了“我”的状。
②小孩子吃了刚下的鸡蛋就会长胖。
③小时候的“我”和小伙伴都盼望能长胖。
(4)、我们在吸吮这鸡蛋的时候，心里可能会想（ ）（可以多选哦！）A、我们肯定会长胖的。 B、这鸡蛋热乎乎的，真是美味啊！ C、母鸡不见了鸡蛋，会不会着急呀？(5)、妈妈的目光似乎在对我说（ ）A、母鸡告了你的状了。 B、不能随便拿别人的东西。 C、吃了刚下的蛋不会长胖的。(6)、老母鸡两次用奇怪的目光看着我，猜猜它可能会对“我”说些什么呢？①当“我”从老母鸡的身边掏走了它的蛋时，它可能会说：
②当“我”把蛋送回给老母鸡时，它可能会说：
-
9、根据提示填空。(1)、奔，涌，长，珠峰耸。岛，隔海峡，与大陆，是。（《神州谣》）(2)、老师经常教育我们要做讲诚信的人，因为人不讲信用就无法立足于天地间，正如《左传》中所说：“。”
-
10、从下列情境中选择一个，用“一会儿……，一会儿……，一会儿……”写话。
办公室里的老师…… 公园里的老人们……
-
11、认一认，连一连，填一填。
①毽子 ②不倒翁 ③小坦克 ④遥控飞机 ⑤玩具枪 ⑥七巧板连线：
其中，可以踢着玩的是。（填序号） -
12、根据狮子的表情给词语归类（填序号）。
①悲伤 ②欢快 ③气愤 ④兴高采烈 ⑤泪流满面 ⑥火冒三丈
-
13、地区风味，各具特色。为食物选择恰当的味道（填序号）。
①酸溜溜 ②甜津津 ③辣乎乎 ④脆生生
湖南有的剁椒鱼头，广东有的话梅，江苏有的桂花糕。
-
14、比一比，再组词。
幸 币 净 吵
辛 巾 敬 炒
-
15、读拼音，写词语。
yóu xì
mín zú
shēn tǐ
pì gu
qián cái
kǎo yā
cǎi sè
shǐ jìn
-
16、给加点的字选择正确的读音。
中国有很多重（chóng zhòng）要的传统节日。过年了，家家户户要炸（zhá zhà）年糕、包饺（jiǎo jiǎo）子，孩子们要穿上漂（piāo piào）亮的新衣服，在浓（lóng nóng）浓的年味儿中，期盼着新年的到来。端午节到了，大家赛龙舟（zōu zhōu）、包粽子。到了重（chóng zhòng）阳节那天，大家会相约一起去登高。
-
17、按查字典的要求填空。
“煎”用部首查字法查字典，先查部首 ， 再查画。这个字在字典中的意思有：①把食物放在少量的油里炸到表面变黄；②把东西放在水里熬煮，使所含成分进入水中。在“煎药”中“煎”应选意思（填序号）。相信你还认识许多带有四点底的字，请写出3个：、、。
-
18、清廉显风骨
冯越
红色基因寻踪
杨匏安旧居位于广州市越华路116号，原为杨家祠，又名“泗儒书室”。杨匏安等先烈曾在这里奋斗过。
聆听红色故事
①杨匏安出生在广东省香山南屏镇北山村。他一生都坚持清赓做事，清白做人。
②杨匏安的儿子小时候曾有一次捡到一枚硬币。杨匏安得知儿子是在省港罢工委员会捡到硬币后，严肃地说：“这样可不行，这枚硬币我们绝对不可以拿。那是公家的钱，一分一文我们都不可取。”他要求儿子想办法把硬币送回去。
③白色恐怖时期，杨匏安一家人口众多，生活异常艰苦，7个孩子中有两个因病无钱医治而夭折，他自己患肺病，妻子身体也很不好。为了帮补家用，才华横溢的他除了晚上写作和翻译，还要帮家人推磨做米粄，让母亲和小孩第二天早晨上街叫卖。
④1931年7月25日凌晨，因为叛徒告密，一批国民党侦探和公共租界的巡捕冲入杨家的小阁楼上。他们张牙舞爪，就像【1】 ， 把正患着肺病躺在床上的杨匏安拉走。
⑤敌人把杨匏安关押起来。不管敌人如何威逼利诱，杨匏安都不为所动。他斩钉截铁地回答：“我从参加革命起，就将生死置之度外，死可以，变节不行！”狱中难友无不为他的铁骨丹心而深受感动，连一些看守的士兵，也赞叹他是个“铁人”。
⑥1931年8月4日，杨匏安在上海英勇就义，时年35岁。临死前，国民党特务搜他全身，发现他全身的财产仅有一张五元钞票，两张两元钞票，也就是全身只有九块钱。
⑦____
红色文化链接
广州的不少地方都留下了杨匏安的足迹，他曾在南武中学任教过。在广州白云区白云湖，曾有一间广东兵器制造厂，他当年在那里开展过工人运动。他们通过一系列工人运动斗争，培育工人先进分子。
（选自新世纪出版社《童说岭南：听彭嘉志讲古仔之红色基因代代传》，有改动。）
(1)、根据意思，从文中找出相应的四字词语写下来。○很有才华，多指文学艺术方面而言。
○形容猖狂凶恶的样子。
○放在考虑之外，指不把生死、利害等放在心上。
(2)、根据提示把“聆听红色故事”部分的时间、事件补充完整，为讲故事做准备。杨匏安的儿子小时候 1931年7月25日至8月4日期间 1931年8月4日 贫病交加仍辛苦帮补家用 (3)、单选题：第④自然段【1】处的部分最合适的内容是（ ）。A、柳树的枝条 B、笨拙的猪 C、初生的鸭子 D、凶恶的狼(4)、多选题：结合整篇短文，在广州的哪些地方曾留下过杨匏安的足迹？（ ）A、越华路116号 B、南屏镇北山村 C、南武中学 D、白云区白云湖(5)、请运用首尾呼应的写法，把第⑦自然段横线上的内容补充完整。(6)、在这个单元中，我们学习了几首托物言志的古诗，我会选其中这两句写在这个故事的海报上： ， 。结合短文内容谈理由：
-
19、一双球鞋
张在军
①天快亮了。那群黄鹂鸟照例欢叫着欢迎我。【句子1】我顾不得洗脸，匆匆赶到学校，和校园作最后的告别。
②打开教室的门，我收拾了一下讲台上的粉笔和教科书。再见了，我心爱的校园，我洒下了汗水的讲台。【句子2】
③回转身，我在黑板上写下了这段话：“同学们，实在对不起大家，你们的老师违背了当初的誓言，不能教你们了。长大后，你们就会明白我离去的原因的。新来的老师会比我更优秀，他会把你们培养成人、成才的。”
④时间过得真快啊。转眼间在这所学校工作了7年了。我曾经下定决心在这个偏僻的三尺讲台上站下去，可是，父母多病需要好多的钱治病，妹妹上学需要好多的钱。我实在不能再这么硬撑下去了。几天前，枣庄的好友金年兄给我找了个在煤矿当文书的工作，每周编发一期报纸，搞搞宣传，每月工资是我干教师一年的收入。父母动了心，妻子动了心，我也动了心。毕竟，我不是圣人啊。
⑤昨天下午，我已下定决心要离开这里了。母亲为我借来了路费，打好了外出的行囊。妻子把我那双白球鞋刷干净了，晾在了窗台上。
⑥天就要亮了。我小跑回家，妻子去给我拿球鞋。窗台上空空的，鞋没有了。她问母亲：“你拿鞋了吗？”母亲说：“没呢，昨下午刷好就放那里了，咋说就没洗了呢？”
⑦这时，大门口传来孩子的哭声。一会儿，邻居家刘三叔拽着女儿刘洁进了我家，刘洁的手里拿着我那双球鞋。孩子哭成了泪人。我也弄不明白，鞋怎么在他爷俩手里？【句子3】刘三叔说话了：“老侄子，实在对不住啊，昨天下午几个孩子把你的球鞋偷去藏在了草垛里了。今天早晨我扒草牛扒拉出来的。这几个孩子，不知玩的什么鬼花招。”我问刘洁为什么，刘洁哭得更厉害了。“老师，俺们几个同学听说你要走，不再教俺了……俺几个商量了，只要把你的鞋藏起来，你没鞋穿就走不成了。”
⑧院子里的人越来越多，书记紧紧抓住我的手说：“老侄子，你去枣庄的事我都知道了。看看你这个家，也真该出去闯闯了。唉，只怨这帮孩子没福分摊你这个好老师，你安心走吧，家里老人有我，有大家呢。”问院的人都在说着惋惜离别的话。
⑨我鼻子一酸，泪水顺着双颊流下来了。【句子4】是的，我没有走成，还是留下来了。这是1989年初秋的一天。
⑩这一天，这个世界上发生了很多很多的故事。但在这个小山村关于这双白球鞋的故事或许是独一无二的。
（选自北方妇女儿童出版社《感恩生活》）
(1)、判断题，用“正确”“错误”表示。①从第①自然段看出“我”对校园毫无留恋之情、想尽快离开小山村。
②“我”想离开小山村的主要原因是家中急需用钱，而“我”的工资很低。
③刘洁哭了主要是因为把“我”的鞋子藏起来后被家长责骂了。
(2)、读文中画线的四个句子，根据提示完成练习。①文中“我”的情感一直在变化，请根据提示填写。
句子【1】 句子【2】 句子【3】 句子【4】
②句子【1】和句子【2】表达感情的方式不一样，句子【1】是 ， 句子【2】是。
(3)、作者为什么说“但在这个小山村关于这双白球鞋的故事或许是独一无二的。”结合短文内容，谈谈你的理解。 -
20、品味匆匆的时光
于是——洗手的时候，日子从____过去；吃饭的时候，日子从____过去；默默时，便从____过去……
(1)、回忆《匆匆》，把横线上的内容补充完整。(2)、结合你的生活实际，仿写句子。(3)、单选题：在课文第3自然段中，作者表达了怎样的感情？（ ）A、悲痛 B、激动 C、惋惜 D、兴奋(4)、时光匆匆，我们在不断成长，要利用时间多积累知识，多亲身实践，就如这句俗语所说：“方恨少，不知难。”
眉